定格在记忆中的画面初中作文700字
我撑着伞，默默走在悠长而寂寥的雨巷。回眸青石小巷，我来捡拾曾经的记忆、寻找勤勉与善良的根基、回忆定格在那记忆中的画面。下面就是小编给大家带来的定格在记忆中的画面作文，希望能帮助到大家!
定格在记忆中的画面范文1
或一蓑烟雨，或草长莺飞，或秋风萧瑟，或漫天飞雪。我抬起头来，却一直是你如初的笑。
“逝者如斯夫，不舍昼夜”，我低头浅吟道。任时光飞逝，宛若流水，记忆中的画面经那万千流水的冲刷，却一直定格在心里。
还记得那是一次期中考试，在别人都争分夺秒时，我却洋洋散散，在别人都快马加鞭时，我却漫无目的。就这样，那可怜的分数虽是意料之中，却也给了我当头一棒。然而，这一棒却并没有将我打醒，反而堕入深渊，不复出焉。
还好，有你在。
正当我望着窗外灰色的天空，紧皱眉头时，你来了。“嘿”，你轻轻拍了我一下。正烦闷不堪的我全然不顾及你的感受，大声喝斥道：“你干嘛呢?”声音短促有力、字字扎心。当我说完那句话时就后悔了，此时，更觉得自己的无用，情绪更加低沉。你微皱了一下眉头，又赶快的收回来，代之以温和的笑，坐在了我的旁边。羞愧难当的我，不敢正眼瞧你，便扭过了身子，胡思乱想着。你并没有在意，轻轻的转过身来，背对着我。你小心却又极不自然的打听着我的状况，还不时的停下来思索着该如何安慰我。你告诉我不能垂头丧气，这小小的挫折不应难倒我。
我冥想着，可是一闭眼便是父母殷切的期盼和老师的期待，外出打工的父亲更让我感到无尽的失落，我害怕别人的失望，我害怕因为我，让别人一次次黯然伤神。
于是我越想越难受，即使已经极力抑制破眶而出的眼泪，可那不争气的泪，还是流了出来，我趴在桌子上，不停的抽泣着。你似乎想到了什么，跑出了座位，又不知过了多久，你又跑了过来，朝我手中塞了一张纸，很安静的坐了下来，帮我擦了擦脸上的泪痕。
从纸的反面，我便可以看到，那密密麻麻却又整齐娟秀的字体。当我翻过来一字一句的看时，那上面的一横横，一划划，励志的话语似春风掠过枯草，似春雨擦过枯枝。给我已蒙上阴霾的天空带来了生机，我忘情地一把搂住了你。
就这样，你那明朗可爱的笑，伴着夕阳，和着笙歌，成了定格在我记忆中最美的画面。
定格在记忆中的画面范文2
这个画面，定格在我的记忆中，寒冷时，它给与了我温暖;挫败时，它给了我向上的信心与勇气。
刚上初中，见到七十四张陌生的面孔，这让刚当上班长的我有些不知所措。身为班长，一个班的“丞相”，也是一个班的学生代表，就必须在老师不在时认真管理班级。七十四个人，性格各不相同;有外向的，有内相的;有心思细腻的，更有有简单粗暴的;有文明的，还有恶俗的。班主任实行“放权”制，不干涉我们管班级的“内政”，这使我的困难又加深了许多。
很忙，很苦恼，很懊丧。这就是我的感受。能管理住班里的每一个人，在班里树立威信，使每个同学都服气自己，那真是一件难上加难的事。管理同学，管理班级纪律，并不是很容易，如果把握不好就容易“拉仇恨”。
期中考试前，我在班会课上认真总结评价了班级近期表现和表现好的和不好的同学的状况。我虽然费尽心思，但可能是因为我批评了一个要面子的同学吧，她的两的素质不大高的朋友就找我来吵。我尽量回避她们的话语，不和她们争吵。可谁知道她们却认为我理亏，声音反而更加大了。我受不了她们的“河东狮吼”，便压着满肚子的委屈匆匆的走了。
第二天，我找到班主任老师，讲起此事。老师只说了一句话：“没关系，我支持你。”
那是多么朴实和含有深意的一句话啊!不管我遇到什么困难，遇到多么大的障碍，老师始终相信我，支持我，为我化解难处。表面上看起来老师什么也没有做，什么也没有管，却时时刻刻给着我很大的动力。让我在无助时获得了动力，使我更加认真地管理班级，并发现自己的不足，不断提高自己班级管理能力。
老师的支持，犹如一湖清水，指引着我在沙漠中找到绿洲;老师的信任，犹如漆黑的夜晚里的一盏明灯，让我在困惑中坚定信念，勇敢无畏的迎接挑战。
这个画面，将永远定格在我记忆中。无助时，它给了我信心!跌倒时，它给了我重新站起来的动力!
