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初一描写我的同学作文大全

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大家都经常接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢?下面小编给大家整理了初一描写我的同学作文大全,希望大家喜欢!

初一描写我的同学作文大全

初一描写我的同学作文大全1

咻——时光如闪电一般逝去,我们将要迎来期中考,意味着初一上学期已经过去近半了,我对班上的同学渐渐有了初步的了解和认识,也交到了一些新朋友。要说令我印象最为深刻的,那就是她了。

她,个子同我一般高,给人的第一印象就是,必须是——瘦,非常瘦,瘦得让人担心,仿佛一阵风吹来就能把她吹倒似的。她的脸长长的,目光炯炯有神,大大的眼睛里透露着未知、善良与单纯。每当看到她那双明亮的眸子,相信谁都会放下警惕,变得轻松些,心生愉悦吧。她的嘴虽然不是那种可爱小巧的樱桃小嘴,但她那一口洁白的牙齿,还有那可爱的小虎牙,笑起来的时候十分真诚,乍一看还有些呆萌,一看就是一个好女孩。她,自然就是我们班的李墨同学啦!

她是一个真诚、心善、细心、乐观的女孩。本周二是我的农历十三岁生日。在周一的那一天,我还有些伤心和失落,唉,今年的生日和前十二年的生日要截然不同了:今年的生日,没有蛋糕,没有生日歌,没有礼物,没有妈妈为我准备的美食,更没有父母和其他亲人的陪伴,什么都没有……想到这儿,我不禁潸然泪下。

第二天一早,墨墨走到我跟前,赠予我会心一笑:“祝你生日快乐呀!”说着将身后的礼物双手递到我跟前。“虽然你的爸爸妈妈不在你身边,不能陪你过生日,但我会陪着你啊,希望你以后天天健康,每天都要开心快乐!”她的眼睛里闪着光,闪着真诚。三言两语,却令我感动不已。前段时间,我只不过是随口向她说了这件事情,班上也有一小部分同学知道,但我没想到的是,她一直把这件事情放在心上,直到今天给我一个惊喜。打开包装,里面有一条用彩绳编织的绳结,精致极了。起先,我还以为是她买的,后来才得知,是她利用这几天零碎的时间,亲手为我编的,可见她多么用心啊!我细细端详着这精致的绳结,细细回想着我们这段时间的点点滴滴,阳光直射在我的身上,照耀在我的心头,我的心里暖暖的。

谢谢你,李墨,虽然你我相识时日不长,但你却能真心待我,把我当做真正的朋友,我非常感动。能遇见你是我的幸运,你的真心我收下了,我将永远把它珍藏在心底。相信我们友谊的小船会一直驶向远方。

你就是我初中生活的一束温暖的阳光。有了你的陪伴,我不再感到寒冷。

初一描写我的同学作文大全2

腊梅在寒冬傲放,是为冬天奉献了一缕幽香;蚕桑吐尽最后一寸蚕丝,是给予了人们一角温暖……

在我们卧虎藏龙的八班,这样的奉献之星并不少见——王奕晨。他浓密的眉毛,像为班级奉献的心一般坚毅;他明亮的眼睛,充满了对班级的热情。每当阳光课间结束,他就奔向食堂,再“快马加鞭”地把课间餐送来班级。

虽然已是初秋,我们却感受不到那阵阵秋风扫来的寒意。我们由始至终燃烧着求学的焰火,为班级奉献的心也在律动。

阳光课间的音乐结束了,同学们累得额头上密密的布满了汗网,斜斜地挂满了汗珠。脸颊好似抹了胭脂,个个迫切希望有一匹快马回到教室。当我们还沉浸在“快马”的幻境中时,班里的一匹“快马”已经奔向了食堂。

李绅曾提笔“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。赞颂了农民种田的不易。看见远去的背影,“奉献”二字猛然击上心头。当我们在教室里喝水之余,他们还在用自己最快的速度奔回班级;用最热的激情,无私地为班级奉献:用最小的举动,感化了秋天的凉意……

