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心门的九年级作文素材

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生活中有许多人,他们对外界怀着警惕心,紧紧地关闭着自己那扇心门。自己关上的心门,自然要由自己打开,而且要趁早。打开心门,你的心情会很舒畅!下面就是小编给大家带来的心门的九年级作文素材,希望能帮助到大家!

心门的九年级作文素材

心门的九年级作文素材1

我是一个花季少年,正读八年级。我希望取得好成绩,也想严格要求自己,比如遵守学校的各项规章制度。但是,我太贪玩了,又天生具有逆反心理。

爸爸、妈妈、老师,在你们的心中,我成了“问题少年”。你们经常给我“白眼”,还瞅准机会挖苦讽刺我。我也不是一盏“省油的灯”,我以牙还牙呗,让你们伤透脑筋,我不禁偷着乐。

其实,我也想成功,我也想求上进做一个人见人夸的好学生。我多么渴望家长、老师开启我的心门,让爱的琼浆滋润我的心田。

开启心门的密码是换位思考、理解、尊重和信任。我告诉你们吧,我的父母、老师大人!

先来说说换位思考吧。你们总是盯住我的缺点和不足,总是教训我,你们的眼神中满是失望甚至鄙视。将心比心,你们被别人判定为“不合格”的时候,你们会好受吗?“己所不欲勿施于人”,你们的出发点再好,用心再良苦,也要设身处地想想我们的感受。

理解万岁。我们有我们独特的思想、个性,我们有一片和你们大不一样的天空。比如,我们不但要学习书本知识,更推崇健康、快乐、时尚,我们还对歌星影星如数家珍,我们的自尊心特别特别的强。学习不是生活的全部,分数也不是我们的命根子。爸爸、妈妈、老师,你们可要与时俱进哦。

不错,孩子应该尊重父母,学生应该尊重老师。反过来,难道不可以吗?我们处于青春期,渴望尊重。我们最反感殴打、谩骂、羞辱、挖苦讽刺还有唠叨。我要大声说:人格上人人平等!

爸爸、妈妈、老师,你们总是不信任我,总是用怀疑的眼光注视我,你们知道吗?这严重挫伤了我的积极性。你们不信任我,我就给自己消极的心理暗示,否定自己,甚至想破罐子破摔!我多么想鼓起自信的风帆,驶向成功的彼岸。

我把开启心门的密码都告诉你们了,你们可要记住哦。

心门的九年级作文素材2

从懵懂无知到叛逆固执,时光带走我们那时稚气的笑脸,同时又还给我一颗缚了茧的心。成长到十五岁,我确实变了很多。都是在一段名叫青春的时光里。

模糊的记忆里,我笑得很开心。我骑在父亲的肩头,新鲜而又刺激;我抱着父亲的大肚子蹭着,温暖亲昵;我大胆地亲吻着父母的脸颊,不嫌弃父亲扎人的胡须,亲密无间……可是,慢慢、慢慢地,这些画面逐渐变淡,最终消失在脑海中。那些遥远却又真实的画面被我轻轻收藏。当自己顶撞父母,和他们怄气时,又有些怀念那陌生的感觉。但时间隔开的距离无法抵达,所谓过去。

渐渐,青春的降临,让我有了微妙的变化。在意自己的外表,在意他人对自己的看法,对异性朦胧的好感……这些都充斥着我的心,复杂繁多,让我容易暴躁。所以,面对父母的询问,我通常显得十分不耐烦。父亲喜欢列举出大道理,那些我儿时崇拜的理论,我也能略说一二来还嘴。但事后却又懊悔不已,时常又心疼又恼怒,这时眼泪便止不住地流。而我也注意到了父亲的渐渐沉默,渐渐远离。当我拥有了我所谓的个人空间时,我却又觉得无助,有些不知所措。而这些情感,我自不会表露出来。我给自己的心安了一扇门,一扇父母永远也进不来的门。

