政治关于企业的经营教案范文
本目内容属于高中政治必修一《经济生活》第二单元中《企业与劳动者》的第一框第二目的知识，教材中本目内容主要介绍了两个问题：公司成功经营的因素和企业的兼并与破产，其中影响公司成功经营的因素是本目教学的核心及灵魂所在，而企业的兼并与破产则是市场经济客观规律作用的直观展示。本目既连接第一框第一目企业与公司的相关知识，也为下一框《新时代的劳动者》做好铺垫，起着承上启下的作用。(下面是小编Wie大家准备好的内容没希望对你们有所帮助。
政治企业的经营教案优秀范文设计一
学情分析
本目内容的教学对象为高一学生，虽然高一学生在日常生活学习中积累了一定的经济生活知识，具备了初步的抽象概括能力，能够通过经济现象形成一定的规律性的知识，但是还无法自主自觉地将这些规律性的认识上升到一定高度。同时高一学生刚刚接触《经济生活》不久，对经济学的理解和有关经济学的知识储备还很有限，对企业与公司、公司经营成功和企业的兼并与破产等相关知识有一定了解，但不全面，有待于进一步深化。因此“引发其兴趣、激发其关注”是本学段的重要任务之一。 在教学中，情境创设需要关注学生的生活经验，将学科知识与生活现象、理论逻辑和生活逻辑相统一。
三、教学目标
1.知识目标：
(1)了解企业经营的直接目的;
(2)理解影响企业经营成功的主要因素;
(3)理解和区分企业兼并与企业破产，了解市场经济客观规律的作用;
2.能力目标：
(1)通过“跟着滴滴打车学经营”案例教学，初步培养学生运用经济学理论分析和解决实际问题的能力;
(2)通过合作探究相关案例，培养学生辨析现实经济问题、积极参与经济生活的实践能力和合作探究的团队精神;
(3)通过材料分析培养学生获取与解读信息的能力，以及全面辩证看问题的能力;
3.情感、态度、价值观目标：
(1)通过滴滴打车发展历程的介绍，促使学生关注日常经济生活，培养学生学习经济理论的兴趣;
(2)通过现实案例的教学，明确诚信经营在企业经营成功中的重要性，增强学生诚实守信的观念;
(3)在合作探究学习中，让学生感受到市场竞争中企业或公司经营的难度，帮助学生初步树立竞争的意识;
四、重点与难点
(1)重点：企业经营成功的三大主要因素
(2)难点：企业兼并与企业破产受市场经济价值规律的作用
五、教学方法
采用讲授法、案例分析讲解法、情景分析法、合作探究归纳法等方法相结合，师生共同探讨学习“企业的经营与发展”这一目的相关知识，做好理论知识与现实社会热点相结合的讲解。
六、教学工具
教材、多媒体PPT、黑板
七、课时安排
1课时(40分钟)
八、教学过程
【创设情境，导入新课】
师：同学们，大家好!我们每个人都有理想，在座的每位同学的理想也都是多种多样，色彩斑斓的。在这里，我想简单的调查一下在座的同学们，你们中有没有谁长大成人后想自己开公司，出任CEO，走上人生巅峰的?
生：(独立思考，分享看法)
过渡：通过这个简单的调查，我们发现班上还是有许多同学有意愿将来做企业工作的。当然，将来身为企业的一员，企业经营和发展的好坏与我们的前途有着紧密联系，那么这节课我们就一起来学习企业的经营这一框的第二目——企业的经营与发展。
PPT展示本目内容的学习目标：
A.了解企业经营的直接目的
B.理解影响企业经营成功与否的主要因素
C.理解企业兼并和企业破产的含义与意义
师：首先给大家2-3分钟时间再次快速熟悉一下课本P39-P41的相关内容。
过渡：企业经营的目的是什么?
生：朗读教材相关的知识点
板书：企业的经营与发展
1.企业经营的直接目的——利润
师(归纳出)：
1.企业经营的直接目的：利润
(1)企业利润的表现：
企业的利润 ﹦企业的经营收入-生产经营成本
企业营利的意义：促进企业开发技术、更新设备、扩大规模，增强企业的市场竞争力，为社会创造更多的财富。
企业经营的直接目的是盈利，但这不是唯一目的，企业还有社会责任需要承担。
过渡：同学们，假如大家自己经营一个企业，你觉得企业经营成功的主要原因是什么?
