我的阅读故事中考语文作文
在我们的学习生涯中，阅读就像一盏永不熄灭的灯火，让我们在知识的海洋里探求真理，让我们在智慧的天空中尽情翱翔，带领我们探索那未知的世界。下面就是小编给大家带来的我的阅读故事作文，希望能帮助到大家!
我的阅读故事中考语文作文1
在生活的许许多多的十字路口上，书是我的引路人。
与书的第一次邂逅是在儿时妈妈讲的睡前故事。儿时的我依偎在妈妈怀中，在一个个童话故事、寓言故事中进入梦乡。
爱穿新装的皇帝受了骗，跑得飞快的兔子因骄傲输了比赛，放羊的孩子因谎言失去了人们的信任，聪明机智的韩赛尔化解了一次次困难……
书引领我知道了什么是真善美，什么是假丑恶。我在书的指引下，拥有了一颗善良的心。
与书的进一步接触是在小学读的小说。小学的我在阅读课上，在书的一个个故事的相伴下渐渐成长。
爱的是曹文轩笔下的爱恨情仇，爱的是沈石溪描绘的动物世界，爱的是杨红樱的笑猫、马小跳……
书引领我开拓视野，眼前是一片开阔的天地。在书的指引下，我决定努力学习，将来走到更远的地方看看。
与书的进一步碰撞是在初中时品味古诗词之韵。在语文课本上，在古诗词汇编集上，一首首古典诗歌激荡我的心灵。
有“晴空一鹤排云上”的诗情画意，有“七八个星天外，两三点雨山前”的清幽闲适，有“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的忧国忧民，有“仍怜故乡水，万里送行舟”的思乡情怀，有“九万里风鹏正举”的豪情壮志……
书引领我通往古人的世界，感受中华传统文化的魅力。在书的指引下，我决定做一个热爱生活，热爱国家的人。
与书的更深层次的交流是课外的经典名著。我会在一个温暖的午后，手捧一本书，背靠阳光，在自己在安静的阅读时光中洗涤心灵。
汤姆的故事让我了解穷苦人民的悲惨与不幸，保尔让我见证了一个人钢铁般的意志，《撒哈拉的故事》让我体会到三毛的细腻哀伤，路遥笔触的平凡的人们，平凡的世界……
书引领我走向更高的层次。我在书中，得到了灵魂的升华。书引领我做一个有内涵的人。
我在书中，得到了许多启示与感悟。书是我的良师益友，更是我的引路人。
书，引领我成为一个善良的人；
书，引领我成为一个有远见的人；
书，引领我成为一个热爱生活的人；
书，引领我成为一个有内涵的人。
我的人生路上还会有很多很多岔路口，而我在岔路口的抉择决定了我会成为一个怎样的人。我相信，书与阅读会引领我走向正确的道路，它们会是我人生路上永远的，引路人。
我的阅读故事中考语文作文2
每当我端起书，看着那密密麻麻的宋体小字，总是喊：“好头疼，好无聊啊！”读书是我最烦的一件事。
我渐渐地长大，这才感到知识的匮乏，每次写作文，一直叫家人帮忙，语文考试在阅读部份总是分扣得最多。为了提高我的阅读能力，爸妈帮我买很多阅读练习和许多课外书。来加强我的阅读理解能力。
有一天晚上，我们家突然开展了一场成语接龙比赛，接着接着，我接到了一个“参”字。我开动脑筋，终于想到了，大声喊道：“参（can）差（cha）不齐”我暗自庆幸，这是在一本《同桌冤家走天下》书上看到的。刚一说完，爸爸妈妈就开怀大笑，我抓耳挠腮，不知道他们为什么笑成这样。妈妈看我满脸惊讶，笑着摸了摸我的头：“自己看看成语字典里，到底念啥？”我连忙打开字典，原来是读参（cen）差（ci）不齐！我这才恍然大悟。爸爸严肃地对我说：“以后不准玩电脑，要多看书，才能增长见识。”于是我暗暗下决心，一定要多读书懂更多知识。
从此以后，我就爱上了看书，书给我带来了无穷乐趣，看《上下五千年》可以让我对中国的历史有所了解；看《十万个为什么》可以使我知识丰富；读《作文大全》可以提高我的作文水平，看《爆笑校园》可以让我大胆发挥想象力。
书给我了乐趣，书给我了知识，书更给我了力量，读书让我知道什么是酸。什么是甜，什么是辣。读书最大的好处是丰富了大脑，增长了课外知识！
我的阅读故事中考语文作文3
