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我爱古诗词初三作文600字

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诗的种类很多,有楚辞、唐诗、宋词等等。而在古诗中寻找美、发现美、收获美是一个很享受的过程。古诗文中,往往带着浓厚的历史风格,这恰好是我很欣赏和喜爱的。让我们一起来看看关于我爱古诗词初三作文600字,希望能对您有所帮助,欢迎大家查阅!

我爱古诗词初三作文600字

我爱古诗词初三作文600字1

“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,作者没有直接地写大雪纷飞的情景,而是用唯美的笔法侧面写出了眼前白茫茫的一片的一切,将那幅场景生动地刻画了出来。“春风又绿江南岸,明月何时照我还”,这句古诗中的“绿”成为这首诗的点睛之笔,由此使全诗变得出神入化。“绿”有春天的色彩,让人满目绿色,春天的气息感受无遗。“绿”也十分有动感,好似春风将绿色带到江南,然后一切变得生机勃勃。

古诗词也丰富了我们的业余生活。越来越多的人喜爱上了古诗词,也开展了很多诗词大会,参赛者们年龄不一、职业不一,却因为一个共同的爱好走到了一起。这个活动渐渐普及到了全国各地,我们班也不例外。张老师给我们举行了一场有意义的活动。诗词大会的第一大题是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的作者是谁?我思考片刻后,就举手回答了。不出意料,我先下一城,夺得一分。同学们也积极参与,神态各异:有的紧锁眉头,单手托着下巴,一副心事重重的样子;有的嘴角微微上扬,不用说,心中肯定有了答案;有的两手按在左右的脑门上,拍呀拍,像是要把这句诗拍出来。

到了后面,题目也越来越难,我没有再得到分,看来,我以后要更加努力,多读古诗词,丰富自己的课外积累。

“等闲识得东风面,万紫千红总是春”,古诗词提高我们的修养,净化了我的生活,我爱古诗词,我愿更畅快地在诗海中遨游。

我爱古诗词初三作文600字2

俗话说:“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。”气象万千、风姿绰约的唐诗不仅是流传千古的智慧结晶,更是陪伴我一起成长的一道美丽的风景。

“鹅……”

“鹅……鹅……”

“曲项——”

“——向……天歌”……

牙牙学语之时,温柔而亲切的细语引领着那稚嫩无知的童声走进了唐诗、走进了懵懂的岁月。“鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。”为什么大白鹅要弯着脖子向天上唱歌呢?直着脖子唱歌声音不是更响吗?每次读到唐朝李白的“危楼高百尺,手可摘星辰。”我都会哭闹着让妈妈带我去楼顶上摘星星,每当这时,妈妈都会笑着摇摇头说我傻。那时的我就是不明白,我怎么傻了呢?李白不是说“危楼高百尺,手可摘星辰”吗?

渐渐的上学了,自己会读书了,我常抱着带拼音的《唐诗三百首》装模做样地看,虽然对其中的诗是一知半解,但这样的一幕常常再现……

“远看山有色,近听水无声。春去花还在,人来鸟不惊。”我把双手背到身后,小大人似的对妈妈说,“妈妈,您知道是什么吗?”每当这时,妈妈都会闭上眼睛冥思苦想了一会说:“是山?”“不对!”“是水?”“也不对!”然后我会咯咯笑着说:“妈妈真笨!是画!”“头上红冠不用裁,满身雪白走将来。平生不敢轻言语,一叫千门万户开。这又是什么呢?”这时的妈妈总会眉头紧皱,愁眉苦脸地叹息:“此生只恨读诗少,今日又被儿难倒!”这时的我感觉好自豪呀!更是和《唐诗三百首》形影不离了。

今年暑假,我同《唐诗三百首》再续前缘,对这位老朋友又有了更深刻的认识。当读到王翰的《凉州词》:“葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回!”这首诗时,我眼前仿佛浮现了战士们将生死置之度外,奋勇杀敌的场景。我觉得我虽然不能像王昌龄《出赛》里“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”诗句中的飞将李广那样英勇善战,但我可以好好学习知识,用知识来建设国家,让自己的祖国更加富强。当读到“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归……”这样的诗句时,我不禁跑到厨房抱着妈妈亲了亲。那一刻,我觉得妈妈连眉毛都在笑。当我读到“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”这样的诗句时,我又为大自然的美丽神奇而震撼!“野火烧不尽,春风吹又生”、“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”又让我变得坚强勇敢,知难而进。有时我又沉醉在“大漠孤烟直,长河落日圆”中……

我从小就与唐诗结缘,我爱唐诗,不仅因为它提高了我的文学素养,更因为唐诗这道风景里——浓浓的爱意在其中……

我爱古诗词初三作文600字3

我已经五年级了,学习和功课很重,平时被作业紧紧地追着,追得实在无处躲藏。

但是,我还是找到了一个“藏”身的好地方,那就是宋词。我喜欢藏在那里,因为在那里我能够全身心地放松,还因为宋词中透着一股丰富而又饱满的情愫,令人感觉回味无穷。宋词中,既有辛弃疾的悲愤,李清照的感伤,又有苏东坡的豪放,柳永的婉约。

