95年前的7月1日，中国共产党诞生在浙江嘉兴的一艘游船上。建党第28年，推翻了三座大山，结束了半殖民地半封建社会，建立了新中国，至今执政已有67年。67年前，中国是受人欺凌、任人宰割的鱼肉，现在，中国已经是全球第二大经济体。作为一个中国人，我感到骄傲；作为一名中国共产党党员，我感到自豪。
《春秋》有云：“居安思危，思则有备，有备无患，敢以此规。”今年2月，中共中央提出“两学一做”，即“1.学习共产党党章党规，2.学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，3.做合格党员”。
我认为，应该把“两学一做”落实到以下三个方面：
首先，要把“两学一做”落实到强化理想信念上。习近平总书记强调指出，理想信念是共产党人的精神之“钙”，必须加强思想政治建设，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。“总开关”问题解决不了，就会出现世界观上的偏差、人生观上的迷失、价值观上的错位,就会影响党员干部在群众中的形象，就会动摇党的执政根基。没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”，就会出现越规出界、跑冒滴漏的问题。
扪心自问，14年前我上大四，被推荐入党时是感到骄傲的。那个时候，只有优秀的学生才能被辅导员推荐入党，学生党支部更加像一个优秀学生俱乐部。经过研究生的学习和几年的工作，我对共产主义的理想才有更深一步的了解和坚定。而途径则是专业学习。研究生阶段我学习的方向是冷战史，学习了20世纪以来的世界格局，特别是苏联的建立和解体，让我对中国共产党的奋斗历程和使命有了更深一步的理解，使我作为一名21世纪的中共党员有了更深的使命感和责任感。历史告诉我们，中国共产党背负着民族振兴、国家富强的希望，是无数党员的热血才换来了现在的和平年代，尽管它有缺陷和不足，但我们要相信它有强大的生命力和自我调节能力，作为党员我们的责任是维护它、尊重它、跟随它，而不是妄自菲薄、或者仅仅是把它当做自己升官发财的砝码。作为一名中学历史教师，我更加有责任让我的学生了解中国共产党这95年的光辉历程，让他们学会缅怀过去、感恩现在。
其次，要把“两学一做”落实到讲纪律守规矩上。古语说，“善禁者，先禁其身而后人”。党章和党规是党员干部必须遵守的基本行为准则。任何人，不管官多大、资格多老，都要讲纪律守规矩，认真履行好党章赋予的权利和义务，严格遵守党纪党规，落实好“三严三实”要求。如果没有铁的纪律，党员干部队伍就会成为一盘散沙，就会丧失战斗力和生命力，更谈不上纯洁性和先进性。作为执政党，正人先正已，必须要把党员干部队伍管好用好。
很长时间以来，我都认为讲纪律守规矩是针对党员干部说的，跟我是无关的。党员同事之间也常常自嘲：“我们一个普通老师，又不是领导，又不管钱，就是想贪污腐败也没有机会。”实则不然。作为一名普通老师，家长送礼都遇上过，节庆假日的礼品卡、月饼票、购物卡、毕业班的谢师宴、教师节的小礼品，是收还是不收？有人会说，都是些不值什么钱的小玩意，收下不算什么，家长也是想向老师表达谢意，不收会让家长胡思乱想。其实，收下了才是破坏了老师在家长心目中的形象和威望。所以，我一直坚持只收学生画的卡片或者折的纸花，一直跟学生说，礼物不在贵重，而在心意。
讲纪律守规矩绝不仅仅是针对党员干部，而是针对所有的党员。俗话说，细节决定成败。可能我们很多人一辈子都是普通党员，没有机会成为党员干部，但是我们的一言一行都关乎着老百姓对中国共产党的认识，让我们从自身做起，从身边的每一件小事做起。
最后，要把“两学一做”落实到发挥党员作用上。开展“两学一做”学习教育，就是让党员干部切实发挥好先锋模范作用，更好地服务改革、服务发展、服务民生、服务群众。发挥党员干部先锋模范作用，不能笼统要求，要以“让党徽闪光，为党旗添彩”为主题，选准选好不同层次、不同行业党员发挥作用的有效载体，使每一个党员都能依托活动载体发挥自身作用，增强学习教育的针对性和实效性。特别是教育引导每一个党员干部，围绕党的十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，不断提升自已服务的能力和水平，立足岗位奉献，勇于担当作为，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，让更多的发展成果惠及最广大的人民群众，引领群众万众一心扶贫攻坚，为全面建成小康社会献智慧、出实力、展形象。
作为一名普通教师，备好每一个教案，做好每一个课件，上好每一节课，既是教师的职业操守，也是在发挥党员作用。作为一名备课组长，安排好年级的学习进度，组织好每一次测验，帮助组内老师个人成长，就是在发挥党员作用。
“两学一做”说起来很大，做起来很小。“做合格党员”，说起来很简单，做起来不容易。知是行之始，行是知之成。开展“两学一做”学习教育，基础在“学”，关键在“做”。做合格的共产党员，是学习教育的着眼点、落脚点。我们应该学用结合，以知促行、知行合一，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。