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我快乐七年级作文500字

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别人说“宝马”是好车,许多人都想拥有它,而书就是我心中的“宝马”,我一天也离不开它。我读书,我快乐!下面就是小编给大家带来的我快乐的作文,希望能帮助到大家!

我快乐初一作文1

“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书。”似乎是对我们这些孩子的真实写照。你体验过劳动的快乐吗?你享受过劳动的幸福吗?

“五一”节那天我早早地写完作业了,书也没心思再看了,好想放松一下期中考试带给自己的紧张心情,于是,我便在阳台里哼起了曲、跳起了舞。一会儿,阳台上被我弄得乱七八糟,妈妈忍无可忍了,便朝我大声吼道:“小祖宗,你如果真的没事干,就帮我分担分担家务活,别在那瞎转悠。”哎呦!我一听,还真较上劲了,心想:“反正是劳动节嘛,干家务活就干家务活呗!有什么大不了的。”

于是,我二话不说,拿起扫帚就开始扫地。我先把脏的地方用扫帚扫成一堆,再用斗箕把垃圾搓完后,倒进垃圾桶里。然后,再把一个个垃圾袋给揪出来,扔到楼下的垃圾箱里。我忙得不亦乐乎!一会儿便满头大汗,可是地板上依然残留污迹。没办法,我只好开始拖地。我先将拖把打湿,然后就聚精会神、小心翼翼触及到屋子的每个角落。从主卧拖到次卧,厨房拖到书房,书房拖到客厅,客厅拖到阳台。拖完之后,再用干拖把,把拖过的地方再拖一遍,这简直是“五星级酒店”的标准。最后,我又把桌椅摆整齐,毛巾打湿,将要擦的物品撒上一些洗洁精,认真地擦洗着,不放过一丁点儿污渍。

转眼间,一上午便在这快乐、忙碌、劳累中度过了。看着自己的劳动成果:一尘不染的屋子、闪闪发光的地板、整齐的桌椅;想着爸爸妈妈赞叹的言语,虽然我累得腰酸背疼,但是脸上却洋溢着甜蜜的笑容!

原来,劳动是快乐的!劳动是幸福的!我劳动,我快乐!

我快乐初一作文2

有时候,我们虽然辛苦了一些,但换来的却是快乐,记得有一次,我帮着奶奶一起干家务活,之后我看着自己的劳动成果,心里不由地感到快乐。

那是一个中午,奶奶干完了一些家务活,我发现她满头大汗,气喘吁吁。我心想:“奶奶每天都要这么累吗?要是把所有的家务活都干完,岂不是更累?”想到这儿,我决定帮着奶奶一起干。我走了过去,问道:“奶奶,我帮你干家务,有什么任务分配给我?奶奶笑了笑,说道:”那你就帮我擦窗吧。“听了这句话,我二话不说,立刻做了起来。我先端来脸盆,盛了大半盆水,将抹布放入水中浸湿,捞起来拧干。我先把门框四周灰尘擦干净。接着,我又把脏抹布放在盆里搓干净,拧干,将玻璃正反两面从左到右,从上到下,都擦了一遍。这时,我发现玻璃竟成了大花脸。我心想:如果奶奶看见了肯定会说真是越帮越忙,还不如不擦呢?我并没有泄气,眼珠骨碌地一转,想起学校老师擦窗的方法。于是我又拿来一块干抹布在玻璃上来回擦,大花脸渐渐消失,玻璃一点点变亮。突然,我又发现玻璃左上角,有一个小黑点,我怎么用力也擦不掉,用手指抠也抠不掉,怎么办呢?于是,我就用小刀,轻轻地将他刮去,再用嘴对玻璃呵一口气,又用干抹布擦。哈!这块玻璃终于被我擦干净了,竟然照得出人影来。我又用同样的方法,将门上的另外三块玻璃擦干净。奶奶走了过来,看到窗户被我擦得一尘不染,高兴地对我说:”真棒!”听了这句话后,我心里像吃了蜜一样甜。

