小学六年级有关善良的作文5篇

善良是一种传递。用言行把善传递给别人，让人感受并且放大，是最大的善。下面是小编为大家整理的小学六年级有关善良的作文5篇，仅供参考，欢迎阅读分享。

小学六年级有关善良的作文1

有一种人，他的心会像河水一样，因一块小石子的坠落而泛起层层涟漪，这便是善良的人。善良人的心无需被雕琢就晶莹透明，因为对于他们来说善良是一种本能，无需前提。

着急又何妨

每当看到挤向电梯里那蜂拥而上的人群，我总会想起那个孩子。“铃~”因超载，电梯响起了提醒的铃声，可当人们听到铃声时，都一个个低着头，仿佛地上有黄金一般。“下去一个呀，还着急上班呢!”一个就站在电梯门口的中年男子嚷道，可大家并没有因为这句话而“动摇”，沉默中，一个孩子从人群最里面挤了出来跑向楼梯。难道孩子不着急上学吗?我不知道为什么在最紧张的时刻，是一个孩子去体现善良;我不知道为什么，在最尴尬的时候，是一个孩子告诉人们要学会善良。这个孩子我相信他的善良的背后没有过多的思考，因为我知道善良没有前提。

竞争又何妨

“这道题是一个经典例题，你抄下来做一下吧，还有一个……”女孩在帮着因请病假而没有记笔记的同桌。她时不时停顿，看看同桌的表情，确定她是否听懂。阳光穿过树梢打在两人身上，我想女孩的内心充满善良。高考的钟声渐渐敲响，谁又不知道，她们彼此是竞争对手。可我们更愿意把整层关系解读成友情。我相信女孩在借笔记时候没有过多的思考。因为善良无需前提。

材料中乘客的沉默是因为那位母亲表现出来了残疾，倘若是没有表现出来的疾病致使她不能走快，那么乘客是否还会善良。为此，我只是希望人们的善良没有前提就好。

世人常说，善良的人是上帝留给人间的天使，然而天使的善良是简单而纯粹的。而当我们都成为了彼此的天使，不求回报，没有目的，没有过多的思考，只是给予善良，那么人间会不会就变成了天堂。

我轻吁一口气，拿起石子把它坠落河中，河水泛起层层涟漪，不禁想起那个孩子和女孩，总提醒着世间：善良没有前提。

小学六年级有关善良的作文2

爱有很多种，有父爱如山，母爱似海的爱;有老师慈祥的爱;有同学互相互助的爱;更有陌生人雪中送炭的爱。

记得那天，我和爸爸在旅游去苏州的飞机上，困为我和爸爸拿的座位号不是一排的，而且还离得挺远。爸爸把该给的东西，嘱咐的说话都弄完，就走了。我孤零零地坐在位子上，心里暗暗的，凉凉的，真有一种“千里孤坟，无处话凄凉”的感觉。飞机要起飞了，空姐让大家系好安全带，我这是第一次坐飞机，哪会系安全带呀!就在我手足无措时，我旁边的一位老爷爷冲我笑了笑，深深地皱纹爬上他高高的额头上，他的脸瘦瘦的，一双质朴的眼睛慈祥地望着我，他那老树皮似的脸庞流露着朴实，他那破了皮的手抚摸着我的手，和蔼地说：“小姑娘，我来帮你吧。”说着，便便起我的安全带在我身上绕了一圈，一扣就系好了，我还没有从刚才的情绪中缓过来呢，心里暗暗猜道：一位素不相识的老人为什么如此关爱我呢?

系完了之后又耐心地为我讲解怎样系，等我学会之后，他又慈祥地冲我笑了笑，亲切地说：“你真棒!”就这短短的顾个字使我不再寂寞，悲伤。到了午饭点儿，空姐儿给我们发了丰盛可口的午饭，简直饿死我了，我连手都没擦，就狼吞虎咽地吃起来，老人看见我吃饭的模样，又亲昵地笑了笑，吃完了之后，我满嘴的油和残渣，刚想用纸巾擦，谁想刚得

太忙把纸巾弄到地上去了，怎么办呢?我向四周望了望，看见老人捧腹大笑，大概是我笑我吃饭的窘相吧!我很愤怒，愤愤不平地想我都这样了，你还笑我，老人慢慢恢复平静，抽出一张纸巾，递给我手里，说：“瞧你这小谗猫，赶快擦擦吧!“他把我掉的纸巾拾起来，下回另在狼吞虎咽了，小心噎着，说完他的脸上浮起了淡淡的微笑。

老人的笑已深刻地印在我的脑海里，他的笑不会因岁月出的流逝而褪色，他对我那无私地关爱也是在我脑海里挥之不去，永不忘记。

小学六年级有关善良的作文3

放暑假时，我在哥哥的书桌上看到了一本打开的书，就瞄了一眼，“穷人”两个字顿时吸引了我。穷人有什么好写的?又看看作者，竟然是大名鼎鼎的托尔斯泰。我的好奇心就被激发了出来。因为托尔斯泰是文学巨匠，他一生写过不少名著，比如说《战争与和平》、《复活》、《穷人》等。

