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赞扬教师的高一作文5篇汇总

若水分享 1159

  人们常用“园丁”、“蜡烛”来称赞老师,但是对我来说,老师就是呵护我们成长的使者。这里给大家分享一些写赞颂老师的高中作文,希望对大家有所帮助。

  写赞颂老师的高中作文篇1

  头顶上天的颜色不断变换,树上的叶子落了又长,穿过一条条街,挤过一群群人流,我从未停下过成长的脚步。在这个学着懂事的年纪,我遇见了我的导师。

  张老师是我从小学到现在的第四位语文老师。我喜欢这位老师课上具有诗情画意的讲解,使语文课变得不再枯燥乏味。张老师总能将美的句子流利贴切地表达出来,这定是经过无数次讲课的淬炼磨砺出来的功力。这不是我对一位老师的盲目吹捧,而是经过多次思考得出的结论。我喜欢语文,更喜欢这位语文老师。一次作文课,老师读着自己写给母亲的信。竟不小心失态落泪,使我知道文章绝不仅仅是文笔功底的体现,更是真情实感的载体。一个没有思想,感情麻木的人是不可能做到妙笔生花的。

  老师上课时,并不是一味的往我们脑子里灌输知识。时不时抽出一部分时间,播放与课文相关的音乐,或是节目。这时我才发现,语文的学习并不是一味的背诵与阅读,而是增加对美的理解和欣赏。学好了语文,就能更好的诠释自己内心的想法。好诗配好景,我一直这样认为。但好景不长,我的胃病又犯了,跟张老师的缘分的仅仅维持了两个星期。

  我的身体不是很好,不如其他同学活泼健康,这个认知使我很是失落。经常的生病请假治疗休养,我落下了很多功课。心灰意冷的时候,总能收到张老师的问候,妈妈把信息给我看时,我的眼睛湿润了,原来老师还惦记着我,我逐渐开心起来,张老师关怀是真切的,偶尔我去上学,她好像上课时也格外的高兴,我能看出她的眼神,能看出她高兴的心。张老师只要见我来上学就会悄悄告诉我,不用写作业,身体最重要,千万不要累坏了身体。渐渐地不不再夸大我有病的事实,而是放松了心情,我要养好身体上学去。

  初二下学期我再没有请过假,张老师给我安排了小组长工作,见到我就会问我,胃还疼吗,理科跟得上吗,要不要热水,告诉我要是胃疼立刻去她那拿热宝。张老师关切的话总是回旋在我脑海中。我的语文课代表的工作也更有干劲儿。我的脑子并不怎么好使。爱忘事,我的记事本上记录着我一天要做的事。等我把这一切都理清、做好时,张老师从来不吝啬她的赞美。

  张老师,您扫去了我内心的一切阴霾,我永远都会铭记您的深恩。

  写赞颂老师的高中作文篇2

  走廊里,回荡着我们的呼喊声,透过门窗,同学们个个高举着手,跃跃欲试,积极地发言,欢快的笑声此起彼伏。课堂上,我们在欢笑的同时收获了知识,热烈的氛围也把周公拒之门外,大家都精神抖擞。

  这,就是我们所厚爱的物理课堂。

  提到我们的物理老师,同学们也都倍感亲切,“老王”、“伟哥”这类的昵称也在民间流传开来。作为我们唯一的男老师,老王的脾气却比其他女老师还和善,自打教我们以来,我还从没见过他发脾气呢!成绩好时,老王总是笑着对我们说:“我就说咱班面相好吧!”;当成绩不尽人意时,他也从不批评我们,翻阅我们的卷子,找出问题所在,然后对症下药,并且鼓励我们下次努力。而我们也没让老师失望,取得了很大的进步。

  每次看到老王,我就感到莫名的亲切。眼角的几道皱纹透出他丰厚的教学经验,上扬的嘴角又能看出他的平易近人,大大的眼睛里闪烁着乐观与自信,不太密集的头发也是“聪明绝顶”的象征。经典的运动衫,牛仔裤加上一双运动鞋,还有就是那个总是装满卷子、教具和各种新奇玩意儿的黑色挎包。看到我们就会亲切地向我们招手,并露出那灿烂的微笑。在我们眼里,物理老师就像是个可爱的、长不大的孩子,同时他又是我们尊敬的师长,在老王身上,我看不到老师的严肃,却看到老师们少有的阳光与快乐,正是因此,同学们对老王也只有敬,没的有畏。