这次劳动我虽然辛苦了一些,但我感到无比快乐,因为我用自己的双手让窗户变得洁白无瑕。

我快乐初一作文3

10月25日,对我来说是个意义非凡的日子。因为这一天,我跟随温州日报小记者团来到了临江小花朵基地,参加一年一度的尝新节活动,走近秋天,感受丰收的喜悦。

来到基地,我一眼就看到基地中央,挺立着一个大大的“丰”字,在“丰”字的前面,摆了一排刚收获的桔子、花生,西红柿,还有新鲜的糖糕,似乎在迎接我们的到来。

老师向我们介绍了尝新节的含义,之后我们怀着快乐的心情向希望的田野出发了。一路上,听着老师的讲解,长了很多知识,认识了叶子像竹叶一样的荸荠,爱心型叶子的芋头,还认识了早上白色,中午粉红色,傍晚紫红色的芙蓉花。

不知不觉,到了目的地,老师组织我们进行了各项拓展活动和游戏,令我印象最深的是割稻子。“一握、二割、三放、四扎”,老师说完了割稻的诀窍,我们早已按捺不住激动的心情,听老师说完,马上就一拥而上,九把镰刀一下子就被抢光了。

我没有抢到,只好干瞪眼,但不一会儿,一位小记者就割好了,把她的镰刀给了我。我便一头扎进稻海里割了起来。茫茫的稻海,无数株稻子,我真不知道该从哪株下手才好,倒是爸爸的一句话提醒了我,你看哪株最外面,就割哪株。我选中了一株稻子,便紧紧地握住稻子的根部,卖力地割了起来。“哧啦——哧啦——”虽然割得很卖力,但稻谷只被我割了一半,另外一半却顽强地挺立着,好像还不愿意离开大地妈妈的怀抱。我便把镰刀甩到一边,两手紧紧抱住稻子,身子向后仰,用力一扯,“扑通”,哎呀,因为我用力过猛,跌了个屁股蹲,唉,这真是偷鸡不成蚀把米呀,我不禁自言自语道。过了一会儿,我振作精神,吸取前面的教训,又割了起来。我一改前面粗暴的行为,用力地用镰刀在稻谷根部慢慢地磨,也不知磨了多久,突然,稻谷的根部就断了,我高兴地大声欢呼:我终于割下稻子啦!”我一鼓作气,又接连割了四、五株,然后就抱着割下的稻子,放在专用的半自动割稻机上,在老师的帮助下,顺利地将稻穗割了下来。哈哈,这次稻穗可是很听我的话,乖乖地落入了箩筐。

忙碌了一天,我们各个都挥汗如雨,回到基地,喝着自己磨的豆浆,吃着自己做的红糖包,开心极了。现在我也体会到了农民伯伯丰收的喜悦和背后的艰辛。正如《悯农》中所说“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。“通过这次活动,我也更加懂得了平时要珍惜粮食,绝不能浪费粮食!

我快乐初一作文4

从小我就喜欢读书。

还在上幼儿园的时候,我就开始看一些带拼音的图画书了。我总爱抱着一本童话书静静地欣赏,欣赏着一段段美好的童话,看着那些幼稚、漂亮的图画,总能使小小的我感到莫大的满足。那时总是幻想着能够进入童话世界,想象着自己能拥有无穷的神奇力量,可以去无忧无虑地玩耍,去无所顾虑地做自己想做的事。以致现在总会情不自禁地想:“小时候真好!”

时光飞逝,我已经从那个懵懂无知的孩子长成一个懂事好学的女孩。我总会在饭后、课间挤出时间来钻进书海中,不管是一分钟、两分钟,还是十分钟、二十分钟,这些零零碎碎的时间,我都用来读书……捧着书,用心品味,拥抱书,尽情享受。

在我的成长过程中,书一直在伴随着我,如影随形,给了我许多无形的力量,教给了我许多深刻的道理,为我人生的航程指明了方向。

读书让我受益匪浅,我在读书的过程中成长。在课堂上,由于我经常读书,知识丰富,视野也很开阔,所以一些难题就被我轻而易举地攻破了。讨论时,也总是我知道的多,说的多。最令班里同学羡慕的是我的作文总是能拿较高的分数。当他们疑惑问我妙招时,我的回答只有两个字:“读书”。我写文章的这些灵感,都要归功于书。

读情,我能领悟作者或主人公的沧桑,感受他们的喜怒哀乐。读景,我能感到时间的流逝,读到四节的变化:春意盎然、夏花灿烂、秋果飘香、冬雪皑皑,能饱览美景;优美的语句,让我心胸豁达。

就像林含英(作家,编辑注)说的一样:虽然美好的童年令我不舍但是它却越来越短了。我生怕它稍纵即逝,我试着用自己拙劣的语言去记录点滴成长的足迹,因为只有用文字将它们珍藏,才会成为永恒的美丽。

书将我的成长道路点缀得芳香弥漫,我在书中成长,我读书,我快乐!