以前,我的房门时常敞开,父母随意进入,而现在我关上了。当我独自在房间忙活,这时传来陌生的敲门声,在我的心上敲打,传来空洞的回声。我不禁有些心酸,心头倏地揪起,而门外的人并没有进来,只是探头一望,而后又轻轻掩门离去。我的心揉作一团,心酸、疼痛、茫然的感情像涨潮一样,朝我涌来,面对这变化,我五味杂陈。不知不觉,我和父母都隔了这么远了。我是矛盾的,他们又何尝不是?他们深爱的女儿,他们多想和女儿亲密的拥抱,欢快的畅聊,多想明白女儿正在想什么。可是,他们深爱的女儿关上了门。里面的人不知在想什么,里面的人也不知外面是何样。父母没有钥匙,他们在门外彷徨,直到头发变白,皱纹逐渐爬上眼角,也无法改变他们想了解女儿内心的热情!

而现在,我希望当我沉浸在自己的世界里时,早些发现他们的落寞,欲言又止的神情;早些发现他们的无奈与期待;早些发现他们的失望与焦急。我拿着心门的钥匙,走着自己的路,我和父母渐行渐远。而此刻,我停下脚步,将钥匙插入锁芯,转动。打开门,我才真正看清他们。那为我操劳的父母啊,你们是否还安然无恙?让我再次拥抱你,亲吻你,好好看看你。眼前的父母,将年华都献给我们的父母也老了。我泪如雨下。

那青春的距离,其实也就是一扇门的距离。只有我们自己能打开。我不想当我停住脚步回头看时,已没有追逐我的身影,不想当我打开门时,门外已经没有人了。

自己关上的心门,自然要由自己打开。而且要趁早。

心门的九年级作文素材3

寒风呼啸,树枝颤抖着,落叶无力地打着旋儿。风好大,好像要把人吹走似的。街上的人寥寥无几,行人都裹得严严实实,低着头,快步行走着。

又一阵寒风袭来,我不禁打了个啰嗦,把围巾拉得更紧了。寒风刮在脸上生疼生疼的,我低下头,把脸埋在围巾里,眼睛盯着地面,不由地加快了步伐,向家走去。

忽然,一阵古韵悠悠传来。琴声悠扬绵延,时而高亢,时而低沉。是谁?我惊讶地抬起头。只见,一位老妇人,衣衫褴褛,一头灰白的篷发遮住了大半边脸,倚着墙根,怀抱着一把破旧的柳琴,在瑟瑟寒风中拨着。我想,这一定是一位乞讨者了。但是,我无法想象,一位乞讨者,在狂风的威胁下,竟能弹出这么美妙的琴声!如潺潺小溪流过,如涛涛瀑布泻下,与狂风怒号形成鲜明对比。再看看那位老妇人,单薄的衣裳紧贴着身子,波动着琴弦的那龟裂沧桑的手明显地颤抖。想到这里,我从口袋里摸出一块硬币,朝着老妇人走去。

走到老妇人面前,我这才发现,老妇人乞讨的容器竟是一个塑料袋!别的乞讨者都是碗装着钱,但她却用一个塑料袋!我的心不由一紧。我慢慢蹲下,将硬币轻轻放在那硬币为数不多的塑料袋里,这时,老妇人忽地抬起头:浑浊的眼睛在那张苍老的脸上惊奇地闪过来,沙哑的嗓音缓慢地说:“谢谢你啊,同学。”顿时,一股暖流和一股伤感涌上我的心头。“嗯。”除了这个字,我又能说些什么呢?百感千绪只化为一字。我觉得心暖暖的,但内心深处却是冷冰冰的。

这件事情过去那么久了。那个在寒风中瑟瑟发抖的身影,时常浮现在我的眼前;那阵优美的琴声,沙哑的一声“谢谢”,呼啸的寒风声,仍在我的耳畔回荡。它告诉我们,把心门敞开吧!帮助那些需要帮助的人吧!让善良的暖流涌进你敞开的心门里。这样,即使在狂风呼啸的冬天,你也不会感到寒冷了。

