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五年级作文记一次朗诵会的最新范文

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朗诵,能够刺激我们深入理解文章和书籍,且大声的朗读可以使大脑放松,心情愉快。下面是小编收集的有关记一次朗诵会作文五年级6篇汇总,欢迎大家阅读。

记一次朗诵会作文五年级1

教室里喧闹一片。推门声。教室里鸦雀无声。

语文老师进来宣布第一节课要小组朗诵比赛,让我们再准备一下。

我一拍脑袋,得,老师老早就让我们准备课文小组朗诵比赛,我给忘了,我现在还没准备呢。于是手忙脚乱的翻出课本。组长也让我们好好讨论分工。我们热火朝天的讨论着,准备着。

终于盼到了第一节课。

老师让用抓阄的方法决定我们读哪一课。“你们组谁抽啊?”老师拿着一叠纸走到我们面前。后桌兴高采烈的叫着:“我来,我来。”只见他手轻轻点几下,最后拿起一张纸片。“快看是哪一课?”同桌迫不及待的问道。打开一看:十二课。“太好了。”我们不约而同的说道。第十二课,读的情感既不用慷慨激昂,又不用“悲痛欲绝”。正中我下怀。

准备好后,本以为是我们组第一个上(我们是一组),我紧张得不得了,后来老师说用抽号的方法决定,结果,我们组变成了倒数第二个上。有了这样的排号,我便有恃无恐地放下心来认真听朗读。

有的人读的很有感情让我们仿佛身临其境,有的人读的平平淡淡,枯燥无味,还有人读的特别有趣,令人捧腹大笑,还有的人读到一半中途自己笑场了。

最后,终于轮到了我们组。

我怀着忐忑的心情读完以后,评委们评价的是:同桌语速恰当,富有感情,组长大人过于深沉,后桌语速太快,我则太活泼。

~~其实,我自认为读的还不错的。

朗诵会结束了,成绩还没出来,但不管成绩好与坏,通过这次活动,我还是学到了不少关于朗读的知识。

好期待下一次的活动。

记一次朗诵会作文五年级2

今天下午第一节课,我们将要举行朗诵比赛。老师早在星期五就布置了任务,我们小组非常积极,决定在今天中午午休时间来进行排练。这次比赛的题目是:“母亲河”。我们小组都希望能站在比赛场上一展风采。

中午,我们小组6人(我、孟凯、李素雅、李厚蓉、刘伊薇和陈思宇)正在紧张有序的排练。瞧!我们有的读、有的抄、有的写。到了下午第一节课了,大家纷纷摩拳擦掌,跃跃欲试。王子诚同学和孙安迪同学的小组首当其冲,奔上讲台。他们的小组读的声情并茂,十分出色。他们刚开始就读出了母亲河的大气,母亲河的磅礴与气概。让我们佩服的五体投地。

接下来上台朗诵的是周宁心同学和明月同学。她们配合默契、组织有序,迎来了全班最最热烈的掌声。崔昌炫同学和张世然同学的组合也站到了台上。他们是全班唯一的男女组合。他们朗诵的关于母亲河与我们一模一样。我们决心,一定要超过他们小组,让全班最最热烈的掌声迎向我们6人小组!

终于,我们6人小组上了台。果然不出所料:我们6人配合默契、衔接有序。再加上我们尽心尽力创作出的朗诵队形改变,使我们小组得到了6分的高分,位居王子诚的小组之下,排名第二名。通过这次比赛,我懂得了非常多的道理。其中最最直接的一个道理就是:“只有团结一致,才能取得胜利的桂冠!团结就是胜利!”

记一次朗诵会作文五年级3

“黄河之水天上来,奔流到海不复回”。“星垂平野阔,月涌大江流”。“嗯?,这声情并茂的声音是从哪里传来的呢?哦,这是我们班正在举行“我爱母亲河”朗诵会呢。

今天是星期一,我们班要举行朗诵会。随着主持人宣布朗诵会开始,同学们有的开心的举着“V”字手。有的“哗哗”的抖着手中的朗诵稿,有的双手拍的啪啪响。第一个上场的韩欣淼同学,她走上讲台,向大家鞠躬,教室一片安静,同学们都看着她,侧耳倾听。她慷慨激昂,口若悬河,随着“啊!母亲河,我们爱您!”的结束词,同学们无不奋力鼓掌。下一个朗诵的同学是周玥,她声情并茂,语言里饱含感情,听着听着,同学们心已经随着周玥的声音,时而激动不已,时而感慨万千……,第三个朗诵的是王文燕同学,她的声音是那样动听,引人入胜,同学们静听着她的声音,仿佛已一睹黄河的汹涌澎湃……

快到我们组朗诵了,我这个小组长又不禁担心起来:队形大家不会忘记吧?会不会接不上词?不会有人紧张念错词吧,那岂不是很尴尬?