定格在记忆中的画面范文3
在我们的成长路程中，一定有很多定格在记忆里的画面令人难忘，那些画面感人，快乐，励志，使我们受益匪浅。回想起定格在记忆里的画面，警醒，微笑，欣慰，终将化成人生天空上永不凋零的星星。
还记得那次难忘的家庭作业，一天的学习时光过去了，老师突然来到教室，打破了那放学的欢愉。“同学们，再过上两天就是母亲节了，老师在这里给大家布置一个任务”听到这里，大家都屏气凝神，预感将有大事在班里发生，“回家之后给自己的母亲洗个热水脚，来回报她对你们辛勤的付出”。说实话，以前老师布置过很多类似这样的“任务”可是我从没有真正意义上的完成过。所以这次，我暗下决心，一定要好好地完成。飞跑到家，急急忙忙的赶完作业，就开始着手准备。先烧热水，热水要烧的温度刚刚好，太热了就会把洗脚变成“白水涮火锅”。作为一个初来乍到的新手，我真的`让“白水涮火锅”成为了现实。我直接把水烧开了，但自己却浑然不觉。足足放了好久才把水放到合适的温度。下一步是准备毛巾，我也不知道哪个是洗脚的毛巾，经过爸爸的指点我才渐渐摸到了门路。
终于开始干活了，我把热水放到妈妈面前“妈妈，请坐，我给您洗脚。”“你今天怎么了，没发烧吧?”“您别管这么多，只管享受天伦之乐就行。”妈妈坐了下来，我帮她脱下鞋，却传来一股脚臭味。一阵难过之意涌上心头。这竟然是一个女生的脚?看着妈妈脚底那厚厚的老茧，想到她天天在外为我奔忙。再看岁月的痕迹早已爬上双脚。我暗骂自己千不该万不该嫌弃妈妈，此刻的我是多么可恶啊。我只敢慢且轻柔的搓着妈妈的脚，生怕弄疼她。我细细的搓洗着妈妈的脚面，脚趾，脚底，生怕漏掉一丝没有洗到的地方。脚搓洗完了，服务要做全套。我生硬的模仿妈妈平时按摩我的手法，想让妈妈觉得舒服，觉得我能独自照顾她，觉得我长大了。只是按摩了一会，我感觉我的手已经酸麻了，再想起妈妈为我干的那些家务活。感觉心里很不是滋味。洗脚工作终于完成，爸爸也拍下了这永远定格在我脑海里的画面。
我的心久久不能释怀，凝视母亲，发现她已被岁月摧残的如此不堪。她此刻就是为我拼搏的那最不堪的斗士。鬓角的白发，多次染发却已经褪色的发根，眼底的皱纹，可她曾经何尝不是一位天真俏皮的少女呢。岁月是一去不返的逝川。母亲在我的不知不觉中已经苍老了这么多。可我呢，浑浑噩噩，居然对她的变老“视而不见不听不闻”我把这份难过暗藏心底，我一定会努力学习，报答妈妈对我的爱。我默默地把此刻的画面定格在我的记忆里，它是多么的美好，圣洁。这绝对是我最忘不了的画面，我不能忘。
这可能就是定格在记忆里的画面背后的真实意义吧：那为我们不顾一切努力拼搏，却又时刻关心着我们的，伟大的母亲。
定格在记忆中的画面范文4
“下个月我校将举行关于描绘磐安的演讲比赛……”班主任的话响了，我们纷纷抬起脑袋，“哦，每班一个，我们班内要先进行竞赛，哪些同学想要参加?”参加吗?我抬起头，班主任似乎在对我微笑。作为一个六年级的学生，我还从未在一千多人面前演讲，。我深吸一口气，参加吧﹗或许我没有资格站到全校师生面前，但，总要争取一下。于是，我舔了舔有些干涩的嘴唇，缓缓举起来手。
写一篇绘声绘色，内容丰富的演讲稿对我来说倒不是最大的困难。我闭起眼睛，想象着我站在录播室里，面对巨大的录影机和录音机，全校师生都盯着教室左上角那个小电视机中拿着话筒，架着副眼镜……我晃了晃脑袋，甩掉那些令人心悸的画面。嘿!何必如此紧张，说不定我在班级的竞争中就会被淘汰。我脑海里闪过这个念头，平稳了呼吸。
在班级的讲台上演讲我已有多次。于是，一通堪称流利的发言后，我坐回位置。结果会怎么样呢?我望向窗外，眼前浮现出老师公布结果的样子。啊!我被选中，这可是很好的锻炼机会，哦!没有我的名字，不用去演讲了……“张天誉同学票数最多!”班主任的声音如一声惊雷，震荡着我的耳膜，我差点跳起来，心都到了嗓子眼。这时，班主任柔软如棉花糖般的笑容又洒了我一身。周围的同学都看向我，目光有的是庆贺，有的则是嬉皮笑脸的样子。