有一种力量，让成长充满审美；有一种力量，让青春刚柔并济；有一种力量，让梦想不再遥远；有一种力量，让人生流光溢彩……
--题记
时光积攒经验，阅读塑造成长。高尔基说过：“阅读是人类进步的阶梯。”阅读可以为我们成功道路上点亮一盏盏路灯，为我们指明前进的方向；阅读是生命中的重要组成部分，人生的阅读史就是给生命打底的历史；阅读是课余时间的最好选择，将空闲的时间留给阅读，不仅充实了我们的学习生活，还丰富了我们的阅历。阅读是……
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”而在我的阅读历史中大多是充满着侠肝义胆、忠义两全的历史小说，或者是充满浪漫主义的唐诗，这使我深刻领悟到中国古代人民的思维是多么的豪放与朴实。
漫步在诗词之海中“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”“君不见高堂明月悲白发，朝如青丝暮成雪。”这是浪漫主义诗人李白发出的感叹。“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”这是现实主义诗人杜甫的感慨。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚……”这是李清照的感慨。读李白的诗，我们可以感受到诗人豁达浪漫的心理。读杜甫的诗，我们可以感受到诗人对朝廷的愤慨与不满。读李清照的诗，我们可以感受到诗人饱含哀愁、怨恨的心理。每句诗词都蕴含着作者的无限情思，沉浸在其中，我们可以感受到别具一格的韵味。
漫步在历史长河中：“新野一战，刘备以少胜多打败曹操，曹操引50万大军前来报仇，刘备只好避其锋芒，结果刘禅不料被操军捉去，于是赵云一人单枪匹马前去营救，耐得曹军五十万将赵云重重包围，赵云反而越挫越勇，最后身负重伤突出重围，向长坂坡退去。早在接应的张飞以等候多时，赵云成功得救，但不好的是曹军紧随其后，赵云只好带着刘禅离开，留下张飞一人。10万大军兵临长板坡，只见张飞一声大吼‘燕人张翼德在此。谁敢与我决一死战！’随即夏侯杰吐血而亡，曹军无一人敢前进，最后张飞也成功脱身。”这是出自《三国演义》中的著名场景，也是令我感受最深的。
每当我想起这个场景，我心里都会有所触动，“张飞一声大吼，吓退10万曹军。”可见张飞的英勇，而实际生活中我们往往不能吼出这一声，在面对困难时，我们往往选择放弃或不作为，或者停顿，而等来的却是无限的迷茫，但当你真正吼出这一声时，那些问题也就不再是问题了。
阅读也是一样，可能某本书的某个地方你不懂或者是没有思维，这是你既可以询问老师或者同学直到把他弄清楚，你会感到特别的轻松，你继续往下读的信心也就更足了，正如苏格拉底所说：“利用你的时间借助别人的作品提高自己，这样，你才会轻松的得到其他人通过艰苦劳动才能得出来的东西。”当然，读过的书不可能过目不忘，而从中学到的东西却永远留在了你的大脑里，影响你的一生，让你在今后的学习生活中多一份话语权，多一份自信。
“读书破万卷，下笔如有神。”这是唐代伟大现实主义诗人杜甫总结出来的。当你真正有目的地去读很多书的时候，你自己也会觉得自己和以前不一样了，仿佛变得自信，仿佛变得更充实，写作文时也会更流畅，自己的作文也会更优美，同时一步步的提高自己的作文水平，在以后的学习生活中绽放光彩。
“读书好，好读书，读好书。”同学们赶快行动起来吧！
我的阅读故事中考语文作文4
我是一个小“书痴”，我读过许多书，比如：《昆虫记》，《聊斋志异》，《鲁滨逊漂流记》……但是最让我爱不释手的还是《狼图腾》。下面就是发生在我身上读《狼图腾》读痴了的故事。