心门的九年级作文素材4

什么是最可怕的?是巨兽?是死亡?我认为这些都不足为惧。心灵的寂寞才是这世间最可怕的事。

那是三年级时的下午,我唯一的好友告诉我,他要转学了。听到这个消息,我犹如热锅上的蚂蚁,急得团团转。一向封闭的我,无论如何也接受不了这个现实。直到今天,我仍记得那个难以忘怀的场景。

他站在讲台上向大家挥手,那稚嫩的小脸上写满了不舍,他仔细地看着,目光从一张张小脸上划过,看到我时他停了一下,笑了笑,仿佛在向我说:朋友,再见了。

他走了,留下一个蓝色的本子和无尽的念想,可它终究是走了。他走了,我心里的大门也关上了。

第二天,我上完语文课,等待着它的到来。两分钟后,我向他的座位望去,空荡荡的不见一个人影,猛然想起他不会来了。

望着身边跑过的人群。怅然若失之感顿时油然而生,我甚至认为:他们是一个个群体,而我只是一个独行者罢。

我下楼散心,看到一群蚂蚁正搬着食物,我跑上前,观察起来。只见一群小得看不见的蚂蚁,像大力士一般,举起了那“无比巨大”地食物,坚定而又缓慢的前行着。

突然,我心中什么东西似乎破碎了。一丝明悟涌上心头——我要把心门打开!

下午,我对同桌说:“我们交个朋友吧!他似乎有些诧异,或是不确定,片刻,他伸出了手。就这样,我开始了一段新的友谊。

受到蚂蚁的启发,我身边的人也越来越多。我惊奇地发现,原来交朋友的好处竟如此之多,融入这个集体竟然如此重要!

把心门打开,接受他人,点亮未来,让我们在友谊的世界一起前行!

心门的九年级作文素材5

门是让人进出的,而心门是让情进出的,什么心情出去了,你就会表现得怎样,打开心门,让心情自由出入,人与人之间也就不会有那些“小摩擦”和误会。

在你感觉闷时,打开门,打开窗,望望外面的世界,问一问自己的内心深处:我是不是该出去走走,散散心?让心放松,让心出门,我们也就不会那么紧张。

假如人人都沉浸在苦闷之中,那么大街上还有多少人会互相打招呼?还有多少人会结伴而行?可见,心门是造成这种后果的罪魁祸首。心门,如此牢固;心门,如此之厚;心门,如此神奇。如果我们将心门打开,就相当于建起了人与人之间沟通的桥梁。

就拿我的一起事例来说吧。

那是一个阳光明媚的节假日,我已写完作业,拿起“大苹果”就玩,什么“绝地求生”,什么“王者荣耀”,我都玩,不知不觉,就下午两点钟了。我打了个哈欠,妈妈对我说道:“洋洋,游戏玩得差不多了吧,出去走走。”我说:“不想去,外面也没有什么认识的人陪我玩,倒是游戏上可以和同学一起玩。”她却执意要上我下去。我想,妈妈真坏,不让我开心开心,反而让我出来受罪!为什么说是受罪呢?那是因为和妈妈出来不是买衣服就是瞎逛,一点儿都没意思。

或许老天也眷顾着我的心情,我们走着走着,碰到了妈妈的一个朋友,她们很快就聊上了,而她——妈妈的朋友也带了儿子,他个头比我大,我想他应该年龄比我大吧。我们刚见面都很腼腆,但不久就“臭味相投”,玩到一块儿去了。我还叫他“哥哥”了。

为什么我和哥哥一下子就变成“兄弟”了?那是因为我们都敞开了心扉,变“闷”为“乐”,最终打到一块儿去了。我们快乐,我们默契,我们是伙伴,可见,把心门打开是一种很好的沟通方式,它能使陌生人变成“亲人”,使同学变成“兄弟姐妹”。心门像被施了法一样,变得有磁性,变得有法力。最终使“陌路人”变成“有情人”。

敞开心扉,打开心门,不仅使你受益,还能使大家受益!


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