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我的拿手好戏六年级作文

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我的拿手好戏六年级作文怎么写?在日常学习、工作和生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。下面是小编为大家整理的我的拿手好戏六年级作文,仅供大家参考借鉴,希望大家喜欢!

我的拿手好戏六年级作文

我的拿手好戏六年级作文篇一

有人的拿手好戏是写字,有人的拿手好戏是做菜,有人的拿手好戏是下棋??虽然上述事情我都会做,但是做得最得心应手的,还要数画素描了。

要说起我对画画感兴趣,已有七八年之久了。但是,前面的画都是为了两年前了一个全新开始——画素描。

开始画素描的时候,我还在想:这有什么难的?不就是用铅笔画画吗?这谁不会?

于是,我拿起笔就开画,一会儿一个正方体便出现在了白纸上。我拿着这幅画给老师看,老师却说:"你画的只是一个正方形,而不是正方体。你还没有将它画‘活’,自己再去研究研究吧!"

我听到这句话,并没有研究这张画,而是研究起这句话了。老师这句话是什么意思?我百思不得其解。

下课后,我本以为老师会不放我走,让我将画画‘活’了才能走。谁知,老师好像有读心术,知晓我的内心:"把画画‘活’不是一朝一夕的事,你下次课继续加油!行了,你可以回去了!"

于是此后,春天我在群花的争艳中画作;夏天我在知了的鸣叫中排线;秋天我在落叶中运笔;冬天我在寒风与暴雪中创作??每一次我问老师:"老师,我画‘活’了吗?"老师每次都是笑而不语。

又过了一个春秋,来到了现在,老师还是没有说我画‘活’了,但是我的画已十分逼真,在我自己,在老师眼里,它已经‘活’了。只是老师不能把这话说出来,因为把画画‘活’了,是我永远的目标,无尽的动力;我会将画越画越活,永无止境,永远向上,永远奔跑,永远有一个前进的方向!

我的拿手好戏六年级作文篇二

我的拿手好戏可谓与众不同,那就是做木匠活。

木匠活看似简单,但是要自己操作起来却十分困难。我爷爷是个工匠,各种活都会干。当我提出要学木匠活时,爷爷欣然答应。一开始,爷爷教我如何锯木头,如何雕刻花纹,还手把手地带我练习。我学得很快,不久便能够独立做一些小玩意儿了。

有一回,我在一部动漫里看到了一名剑客手里握着一柄帅气的西洋剑。我灵感突发,要是我也有一柄这样的西洋剑,那该多好。说干就干,我跑进仓库里一番精挑细选,选出来三块上好的木头,把它们搬进“办公室”里。虽然这“办公室”十分简陋,却是我施展才华的地方。我先拿起铅笔,在长木条上仔细得画出剑刃。“办公室”里安静极了,只有笔在木头上发出的“沙沙”声。笔在木头上游荡,时而飞快掠过,时而缓慢移动,时而静立不动,时而来回走动。一番涂改下来,铅笔头已经短了一截。接着,我取出锯子把木头搭在小方桌上,用脚踩住一头,把锯齿对准要锯开的地方,来回拉动。家里的狗不知道什么时候进来了,它的目光都聚集在我那上上下下的手上,眼睛里还充满了疑惑。我又取出刨子和刻刀,准备将多余的部分去掉,好让轮廓出现。我先将刨子平放在木条上,使劲一推,一条长木屑就被推了下来了。用刨子刨木头的感觉很奇妙,就像是在推一辆木头轮胎的车。我用刨子小心地刨着,生怕刨错位置……

一个小时过去了,我终于完成了所有部件的制作。最后一步便是安装,如果没有耐心也不能成功。我找出几根钉子,先把护手和手柄和在一起,用钉子固定,再将剑刃尾部一段较小的木头插进护手和手柄形成的卡槽里,用钉子横穿三层木头。最后经过我的一番染色后,一柄西洋剑便完成了。

虽然这把剑做工并不精细,却十分结实。爷爷回来后,我把我的成品拿出来给爷爷看,爷爷称赞到:“没想到你小小年纪却又一颗匠心了,以后一定能有一番作为。”