终于到我们组了,虽然在上台的时候队形出了点小小的差错,但组员们马上调整好状态,个个面带微笑,声音洪亮,抑扬顿错,声情并茂的朗诵起来。“浩瀚的长江,夕阳辉映”,我仿佛站在一轮斜阳下,望着那美丽的,烟波浩渺的长江。“江水日夜不停的奔流”,我好像看到长江生生不息,奔流向东……我们组的朗诵结束了,大家也松了一

口气,台下静听的同学们被我们动情的朗诵深深吸引,竟忘记了鼓掌,异常安静,几秒钟后才反应过来,立刻掌声雷动,把朗诵会推向了高潮。

朗诵会在欢快的掌声中结束了,但同学们对长江的热爱,赞美永远不会停。长江的气势雄伟、汹涌澎湃会永远铭刻在所有人的心中。

今天,太阳高照,我带着兴奋的心情走进了教室。因为今天是个特殊的日子——我第一次参加朗诵比赛,而且是校级比赛。

我换上了美丽的裙子,还化了妆。同学们都说我很美,美得大家都认不出来了。我听了非常开心。

走进阶梯教室,我看到了一个非常大的舞台,大屏幕上有“我爱龙泉山水之治水好声音——校级比赛”的字样。台下已经有很多选手了。评委老师说,比赛分两组,先是高年级的哥哥姐姐们,然后再是我们一二年级;比赛分组但不分年级,也就是我要和高年级的哥哥姐姐们一起比赛。

轮到我了,我走上舞台,台下几十双眼睛看着我,心“嘣嘣嘣”直跳,这让我紧张地直抓裙角。哎,因为我太紧张了,把自我介绍这么重要的开头都忘了。不过好在我仍是很顺利地完成了朗诵。

我飞快地走下台,大呼了一口气,心想:完了,我不能去市里比赛了,我不是红日的骄傲了……想着想着,我哭了起来。这时,洪老师走到我的身边安慰我说:“妍洛,没关系的,这是你第一次参加朗诵比赛,你的表现已经很棒了,别哭了。只要你总结经验,认真学习,相信你会越来越棒的。”我点了点头:“老师说得对,我要好好地向这些哥哥姐姐们学习。”

“失败是成功之母。”相信只要我努力,总有一天我会站在领奖台上的!

记一次朗诵会作文五年级4

今天在老师的带领下,我们班举行了一次有趣的诗歌朗诵会。

朗诵会在热闹的气氛中开始了。第一组的九位同学闪亮登场了,他们依次站好,组长拿起话筒,大声的说:“大家好!我们第一组为大家展示思乡的诗……。”一组的同学一个接一个朗诵着,有的朗诵《秋思》,有的朗诵《长相思》,还有的朗诵《泊船瓜洲》等。有的同学摇头晃脑,有的同学东张西望,有的同学脸都涨红了,可以看出他是多么的.紧张。

接着是第二组、第三组、第四组……  随着离我们组朗诵的时间越来越近了,我的头上沁出了细细汗珠。当宣布第九组上场时,我怀着一颗紧张的心走上了讲台。组长张恩泽大方的走到讲台中央,说:“在这思乡的季节,我们组收集了许多思乡的诗词,大家一起来欣赏欣赏吧。”吴佳骏朗诵《静夜思》,张庆宇背诵了《回乡偶书》。该我了,我稳定了一下情绪,清了清嗓子,有感情的朗诵起席慕容的《乡愁》:“故乡的歌,是一支清远的笛……”我的话音刚落,台下骤然爆发出了雷鸣般的掌声,我心里乐开了花,心中的石头这才落了地。我们组轮到林波了,他由于太紧张,背着背着竟然忘了词,急得抓耳挠腮,全班哄堂大笑,他也不好意思地笑了。

赛结束后,老师迅速总分,最终刘微娜小组以总分702分居第一。我们组虽然没有得到第一,大家还是很高兴,因为重在参与嘛。

这次活动不仅让我们学会了许多思乡的古诗词,也让我们的朗读水平有所提高,真是一次有趣的诗歌朗诵会!