生：(独立思考，分享看法)
师：很好，大家都能够从不同角度看到影响企业成功的因素，当然大家的回答中也有许相同的内容，这些相同的因素说明同学们中的大部分人都还是比较认可的，这些因素就是影响企业经营成功与否的主要因素。那么接着，我们就看看近几年来才出现的滴滴打车是否是一个成功的公司呢?
PPT展示滴滴打车经营发展的案例
【材料讨论，探究新课】
随习近平主席到美国的滴滴创始人
◎程维，小桔科技创始人兼CEO，该公司推出了网络智能叫车系统——滴滴打车，并成为打车软件领域的领导企业。
◎开随访名单，滴滴创始人程维是中方唯一的80后企业家;成立仅三年的滴滴打车也完成了从80万人民币起家的创业公司到估值165亿美元的“独角兽”企业的蜕变。
跟着滴滴学经营一
自2012年6月滴滴打车成立以来，公司一直秉承“移动互联网让出行更美好”的理念，致力于通过移动互联网技术创新为人们出行提供高效、便捷、先进的服务和解决方案。
公司成立后，抓住中国国内打车软件研发的空白机遇，全面分析与评估用户真实的消费需求，不断推出滴滴企业版、滴滴顺风车、滴滴巴士、代驾服务、敬老专线等产品，直接满足客户的需求，快速占领了市场，公司也发展迅猛。
问：滴滴公司的成功经验给公司经营者什么样的启示?
板书：2.影响企业成功的主要因素
生：(独立思考，分享看法)
师(归纳得出)：制定正确的经营战略
政治企业的经营教案优秀范文设计二
教学目标
知识目标：了解企业和公司的含义、类型，分辨有限责任公司和股份有限公司的区别，理解公司的组织机构及其作用，理解企业经营成功的主要因素，了解企业兼并、破产的含义。
能力目标：分析、比较不同公司类型的特点的能力，初步掌握就业与自主创业的基本技能;正确看待公司兼并、破产的辩证思维能力。
情感、态度、价值观目标：培养创新精神和创业意识;增强依法经营的法制观念和勇于承担社会责任、诚实守信的观念。
教学重难点
【教学重点】
影响企业经营与发展的因素。
【教学难点】
股份有限公司与有限责任公司的区别和联系。
教学过程
【教学过程】
一、导入新课
[教师提问]：有一个人最近特别的火，他在一夜之间成了中国首富，你们知道他是谁吗?
材料：阿里巴巴集团成功上市
[介绍]:9月19日，随着纽交所钟声的敲响，阿里巴巴集团成功上市。据估计，它的市值将超2000亿美元，而它的创始人——杭州人马云也在一夜之间成为了中国首富。为什么当初的一名英语老师现在成为了首富，阿里巴巴集团从一家小企业到了如今的上市公司?那么就让我们通过这堂课的学习，了解企业，一起探究企业如何经营与发展!
(板书：企业的经营与发展)
二、讲授新课
(一)公司的类型
1、企业
材料：阿里巴巴公司简介
[教师提问]：马云等人为什么要创立阿里巴巴公司?
[学生分析材料并独立思考]引导学生分析企业的最终目的是盈利。
[总结]：企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织(内涵)。在市场经济活动中，有许多参加者，例：企业、个人、行政事业单位等，其中，企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞(地位)。
[教师提问]：阿里巴巴公司属于什么性质的企业?
[总结]：上一节课中我们知道了公有制经济中有国有企业和集体企业，非公有制经济中有个体经济、私营经济和外资经济。那么阿里巴巴是私营企业，也就是非公有制企业。除了非公有制企业，那还有国有企业、集体企业，这些都是社会主义市场经济的微观主体(分类)。
2、公司
[教师提问]：阿里巴巴不仅是私营企业，还是上市企业。是不是所有的企业都可以上市呢?比如春江的造纸厂是不是都可以上市?
