高中人物描写记叙文800字
人物描写在刻画人物心理时，要注意捕捉人物内心的变化，尤其是那些一闪即逝的心灵波动。在描述心理变化轨迹时，要做到波澜起伏、跌宕多姿。今天小编在这给大家整理了一些高中人物描写记叙文800字，我们一起来看看吧!
高中人物描写记叙文800字1
看到这个题目，你一定很奇怪，我爸爸怎么会和狮子有关呢?我爸爸身材魁梧，喜欢运动，身体壮壮的，眼睛小小的，胃口却很大，就像一头狮子。特别是凶我的时候，更像是一头凶猛的狮子!我在他的面前就像一只弱小的兔子。
“狮子”爸爸是我们学校的老师，所以每天接送我上学的任务理所当然的落在了爸爸身上。每天我的“狮子”爸爸带着他的“小兔”去上学。每天早上我都被爸爸催得晕头转向。从一大早叫我起床到出门，爸爸总嫌我动作慢。有一次他嫌我太慢，就先走了，让我自己去上学，急得我大哭!从此我不再慢吞吞，每天起床之后能快速地穿衣、洗漱，跟着爸爸去上学。
爸爸在学习上对我很严格。从上学的第一天起，爸爸就耐心地教我写字，辅导我作业，要求我做一个爱学习、守纪律的好孩子。平时，爸爸会时不时地来教室外面偷偷看我上课是否专心，会到老师那里了解我的情况。一旦发现有情况，回家就露出他的“狮子”本色，对我进行一通严厉的批评教育。
有一次上音乐课，同桌总要跟我说悄悄话。我嫌她烦人，心想：上课讲话是不对的，要提醒她。于是，当她跟我讲话的时候我就用力地打她。反正是她不守纪律，我只是提醒她而已，我心里这样想。她也不甘示弱，又来打我，就这样我们俩打了起来。老师发现了，知道是我先动手的就批评我。我很不服气，觉得自己是对的，就是不肯认错。这事儿不知怎的被爸爸知道了。他突然冲进教室，拎着我像狮子拎着小兔一样，一路把我拖进办公室，眼神可怕得能吃人。我从没见过爸爸这个样子，吓得一动也不敢动。“说，哪里错了?”声音像狮吼。我被爸爸的气势吓到了，哇哇大哭，不知道说什么，赶紧向老师承认错误。
不过“狮子”爸爸也有温柔的一面：他空下来喜欢和我一起玩游戏、下棋;每天睡觉前给我讲故事;我生病的时候，半夜起来给我量体温，喂我吃药;还经常带我出去游玩，教我很多课外知识。
“狮子”爸爸让我学会做一个努力上进的好少年，更给我带来了无限温暖!我爱我的“狮子”爸爸!
高中人物描写记叙文800字2
我有一个好爸爸，他是一个既幼稚又严肃的人，虽然已经四十出头，可仍然带点孩子气。
现在，我每次回家，爸爸都会显得异常高兴，就像小孩子多分了几颗自己喜欢的糖果一样。
有一次，他居然高兴得把我举了起来。
我吃了一惊，随即又感到非常尴尬——我又不是几岁的小孩子!况且，过往的人那么多，都好奇地看着我们。
我一边挣扎着，一边生气地说:“爸爸，你快放下我!”不过，我心里还是美滋滋的。
别看爸爸老大不小了，居然还和我抢电视遥控器。
看电视时，我经常摸不着遥控器的边，他早早就攥在手里，我向他要，他不但不给，有时还故意做鬼脸来气我。
硬的不行，我就来软的——软磨硬泡再加撒娇。
这一招有时能奏效，不过，遥控器刚到我手里，他就后悔了，马上找我要，我当然不会轻易让权。
令人气愤的是，他有时出去都不忘把遥控器带在身上。
为了对付爸爸，有时我会趁他不注意时把遥控器抓在手里，换成我喜欢的频道后便藏起来，等爸爸找的时候就装着不知道。
有一次，爸爸找了一会儿找不到便走了。
没过多久，突然断电了。
这时爸爸走过来，一脸的得意，说:“怎么不看了呢?继续看嘛!”一边说一边去开电视。
“是不是遥控器出了问题?拿来看看。”我见没有了电，便把遥控器拿了出来。
爸爸拿着遥控器，出去转了转——来电了。
原来是爸爸捣的鬼——把电闸断开了，气得我真想揍他一顿。
爸爸虽然有那么一点幼稚，可对我的学习从来都不马虎，不管我怎么闹，他都坚持原则——不做完作业不准看电视。