记得那一天下午，妈妈要外出办事，临走前再三的嘱咐我，要我好好的在家认真写作业，然后便出门了。妈妈刚走没一会，我去客厅喝水，一眼就看见了在客厅沙发上的《狼图腾》，我的目光一下就钉在书上，拔不出来了，我偷偷摸摸的走到沙发上，拿起了书，带着刚刚泡好的菊花茶回到了我的书房。我悠闲的把书翻到上午看到的章节，“吭哧吭哧”的看了起来，偶尔看下作业，随意的用笔写几个数字，点两个小数点，又立马沉浸在《狼图腾》的世界里。“不行，这样不行！”脑海里蹦出来一个声音，“再这样看下去你要写不完作业的！”可是，我是多么的希望知道狡猾的狼会如何捕捉行动迅速的黄羊，算了算了，就再看两页，就两页看完，我就去认真的写作业！
可是，就一小会，两页就看完了，一点都不过瘾，就像夏天刚吃了两口的冰淇淋就掉到了地上一样，让我十分的纠结，该不该再看下去呢？最后，对于读书的渴望压过了应该写作业的责任感，不管了，继续看吧！反正现在已经彻底没有心思写作业了，不如等妈妈回来了，我不敢看的时候再写吧。此时任何东西都不能再吸引我，我的眼睛和脑海里只有那在内蒙古大草原上勇敢搏杀猎物的狼和奋力逃命的黄羊。突然，门栓一阵响动，啊！是妈妈回来了，我赶紧拉开抽屉，把书放进抽屉，“咚”的一声，把抽屉关了起来。拿起了笔装作在苦思冥想的样子，妈妈走进房间，看了我写的作业，意味深长的看了我一眼，然后走出了房间，我的脸一下子就变得通红，赶紧认真写起了作业。
到了晚上，我睡在床上，可是我翻来覆去怎么也睡不着，我多想知道为什么连一代天骄成吉思汗都要学习狼的战术。于是，我轻轻的打开我的抽屉，拿出了我心爱的《狼图腾》，打着手电，缩在被窝里提心吊胆的看了起来。不好！客厅好像有动静！我赶紧把电筒关掉，把头伸出被窝装作在熟睡的样子。
结果，第二天起来，可想而知，我顶着两个大大的黑眼圈，妈妈看了以后，询问了我为什么会这样以后，语重心长地说：“儿子啊，爱读书，是好事，但是你也不能不分情况，不分时间的读书啊，你作业都没有认真完成，你说你看书的时候能安心吗？”我默默的摇了摇头。我想：唉，都是书里的内容太精彩了，以后我读书还是要等把正事忙完了再安心的看书。
阅读能够使人着迷，每当我沉浸在书海时我都能看到一幅幅我从未见过的景色，见识从未了解过的知识，所以我就这样成为了一个“书痴”，请让我们的生活多增添几页书页，痴迷于书的世界里吧！
我的阅读故事中考语文作文5
书，是真实的梦幻，是虚幻的现实。时光陷落于古老的书页，历史被纤细的文字记忆，只留下白纸黑字，供后人评说。读书，则犹如在心中播种，日复一日、年复一年，在文字里，在故事中，活过了千回百转，看尽了世间风景。
小时候，读书是听着外公讲故事、背诗词。外公坐在摇椅上，我坐在外公膝上。故事里有意气风发的刘邦，有傲骨铮铮的项羽，有神机妙算的诸葛亮……他们从遥远的历史深处风尘仆仆地赶来。金戈铁马、刀光剑影间，岁月静静流淌。唐诗宋词、正史野史，把一个个静谧的夜晚滋润得有声有色。摇椅“吱吱”地响着，偶尔小飞虫“嗡嗡”地飞过，再配上清茶、花生，便是一幅最美的画卷。时光静好、书香弥漫，那是我对阅读最早的记忆。
上学后，阅读的引领者换成了老师。五年级的语文老师——万老师酷爱读书，在她的影响下，我也渐渐对书产生了好感。白纸黑字间，正能量散发着耀眼的光芒。《鲁滨逊漂流记》里，孤岛上勇气在发芽；《钢铁是怎样炼成的》里，战争中坚强在闪耀；《童年》里，黑暗中光明在生长……一种.种信念在我的心里扎根、发芽，明媚了我的生活。初一的语文老师——宮老师也是博学大家，谈起历史来滔滔不绝，为了不让自己永远显得那么无知，我开始研读一些历史方面的书籍。过去的辉煌在岁月的流逝中那样的不起眼，时间的力量让它们化为了尘埃，一切，都是历史。
更多的时候，阅读的同伴是朋友。我的同学——殷诗茹，是个不折不扣的书迷，每天，图书馆里，都少不了她认真阅读的身影。一个人读书，总少了些思维的交流，但和她一起读书时，我们的思维在碰撞中升华着、进步着。
阅读，充斥着我的生活，编织出一个个故事。阅读，已在我的心中发芽、开花，书香，浸润着我的心灵。
