故事初三语文作文
故事应该是每个人从小都喜欢听的，有的是真实的，有的是人们虚构的。故事中各种人物纷纷登场，展现着各自的性格。生活中也有很多的故事呢！下面就是小编给大家带来的故事初三语文作文，希望能帮助到大家!
故事初三语文作文1
有时候在想，语文究竟是什么，难道仅仅只是几首诗、几篇文章、几本书这样简单吗？恐怕并非如此。
早晨天刚亮，雾还没有消散，巷子里已经洒满柔黄的灯光，几家早点铺前围了并不多的人群，我看见他们彼此微笑点头，打着招呼。陌生人之间的温暖驱走了冬日的寒风，真好。我在心里默默地想。
中午去上课，南环路上的银杏真是好看极了，黄澄澄的一片，地上铺满了落叶，放佛一片天然的地毯铺在这里，真是雅致。有时兴致来了，会将一两片银杏叶夹在本子里，为秋天匆匆地到来又匆匆地离去留个纪念。我很贪心，甚至想将四季都留住，想将它们一一珍藏在自己的本子里。而后才发现，美景那么多，美好的时光那么多，可爱的人那么多，既然无法留下，那就努力去记住吧。
当城市披上了夜的纱衣后，这一切就又不同了。川流不息的马路上车灯一闪而过，远远地看，放佛一串珍珠连在了一起，发出璀璨耀眼的光芒。高楼这时也发出光亮，那一扇扇亮灯的窗户后面定也藏着一个个五彩斑斓的梦，使夜晚这位戴着面纱的女子更显神秘。
这便是我在生活中发现的美。当然也是因与语文结缘而获得的美。
其实我对于语文的理解，可能算是很浅。我认为她能让我明白，什么是好与坏，什么是是与非，什么是善与恶，什么是美与丑。而这世界上千千万万的东西，有生命的，没有生命的，都有一面能触发我们的思考，让我们在漫漫人生路中有自己的判断，不被他人所左右。而至于作品，最重要的在于它有没有向读者传达它的思想，有没有描绘出它眼中的世界。更重要的，作者是否怀着一颗诚挚的心。
“那最远最冷的一颗星，内心里深处依然有着炽热的火焰，从不停息。即使这世间一切的喧哗都终将过去，诗篇依然会流传下来。当然，好有一颗孤独与傲岸的诗心。”
我曾有一个像扁舟的梦，也曾因迷失方向而停滞无法前行。就在那时，我邂逅了语文，从此她便如同我的挚友，在我不如意时安慰我，在我得意轻狂时警醒我。她教会我发现美，教会我温柔待人。同时也将我的心变得柔然细腻，如同这冬日里的暖阳给人带来无穷的安然与舒适。
我很幸运，语文伴我成长。也因语文，我结缘了许多可爱的人：总是鼓励我，引导我的语文老师；与我一起在逐梦路上的同学伙伴；还有因相同志趣爱好匆匆见过几面的书友笔友……
无论未来会怎样，我都将全力以赴，走在开满鲜花的道路上去追逐梦想。正如梦的开始，与语文的邂逅一样。
故事初三语文作文2
十六岁，是花季。而正处在初中阶段的我们，本应该是花季中最绚丽夺目的花朵，我们应该恣意地歌唱跳舞，彰显着我们无畏的青春，彰显着我们热血的活力。但为什么处于初三备考的我们，每天忙于黑白试卷的字里行间的我们如此枯燥疲累呢？我们应该放下笔，走出自己的座位看，原来我们初三也有故事的。
炎炎夏日，天气热得让人都失去了说话的欲望，一张嘴，嘴里的水分瞬间就被蒸发掉了。但是，这样怎么能阻挡着我们充满活力的身心呢！看男孩子们，在操场或篮球场上挥洒着他们的汗水。而女孩子们就跟他们不一样了，一等到了下课的时间就会跑到电风扇下面围成一圈聊天，有说有笑的，好不乐乎。班里就有几个“捣蛋鬼”爱跑来耍宝，这不，眼神一交流，只见他们几个大摇大摆往女同学们那里走来，然后其中一个蹑手蹑脚地走到了一个女生的后面。伸出手，迅速地将那位女生头发上的橡皮筋的拔了下来，之后几个人又装作若无其事地从旁边经过，害得那女生生气地转身找罪魁祸首，怒目圆瞪披头散发形象大失，简直跟梅超风似的，引得全班哄堂大笑，而那几个捣蛋鬼却像没事似的也在一旁哈哈大笑！