记一次朗诵会作文五年级5

12月12日,我们学校举行了一场“经典美文朗诵比赛”。

俗话说:“台上一分钟,台下十年功”。这句话说的太对了。我们每个班接到要表演朗诵的题目后,就立刻练起来,午读的时候练,自习课也练,。我们一边练,一边盼望着比赛的到来。盼啊盼,终于把比赛盼来了。

那天,我们班的同学统一穿的白衬衫,虽然在寒冷的天气里感觉有些单薄,但是由于太想拿第一了,所以斗志超过了寒冷。由于是12点50分正式开始,所以,在这之前,我们趁热打铁去一号教学楼后练了一遍,又去科技楼前练了一遍,自信满满。

到了12点50分,我们排着整齐的队伍去了一号教学楼前,等待着比赛的开始。1点的时候开始了。首先登台表演的是五二班,表演的是《临江仙滚滚长江东逝水》,和我们班表演的顺序差不多,可是突然周围传来尖叫声,我一看,原来是吴玉竹在跳舞,这舞太惊艳了!终于轮到我们了,同学们精神饱满地上了台,表演《七律长征》,我们先是朗诵,接着一部分同学朗诵一部分同学舞蹈,最后是边演唱边做动作,大家都很卖力,很快就表演完了。另外,还有《沁园春雪》、《水调歌头明月几时有》、《春晓》等。

终于到了最令人期待的时刻:颁奖。我们觉得能得一等奖。但是,现实是残酷的,只拿了二等奖。回到教室,同学们个个闷闷不乐,非常失落。语文老师说:“没拿到一等奖没关系,只要我们努力了就好,也别埋怨同学了。再说了,前几次活动都是拿的一等奖,如果一等奖永远是我们班的,那别的班怎么办?”对啊,只要我们努力了,就足够了。

这次朗诵比赛,虽然没拿一等奖,但是经过语文老师一说,谁都不那么烦恼了,下次一定要拿一等奖!

记一次朗诵会作文五年级6

“下面请五年级各班快到体育场来,下面请五年级各班快到体育场来。”随着广播一遍又一遍地播放,我就知道五年级的朗诵会正式开幕了。

一来到了体育馆,只见里面黑压压地挤满了一大片人,正对面写着几个大字:传扬中国传统文化——太平小学古诗文朗诵会。过了一会儿各班都静下来之后庄老师说道:“五(2)班马上就要上台登场了,我们以热烈的掌声欢迎他们。”只见好像有两个人“笨笨的,”忘了站那儿,我正准备哈哈大笑时,其中一个人立刻站了出来大声朗读道:“明月几时有。”后面的人也齐声朗诵:“明月几时有。”听起来好像一个人在大山中声音一直回荡,让人回味无穷。此时我在心中暗暗说到:好一个“机智”的五(2)班,竟出如此的招数来。正当我听到下阙:转朱阁,低绮户,照无眠时突然每个人都双手合十,做出了一个睡觉的动作,这让我既对五(2)班敬佩了三分,也对它惧怕了三分,最后还用歌唱的“形式”做出了一个完美的结尾,顿时把整个现场的气氛拉到了高潮。此时我的心里一阵颤抖:这可怎么办!这可……这时王老师的话语打断了我的思绪:“叶成,你等一下上台时报一下诗,好吗?”顿时我被这突如其来的“喜讯”吓到了,但是,过了一会儿,心里又想:平时我不是都很爱鼓动士气吗?,王老师这样做不就是为了让我带领大家走向成功吗!想着便坚定地说:“好!”果然我们走上台后,将《声声慢》读得凄凄惨惨,把《水调歌头》读得有声有色,将《沁园春。雪》诵得“惊天动地”。丝毫不比2班逊色。

后来各班也发挥除了自己的才能,将各个诗言词句汇成了一幅五彩的画页。

这回朗诵会真精彩,我期待有下一次朗诵会快快来到。


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