[总结]:明显是不可以。要上市的首要条件必须是公司。公司制是企业的主要组织形式之一。
日常生活中，我们经常听到“_公司”比如人寿保险公司，东风汽车公司，电信公司等等，那公司到底是什么?我们一起了解下。公司是依法设立的,有独立的法人财产,以营利为目的的企业法人。而要成为上市公司的第二个条件就必须是股份有限公司。我国法定的公司形式，除了股份有限公司，还有就是有限责任公司。这两者到底是什么?又有什么区别?请同学们自主学习p37、38页的内容。
[学生自主阅读课本，培养学生的自学能力]
(1)有限责任公司与股份有限公司
表格：有限责任公司与股份有限公司的对比p38
[总结]:两者最主要的区别是否能够划分为等额股份。有限责任公司规模相对较小，不必划分为等额股份，没有办法成为上市公司，股东之间可以相互转让股份。而股份有限公司必须等额划分股份，股份的转让也要在证券交易市场。
(2)公司的组织机构
图片：阿里巴巴的组织机构
[过度]：股份有限公司一般都是大中型企业，那这么大的一家公司，马云又是如何管理的呢?
[教师提问]：从图片中，你发现阿里巴巴集团有哪些组织结构?
[学生用自己的话说一说决策、执行、监督机构有什么作用]
[总结]:有限责任公司和股份有限公司的组织机构都由决策机构、执行机构还有监督机构组成。公司的决策机构，负责处理公司重大经营管理事宜;公司的执行机构，负责公司的日常经营;公司的监督机构，对董事会和高级管理人员的工作进行监督。这些机构之间权责明确、互相制衡，可以有效提高公司的运行效率和管理的科学性。
(二)企业的经营与发展
1、企业经营的目的
[教师提问]：企业经营的目的是什么?
2、企业经营成功的因素
表格：阿里巴巴的企业文化
[过渡]：是的，企业的经营直接目的都是为了利润，但是在激烈的市场竞争当中，有些公司能够保持长期发展，有的却很快被市场淘汰。到底是什么原因呢?让我们以阿里巴巴集团为例，来探究一下企业经营成功的因素。首先，我们先来了解一下阿里巴巴的企业文化。
[教师提问]：你觉得阿里巴巴树立了怎样的形象?
[教师归纳]：必须守法经营、公平竞争、诚信守约;承担社会责任，讲求社会效益。这是企业发展最基本的要求。
材料：阿里巴巴的发展历程
[教师提问]：从阿里巴巴的发展历程中，你得到了什么启示?
[学生分组讨论，根据材料分析阿里巴巴能够发展壮大的原因]
[总结]：
(1)战略与定位
“在发展过程中，阿里巴巴的经营战略一直在调整”，在起步阶段，阿里巴巴低价、免费的方式吸引注册用户，从而汇聚商流，活跃市场，会员在浏览信息的同时也带来了源源不断的信息流和创造无限商机。紧接着，抓住了中小企业，大企业自然就会来了。因为大企业都是靠中小企业养活的!正是这种战略，使阿里巴巴迅速发展成有来自190多个国家和地区的成千上万的商人买卖各种商品的大市场。有了数量以后，阿里巴巴开始努力提升质量，提供高效、可信赖的贸易平台。做到了“人无我有”、“人有我优”。
一个企业，只有战略定位准确，才能顺应时代发展的潮流，抓住机遇，加快发展，为企业插上腾飞的翅膀。从一定意义上说，企业之间的竞争，在相当程度上表现为企业经营战略思维、经营战略定位的竞争。
(2)技术与管理
作为一家多元化的移动互联网公司，阿里巴巴的发展必然离不开技术的进步。同时，可以看到阿里巴巴集团适时地重组公司架构，进行科学管理，为了更好地适应面对未来无线互联网的机会和挑战，同时让组织更加灵活地进行协同和创新。
我们应该看到在公司经营中要依靠科技进步和管理手段，形成自己公司的竞争优势。这是现代企业发展最重要的方法和途径，也是提高我国整体科技竞争力和国民经济整体素质的主要途径。科技与管理密不可分，管理本身就是一种科学。
(3)信誉与形象
阿里巴巴集团成立阿里巴巴公益基金，还有前面提到的企业文化都可以看出阿里巴巴意在树立一种热爱公益、承担社会责任的良好形象。而信誉与形象就象企业一笔宝贵的无形资产，在公司的经营要素中，其作用也是不可替代的。无形中，增加了人们对企业的好感。
所以说，公司要诚信经营，树立良好的信誉与企业形象。
3、兼并与破产
材料：阿里巴巴收购高德地图
[教师提问]：阿里巴巴的收购行为有什么意义?