瞧瞧，那头又传来了笑声。他们围在一起闹闹哄哄的，原来是在下飞行棋，“耶，我先走了。”小东同学欢欣鼓舞喊了起来。“啊，哈哈，我终于赢了一次，哈哈哈，我赢了。”王明同学兴奋地跳起来手舞足蹈大喊，脸上带着雀跃的神采，像只骄傲的小公鸡。连我们都颇受感染，又是一阵哈哈大笑。
咦？那里一群人围在那里又做什么事情呢？有些聪明的同学已经叫出答案：“活人。”“天啊，这叫什么答案！不是在说废话吗？”李红愤愤不平说。同学们忍不住大笑起来。“猜不到吧！哈哈，活着的人当然叫救命啊！”真是不可思议啊。这个答案真是出乎意料！
初三的我们不仅仅有试题，有分数，更属于我们初三的故事，这些故事充满了青春和活力，充满了欢声笑语。
故事初三语文作文3
语文就像一道彩虹，五彩缤纷，划过我的心田；语文就像一本医书，医治我们的愚病毒；语文就是我们的良师益友，时刻陪伴左右，为我们开辟出一条正确的道路。而我与语文的故事，从一年级就开始了……
在那个秋高气爽的九月，我步入一年级，开始了小学时光。那时，我年少无知，认为所有的科目都很简单，我通过努力学习，得到了人生第一个一百分。
怀着激动、忐忑的心情，我上二年级了，学习的担子又重了一些，这时我最大的敌人也逐渐成了型，那就是——粗心。但我浑然不觉，每次考试，我都是大错不犯，小错不断。可我仍是毫不在意，认为自己不过是发挥失常，只要认真学习就好了，一点都不担心。
可就在三年级时，我因为粗心写错了一个句子与100分失之交臂，妈妈严厉的批评了我，认为我不应该错的，老师也对我一顿说教，那时我第一次为我的学业放声大哭。
后来，我上语文课简直度日如年！认为是它拖了后腿，让我的总成绩下降了，我的敌人——粗心，却在肆意培养着“军队”。
转眼间，我已来到五年级，学业担子越来越重，我仍然粗心，直至期中考试后，妈妈找我谈心。她说：“你要知道，语文真的很重要，因为高考时，数学、英语考满分的人比比皆是，但语文想考满分却是相当不容易的，数理化固然重要，但语文更不能忽略，我们不能轻视任何一门科目。”
听了这番话，我才恍然大悟，也发现了语文的妙处，如谐音成语、谐音对联、谐音歇后语等等。现如今，我学习语文的动力十足，也时时刻刻意识到了语文的乐趣所在。
语文，你是国学的精粹，你是国学的经典，你让我又爱又恨！
故事初三语文作文4
打小时候起，我就是个爱阅读的孩子。记得那时候，我满脑子充满着蓝天、白云与碧海。因为，我喜欢在绿草坪中打滚，喜欢在小河中与鱼儿们嬉戏，喜欢在花丛中扑捕蝴蝶。然而，我最喜欢的，却是呆在家中看书。因为，在阅读的过程中，我发现了语文的美。
记忆中，我最最喜欢的是童话故事书。常常，我总是不知不觉地深陷在童话的王国里：爱撒谎的比诺曹，楚楚动人的美人鱼，虚伪的国王，都深深地打动着我的心。我觉得，书本里的一切，都是那么的美妙。
随着年龄的增长，一本本名著成为了我生活中必不可少的朋友。骆驼祥子从一个勤劳、朴实的拉车夫，变成一个吃喝嫖赌的废人，我知道了旧时代吃人社会的黑暗，也知道了老舍那渴望幸福的无限追求；阅读《童年》，我了解了阿廖沙悲惨的童年生活：父亲的去世，外祖父的吝啬、贪婪、专横与残暴，但我也了解了高尔基对冷酷无情命运的抗争；阅读《昆虫记》，我领略了法布尔对昆虫的喜爱，也领略了大自然的奥秘……
上了初中，我更爱阅读了。因为，我在阅读中发现了语文的美有着更为深刻的内涵。学习说明文，我欣赏到了苏州园林的图画美，卢沟桥的曲线美；学习散文，我品味到了朱自清的爱父之情，鲁迅的爱国之情；学习唐诗宋词，我发现美是陶渊明“山气日夕佳，飞鸟相与还”的诗意与恬静，美是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸襟和抱负，美是李清照“只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁”的忧愁和伤感。总之，学习语文，仿佛置身于一幅巨大的画卷中，我满怀欣喜地领略到了各种各样的美。