回到教室,只见他们已经在为大家分发课间餐。他们比我们还累,没来得及擦汗,就利索地拿起面包放在同学的桌上。那双手很是协调,像是钢琴家在奏乐,设计师在插花,作家在写文章一般。同学们心里的浮躁被驱散,一点一滴的感动涌上心间。越来越多的同学上前帮忙。这些“润物细无声”的举动带动了班级,宛如“帘外雨潺潺”一般,整个班级都乐于奉献,陶醉于服务班级的乐趣中。偶一抬头,又见几位同学在帮忙发作业本,一种冲动“才下眉头,却上心头”。在家里养尊处优的我们,在班里个个“撸起袖子加油干”,不亦乐乎。

现在在班里一提到发作业,给绿植换水等为班级服务的事,同学们都争先恐后地去抢着做。早已不见平日里的淘气,却多了一份成熟与稳重,热情与无私。

走在放学回家的路上,桂花香沁人心脾,它放弃了在春天缤纷地争奇斗艳,而在秋天奉献了自己,驱走了萧索与无味。一粒粒的桂花相互扶持与帮助,风愈是猛烈,它便愈是芳香,嗅出秋天的气息,更绣出了一个个为班级奉献的身影……

初一描写我的同学作文大全3

我有一个可爱的同学,他的名字叫陈俊宇,光光的头,圆圆的脸蛋,细长的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼睛,你要是问一个问题,他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地转着。在他那高高的鼻梁下边,长着一张大大的嘴巴,平时总是咧开嘴笑嘻嘻的。

他那张大嘴巴蕴藏着丰富的表情:高兴时,撇撇嘴,扮个鬼脸;生气时,撅起的嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话,有时能让人火冒三丈,抽泣不已,有时却使人忍俊不禁,大笑不已。

他有个最大的特点:跑得快。

记得初中生活中的一天,我们要测200米,当陈俊宇站在起跑线上,时刻准备着起跑姿势时,旁边的拉拉队在大声呼唤,鼓起掌,他的脸憋得通红,青筋也暴露出来了。“预备,”一阵微风吹来,树木发出“沙沙”的响声,在使劲地鼓掌;花蕊微微地低下脑袋,在点头微笑;小草舞动着身体,在不停地舞蹈,微风似乎让所有人的压力减少了一些。“跑!”老师的手瞬间挥了下来,陈俊宇依靠他惊人的反应能力,活活比对手整整快了半秒,他犹如一道闪电从起跑线上直窜而过,他不断提速,好似一头饿了三天三夜的饿狼正在捕食猎物,又像一头惊慌失措的小鹿,疯狂摆动着左臂和右臂,到了最后一百米,他终于使出了他的必杀技“狮吼功”!“哈!”一声巨响过后,陈俊宇开始疯狂加速,前脚与后脚看上去从来没落地,好似“轻功水上漂”,“加油,加油……”,又是一声巨响,这次来自于啦啦队的加油与鼓励,陈俊宇像是明白了什么,突然再次疯狂提速,手上与腿上的青筋突然暴起,与对手足足拉开了三十米距离,快到了已经看不见他的身影的地步,但陈俊宇依然觉得这还不够,“再快点,再快点!”他怒吼着,阳光打在他的头上,汗水划过他的脸颊,他的身体像是没有了知觉一般,一直加速,说时迟,那时快,只见一只右脚迈入终点线,随后又是左脚,陈俊宇到达了终点,听着老师报着他的成绩“陈俊宇,25秒!”陈俊宇听到了这个成绩后,一蹦三尺高,对着同学们露出了灿烂而自豪的笑容。

这就是我们班的跑步健将陈俊宇,人称外号“光头小黑”。

初一描写我的同学作文大全4

说起张书华,班上的同学都是赞赏和羡慕,然而我最初对他的印象,其实是不太好的。

初一开学第一天,我背着书包,随便在教室里找了个位子坐下,旁边是一男生,他一会儿和后面的同学聊天,一会儿又在本子上写些什么。我觉得这样的气氛有些尴尬,就先开口问:“你叫什么?”他听了,什么也没说,只是指了指本子的标签——张书华,就又出去了。我也没什么好说的了,我心想:亏我还热情招呼你,你却连句话都不说。骄傲,这是我对他的第一印象。

后来在班上,我跟他说话,他也是爱理不理的。有时我真感觉自己像空气一样,毫无存在感。我心里一阵感叹:这人也太高冷了吧!

