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这就是我的老师作文600字七年级

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作为七年级的学生,教过我的老师已经多到我自己也没有办法一一记住,然而有一位老师,却让我印象深刻。这位特别的老师就是我的数学老师。下面就是小编给大家带来的这就是我的老师作文,希望能帮助到大家!

这就是我的老师作文600字七年级

这就是我的老师作文1

我的老师和大多数老师一样,但是她在教育我们的过程中非常的从容不迫,因此,她是一个“老练”的老师。她姓徐,女性,个子不高,在学校的时候总是把头发盘起来,她总是戴着一顶粉白色的帽子,穿着一件橘灰色的上衣以及一条黑色的长裤,脚蹬运动鞋,这身打扮让我觉得她非常的精神。

在学校的时候,徐老师的脸上总是洋溢着笑容,眼睛炯炯有神,从她眼角上的那几条皱纹就可以看出来,她为了我们这些孩子操了不少心,她对我们总是很和蔼,也不会轻易发火。同学们都非常尊重她,以她为榜样,但是总有几个调皮的小伙伴会因为某些事情惹她生气,当然,这里面也少不了我,嘿嘿。我总是管不住自己,在上课和跑操时会和同学们说话,为了这个事情,徐老师没少生气,“该说的时候说,不该说的时候别说”,这是徐老师教育我的话,她总是会给我们举一些例子,讲一些道理,让我们自己认识到错误,加以改正。我也想改掉这个坏毛病,我相信,下学期这个毛病不会再犯了。

我们的徐老师还是一个非常朴素持家的老师,不会浪费任何东西,在和她相处的几年中,我发现她穿的总是那几身衣服。平时,我们写完的卷子和草稿纸都会被她收集起来,等到快期末考试的时候一起拿出来卖掉,给我们这些馋嘴的小孩买雪糕吃。

这就是我的语文老师,一个和蔼可亲的老师,她永远是我们的榜样。

这就是我的老师作文2

在众多的老师中,我最喜欢的老师就是我的班主任徐老师。

徐老师也是我们的语文老师,她有一双明亮的大眼睛,虽然戴着一副眼镜,但是透过镜片依然能看到那双美丽的大眼睛炯炯有神。当然我最喜欢的还是徐老师亲切的笑容。

徐老师上课的时候,那双眼睛是会说话的,同学们的任何小动作,都逃不过她的火眼金睛。有一次上课,我和同桌讲话,徐老师的目光一下子移到我们的身上,好像在责备我们没有认真听讲,我连忙坐好,积极的举手发言,徐老师的眼睛开始向我笑,好像在说:表现不错,继续加油哦。

徐老师知识渊博,同学们提出的任何问题都难不倒她,她告诉我们:很多的知识都是看书得来的,她让我们每天在书包里带一本课外书,培养我们养成了阅读的习惯,现在,我们班的同学都变成了“小书虫”。我的理想是:长大了像她一样,有着整面墙的书橱,里面装满了我看过的书。

徐老师讲课非常的生动,每次上她的课,我们会觉得时间不知不觉就过去了。对我们听不懂的地方,徐老师会反复的多讲几遍,直到我们都听懂为止。

下课了,我们常常会看到徐老师泡一杯茶,然后静静的坐在办公室里给我们批改作业。她也会在校园里散步,和我们一起聊天:她会鼓励学习成绩好的同学,希望他们更上一层楼;更会督促学习差的同学,让他们能迎头赶上。我们还经常会听到,徐老师在电话里和家长在交流我们的学习情况。

徐老师像妈妈一样的关心着我们。有一次体育课上,我摔了一跤,把腿磕破了,我回到教室,徐老师正好也在,看到这一情景,连忙带我去医务室包扎伤口,回去的时候,徐老师还跟我讲:下次一定要小心一点哦,别再摔跟头了。

这就是我的徐老师,在我的心里她和我的妈妈一样的美丽!

这就是我的老师作文3

今天,我们托管班来了一位新老师。她叫“钟江云迪”。

钟老师非常温柔。她长着长长的乌黑发亮的头发,头发下有一张既漂亮又可爱的脸,钟老师还有一张樱桃小嘴,她的声音也非常可爱。钟老师还是一个贪吃、小孩子气的老师呢!为什么我会这样说呢,那就一起来看看下面发生的事情吧!

今天我又像往常一样,放学后去了老师们专门等我的地方,可是我的肚子却说:“咕噜噜,咕噜噜,饿死我了!饿死我了!主人快快给我吃东西!”我拿出书包里的钱,跟老师说了声,便去买东西了。我来到卖烧饼的小铺前,那里挤满了人。因为烧饼是我最喜欢吃的东西,所以我排着长队等候着。终于等到了,我要了一个不辣的烧饼,可是烧饼刚做好就被一个不讲理的男生抢走了,于是卖烧饼的阿姨给我又做了一个,我拿着烧饼到了老师那儿。钟老师问我:“你买烧饼怎么买了那么长时间啊?”“人太多了!”我一边津津有味的啃着烧饼一边回答道。老师说:“你在吃烧饼,看着我都想吃了!要不我也去买一个好了。对了,奕奕你这个烧饼是哪里买的?”我指给老师看了看那个地方,于是钟老师也过去买了。可没一会儿钟老师就回来了。我吃惊地问道:“钟老师,你怎么这么快就买到了啊?”钟老师说:“那里人太多了,所以我还是不去买了!”大家看!钟老师贪不贪吃啊?接下来让我带大家去看看小孩子气的钟老师吧!