  说到老王最受我们欢迎的原因,还是他那风趣幽默的讲课方式。老王讲课时总喜欢举生活中的例子,他常说:“物理,物理,就是悟出其中的道理。”为了吸引我们的兴趣,让我们更好地理解物理,他总是自己破费买一些小玩具或是自己做些独特的教具,我们也通过他独特的方式了解了不一样的物理。不仅如此,老王还有许多神奇的解题方法(尤其是电学),简单明了,让被难题困住苦苦思索的我们眼前一亮。他说这得益于他善于听取学生的意见,多年来总结出了许多简单实用的方法,正所谓“知其然知其所以然”。因此他从来不让我们死记硬背,而是向我们解释其中的原理,这样不仅学得轻松有趣,而且印象深刻。老王讲课不仅是通过语言表达,还会结合一些动作,给我们视觉上的效果,就像跳机械舞一样,每次“跳”起来,都会引起同学的哄堂大笑。就这样,一堂课的时间很快就过去了,大家也都不像别的课那样度“分”如年。一下课,老师便被同学们团团围住,大多是提问,更有甚者欢迎老师自习课接着来上。老王也是笑吟吟地被同学们送出教室。

  即使老王是男老师,但在我眼里他依然是最美的老师,是我们全班同学的“男神”。也正是这样亦师亦友的关系让同学们和老王打成一片,使得我们对物理的兴趣愈加浓厚,物理成绩也稳步提升。这就是我们的物理老师,深得我们喜爱的王世伟老师!

  写赞颂老师的高中作文篇3

  冬天来到了,乡村的冬季格外寒冷,每当同学们戴上暖和的手套、端起茶杯时,就会不由地想起我们的“暖男”老师——可爱可敬的于兴坡老师。

  于老师三十多岁,是我们的英语老师。他中等偏瘦身材,乌黑略带卷曲的头发,一双炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁,还戴着一副眼镜,脸上总是洋溢着甜美的微笑,可亲、斯文又帅气。

  那是前年冬天里,寒风飕飕,我们的小手躲在暖和的衣兜里不肯出来,可还要读书写字呀,每当我们伸出手时,寒风就会毫不留情地把它变得紫红紫红的,很多同学的手都被冻烂了。于老师发现后,就买了许多大大小小、花花绿绿的手套,带到了学校,把手套发给同学们,这样每个同学都有一双暖和的手套了。手套是“带帽”的,写字的时候,我们就把“帽”脱下,不写字时我们就把“帽”戴上,很方便,也很暖和,戴上它舒服极了。小小手套温暖着我们的手,也温暖了我们的心。

  于老师还为我们做过许多好事,有天下午课间,很多同学都涌向校园水池旁,对着水龙头喝凉水,学校备的几个开水瓶远远不能满足学生的饮水需求。于老师发现后,积极在学校家长群里发出倡议,并率先捐资,的在于老师的带领下,不到30分钟时间就募集资金一千多元,有几个家长还因为捐资通道关闭而特意把现金送到学校。资金问题解决后,于老师精心选购品质好、安全性能高的热水器配发到各个教室,又通过自己的朋友圈募捐到两大箱水杯发到学生手中,让每位学生寒冷的课间都能喝到安全、干净的热水!

  于老师讲课也很有特色,英语说得特棒。他为了提高我们的英语水平,使我们发音更标准,每周都要安排一节课在电教室里上,让我们与外国友人视频会话。还教我们读一些英语小故事,了解一些国外的风土人情。同学们学习热情可高了,英语水平不断提高。

  说到这大家一定认为这是一位优秀称职的专业老师吧!告诉大家一个秘密:于老师并不是我们学校的专业老师,他从高校毕业后,从事了多年的翻译工作,两年前回乡创业。看到家乡小学缺少专业的英语老师,于是自告奋勇,义务来教我们学习英语。他不仅分文不取而且对我们还这么关心,总是把同学们的生活和学习放在首位。多么难能可贵呀!大家都被于老师的这种默默付出、不求回报的无私奉献精神深深感动!学生及家长都夸他,真是一位贴心的“暖男”于老师!

  写赞颂老师的高中作文篇4

  有人说“老师是梯,以伟岸的身躯,托着我们稚嫩的双脚,一步步攀高,攀高……”有人说“老师是烛,以不灭的信念为我们照亮前进的道路,映着我们的脸庞不断地向前探索,探索……”但我却觉得老师像一块糖,总是悄无声息让一丝甜流入内心。