我在宋词中度过一年四季。春天到了,忆起苏轼的“莺初解语,最是一年春好处。微雨如酥,草色遥看近却无”,便感觉春风散发着清新的自然气息。夏天来了,回想辛弃疾的“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,描绘了优美的夏夜。秋高气爽时,记下范仲淹的“碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠”,勾勒出满眼的秋意。白雪皑皑时,吟出一首薛昂夫的“天仙碧玉琼瑶,点点扬花,片片鹅毛”,感受着晶莹剔透的冬天。

我在宋词中尝出了人间百味。当我高兴的时候,背诵背诵著名的“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”,便会理解孟郊考中进士的喜悦之情。宋词又会具有疗伤的作用,当我伤心的时候,会情不自禁的默念:“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流”,就懂了李煜的悲伤之情。当我做作业没有头绪,正在冥思苦想的时候,我仍会念叨着“众里寻他千百度。蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处”,有时候便会茅塞顿开……

宋词如甘霖,滋润着我。宋词如阳光,温暖着我。宋词如一盏长明灯,永不停息地给我光明……慢慢地,藏在宋词中的我,长大了。

我爱古诗词初三作文600字4

古筝对我有着神奇的吸引力。第一次见到它时,我就忍不住走上前去用手轻轻一拨,一股好似涓涓细流般的声音缓缓流出。我马上为古筝所吸引,爱上了它。从此,我走上了学古筝的道路。

在学习了几首古筝基本练习曲之后,我接触了一首高难度的曲子《春苗》。

老师先是弹奏了一遍,只见老师的手悬在半空,突然落下,在弦上摇了起来,那一声琴声如拂晓时的鸟鸣,打破了晨晓的寂静,也打破了琴房的安静。这时,鸟叫声停了,一阵淅淅沥沥的小雨下了起来,琴声越来越柔和,好似雨在轻轻敲打着芭蕉,唤醒了大地。琴声越来越轻,仿佛雨停了……

清脆的琴声再次响了起来,有如桥下潺潺的流水。那舒缓柔和的音乐变得欢乐活泼了,琴声就像一个个调皮的孩子,在跳跃,奔跑,不知疲倦,唤醒了沉睡的大地,让大地充满生机……我不禁沉醉在这欢乐的音乐中。这时,琴声却渐渐变得婉转低沉,仿佛夜幕就要降临,大地又进入了沉睡······一曲终了,余音绕梁,我还陶醉在这琴声中,老师却给了我们一个挑战——自己弹会曲子。

回到家,我就迫不及待地开始练琴。因为《春苗》需要双手弹奏,我还不熟悉谱子,所以只好一边念谱子一边对着琴“2,指法勾”我一边喃喃自语,一边找对应的琴弦,等到所有弦找好后再一个一个音的弹。曲子弹得断断续续,一点都不和谐,我一下子失去了信心,十分失落。心想:这首曲子太难了,我不能自己学会!这时,我的脑海中浮现出古筝老师那期待的眼神和肯定的微笑,它让我一下充满了信心:老师这么看好我,我一定要弹好这首曲子,不让老师失望!于是我开始不厌其烦地练习······终于,几天后的古筝课上,我得到了老师的表扬,就像是有一场雨滋润了我。我也因此更加热爱古筝。

古筝是一个神奇的乐器。它对我有着天生的吸引力,它的光芒将照耀每一个爱它的人前行。我爱古筝!

我爱古诗词初三作文600字5

在历史的长河中有许多有名的历史人物,例如:胆大心细的诸葛亮、文武双全的辛弃疾、“诗仙”李白、“画圣”吴道子……而我最喜欢的一个历史人物就是著名女词人——李清照。

李清照是宋代著名女词人,委婉词派代表,有“千古第一才女”之称。生于书香门第的她从小就受文学的熏陶,十分喜爱文学,更喜欢吟诗作画,在作词方面有着很高的成就。比如她十多岁写就写了一首著名的词——《如梦令》,诗中写到:“常记溪亭日暮,沉醉不知归路。兴尽晚回舟,误入藕花深处。争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。”写出了少女游玩时喜悦的样子。18岁时李清照结了婚,与志同道合的丈夫赵明诚一起收藏金石文物。经过20多年的努力,他们完成了一部记载古代历史文物的著作:《金石录》。而1129年赵明诚死于建康。李清照用词祭奠:“白日正中,叹庞翁之机捷;坚城自堕,怜杞妇之悲深。”在丈夫死后,李清照非常伤心。她把国破家亡的痛苦写成了词。这些词不仅表现了她坎坷悲凉的感情,有的还表现了她男子一般的爱国心。比如她有一首表达对南宋统治者渡江难逃不满的诗:“生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。”最后李清照在国破家亡的颠沛流离中去世,只留下了脍炙人口的诗词。

我喜欢李清照是因为她那脍炙人口的诗词;我喜欢李清照是因为她那如同男子一般的爱国心;我喜欢李清照是因为她那如同翠竹一般坚韧不拔的精神;我喜欢李清照也是因为她的一句词——《声声慢》:“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。”那凄凉的情感感染了我。让我们记住这个热爱祖国的女词人——李清照。


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