我快乐初一作文5

当亲人百般的呵护我时,我快乐!当我享受自由嬉戏玩乐时,我快乐!然而,当我扬起自信的风帆去品味生活时,我更快乐!

那天早晨其实很美,我背着书包上学,一路上,小草向我点头,花儿向我招手,小鸟儿在树枝上叽叽喳喳地叫唤个不停。刚到学校,“叮叮叮”上课铃就响 了,老师大步流星地走上讲台,把我们带进知识的海洋。上新课前,老师说:“谁来把这篇课文朗读一遍。”话音刚落,同学们纷纷举起了手,只有我一个人犹犹豫 豫没有举手,因为我害怕别人嘲笑我读书的声音不好听。但心里又暗暗想:我要自信一点,加油,加油!。于是,我鼓起了一点勇气,右手稍微作了个似举非举的动 作。可事情就是那么凑巧,老师眼光环扫四周,看见我举了手,于是点了点头,微笑着叫出了我的名字。我只好满脸通红慢慢地站了起来,捧起课本开口读起来。可 因为不太自信,朗读的声音小极了,手也微微地颤抖着,脸上火辣辣的,我好象还听到了有同学轻轻的讥笑声。好不容易终于读完,当最后一个字音定格后,我脑海 一片空白,心里咚咚地打着鼓,打心里想再也不举手了受这难堪了。

“叮叮叮”,下课铃响了,老师让我去办公室一趟。“老师让我去办公室有什么事,一定是责怪我上课时读书声音太小了。”我忐忑不安地走进老师的办公 室,没想到老师亲切地对我说:“周星妍,你这次朗读声音小,但不要紧,但是我看到你好象很害怕举手,这是一种不自信的表现,其实你很优秀的,今天一定要大 胆举手回答问题,同学们也会支持你的。”老师的话顿时象春风一样吹开了我的心扉。

“叮叮叮”,上课铃又响了,老师满面春风地走进教室:“我们把第十一课再朗读一遍,谁愿意来。”我一下子就坚定地举起了手,老师点点头朝我微笑了一下……

从此以后,每次我都能积极回答老师提出的问题,因为我感到了自信带来的力量,自信也让我变得快乐无比。

我快乐初一作文6

“坐下,起立,站起来......”咦?这是什么声音啊?原来,是我们作文班在玩游戏呢!

一上课,老师大步流星地走上讲台,面带微笑对我们说:“今天和我们玩一个有趣的游戏,这个游戏的名字叫做‘对着干’。”老师话音刚落,教室里立刻沸腾起来,像炸开了锅似的。同学们有的一脸的疑惑,有的严阵以待,有的异常兴奋,还有的跃跃欲试,迫不及待的想要玩了。

俗话说:“没有规矩,不成方圆。”游戏的规则很简单,老师说“起立”我们就蹲下;老说“举手”我们就抬腿;总之,老师说什么都要做相反的动作,这就是“对着干”。凡是做错和反应慢的都被淘汰出局。

游戏开始了,老师让我们站在后面,我们都一脸严肃。这时,老师突然说:“举起右手。”我们几个人都乖乖地举起了右手,老师笑着对我们说:“哈哈,你们都做错了,这一次算是热身,重新开始!”我们都站稳了,生怕动一下就被淘汰出局。老师想了一会儿,出其不意地对我们说:“立正!”我们都稍息了,只有王培杰一人蹲了下去,我们全都指着他哈哈大笑,他马上发现情况不对,连忙站起来,可还是被淘汰出局了。

下一局游戏开始了,老师说:“左手......”我立马举起了右手,老师笑了起来:“我还没说完呢,是左手摸着右耳朵!”我一边笑,一边回到座位上。

游戏又开始了。老师说:“右手摸着左耳朵!”“唰”一声,我们做了一样的动作,老师说:“:反应挺快的呀!左手摸左耳朵!”我右手摸了右耳朵,再看看其他人,有的成功了,有的左手摸着右耳朵,还有的直接分不清东西南北了。

游戏结束了,我们仍然沉浸在欢乐之中,久久不能回神。

游戏真好!它既能愉悦我们的身心,又可以让我们积累了丰富的作文素材。我爱这有趣的游戏课!


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