  翻开甜蜜的书章,那一个秋日的午后,尚未褪去的残阳打进我的书桌,飒飒的秋风调皮地钻入窗户拥抱着我。一切那么的平静而美好,可一声“阿嚏”打破了这份宁静。九月的感冒流行期没能放过我。我习以为常地拿起纸巾擦着鼻子。继续翻看着课本,可过了一会儿,鼻涕接连不断地落下,并且与以往的粘稠感不同,是水状。我稍带疑惑的低头查看纸巾,上面的一滩鲜红是如此触目,我这才发觉大事不妙,忙抽取几张纸堵住鼻子。抬头望天,本以为过会儿鼻血就会止住,但手中的纸却渐渐变红,才意识到事情没有那么简单。这时同学们发现了我的异常,立马举手报告老师,我还未反应过来,就已经被拉到厕所处理了。到达厕所,我把手中浸红的纸丢进垃圾桶,连忙拿新的纸堵住,刚想拿水洗洗脸上的血,新的纸却又浸湿了,鼻血就好似滴落的自来水般源源不断,直到一整包纸用完也不见的好转。

  正当我们急得像蚂蚁时,身旁急性的同学想冲进办公室报告班主任,我忙把她拉住,笑着说:“算了算了,没事的”。我笑得明朗,但微微颤抖的身子却暴露了我的内心。正当犹豫时,一抹急促的身影撞入我的眼帘,定睛一看,原来是班主任来了,我原本恐惧的心变得更加紧张,我担心班主任骂我刚开学就给她增添麻烦,怕刚开学就在老师心里留下一个不好的印象。但一个陌生却又温暖的怀抱彻底打消了我的顾虑与恐惧。只感受到班主任急切得抱着我,询问我的身体情况,我忙说;“没事没事”,她却只留下一句:“我带你去诊所。”

  去诊所的路上,她紧紧抱住我,我不知道为什么这样娇小的老师却有这般强大的力量与温暖,在她的怀抱中我的恐惧消散,留下的只有满满的安全感与一丝甜,我心想这陌生的新校园竟会有这般温暖的小甜蜜。

  到了诊所,班主任丝毫没闲下,抱着我向医生问情况,上上下下地照顾着我,急促却又小心翼翼的样子真是又可爱又甜蜜。我绽放出一抹幸福的笑,心中也留下一个甜蜜的漩涡。

  老师,我想送您一块糖,希望能让您甜蜜我心时,也能代表我在您体内留下了短暂的甜。

  写赞颂老师的高中作文篇5

  我们班很神奇。上课时安安静静,但下课铃一响,老师们口中的“书卷气”一下子消失得干干净净,可谓是“静若处子,动若脱兔”啊。那究竟怎样的人才能治理好这个“大江湖”呢?当然是我们的班主任杨云平老师了。

  杨老师身材中等,鼻梁上架着一副眼镜,看起来很有学问,说话时总是带着沟通的语气,给人一种和蔼亲切的感觉。不过手上常握的那根戒尺,却是班级同学的“噩梦”。

  杨老师很爱“笑”。在数学课上,老师总会讲一些缓解课堂气氛的小笑话,就连我这种瞌睡症患者也被这无伤大雅的小玩笑逗得爱上了数学课。但是还有一种笑,是暗暗带着“杀气”的。那是一次月考,我的数学成绩一落千丈,但我自己并不是特别在意,认为只是一次失误。早读课上,杨老师带着我到了年段室,桌上整齐地码着一杯清茶,一张考卷,我就知道大事不好了,这不就是年段室喝茶的标配吗?“说吧,这次怎么了。”老师脸上带着笑,可这话却让我莫名一颤,于是开始各种瞎编理由。老师的笑容越发加深,在这笑的胁迫之下,我说出了考前沉迷于电视的事实,的杨老师了解过后并没有我想象中的血雨腥风,而是告诉我要继续努力。

  杨老师有时也会很严肃。那是一个晚自习,原本督修的老师因为身体原因来不了,全班都High起来了,说话声一浪高过一浪,甚至还有两个人离开座位打闹了起来。我和同桌正说着悄悄话,不经意的转头一瞥,就看见杨老师带着阴沉的脸色,正站在教室的后门口。教室里的骚乱一下子就停止了,取而代之的是鸦雀无声。杨老师走到讲台桌前,用一种复杂的眼神看着我们,缓缓地开口了:“来学校的目的是学习,而不是吵吵嚷嚷,这样会影响多少想学习的同学。”同学们都低下了头,从此以后我们的晚自习少了说话的人,多了努力的人。

  杨老师还告诉我们许多学习生活中的道理。他说你可以犯错,但你不能包庇;他说你可以掌握不好,但是不可以把别人的作业照抄;他说你可以不会学习,但是你必须努力……这些都深深地扎根在我们的脑海中。

  杨老师不仅是我们的班主任,更是我们生活中的益友,学习上的良师,心灵上的灯塔。我们将更加努力,以更加优秀的成绩报答您!



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