昆虫作文800字怎么写七年级作文
我们往前走去，正如爸爸说的那样，这里到处是蜻蜓，看得出来，这一片水稻成了蜻蜓的乐园……下面给大家带来一些关于昆虫的作文，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助!
昆虫作文1
今天，我踏进校园，看到了那停车场。我久久地站着，久久地凝视着，不由想起曾经那美丽的、生机勃勃的昆虫乐园。
那时候，教学楼后面有一片林子。林子很小，却树木葱茏。不知哪次，我班的一个顽皮鬼钻了进去，发现里面活跃着不少昆虫。从此，那儿成了我们班的昆虫乐园。
激荡人心的下课音乐一响，早坐不住的我们像脱缰的野马，争先恐后地冲下教学楼，从缝隙钻过栏杆，扑入昆虫乐园的怀抱。“昆虫大王”曾瑞阳大声指挥着：
“袁城杰和我一队搜寻蜈蚣，程溪涧、成日新挖土……”
我们昆虫小队的喽啰们立刻干起来。我找来根木棍翻开砖，啥都没有。突然，一声刺耳的尖叫声冲上云霄，树叶微微地抖起来，
“蜈蚣!”
我们马上直起身跑过去，瞪大眼睛一看，唉，不过是根树枝而已。我看了看大家，曾瑞阳蹲下去，指着半截树枝说：“这也叫蜈蚣?哈哈哈，你傻呀?吓了我一跳!”
不等他话音落下，林子那一头又传来消息，蜈蚣出现了!
曾瑞阳眼睛一亮，转身就跑，我们也像听到冲锋号一样，风似的直奔林子深处。我定睛一看，一条有点黑，快速地摆动着脚的蜈蚣在一个浅坑里四处乱窜，结果爬到李连为脚下，他惊慌失措地往后退，尖叫着。曾瑞阳赶紧掏出镊子，对准蜈蚣一夹，说时迟，那时快，蜈蚣已被装进盒子了。不一会儿，十多只蜈蚣就进了曾瑞阳的“腰包”了。
“快来看，这是什么?!”袁城杰问。
“救火队员”曾瑞阳赶来夹起。“哈哈，不过是只天牛罢了!”他不急不慢地说。才说完，李连为把一辆坦克模型套在它身上，它就成了头“老牛”，背着坦克开始环游地球了。看着天牛一步步费力爬行的样子，大家哈哈大笑起来……
我久久地站着，回忆着，不禁笑出声来。我久久地凝视着建立在昔日昆虫乐园上的停车场，仿佛那昆虫乐园又重临于我的心头。
昆虫作文2
今天下午，妈妈带我们去上一门很特别的课。那就是昆虫课，我即害怕又兴奋。一到教室，老师是一个外型很像男生的女老师。今天她要给我们介绍的昆虫有，毛蜘蛛、玉米蛇、球莽蛇和甲虫类。老师的教法很好，首先放动物的影片介绍动物的特征再把真的活体动物给我们摸。大家摸完后也会在纸上学画动物。
第一只动物介绍的是毛蜘蛛，老师先给我们看毛蜘蛛脱皮的皮殻。很特别。上面真的也有毛，像只不会动的蜘蛛。再来拿出活蜘蛛放在每位同学的手上，还我们和它们拍照，不敢放在手上的也可以选择轻摸。第一次摸蜘蛛一点都不害怕，因为老师说蜘蛛是益虫，它能吃小害虫，所以，看到它千万不要去杀它。有些蜘蛛是有毒的，所以也不要去触摸它们。蜘蛛很厉害，它吃东西的方法不是用咬的。它是抓到小虫后会用屁股吐出来的丝缠住小虫，再用嘴巴注射一种液体到小虫体内，这液体会分解体内所有的东西。等一段时间后，蜘蛛会去用吸的方式把他喝光光。好奇妙的吃东西法呀。
第二是介绍甲虫类。今天她带了四只虫类, 有锹型虫(甲虫), 独角仙,竹节虫等等，有的还是会飞的虫喔～当场在教室就让虫飞起来。好好玩呀～除了体验摸摸甲虫，老师教我们抓甲虫的方法和如果万一被甲虫的夹子夹住了要如何解脱，也教如个分辩甲虫是公的或是母的。
第三是介绍很多人都会怕的动物─蛇。今天介绍二条蛇，分别是长得细细长长的玉米蛇，一般都在农田附近会看到的。另一只叫球莽蛇，它名字叫球球，一般出现在山上等地方。它们都不是毒蛇，所以很安全。蛇纹的颜色很漂亮很特别，可以拿来做蛇皮包包。老师还拿了球球脱皮下来的皮给我们看，很薄弱，要轻摸，因为很脆弱。成语的”打草惊蛇”就是在说明，到山上时最好带棍子，要走过的地方先用棍子打一打。因为蛇不会主动去咬人。除非你吓到它，它就会来咬你。老师教我们万一不幸被蛇咬到，要记得看清楚蛇的样子，赶快去医院打血清保命。世界上最大的蛇可以吃掉一只大鳄鱼。蛇没有手或脚。，但是它的力气很大，它用最快速度先咬了对方注射毒液再用蛇的身体卷住动物让它们无法呼吸或是动。最后老师把”球球”放在桌上，让大家看它蠕动。敢放身上拍照的同学，老师也会把蛇放在我们身上，像带了一条无敌大项链。蛇是低温冷血动物，夏天抱它还真是凉快呀。
一转眼也到了下课时间。我和弟弟很想再上这门课。妈妈说已经问了老师的连络方式，老师有很多不同的动物昆虫。所以明年的夏天，我们会再来上老师的昆虫课，好期待呢!