我坚信，语文学习过程中有着各种各样的美。然而，这种美，只属于善于发现的人。
故事初三语文作文5
秋，⼜是寂寥的秋。风恣意地吹刮着，落叶纷纷起舞，在空中飘荡，又落回了地面。学校后方的园⼦里，麻雀在树梢之间飞窜，⻥在静静的湖⽔中闲游。望向湖水，隐隐约约浮现了两个倒影，蓦然回首，失望地发现只有我一个⼈在这⼉。
我静默，脑海中浮现出小晰的身影。
那时我刚初一，在饭堂打饭，不料被一个⾼年级的同学将我的餐盘打翻在地。他朝我瞟了一眼，不以为意，徐徐离去。在万众瞩目下，望着地上的盘子，我不知所措，眼泪仿佛如那将要破蛹⽽出的蝶子正在眼睛后打转。霎时，⼀位同学出现在了我的面前。他身材不高，头发黝⿊，微微鬈曲，面色微黄，⼀副黑⾊眼镜笼罩下的双目炯炯有神。我还来不不及说话，他已迅速捡起碗筷，拾起盘子，帮我圆了场。
当他正要离去时，我急切地追上去问道：“你叫什什么名字……”
“哦，我叫陈小晰。”
我还没来得及说⼀声谢谢，他便便留留下了了一道神秘的微笑，匆匆地去了了。我们自那时起便认识了彼此。
下午下课后，我总是会见到他那和善而又久违的笑，也总是在这个时候，他会约我一起去打乒乓球。原以为他只是个书呆子，其实他是一个⽂武全才。他左手上浮着一颗雪白的乒乓球，右⼿操着一把球拍，在迅雷不及掩⽿盗铃之时，球已抛至一丈高时飞速滑翔而下，手起球落，球便如同子弹般飞过我身后。我也在努力训练球技，但，对于小晰来说，我只是⼀个菜鸟。
有⼀次在食堂思考⼀道数学题，他看到我如此费劲，便主动过来指导我。在他逐字逐句地引导下，我豁然开朗。
尽管我们不同班，但他毫无疑问是我最好的朋友，我们在一起共同度过了许多美好的时光。
时光荏苒，岁月如梭，两年如同断了线的风筝，已经远远离我们而去，消失了踪影，初三如约而至。
往常在下午下课后，朝后门望去，便会有小晰在门后静静等待的身影。而自从上了初三，这⼀切都荡然无存。在饭堂，以往他会过来找我谈笑风生，而现在也很难看到他的身影。偶然发现他也只是在下课后30分钟，他独自一人来到食堂，手上还拿着⼀本语文书窸窸窣窣地背着。
我只能静静地望着他。
翌日放学，乒乓球场、食堂不见他的身影。我找了很久，终于在一班的教室里⻅到他。只⻅他垂着头，写着什么。笔在那密密麻麻的试卷中恣意游动着，一缕阳光斜射进来，他的影被拉得出奇的⻓也出奇的黑。教室⾥只有他一个人在独自奋斗。
“小晰……”我终于忍不不住开⼝了。“最近怎么不来找我了？”
他像被猎枪击中的驯鹿，颤了⼀下，转过头来，瞧见是我，⻓长地叹了⼀口气。
“不要跟我讲话……”他静静道。
“可是……”
“我说了不要跟我讲话！”他嘶吼起来，“没看到我在写着数学题吗？”
接着便便是⼀一阵沉默，令⼈可怕的沉默。
我转过身去，眼泪也从我的眸子⾥流了下来。他已经不是我先前认识的小晰了。
小晰变得很彻底。一天在饭堂，初一的一位新生打饭时“哐”的⼀声撒了了满地饭菜，⼩晰就在他的身后，但他只瞟了一眼，便拿着他的语文书快速⾛开了。
我帮那位新生收拾了残局后找到小晰：“你为什么不帮帮他？”
“那不是我的义务……”
“那么你当年为什么要帮我？”我歇斯底⾥地吼了⼀声。
“因为，因为当时是初⼀……⽽现在是初三，我没空多管闲事。”他举了举⼿上的语文书说：“这才是我现在应该管的。”
又是⼀阵可怕的沉默。
已到了黄昏，我踽踽独⾏，在校园中漫步着。风停了，湖⾯渐渐恢复了平静，映出了我孤独的身影。向远方望去，仿佛看到了正在向我微笑的小晰，站在乒乓球台，朝我挥着手……
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