七年级关于古诗记叙文800字
诗最早见于战国文字,其本义是把心中的思想表达出来的语言,后延伸至比喻美妙而富于生活情趣或能引发人强烈感情的事物等。今天小编在这给大家整理了一些七年级关于古诗记叙文800字,我们一起来看看吧!
七年级关于古诗记叙文800字1
树影摇曳,桌前小人儿手中捧着本诗书……
读月,月中有苏轼“但愿人长久,千里共婵娟”的旷达宁静,有李煜“无言独上西楼,月如钩”的寂静徘徊,又有李白简单易懂的“举头望明月,低头思故乡”的情怀……读懂月,懂月的心,它的心中装有几千年诗人的愁心与思念,饱含了几千年的爱。母亲对游子的思,正因爱组成。
同在月亮下,游子对故乡对父母对爱人的心,是愁苦的,而在另一边,他们的亲人也可能独自坐在窗旁,织着一件件衣服,也对望着明月,正是因为他们爱,才愁才思。读懂了月,“春风又绿江南岸,明月何时照我还”又有了别样的味道。读懂了月,怎么还不懂爱?
读日,有《乌衣巷》中“朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家”的沧海桑田的感慨;有《题破山寺后禅院》中“清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深”的游山玩水的愉悦;有《早发白帝城》中“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”的空灵飘逸的畅快;有“夕阳无限好,只是近黄昏”的凋零衰落的惆怅。
读懂日,阳光中含有温暖,有人性的温度,一切生命都需要阳光。人们把无限美好放在朝阳上,以把无限愁苦系在夕阳上。但回头一想,这儿的黄昏落幕,却是另一端的朝霞初始。一切生命的结束是另一切生命的开始。读懂了日,“夕阳西下,断肠人在天涯”又刷新出了别样的味道,一切都会“重新”开始。读懂了日,心怎么不懂乐观?
读花,春有“桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红”;夏有“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”;秋有“最怜秋满疏篱外,带雨斜开扁豆花。”;冬有“遥知不是雪,唯有暗香来”。读懂花,花中有四季,四季皆有花,花中有百态,百态亦人心。清高淡雅如莲,繁花四锦如桃,雍容华贵如牡丹,暗香疏影如梅。每朵花都有不同个性,就像每一个不同的人。读懂花,就如对看着生离死别,每朵花的绽放与凋谢都安然有序,世间对它再多的宠爱也不能令它在世上多留一分。读懂花,花中有千千万万个少女的心。读懂花,怎么还不了解自己?
原来,“看山不是山,望水不是水。”诗早已不是诗,诗中有千姿百态,千言万语,千山万水,千奇百怪,发现的每一面都如初见窈窕淑女,惊艳不已。一生读不尽古诗,诗中却以看破人世……
夜深,诗尚未读完,小人儿手中的诗书却早已滑落在地。诗带着几世清香浅吟而来,滚滚卷入梦乡,蝉吟树诵,诉说着诗人笔下千年未尽的韵……
七年级关于古诗记叙文800字2
纵横千古,畅游诗词。在一开一合,一颦一笑中,我发现,诗词,你竟是成长的种子。
悠然晋诗,陶潜之诗
“采菊东篱下,悠然见南山”,循着踪迹,见一桃花林。花草鲜美,落花缤纷,宛若仙境。男耕女织,鸡犬夜鸣。黄发重垂于腰间,有如绝世美人,落花纷纷,佳人倾城一笑,煞是美丽。桃花源之人热情好客,杀鸡宰羊,欢迎渔人。在这与世隔绝之地,不知早已过了汉和魏晋,却是悠然自居,自得其乐,与世无争。
一品晋诗,原来,你竟是成长的种子。
豪迈唐诗,太白之诗
你一句“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,满脸是对腐官权臣的厌恶,是对他们的鄙夷。你知道,这肮脏之地容不下你的忠贞,你的抱负。你“仰天大笑出门去”,远离朝廷,看花开花落,云卷云舒,相信“天生我才必有用,千金散去还复来”。
你举杯邀月,对影独酌,一阵孤寂,却又有几许豪迈。也许孤独,也许惆怅,但友人相随,宝剑相伴,美酒入肠,便也驱尽了忧愁,换来了传得几世的豪迈。