工匠精神,会一直伴随着我。

我的拿手好戏六年级作文篇三

俗话说得好:十八般武艺,样样是好戏!我想大家都有很多不一样的拿手好戏吧!例如我,我的拿手好戏就是设计手抄报。

别不相信,真不是吹的,绝对是大拿。

我们学校的特色是每周让学生画一张手抄报,手抄报这一活动开阔了我们的视野,培养了我们的创新意识和创新能力。周末班主任老师给我们布置了一项作业--办一张有关语文的手抄报。看到这个作业我兴奋得手舞足蹈。

那天放学回到家,我一头扎进书房里,拿了一张A4纸,铺在书桌上,准备好好露一手。我先用铅笔在纸边画出一个大大的边框,然后在正上方写下“语文小报”四个大字,用记号笔描成空心字,显得引人注目。左边写了几个拼音,再添上形态各异的五官,单调的字母立即变得生动活泼起来。右边画一个可爱的小女孩,徜徉在蔚蓝的天空下看书。接着开始写正文部分,我把空白部分分成几大版块,这一块儿写作家、作品,老舍、鲁迅跃然纸上。那一块儿写童话,写上《卖火柴的小女孩》中的主要情节,最后一块是语文趣味题。一会儿,文字部分全部完成。我还要锦上添花,在童话下面结合故事情节,画几只抓耳挠腮的猴子和一只笑里藏刀的狐狸。这样既使人感到内容丰富,又生动有趣。在趣味题的上面画一个大大的问号,问号的头是一个孩子的笑脸,问号里太空了,我出了一则谜语,和笑脸遥相呼应,后来我又插空写了一条名言警句。拿起基本做好的语文报,看看还不错,继续拿起彩笔涂色,每一块用彩笔描上不同的花边,每一块内容涂上令人舒服的底色,每一处细节勾勒得轮廓分明。OK!大功告成!

看着自己设计的语文报,一股自豪感油然而生。怎么样,我的本领是不是很厉害啊?

我的拿手好戏六年级作文篇四

每个人都有自己的拿手好戏,我的拿手好戏有很多,如田径、足球、乒乓球等。但我最突出的拿手好戏还是钢琴。

以前,我从没有想到过要学什么乐器,直到那一天,我的心里才萌发出了学钢琴的念头。

那时,我还上幼儿园。一天,我和妈妈去我的好朋友家玩。他家里有一架钢琴,那架黑色的“大怪物”一下子把我吸引住了。好朋友把钢琴盖掀开,开始弹奏。只见他的手指在钢键上跳跃着,时而奔向低音区,时而飞入高音区。随着他手指的跳跃,一个个美妙的乐音蹦发出来,时而低沉,时而高昂。

乐曲结束后,我依旧站在钢琴边。一个个乐音敲击着我的心,使我有一种冲动想要按下琴键。回家的路上,我便给我妈说了要学钢琴的事,没想到妈妈爽快地同意了。

没多久,钢琴买回来了。我一会儿按按这个键,一会儿按按那个键。弹着自己随心所欲编出来的曲子,我陶醉其中,一切烦恼顿时被我抛出脑后,心情也像琴声一样欢快。很快,我有了钢琴老师,可学钢琴后,我每天回到家只弹那么几个键,就令我大失所望。我觉得学钢琴很无聊,我开始讨厌钢琴。

经过家长和老师的引导和鼓励,我的琴技逐步提高,从一个个断音到一个流利的音阶,再到一首简单的曲子。弹这些曲子时我十分激动,心情自然非常舒畅,这让我对钢琴又有了热情。

第一次考级,我压力很大。推开大厅的门,只见这里挤满了人。我因为不知道流程,只好跟着人流走。我来到备考室练了一会儿,因为我的考号比较靠前,我很快便被叫了出去。来到考试地点,我的腿发软,感觉全身都很酸,听着屋里传来的琴声,我的心里更是忐忑不安。

轮到我了,我被叫进了一个教室,里面摆着一架钢琴,我不敢看对面的老师。我深吸了一口气开始弹奏,可因紧张弄得我心神不定,冰凉的手指在琴键上跳动时有些不流畅,开始的音阶我弹得差极了。该弹曲子了,我定了定神,又开始弹奏,感觉曲子我弹得还不错。

出了大厅的门,呼吸着新鲜的空气,我的心也平静了下来。两个月后,我得知这次考级我完美过关了。

钢琴是我的拿手好戏,钢琴让我变得细心,钢琴给了我勇气,钢琴给了我展示的机会。学钢琴的感悟是:只有踏实练习,才有更好的提高。

我的拿手好戏六年级作文篇五

十八般武艺,样样是好戏。面前的你会拆电器吗?面前的你会修电源吗?面前的你会修电器吗?哈哈,或许你什么都不会,而我却是“百花中一朵独特的花”,一朵会修电器的“花”。