今天,我来到托管班里后,发现钟老师的脖子上贴了一张创口贴,我奇怪的问:“钟老师,你的脖子怎么了?”钟老师说:“昨天我和我的邻居打架了!”我说:“钟老师,不会吧?”钟老师说:“我和他都喜欢吃一样东西,最后就打起来了!”我说:“钟老师,你比我还小孩子气呢!”钟老师说:“是吗?”

你们说,我的钟老师是不是很可爱呢!

这就是我的老师作文4

他,是一位其貌不扬的数学老师,也是我班的班主任。

对于他,我们班同学有太多的好奇,于是,那一天,我们把他“解剖”了。

第一刀:“解剖”他的身高。

吴老师的身高一直是个未解之谜。有的同学说吴老师身高一米七,有的说他身高一米六八,大家就这样喋喋不休。最后,大家想了一个好办法,让一个同学上台和吴老师比一下看看谁高。最后得出结论:吴老师身高一米六七。

第二刀:“解剖”他的体重。

吴老师有微微的啤酒肚,就像一个刚刚显怀的孕妇。那他究竟体重几何呢?经过一番热火朝天的讨论,决定派我们班的大力士张同学上台去抱一抱吴老师。只见他双手环住吴老师的腰,微微下蹲,使足了力气,可终究还是没能抱起来,引得全班哄堂大笑。

大家您看看我,我看看你,没有谁敢上台去试了。吴老师也不再卖关子,“我吧!135或者140斤吧。这只是大概哈,好久没称了。”说完,吴老师大笑起来,大家也跟着笑起来。

第三刀:“解剖”?

大家一起讨论第三刀解剖什么,可终没定论。于是,第三刀就这样被大家忘记了,没有谁再提起这第三刀。其实,真要“解剖”第三刀的话,我想“解剖”吴老师对我们的爱。

那是在半期考试前,我在寝室吵闹,吴老师当时很生气,把我拎到教室外边,狠狠地训了一顿。但我心里一点也不委屈,其实我知道吴老师是怕我说话会影响自己和大家休息,休息不好,学习怎么能好呢!半期过后,吴老师又找我谈心,给我说了很多很多话,那是我人生中最让我印象深刻的话语。每一个字,都是吴老师对我的关心。

这第三刀得出结论:吴老师啊,就是一个刀子嘴豆腐心的人!

无论我们如何“解剖”吴老师,吴老师永远都是我们的好老师!

这就是我的老师作文5

“解呢?怎么又不写解?”语气平静,却透着严肃,未等我张口解释,“十遍!”又是这令人作呕的话,我不禁皱了皱眉头。

他,标准的国字脸,方方正正,我们都叫他“国字脸老刘”。就连一副眼镜也是端端正正地架在鼻梁上,那张脸简直就是“一丝不苟”的代言。他严于律己,却绝不“宽以待人”。他只是为我们代课一个月,却仿佛要长久干下去似的,啥事都要做到完美。他对于我的老毛病——粗心大意更是丝毫不肯放过,这不,又来了。我恨恨地想:每次改到我作业的时候,他肯定把那“四只眼睛”都贴在我的作业本上了吧!

对于我“一而再,再而三”的坚持不懈,他也秉承了中华民族“坚持就是胜利”的优良传统,想出了一个对付我的“良策”——罚抄。只要发现我的一个粗心的失误,马上罚抄十遍。从此,那“十遍”便乐此不疲地出现在我的作业上。我也总是提起笔,漫不经心地糊完了事,老刘对我的态度十分无奈。一次,他在班上点名批评我,我十分恼火,好歹我也是好学生,不就是个很小的问题,至于吗?见我没有反省的意思,他搔了搔头,郑重地在本子上写着什么。本子到我手上时,我发现,那“十遍”下方写上了这样一句:“这也是你的一笔财富。”我轻蔑地瞄了一眼,甩甩头发,视而不见。心里却暗下决心:走着瞧,下次绝不让你抓住小辫子。

时间如白驹过隙,一转眼,一个月过去了,我们又迎来了一次月考,这次我们的数学成绩出乎预料的好,我那些由于粗心大意的红叉不见了,代替的是一个个开心的勾号。这勾让我想起了刘老师,想起了他那紧蹙的眉头,仿佛在一瞬间,我理解了那些“十遍”的意义,我终于明白,刘老师为什么要用笔尖,一一地扫过我们做的题目,我也更明白,那“十遍”并不是老师惩戒的手段,而是他对我的爱与期盼。

可当我明白的时候,刘老师,却已经离开我的班级,我多么想再听听他那平静却有力的“十遍”啊!那是他赠予我的宝贵财富,它时刻提醒我:细节决定成败。


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