酒入豪肠,七分酿成月光,三分啸成剑气,绣口一吐就是半个盛唐。放荡不羁,千百年一晃,你的鞋仿佛依旧在高力士的手上;贵妃的手上,还是你的墨锭。时间定格,你一摆双手,头也不回地离开朝野。
一品唐诗,原来,你竟是成长的种子。
豁达宋词,东坡之词
你本该是朝廷重臣,但乌台诗案,却让你一贬再贬。皇帝昏庸,臣子奸佞,你可以趋炎附势,但你不会。“拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙州冷。”即使是官再小,再卑微,你终不会忘记初心,不忘人生之价值。
“人生如梦,一樽还酹江月。”你早已看透人生,世人终会灰飞烟灭,但精神,却能传唱千古。世事难料,但谁怕,一蓑烟雨任平身。
“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”也曾涕哭“十年生死两茫茫,不思量,自难忘。相顾无言,惟有泪千行。”忧愁,但终会豁达。
一品宋词,原来,你竟是成长的种子。
开卷,合卷,一品香茗。我发现,诗词,你正是成长的种子。
七年级关于古诗记叙文800字3
中国古诗词大会的落幕,让全社会开始关注起了中国的古诗文,那应该以怎样的方式来打开故古诗文呢?
用欣赏的方式来打开古诗文。唐朝的诗、宋朝的词、元朝的散曲。有浪漫飘逸的浪漫主义诗人李白,也有豪放旷达的豪放派词人苏轼,辛弃疾,张可久的散曲里反映了在蒙古族人统治下的中原风情。这都是代表了他们当时时代的流行,和就行音乐一般,他们也在当时引起了轰动。我们要用欣赏的方式来感受古诗文的情真意切。古诗文是中华文化的瑰宝。它们用自己独特的写作方式,以枝言片语向我们倾诉着自己的仕途不畅,也用寥寥数笔反映着他们的社会现状。那不仅仅是一首诗、一首词,那更是李白"仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人"的满怀自信,那也是杜甫"安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜"的济世天下。一首诗便是一位诗人的经历,也是一个朝代的反映。这样的瑰宝,需要我们用欣赏的方式来对待。
用学习的方式来打开古诗文。高晓松说过"人生不仅仅只有苟且,还有诗与远方"。我们要用学习的目光去学习诗里的坚韧不拔和不屈。即使未来是艰难困苦的,我们也要学习李太白"长风破浪会有时,直挂云帆济沧海"里面的豪情壮志,当我们面对国家危难时,我们要学习王昌龄"黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还"的英雄气势。古诗文有太多太多需要我们去学习的精神和意志。这样的精神,正是我们当代社会主义核心价值观所要阐释的。 在当今,电子产品泛滥,人们在吸食电子鸦片的同时,也在渐渐的腐朽自己。手机、平板电脑的出现,是我们科技兴盛的显性性状,而其中的隐性性状,正是我们古诗文所提倡精神的腐蚀。我们沉迷于电子产品和视觉带给我们的冲击。而不是古诗文带给我们的陶冶情操和风霜高洁。因此,我们必须要放下手中的电子产品,去读一篇好诗、好词。用传统的阅读方式寻找曾经古诗文带给我们的情尚。去认真品味古诗文中的人生哲理。
正确的打开方式,是我们正确认识古诗文的方法,也是我们现今社会为什么渴望真正去理解语文的原因。古诗文永远存在于正确的打开方式中。
七年级关于古诗记叙文800字4
高尔基曾说过一句:“书籍是人类进步的阶梯。”确实是这样。但从我们古代的诗词中,我也能收获许多。诗词,正刷新着我的生活。
“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。”唐代诗人刘禹锡的《秋词》向我诠释了什么是乐观豁达。秋风飒飒,诗人参加王叔文集团变革,却失败了。被一贬再贬的他,却在凄冷的秋天写下了这样充满豪情的诗句,这种开朗刷新了我的生活。
“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。”宋康定元年,范仲淹开始了他作为西北统军将领的生涯。保卫边疆是战士们的职责,而痛痛快快打一仗更是当时所有人的愿望。可是当时朝廷的软弱腐败却不能让他们如愿。范仲淹就是在这种壮志难酬的情况下写下了这首词,这份爱国之情刷新了我的生活。