第一次月考,数学最后一道题的第三问我想了好久都没想出来,于是就只好空在那儿了,当时我又急又悲。收卷子的时候,他看见我最后一题有一小题没做,就嘲讽我说:“这么简单的题都不会做……”我心里顿时一把火就烧起来了,心想:我不会做关你什么事啊!

第一次月考成绩出来后,他轻松反超我成为了班上的第一,之后的几次考试,他都保持着班级第一,年级前三的成绩。这时我对他多了一些敬佩之情,先前的负面印象消除了不少。

而对他的负面印象完全消灭是在这学期。那天下午放学,我走在前面,张书华和几个男生走在后面。当走到了小河边红绿灯那儿,我准备右拐往家走,我对身后的几个男生说了再见,他们也都回应了我。而这时,张书华竟然向我挥手,我心里一惊,随即也向他挥手。我记得当时他是头背对着我的,举起右臂,在空中轻摇两下,而那两摇,就像一把扫帚,扫去了我心中对他的负面印象。我一阵欢喜——原来他也会和我挥手说再见啊!

其实,细细回想张书华平时的所作所为,真的值得他人敬佩和学习。别人拿着不会的题来请教他,他从不吝啬自己的知识,仔细讲解;对待作业经常未完成的马鲁旬,他也是极其耐心,每天都会检查;他先前字写得不好,他就积极练字,取得了很大的进步;他勤奋学习,课间背诵文言文,做我们懒得做的地理图册……他身上的好品质,就像天上的星星,地上的沙子,多得数也数不清。

张书华,我为先前对你的负面印象而感到惭愧。你的确很优秀,让人可望不可即,但是我一定会不断向你学习,在你这个榜样的带领下不断进步!

初一描写我的同学作文大全5

“五十六个民族,五十六支花,五十六个兄弟姐妹是一家……”,每当这首歌萦绕在耳畔的时候,我就想起了我的维吾尔族的小伙伴——凯丽。

凯丽是一个活泼可爱、聪明伶俐的小姑娘。在我上四年级时,她来到了我们班。初见她时,她有些害羞,又浓又密的长睫毛下眨巴着一双清澈如水的大眼睛。她那双眼睛时不时地忽闪着,像会说话似的,里面好像隐藏了许多的故事。微微一笑时,她那圆圆的苹果脸上就会出现一对十分讨人喜欢的小酒窝。

五年级时,我们的语文老师为了锻炼我们的口语表达能力,要求全班每位同学都要上台发表演讲。快轮到凯丽的时候,这下子可愁坏了她。汉语发音不标准怎么办呢?如果就这样上台,同学们肯定会捧腹大笑,如果再紧张一下,那岂不是更完了吗?正在她苦恼时,善良有爱的同桌伸出了援手。她每天都帮助凯丽纠正汉语发音,严谨又认真。有时一个字需要反复纠正数十遍。在同桌近乎于苛刻的督促下,凯丽用字正腔圆的汉语完美地完成了她的演讲,获得了同学们热烈的掌声。大家都没有想到一个少数民族同学的汉语能够说得这么溜,这么标准!而凯丽和她的同桌也由此建立了深厚的友谊,成了“铁姐们儿”。

在我们帮助凯丽的同时,凯丽也无私地回馈着大家。凯丽演讲后不久,学校要举行一次文艺汇演,各班需要派出一到两名有才艺的同学表演节目。我们六班同学文艺细胞匮乏,唱歌跑调,跳舞像做广播体操,班主任很为难。这时凯丽自告奋勇地举起手,对班主任说:“大家都在热心地帮助我,这次该我为六班分忧了,正好我会跳舞,让我去参加吧。”在随后的文艺汇演中,凯丽同学凭借极具民族特色的音乐,优美舒展的舞姿,轻快灵巧的步伐,活泼灵动的眼神,毫无悬念获得了文艺汇演的第一名,在大家祝贺声中,凯丽既羞涩又自豪地笑了。

“一根筷子轻轻被折断,十双筷子牢牢抱成团”,一个班级是这样,一个学校也是这样,一个国家更是这样。让我们五十六个民族手拉手、心连心,共同创造我们美丽的家园,迈向更美好的明天。

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