起初,坏掉 电器我连碰都不碰,生怕它像一个定时炸弹,“哗”的一声就爆炸。所以经常小心翼翼地把坏掉的电器丢在门外,让它自生自灭。有时候我也会大胆的站出来,做一个“排爆专家”,轻手轻脚地拿出筷子敲两下,“砰”的一声吓得我魂飞魄散。电器师傅在旁专心致志地拆装时,才放心大胆地站出来。仔细地看着,细心地听着。孰能生巧,这项技能就在我的耳濡目染下,被我玩得不能再厉害。

微弱的灯光照着大地,皎洁的月光散发着凉气。一个月黑风高的夜晚,电器悄然无声地发出沉闷的声音并伴随着滚滚浓烟,看上去如一位伤心的烟鬼,一边“哭泣”一边抽烟,我则不慌不忙,冷静地戴上手套,使劲地将外壳拔出,这样电流如闪亮的烟花,一个劲地闪烁。

不知妈妈何时回来的,现在正对着我笑呢。而我熟练的拿出螺丝刀,固定好一些零件的位置,把电线给切断,抓起一根导电管上……

“终于好啦!”我脸上洋溢着笑容,电器似乎也在感谢我,不停地闪着灯光。我,一个会修电器的小学生,一朵会修电器的“花”。

我的拿手好戏六年级作文篇六

每个人都有自己的一技之长,捏泥人、挑西瓜等各种拿手好戏,而我的拿手好戏却是煮面。

说起我的拿手好戏还有一段历史。那是一个中午,妈妈突然对正在看书的我说:“儿子,妈妈的生日快到了,要不要给妈妈煮一碗长寿面啊?”我愣住了,手上的书差点掉下地。心中一想:对呀,我过生日妈妈都给我买蛋糕,妈妈过生日我也要表示一下吧。说干就干,趁爸爸妈妈不在家时,我便开始了训练之旅。

“苦练”了很久后,那一天我快步走进厨房准备食材。各项工作做好后,我打开煤气灶“呱哒”一声蓝色的火苗窜了出来,火苗左右摇摆着,闪来闪去,多像一个顽皮的小孩子。放上锅,倒入满满一锅水,盖上锅盖等水烧开吧。这的火苗有些难受,动作受到了限制,只能舔着锅底把它热得黑漆漆的。打开盖子,一团白气扑面而来,许多小珠子贴在锅壁,我小心翼翼地拿着面条往锅里放,刚才坚强笔直的面一下子“化”了,拿着锅铲在“泳池”中摇晃。

等了许久,面条终于可以出锅了,为了更好看一些,我的每一个动作都小心得很,一铲又一铲,还冒着热气的面条就在碗中了。倒入一点“生抽”撒上一小把葱,长寿面做好了。我学着电视中的“店小二”端着面喝道:“一碗长寿面来喽!客官请慢用。”妈妈笑着挥动着筷子,眼睛眯成一条线,嘴角往上咧着。“哧啦”,妈妈一口一口地吃着,边吃还边说:“好吃,好吃!”看着妈妈开心地吃着面,我的心格外甜。

嘿嘿,我的拿手好戏怎么样?不说了,妈妈还在那品尝呢!

我的拿手好戏六年级作文篇七

“八仙过海,各显神通。”新时代的少年哪能没点看家的本领呢?我们六(5)班能人辈出,班里个个都有拿手好戏,比如:唱歌跳舞,玩魔方,打乒乓球、篮球等,而我的拿手好戏是——西红柿炒蛋。

今天是妈妈的生日,家里高朋满座。快中午了,我来到厨房,迫不及待地系上围裙,准备做一道我的拿手好菜——西红柿炒蛋,算是送给妈妈的生日礼物,也给客人们一点惊喜。

我不慌不忙地从冰箱里拿出四个鸡蛋和两个又大又红的西红柿。接着,我把西红柿洗得干干净净的,拿起菜刀准备把西红柿切成丁,只听一阵麻利地“咚、咚、咚”的脆响后,一小堆大小不一的西红柿丁就准备就绪。然后,把鸡蛋在菜板上轻轻地一磕,蛋壳出现了一条裂缝,我熟练地把蛋壳掰成两半,蛋清和蛋黄像渴望自由的顽童般一下子就冲进了碗里,我朝碗里头加了一小勺食盐,用筷子朝着一个方向用力搅拌,渐渐地,蛋清和蛋黄融合在一起了,还冒出了无数可爱的小泡泡。蛋搅拌好了,万事俱备,只欠东风。