[学生独立思考，引导学生从对阿里巴巴和对高德地图两方面来概括]
[总结]：从图中可以看出其在移动互联网领域，正受到来自腾讯和百度的挑战。收购阿里巴巴在地图领域与他们相抗衡。对高德而言，有阿里巴巴的支持，可以在数据共享方面，与阿里巴巴一起共建一个大数据服务体系。
这样的行为我们称之为兼并。企业兼并，就是经营管理好的，经济效益好的优势企业，吞并那些经营不善、企业效益差的企业。兼并，可以扩大优势企业的规模，增强优势企业的实力，把劣势转化为优势，提高企业和整个社会的资源利用效率，有利于促进国民经济的发展。
破产是指的是对那些长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按照法定程序实施破产结算的经济现象。实行企业破产制度，对企业的好处：有利于强化企业风险意识，促使企业在破产压力下改善经营管理，提高企业竞争力;对社会的好处：有利于社会资源的合理配置和产业结构的合理调整。
三、回顾总结，巩固知识
回顾总结本堂课的知识内容和框架，帮助学生理顺思路。
四、课程升华，彰显价值
送给学生马云的一句话：“我永远相信只要永不放弃，我们还是有机会的。最后，我们还是坚信一点，这世界上只要有梦想，只要不断努力，只要不断学习，不管你长得如何，不管是这样，还是那样，男人的长相往往和他的的才华成反比。今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但绝对大部分是死在明天晚上，所以每个人不要放弃今天。”
政治企业的经营教案优秀范文设计三
教学准备
教学目标
1、识记企业的含义和基本分类;公司的基本特征和分类;自然人和法人的区别;有限责任公司和股份有限公司的含义和特点;公司的组织机构;公司经营成功的主要因素;企业兼并、联合、破产的含义。
2、理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系;公司制的优点，以及建立现代企业制度的意义;企业兼并、联合、破产的意义。
3、运用所学知识解决实际生活中的问题：如何依法设立一个公司;我国国有企业改革为什么以建立公司制为目标。
教学重难点
理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系;公司制的优点，以及建立现代企业制度的意义;企业兼并、联合、破产的意义。
教学工具
多媒体
教学过程
(一)预习检查、总结疑惑
1、生产和消费的辨证关系
2、我国的基本经济制度的内容
(二)情景导入、展示目标。
教师活动：通过上课学习，我们知道为了满足人们日益增长的生活消费，必须不断发展生产，完善基本经济制度。而生产主要是通过企业这一国民经济的细胞来进行。而，公司制是现代企业最主要的组织形式，因此，我们这一节就学习经营公司。
(三)合作探究、精讲点拨。
一、经营公司
1、(1) 企业的含义和作用
教师活动：多媒体播放电视系列片：一个繁忙的市场，各种交易活动紧张有序的进行着。
请问：在这些交易活动中有哪些参加者?在这些参加者中最主要的是什么?为什么?学生回答：阅读教材，并回答：在市场经济活动中，有许多参加者，例：企业、个人、行政事业单位等，其中，企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。它是以营利为目的的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。人们消费的商品和服务，主要是由企业生产经营的。
在我国，国有企业、集体企业、私营企业和外资企业等共同构成社会主义市场经济的微观基础。其中，国有企业是国民经济的主导。
教师引导：无论哪种企业，都有一定的企业组织形式。公司制是现代企业主要的典型的组织形式。
请问：什么是公司制?你对公司制有什么认识?它们有什么特点?