《穷人》这篇文章形象的表现了沙俄时期的暴政，以及当时劳动人民的淳朴、善良。主人公桑娜家里的环境不好，一家七口只靠丈夫出海打渔的一点收入生活，吃的只有黑面包，菜只有鱼，但是一家人生活的非常快乐。有一天，渔夫出海捕鱼，但不幸遇到大风浪，迟迟没有回家。桑娜想去外边看看灯塔是否发亮，能否看见丈夫的小船，但没有看见。桑娜刚要回家，突然想起邻居西蒙正在生病，于是她就去看西蒙。但是，西蒙因为劳累过度，静悄悄的去世了，两个孩子躺在死去的妈妈旁边，睡得香呢。桑娜本能的把两个孩子抱回家，渔夫回来后，两个人不约而同的把孩子收养，渔夫和桑娜坚信，生活虽然苦点，但总能熬过去的。

整个文章既没有荡气回肠的情节，也没有优美华丽的语言。一切那么普通，那么平实，可是由故事中的人物折射出的人的善良本性，让我深受感动。在环境恶劣的情况下，生活如此艰难的桑娜夫妇毅然收养了邻居西蒙的两个孩子。可以想象他们将来的生活一定会越来越艰难，但他们却坚信日子能熬过去。人们常说：“金钱不是万能的”。我觉得这句话太有道理了。很多东西是用金钱买不到的，比如说友谊、亲情、爱等，还有就是一个人的品格。一个人即使再有钱，如果没有高尚的品格，那永远都会受人唾弃;一个人再穷，如果品格好，那他始终会受人爱戴，就像桑娜和渔夫一样，被永远铭记在我们心中。

小学六年级有关善良的作文4

有位哲人曾说过：做人的极致是达到平淡无奇、心如止水。

做人需要我们穷尽一生的时间来学习。在成长的路上或是人生发展、衰落的任何时刻，都需要不断地去校正自己的言行举止，把自已以善美的心姿融入到生活中的大大小小、高高低低的舞台上，赢得社会、生活、他人的信赖和赞誉。

从我们来到这个世上的那一刻起，我们就已经用纯净的心灵去感受父母的身传言教，耳染目濡种种关于人的行为。当然父母的教育是最好的榜样，是他们把做人的善良、宽容与对生活的爱，一点点的浸染到了我们全部的身心;及至上了学，又得到老师们关于做人更深层次的教育，让我们读懂了做人的道理，处事的哲学。这一阶段对我们整个的人生都大有裨益，因为知识让我们有了做人的资本、和识别行为的是非的能力，也让我们懂得了什么是人生的真善美，什么是人生的假丑恶……

人生的目标与做人相互结合在一起才有了美好的希望。当我们参加了工作，真正走上了社会，耳闻目睹了人的全部生活本真。处人与立世其实很不简单，仅仅以自己一颗善良的心去温暖它人，其实也不尽然。因为美与丑共存，假与真并在，这时的做人真的很无奈，人的自私的一面，都齐齐地会展露在你的面前。太多的时候不得不让我们为了生存左右逢圆迎合而变得世故、精练、圆滑，其实这才是做人中为了适应生存环境的生活、社会的无奈之举。

有时候，做人也让我们颇费思量，诚如哲人所言，做人的极致是平淡，但真正能做到这一点的又有几人，因各人的欲望、认识、思维、道德、修养等自身素质的不同，言行也不尽相同，可谓：人以群聚，物以类分，就很能代表和体现这一点。

生活需要我们不断地去学会做人，但做人有时候却让我们在生活中永远也读不尽懂它。这就要我们一生都要学做人，并且仍是要做到善良与平淡才是最真。

小学六年级有关善良的作文5

三年级时，我们班转来了一个瘦削的女生。她穿得很朴素，身上衣服虽然很旧，却很干净，洗的有些发白。厚厚的刘海下一双大大的眼睛忽闪着，脸上的斑点覆盖了她红润的脸颊，她长得并不好看。

是在一堂百般无赖的课上，我坐在讲台下摆弄着我制作的小玩意儿，“叩叩叩”一阵敲门声响起，这是我和她的第一次见面，她坐到了我的身旁，我和她打了个招呼：“你好!”她的声音并不大，却很好听。“你，你好!”她结结巴巴的说道，因为她每天的衣服都很破旧，所以我多少有点瞧不起她。

后来，我发现她很能吃苦，时间如梭，转眼间过了一个学期，开学要大扫除，厕所也在我们的卫生区之内，女生都不愿意干，又脏又累的活，但是当我们还在推来推去都不想干的时，我看到了一个身影她瘦弱的胳膊像鸡爪子一样费力地摆动着汗水，把衣服都浸湿了，大家都很震惊，默默底低下了头。在班会上，老师着重表扬了她，她低着头，脸蛋红红的，并未为此骄傲。

数学课上，我随意撕掉了一张纸，她好像是自己被打了一下似的，“这么好的纸为什么要撕掉呢?太可惜了。”我心里想，果然穷人家的孩子就有小气，把一张纸都当做宝。

后来的一件事使我改变了这个想法，老师让给山区的孩子捐款，全班同学都默然了，她却急忙的翻书包，跑上讲台，拿出了那50元，我看到后也马上不好意思，拿出了十元，同学们也纷纷捐出了自己的零花钱。

暑假前的一天，蒙蒙的小雨笼罩着灰色的天空，我感觉到胃里有点不舒服，没一会儿就“哇”的`一声吐出来，她看到了连忙拿出卫生纸帮我擦去，我有点不好意思，老师让我先回家，可我的腿就像灌了铅似的，走不动，是她背起了我，我趴在她小小的身躯上心里很不是滋味，想起了我之前对她的歧视，心里羞愧不已。

虽然她的相貌并不美，但一个人的心灵美才是真正的美，此刻我好想对她说，你帮助人的样子真美。