昆虫作文3
我躲在洞里，外面风和日丽，里面却什么也看不见。去外面待着，该是多么好的一种享受啊!
那还真不行，天上的鸟儿肯定趁着天气好出来觅食的，万一被它们看到怎么办?而且我还小，它们肯定最喜欢吃幼鬼了。
不知过了多少年，这几年，洞里一直很黑。一望无际的黑暗，星光点都不见，除了洞口。洞口外的世界，是我向往的世界，我只出去过一次。一览无涯的海，对面到底是什么?
我提出了冒险建议，却没有人搭理我，鸦雀无声、万籁俱寂。终于有一只龟开口了：“有必要吗，在洞里安静地待着，不是很好吗?万一出去被吃了，可不要拉上我们!”
是啊，这一点都没有这个必要，但是我还是放不下这个疑惑，我到底要不要出去呢?外面的世界，危险与美丽并存。
又不知过了多少年，我已经是一只成年龟了，可是我青年时的疑惑并没有放下。于是我背着重重地龟壳，出去了。
我是看准了时机再出去的，沙滩上正停靠着一艘船，船上的人们正打鸟儿，对我来说无疑是一件好事。不料，有一个人却把我抓上了船。
我费尽心思从厨房里爬出来，站在栏杆边。一开始，还是一望无际的大海，后来，我看到前方隐隐约约的出现了一个长方形的东西。
那是什么?听人类说，那是一个叫“楼”的东西。距离它越来越近时，越来越多的楼浮现在我眼前。很危险吗?我不知道。
我悄悄地溜了下来，发现了越来越多的人类。我爬的很慢，意识到这很危险，于是我躲在了一个很臭的角落里。
我确实成功做到了，可是，我居无定所，而且常常游手好闲，没有目标。
自由原来是这么一回事。但这是真正的自由吗?我不知道。
昆虫作文4
一天晚上，我躺在床上想着最近看的《昆虫记》不知不觉中就进入了梦乡。
等我等醒来时，我发现自己已经在另一个世界。草绿绿的，到处开着花，我一会在草地上打滚，一会闻花香。这时，一个圆圆的东西向我滚来，这是什么?我的心中充满了疑问。马上跑过去，一看，原来是一只屎壳郎在推着粪球，屎壳郎问：“你是谁?怎么会在这里?”“啊，屎壳郎会说话?”我叫道。“这里是昆虫世界，在这里的每一只昆虫都会说人话。想不想到我的洞里参观一下?”于是，屎壳郎把我带进了洞里，一进洞，一股臭味迎面扑来，我赶紧捂住鼻子。原来这里到处都是粪球。我想：“ 这些东西对于屎壳郎来说是很香的，但对人类来说却是很臭的。”
出洞之后，我才知道这个世界有着无穷的奥妙。
我继续走着，忽然飞来了一只小蜜蜂，她问我：“你叫什么名字?”“我叫刘乙达,你呢?”“我叫小小。”“小小?好可爱的名字。”“刘乙达，到我家吧!我要向其他蜜蜂介绍你呢!”于是我们边走边聊。忽然，小小停下来，对我说：“等等，我看到了几只大黄蜂。”“啊，大黄蜂?”我吓得两腿发抖。大黄蜂可是非常厉害的。这时大黄蜂一下子飞了出来。我和小小赶紧跑。由于我跑得不快，所以不一会就被大黄蜂抓住了。我直喊救命。这时小小赶紧用尾针刺大黄蜂的背，大黄蜂松开了我，我赶紧爬起来，和小小一起跑。跑了好远才停下来。我对小小说：“谢谢你，小小。要不是没有你，我早就被吃掉了。”“不用谢。”小小说。“你家在哪呀?”“就在前面。”我一看，哇，好漂亮啊。到处都是金色的，我和小小一起进去。当晚，那里的蜜蜂像招待贵宾一样招待我。