学生活动：结合课下的调查活动，认真看书、思考并积极讨论，发表见解，指出
(2)有限责任公司和股份有限公司的含义和特征
有限责任公司，是由两个以上五十个以下股东共同出资设立，股东以其出资额为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司的债务承担责任的企业法人。
股份有限公司，是由一定人数的股东发起设立，全部资本分为等额股份，股东以其所持股份为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司的债务承担责任的企业法人。
教师活动：引导学生阅读教材P37、38漫画，分析有限责任公司和股份有限公司的区别与联系，最后由教师归纳：
无论是有限责任公司，还是股份有限公司，都是依法成立的企业法人;股东都负有限责任;公司均以其全部资产对债务承担责任。公司组织机构均为决策机构、执行机构和监督机构三部分;公司均有名称、章程等。同时，两种公司又存在明显的区别。请同学们参看教材P41表格。即：
(3)有限责任公司和股份有限公司的联系与区别
(4)公司的组织机构
有限责任公司和股份有限公司的组织机构基本都有三部分组成：决策机构、执行机构和监督机构。其中股东大会及其选出的董事会是公司的决策机构，处理公司重大经营管理事宜。总经理及其助手组成公司的执行机构，负责公司的日常经营。监事会是公司的监督机构，对董事会和经理的工作进行监督。这些机构之间权责明确、互相制衡，可以有效提高公司的运行效率和管理的科学性。(参考教材P38——组织机构图表)
教师活动：通过以上学习，我们知道了有限责任公司和股份有限公司的区别与联系，了解了这两种公司的有关知识，也知道这两种公司就是我国的法定公司形式。请同学们总结有限责任公司和股份有限公司的有关知识总结什么是公司?公司有那些法律特征?
学生活动：认真思考，积极讨论，并得出结论
(5)公司的含义与法律特征
公司是依法设立的，全部资本由股东共同出资，并由股份形式构成的，以营利为目的企业法人。成立公司，必须按照法律法规和有关政策的规定，办理一定的登记手续，取得法律上的承认。公司的生命是法律赋予的。
教师活动：引导学生看教材“名词点击”指出法人与自然人的区别：自然人是以生命为存在特征的个人，而法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织，是社会组织在法律上的人格化。
请问：我国的企业为什么要采取公司的形式?我国的国有企业是不是也可以采取公司制?
学生活动：结合自己的调查情况，发表自己的观点，最后教师总结
公司制具有独立法人地位、有限责任制度和管理科学等优点。我国已经有许多国有企业，通过公司制改革，激发了活力、增强了竞争力，更好地发挥了在经济发展中的主导作用。因此，在国有企业改革中，国家授权的投资公司或者国家授权的部门可以单独投资设立国有独资的有限责任公司。例：中国石油天然气股份有限公司、中国石油化工股份有限公司、中国电信有限责任公司、中国航空股份有限责任公司等。
当然，除去公司制企业外，我国还存在大量的个人独资企业和合伙企业。即：
(6)国有独资公司
(7)个人独资企业和合伙企业
教师活动：请同学们结合调查情况，结合身边的实际情况，分析什么是个人独资企业和合伙企业?
学生活动：积极讨论，踊跃发言
教师引导：通过教材的“名词点击”的对此问题进行总结。
教师活动：多媒体播放电视系列片2：我省海尔集团在发展中锐意进取、不断创新，竞争力不断增强。而有着300年品牌历史的“王麻子”剪刀厂于2003年初向昌平区法院递交了破产申请。
请结合自己身边实例，分析不同的企业为什么会出现不同的经营后果?对此，大家有什么看法?
学生活动：积极讨论，踊跃发言，出现不同的结果是因为不同的企业采取了不同的策略与方法，例：利用价格优势、提高产品质量和服务水平、利用科技和管理、大作广告等。教师最后总结。
2、公司的经营与发展
公司的经营就是指公司为向社会提供产品和服务并获取利润而进行的所有活动的总称。公司经营的好坏直接关系到公司的命运，公司经营的目的就是利润。
(1)公司经营成功的主要因素：经营战略、竞争优势、企业形象
公司能否经营成功取决于三个因素。
首先，公司要制定正确的经营战略。
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