兴奋、紧张蜂涌而来，它们胶着着，如一张盘根错节的网，使我透不过气来。“面对现实，面对机会，我们应该把握!”耳边响起爸爸的话。这种上台的机会应该好好把握，应该去争取，应该勇敢地去面对!于是，我拼命训练起来，以其能讲得更好。在学校中，每当我空闲的时候，就将几张演讲稿拿出来，一遍遍地背诵，还在难以想起演讲稿内容的时候，随机应变，将内容迅速改动而不影响演讲效果。在家中，每天晚上，完成作业，我就在父母面前演讲。父甚严，正襟危坐之时，我经常紧张得难以说出，手心湿漉漉地，甚至不知往哪儿放。第一晚在父母面前练习，我一紧张，文稿内容就像断流之河，突然在我脑中消失，我急得手指拼命地互相摩挲，舌头去舔嘴唇，想缓解一下，可是一碰见父母严肃的目光，就好像碰到了滚烫的烙铁一样，呼吸也变得急促，脑门上直淌汗，连续三遍都难以完整地演讲，我急得眼泪就要冒出来，父母则“最后通牒”：“一遍还不流利，就不听了。”时间已接近晚上11点，在高压下，我似乎像压力锅中食物，熟了————应该是真正熟练了吧。这一次，我似乎忘记了一切，包括自己，全身心地投入，演讲稿从我口中瀑布般流泻，一气呵成!父母露出了笑容，揩去了我眼角的泪珠和额头的汗水。
努力总能换来回报，在我一遍遍学校，家中的练习下，演讲稿在我口中如突破堤坝的滚滚河水，越来越流畅，同时，由于我平时朗读都带上一定的感情，我惊喜地发现，在演讲中带上感情并不困难。
比赛如期而至，拿着略显沉重的话筒，脑中只有演讲词源源不断地流过。当最后一个词从我口中蹦出，我似乎听到录播室外掌声激荡。在同学们潮水般的掌声中，我踏进教室，班主任把手放在我的肩膀上，对我竖起了大拇指。我从未见她笑得如此绚烂。
班主任柔软，绚烂而又饱含鼓励的笑容，成为老师对我的肯定，亦成为一个机会与考验来临时，我去勇敢面对的见证。
定格在记忆中的画面范文5
走进生活中,用双眸记录着生活中精彩的画面,定格在脑海中,细细品味,你会发现它虽然平凡但又伟大。天可真热呀，那膨胀的空气仿佛能将整个世界融化。大树上的叶子悄然落地，无人留意大树上青葱的叶子和地上枯黄的叶子意味着什么。我却目睹了公交车站的一幕。在车站旁，一只有一个人，他一点都不关心周围的一切，只管自己拉二胡，这二胡仿佛是他的唯一精神寄托。他眼神空洞迷茫，虽然没有人在旁听得出他到底拉的是什么曲子，但他仍在拉。
一次的偶遇，让我和他有了接触。我在等公交车时，一时善心大发，从口袋里摸出了一块钱，轻轻放在了他的手中。本以为他呆滞的眼中不会有感激之情，但他却向我鞠了一躬，还连声道谢。我惊呆了，一个普通的动作竟带来了一个多么不可思议的结果呀。
公车缓缓地行驶来了，人们蜂拥挤上车，带他们上去后，我才跨上去，没想到，在那一回时间里就发生了一件事情，一个小女孩正焦急地在车中央，她满头大汗，不停地用手掏动着全身的口袋。即便之后，她的头便低了下去，哽咽地对售货阿姨说：“对不起，阿姨，我没钱，你能帮我一个忙吗?先把我送到……”一听到没钱，阿姨的脸顿时皱了起来，大声喝道：“不行!”便打断了女孩的话，说完还不忘推她一把，人们却当没事人一样，只管自己聊天。
车下的他，默默地看着，从他的眼中我能知道他现在很生气，他快速地放下二胡，大步地跑上车，他用他那沙哑的声音说道：“你们没长眼睛吗?这个女孩这是有多么无助，你们居然袖手旁观!”说完，车内顿时鸦雀无声，她颤颤巍巍地从破口袋中掏出了几张周在了一起的钱纸，从中挑出了一张5元，然后他牵起了女孩的手，将这5元放在了女孩的手心中。之后，他便一步步地走了下去，在他身后的我，才发现他早已佝偻了身躯，丝丝白发在头上显得特别亮丽。他有回去了，拿起了他的二胡不停地拉着不为人知的曲子。
他的话一字一句地在我脑中不停徘徊，这让我十分惭愧，我也应在别人需要帮助时伸出援救之手。
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