我把锅放在灶上,打燃火,天蓝色的火苗像是在为我加油、助威一样,欢快地舔着锅底。锅很快热了,再往里面倒上适量的油,慢慢地锅里冒出了一阵青烟,菜油上升起了无数个小泡泡,最后在上面绽开了,在扑哧一笑中消失了。泡泡消失了,油也烧好了,我轻快地把蛋液倒进锅里,“滋、滋、滋”,蛋液立刻在锅里沸腾起来,鼓起了一个个金黄色的大泡泡,很快变成了金黄色的蛋饼,像一个小太阳一样。我用锅铲把蛋饼捣成小块,不停地翻炒,最后把切好的西红柿丁倒入锅里,加了点盐,锅里不时发出“嗤、嗤、嗤”的声音,像是在演奏一首生活交响曲。不大一会儿,一股西红柿混着蛋的清香扑鼻而来。

我夹了一小块尝了一下:“嗯,不咸不淡,真好吃!”一份香喷喷的西红柿炒蛋就做好了。我把它们盛在盘子里,当这道色香味俱全的西红柿炒蛋呈现在饭桌上时,客人们惊呼道:“好香哦!”我听了偷偷地笑了,因为我尝到了成功的喜悦。接着大家都迫不及待地你一口,我一口,品尝着,大家一个劲儿地夸我做的菜好吃。

我坐在桌椅上,吃着我刚刚炒的菜,那么美妙,那么香甜,真好吃!看到客人们脸上露出欣喜的笑容,我的疲惫一下子无影无踪了。

世上无难事,只要肯登攀。在每一个拿手好戏的背后,都是千辛万苦的付出和日积月累的坚持,以后我要学会更多的拿手好戏,干一些力所能及的家务,分享劳动的喜悦,要让家人们过上幸福的生活。

我的拿手好戏六年级作文篇八

生命奇异,各有千秋。每个人都是独一无二的星辰,闪烁着属于自己的光芒。每个人都有自己的拿手好戏,为生活增添了一分色彩。我也不例外,我的拿手好戏是——包饺子。

依稀地记得那天是元旦,天空刚露出鱼肚白,我就和妈妈赶往市场买包饺子需要的材料。然后匆匆忙忙地赶回家,把肉剁碎并加点蚝油、生粉……最后搅和在一起,饺子馅就完成了!

下一步自然就是包饺子了。因为要包得比较多,妈妈就叫我过来帮忙。只见妈妈把一块饺子皮放在手掌上,用手轻轻托住它,用水抹在饺子的边缘,然后再往里面放饺子馅,最后对折,左右两边的皮就轻轻地捏回来,如果馅没有漏,一个饺子就做好了。

包饺子看似简单,但是做起来却很难。一开始我做了一个非常饱满的饺子,结果馅把“衣服”给撑破了,孤零零地趴在桌子上,紧接着,我连忙包了一个少点馅的,结果饺子又瘦瘪瘪的,立不起来……不管我怎么弄,都包得不尽人意,哎!没有掌握包饺子放馅的量,这可真是难啊!但是我不甘心,继续坚持学着包,一心想把包饺子这个事学会。

于是我吸取了前面的经验,在放饺子馅这一步特别注意了一下,用勺子,放了不多不少的馅,终于,“功夫不负有心人”,这一次我成功包了一个完美的“白娃娃”。

时间如流水,一个连一个的饺子像变戏法似的就立在桌子上。现在该最后一步了,下锅煮,我把饺子放入锅里煮,那些饺子如一个个小船一样,漂在水面上。一会儿,饺子煮好了,妈妈把它们盛在碗里,端上了饭桌。一轮明月,悬挂高空,银白色的月光洒进屋内,我们一家围着饭桌拌上“醋友”吃了起来。

我边吃边感慨:世上无难事,只要肯登攀。看着家人吃着我包的饺子,心里美滋滋的,像吃了蜜一样甜……

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