他坐在一旁监督着我，电视也不开。
在这个时候，我不敢不听他的话，撒娇也好，耍赖也好，全都没有用了，只有老老实实地做作业。
但有时我的作业实在太多了，他也会网开一面，让我稍微休息一下，甚至还会为我冲上一杯牛奶，打上两个荷包蛋。
在爸爸的监督下，我渐渐地爱学习了。
有时做作业的时间长了，爸爸就会让我放下笔去玩一玩，或者打开电视让我看一会。
为这，我感动得不得了，可过了一会，爸爸不和我商量就会把电视关掉。
这就是我的爸爸，一个有点孩子气的中年人。
高中人物描写记叙文800字3
良心的世界人，我实在不愿看到冲突、流血、死亡，不愿看到我们的世界如此动荡。
我急切地希望变成天使，头顶光环的天使，我要去造访沙龙，以上帝的名义与他谈判，让他清楚地了解自己在做什么。
让他彻底觉醒自己已经残害了多少无辜生命，让他忏悔终身。
我要去美国白宫与小布什会谈，让他从冷战思维中解脱，使他拥有一颗善良的心，用实际行动使世界第一大强国为世界人民造福，使我们的世界更加稳定，更加繁荣……
人类从诞生之日起，便开始了征服旅程。
如今全世界已被征服，人类文明也发展到了鼎盛时期:我们可以下深海潜水，上太空遨游，在世界每一个角落无不伸满了人类征服的触角。
但是，我们的地球也付出了沉重的代价。
看着地球母亲奄奄一息地呼救，看着动植物伙伴一天天地灭绝，我的心在流血。
难道人类文明的发展一定要以环境的恶化和其他生物的灭绝为代价吗?如果继续下去，绿色将不复存在，大地会被沙漠侵占，各种与人类相生相伴的动植物朋友也将永远逝去。
到那时人类只能自食苦果，走向终极毁灭。
我急切地希望变成天使，用真情用人性去唤醒人类的先知先觉;用母爱及温暖给即将逝去的动植物生存的力量，使它们顽强地活下去;用上帝的威严严惩那些残害生灵、破坏环境的杀手;用我的全部力量挽救人类，使大地永远郁郁葱葱，使天空永远纯净蔚蓝……
我急切地希望自己变成天使，用天使的舞蹈、天使的歌声使的人与我并肩，使大家都成为维护世界和平、给人类带来幸福的天使……
在朦胧中，我觉得两肩上慢慢长出一对雪白的翅膀，身上穿上了同样雪白的长衣，头顶着金色闪闪的光环，向天空飞去……
高中人物描写记叙文800字4
在我茫茫的脑海中，一直有段让我怀念的事。有一声“谢谢你”在我的心中埋藏了四年，那就是：奢侈浪费的我居然让爸爸冒着大雪为我去买一支钢笔。
那天晚上，在卧室写作业的我因钢笔太难用，生气地把那支钢笔扔在地上。我皱着眉头望着窗外，雪花落在地上的频率使我的心情更加糟糕。那晚的作业很多，早上才买的钢笔不知道怎么回事，写出的字都会有粗有细。没想到钢笔掉在地板上清脆的声音扰乱了在客厅看报纸的爸爸这时，爸爸进来了，捡起地上的钢笔，看了钢笔头很长时间：“那么好的钢笔为什么把它扔了!”我没有说话，只是望了一眼爸爸，瞪了一下爸爸手中的钢笔。爸爸也只好叹着气出去了。我当时心里在想，那支钢笔其实很好，为什么在我写作业时笔头会乱动。当我望着眼前那么多作业时，心情又着急起来。
没了钢笔写作业，明天又要被老师批评，外面下着那么大的雪，也只能出去买了，我出来，到爸爸的房间看到只有电视机打开着，不见爸爸的声影。当时我也顾不了那么多了，不跟爸爸说了我自己出去重新买一只钢笔吧。当我刚打开门，一个熟悉的声影从楼梯上来，楼道里暗暗地灯光，慢慢的照出了他脸上的面容，那是爸爸，他脸上的表情看起来比刚刚复杂了许多。我一脸疑惑的地问爸爸：“大晚上外面还下着雪你去哪了?”他却反过来问我：“你也不是想要出门么，你要去哪儿?”我回答他：“我去买东西。”爸爸很费力的抬起左手从口袋里夹出了一支钢笔，问我：“是这个吗?”从爸爸的手里接过钢笔，我心里一阵欢喜：作业今晚上总算可以写完了!