“十年生死两茫茫,不思量,自难忘。”看到这首词时,我简直无法相信,如此细腻柔软的情感,还是那个“西北望,射天狼”的苏轼吗?还是那个“一蓑烟雨任平生”的苏轼吗?没想到平常豪迈的苏东坡,也会有此时的儿女情长,恋恋不忘。这种藏在豪情之后的柔情刷新了我的生活。
“无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。”梅花开百花之先,独天下而春。她们不与其他花在春天比美,只默默在冬天走上枝头。“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香。”她们经历苦难,受尽严寒,才有了这苦尽甘来的婉约身姿和扑鼻清香。这样的高尚坚强刷新了我的生活。
“采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?”蜜蜂们就像我们周围的一些默默付出的人。蜂们需要采集百朵千朵的花才能酿成一些蜜,最后还被人们取走。尽管这样,它们仍然不辞辛苦地劳作着,没有任何的怨言。这种无私奉献刷新了我的生活。
“有花堪折直须折,莫待无花空折枝。”要抓住时间,把握机会,不然等到年华空逝去,机会不再来时,后悔就晚了。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”只有经过了一番番的挫折与考验,我们才能更加强大……这些道理刷新了我的生活。
诗词,是中华文明五千年的瑰宝,是我们历史长河中的一颗明星。阅读诗词的同时,我也刷新了我的生活。
诗词,刷新了我的生活。
七年级关于古诗记叙文800字5
唐诗在琵琶女轻拢慢捻抹复挑时想起,在绿如蓝的江南湖畔响起,在三军大呼阴山动的战场上扬起;宋词在冷落的清秋节停留,在惊涛拍岸的汹涌中伫立,在一种相思、两处闲愁里徘徊……
唐诗宋词唱着诗中的情,诉着心中的志。留住唐诗宋词,留住真挚的情与志。
留住“会须一饮三百杯”的太白,留住他折斩世俗羁绊后洒脱行于山水间的脚步。太白的脚步跨向政治的高台时,他一挥衣袖高唱出“气岸遥凌豪士前,风流肯落他人后”的豪迈激昂。现实的冲撞,让他的脚步随烈酒踉跄,但他始终坚信“天生我材必有用,千金散尽还复来”的道理。于是他将自己的才智融入“连峰去天不盈尺,枯松倒挂倚绝壁”的雄伟自然中。太白,他自由,豪爽,他不受世俗名利的牵绊;他在受到挤压时,不放弃自己,相信自己必有用;他在失意的时候,将自己毕生的才华充溢在诗词里,做一位洒脱的“诗仙”,这一切都是因为,他留住了自己洒脱的心态,自信的脚步。
留住“把酒问青天”的苏轼,留住他在党争的漩涡之中的身影。苏轼他欣赏“羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭”的周瑜,却空有一身才华叹那“人生如梦,一尊还酹江月”。“乌台诗案”,苏轼落狱,而后被贬黄州,他深知“逝者如斯,而未尝往也,盈虚者如彼,而卒莫消长也”。于是,他冒雨兼程,言那“一蓑烟雨任平生”,感知“归去,也无风雨也无晴”。他那乐观旷达的生活态度让其在漂泊的大雨中泰然自若。他能“超然游于世外”,因他留住了超旷达观的襟怀。
留住“悲歌击筑,凭高酹酒”的陆游,留住他气吞残虏的爱国心。陆游生在北宋灭亡之际,少年时便深受爱国思想的熏陶,晚年退居家乡,未亡国忧,虽烈士暮年,却雄心未已,“胡未灭,鬓先秋,泪空流。此生谁料,心在天山,身在沧州”。他在自己的遗嘱上,赫然写着“死去原知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”。在这动荡的年代里,一直倍受投降集团压制的陆游,创作了九千多首诗词,来渴望国家的统一,只因留住了那颗热诚的爱国之心。
留住唐诗宋词,不仅留住李白的洒脱自信、苏轼的乐观豁达、陆游的爱国之心,还应留住那一切对我们有所启迪的情与志。
忙里偷闲时,捧一本《唐诗宋词》,在清茗的氤氲烟气中,留住它的香气……