在小小家住了几天后，我要走了。全体蜜蜂都跟我道别。我又继续向前走着。
走啊走啊，我不知不觉的睡着了。睡醒后我发现自己在蚂蚁洞里，周围都是蚂蚁。我吓得拔腿就跑。但这里毕竟是蚂蚁洞啊，有许多通道，而且有很多蚂蚁。我好不容易才逃了出去。
出了蚂蚁洞后，我听一只蝴蝶说不远处有一根魔法棒，你只要摇它，就会变回原来的时候。我立刻向那跑去。
跑啊跑啊，终于到了，我迫不及待地扑上去摇它，忽然，紫光一闪，我一下子被惊醒了，我笑道：“昆虫世界真奇妙。”
昆虫作文5
上节作文课，刘老师给我们布置了一个奇怪的作业——抓蚂蚁。我听了一蹦三尺高，因为我知道哪里有蚂蚁。一回到家，我就将作业告诉了妈妈，妈妈表示一定支持我。
第二天一大早，妈妈就去面包店买了一袋面包回家，并告诉我面包是待会用来抓蚂蚁的诱饵。我听了连连鼓掌，说：“妈妈，你真有办法!”
吃过早饭，妈妈对我说：“我们先在家里把抓蚂蚁的工具做好，再去抓蚂蚁。”只见妈妈拿来两根木筷，扯下两大块长条形的面包，放在木筷的前端，然后用胶带把面包条固定在木筷上，妈妈还拿来一个大塑料瓶，说是用来装待会儿抓到的蚂蚁。“万事俱备，出发!”妈妈兴冲冲地说。
我和妈妈来到小区的绿化带，妈妈吩咐我把两根木筷分别放在两处草地上，然后我和妈妈静静地坐在石头上，准备观察蚂蚁上钩的过程。
不大一会儿，一只嗅觉灵敏的蚂蚁爬到木筷的旁边，探出它的小脑袋，望了望木筷上的面包，然后迅速地转身离开了。我叹了口气，对妈妈说：“真是出师不利呀，难道它知道这是陷阱吗?”
此时，火辣辣的太阳把地面烤得滚烫滚烫的，一阵风儿吹来，卷起一股热浪，使人感到窒息，不用说，我的心情就像这天气一样糟糕。无精打采的我正准备打退堂鼓时，突然传来妈妈兴奋的叫喊声：“你快看!你快看!”只见一大群蚂蚁，接二连三、争先恐后地爬到面包上。妈妈做了一个漂亮的手势说：“收网!”此时，我才知道：原来那只蚂蚁是回去通风报信的啊!
妈妈把木筷放进了我们早已准备好的大塑料瓶里，然后不停地抖动着木筷，爬在面包上的蚂蚁纷纷掉进塑料瓶里。我和妈妈相视一笑，不约而同地说：“大功告成，回家!”
回到家里，妈妈给我普及了有关蚂蚁的知识：蚂蚁是人类所处的生活链中较重要的一环，我们丢弃的食品垃圾，死去的昆虫尸体等，如果没有蚂蚁等昆虫的进一步消化，我们所生活的环境就会变得腐臭不堪。所以，可爱的小蚂蚁们，等我上完作文课，一定会把你们放回大自然的。
今天，我把作业交给老师，刘老师问全班同学：“我叫你们抓蚂蚁意义何在?”有的同学说是培养我们的爱心，有的同学说是提高我们的观察能力……
通过抓蚂蚁这件事，让我领悟到：蚂蚁很团结，很勤劳，我们要学习蚂蚁团结向上的精神和勤劳忠实的品质。原来刘老师叫我们抓蚂蚁是别有用心啊!
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