我回到卧室把作业完成已经是九点多了。我想去看看爸爸，当我来到爸爸的卧室时，爸爸披着一件衣服睡着了，头发上还有一点雪融化的痕迹。这时爸爸的左手夺住了我的目光，他的手面上有一道很长的伤口，上面似乎撒了一些药粉，我这时就震住了。当爸爸回家拿出口袋里的钢笔时，我就看到爸爸的左手很不正常，并且，他还是用两只手指夹着钢笔的。我当时只是呆呆的望着正在熟睡的爸爸，烦躁的情绪再一次涌上心头，而这次却带着一丝惭愧。
这件事我至今没问爸爸那道伤口是不是因为去帮我买钢笔而受伤的。但我也一直很想对他说：谢谢你，爸爸!
高中人物描写记叙文800字5
你说你喜欢孤单，飘飘荡荡总是靠不了岸，其实，你是怕被我看穿。
你在漂亮的女孩面前显得慌乱无措，这大可不必。
你应当知道，你真的很不错!
是的，你的鼻子不够小巧，你的脸庞不够清秀，你的身材不够苗条，你的步履不够轻盈……于是，你总是低着头走路。
其实，你给别人留下的印象很好。
“这个女孩挺善良的!”“她总是为别人着想!”“要说学习，她也真够刻苦的!”听听，同学们对你的评价多好。
能给别人带来美的感觉的人，怎么会不美呢?抬起你低垂的头，看看天上云彩的流动美，看看身旁静物的凝固美，当然，也别忘了看看镜中那个娇羞的你，你那如月的脸庞其实挺美的。
朋友生病了，你不顾滂沱大雨，一头扎进雨幕里，用最快的速度买来了药，还不忘捎上朋友最爱吃的话梅。
朋友感激的话语让你的一句“我的身体很结实”便轻轻地扯开了，虽然你当时像个落汤鸡，双肩还在瑟瑟发抖，但在同学们的眼里，你真的挺美。
有时，我觉得你好烦，因为你问问题总爱刨根问底，我常常气得把你的本子摔过去，并大吼一声:“教你这么多遍了，还不会，真烦人!”这时，你总是低垂着头，拭去鼻翼上沁出的汗珠，扶一扶眼镜，拿起本子，埋头继续演算。
见此，我的心里不好受了，我这样做算什么?于是，我赶紧递过去一张写着“sorry”的条子。
你看后，憨憨地一笑，说:“谢谢你给我重新思考的机会。”说着，你竟然还扮了个鬼脸，这时的你，越发美丽了。
我始终不明白的是，你在学习方面那么自信，对自己的容貌怎么就没有一点信心呢?看着你从我的对面走过来，任贤齐的那首歌不由得在我的耳边轻轻地回荡起来:“……我左看右看上看下看，这个女孩还真可爱!”
我觉得，你应该勇敢地抬起头，看看蓝蓝的天，好好感受一下自己的美丽。
其实，你真的很不错!
高中人物描写记叙文800字相关文章：
★ 人物作文批改评语
