痕迹主题600字高三作文
遥远的东方有一条龙，它的名字叫做“中国”，伴随着这首耳闻熟能详的歌曲，我们在一天天的长大，任凭时光在身上刻下一道道痕迹，依旧不悔。让我们一起来看看关于痕迹主题600字高三作文，希望对您有所帮助，欢迎查阅学习!
痕迹主题600字高三作文1
我左眼上有一道疤，至今还很明显，那道痕迹虽然被很多人嘲笑过，但也是最美丽的。
那是八年前的事了，我和奶奶从菜园回来，刚到梯子旁，脚一滑，我的眼睛就戳到了梯子尖上，鲜红的血滴在地上和衣服上。奶奶见了差点昏倒在地，而我更是哭得不停。从那以后我的左眼视力下降，整天戴着纱布——那是我认为最可恶的痕迹。
假期过完，到学校后，同学们更是笑个不停，“铮，瞎了啊!哈哈!”“有鬼啊!”面对他们的嘲笑，我再次哭了起来。
哭泣，愤怒，后悔。那变成了我最丑的痕迹。
那段时间后，我仿佛得了抑郁症，整天把自己关在房间里，说过最多的话就是“不”。正当我哭泣的时候，有一只长满老茧的手抚摸我，顿时一股暖流涌进了我的心中。“孩子，不能让小小的伤疤打败了，听我的，去重新面对它。”我猛地抬头看，是奶奶，她又说：“孩子跟我去外面走走吧!”奶奶也真是的，明明知道我不想再被别人看见我这个样子，可……我还没有反应过来时，她却一把拉着我的手来到了菜园里。奶奶指着那些被虫子吃过的菜，告诉我：“你看，那些被虫子吃得不成样子的青菜，还在拼命地生长，你怎么会被小小的伤疤打败了?孩子，乐观一点，那个伤疤，也许是你独有的记号!提醒你，以后凡事都要小心一点，做事细致一点，才不会摔跟头，流血受伤。在菜园里是这样，在以后的生活道路上也是这样。那个伤疤不是最丑的，而是最好的提醒……”
我哭了。奶奶解开了我心中的结，看着小蚯蚓一般的淡红色疤痕，我觉得好受多了，它不是那么丑了，甚至变得有些美丽起来。是啊，我太不小心、太不细致了，伤疤的存在，也许就是为了时刻提醒我，不要忘记了曾经的疼痛。
直到今天，这最美的痕迹一直鼓励着我。
痕迹主题600字高三作文2
不知不觉中，秋天离我越来越近，于是我决定去寻找秋天的痕迹。
秋日的天空看起来很高很远，辽阔的天空就像一片深沉的大海，一片深蓝，秋风把白云撕扯成一缕一缕的，然后随手挂在了天边。空气中有很多浮尘，远处的天雾蒙蒙的，于是天和远山就融合在一起。不远处有一座桥，从桥上俯身，可以看到明亮的河水。秋日的小河静静的，没有了水鸟和小鱼的陪伴，她安静了许多。河水从桥下缓缓流过，河里的泥土和水草清晰可见，蓝天和白云倒映在河面，美极了。
跨过小桥，我们走入了小树林。小树林也已失去了往日的喧嚣，只留下风吹过树叶的沙沙声。叶子已经枯黄干脆，每阵风都会带走一大片叶子，叶子在空中飞舞，仿佛在与这个世界做最后的告别，“明年见!”,然后，它们缓缓地落在了地上，最后化为泥土，这是它们对大地母亲的最后回报。
我小心的捡起一片落叶，这是一片杨树叶，它已经失去了生命的绿色，变得枯黄而黯淡，但它的纹路反而更加突出，我轻轻地抚摸着这些脉络，我突然发现：去掉叶肉，它和一棵大树是如此相似。难道这就是叶子的最终梦想，成为一棵大树?看来，万物都有灵性呀!
后来，我们来到了树林的边缘，那里有一片沙枣树，沙枣树的叶子还没掉光，远远望去，灰绿色的叶子当中挂着一串串红灯笼似的东西，爸爸告诉我那是沙枣果，“能吃吗?”我问爸爸。“能，我们小时候经常吃。”爸爸说。走到跟前，我才发现，沙枣果有好几种颜色，有红色的，有金色的，有黄色的，红色的味道最好，又沙又甜，我们开心地吃了很多。
爸爸问我，你找到秋天的痕迹了吗?我高兴地说：“找到了!它就在天空，在大山，在小河，在每一片叶子中，在甜甜的果实中。”
痕迹主题600字高三作文3
食堂，寝室，教学楼，三点一线的道路上，我们且走且停，却不知，初中的日子已流逝了三分之一。转动的沙漏，无法再倒流。
谁说，我们还早，我们还有足够的时间去奋斗。
谁说，我们还小，我们还有很久才能发现生活的苦辣酸甜。
谁说，时光爷爷很老，需要坎坎坷坷爬很久才能绕满一个年轮。
谁说，校园，只是苦与涩的交集。
我们在同一个教室，同一层住宿里，相识相知。我们在一个操场上迈着脚步哼着歌，我们在一片草地中摆着脚丫谈着心，我们在一间寝室里翻着日历数着时间。我们拿出周末里刚刚买的小饰品，在对方的头发上互相玩弄。
我们，都是青春的疯子，在旅途中哈哈大笑。
“叮铃铃!”在一声声起床铃中我们惊醒，我们急忙穿起校服，立刻抱起脸盆开始洗漱，我们大喊大叫拉起同伴的手追着风跑。
我们都还是孩子，我们在懵懂与青涩中把每一个人当做好朋友，却又在疯狂与叛逆中把身边的人伤了又伤，然后买好友谊的糖果蹑手蹑脚地走到对方面前，傻乎乎地说对不起。
你说，初中的生活会很快。这样不加掩饰的年华更是会被磨淡。
新年里，我们给自己买好礼物，坐在黄昏中对着日落，自言自语，我们都清楚，每个人都又大了一岁。更意味着我们朝成熟又迈进了一步。有人笑不拢嘴，有人忧愁难过。其实，只要你想，我们随时可以做回这样疯狂幼稚的孩子。
滴答滴答，但时钟一直在转。
我们在人群中不断奔跑，奔向食堂，奔向寝室，奔向教学楼。我们不断吃昨日的味道，睡今天的觉，赴未来的考。
考试前，我们紧拥在一团，目不转睛地盯着教辅资料，碎碎念，没有任何其余的嘈杂。我们传递着一个又一个的问号，直到解开了心中的谜底，然后像个大人一样故作成熟的长舒一口气。
不管酸甜苦辣，我们都要去尝，因为这不仅仅是磨练，更是人生的滋味。或许只有一年的时间，但是，没有人比我们更清楚，我们学 到了什么。我们深深的记住了，被寝管员阿姨抓住时的心跳，被卑微的成绩打击到的疼痛，被父母电话里安慰的泪水，被老师叫到办公室时的面红耳赤。
这些，都是光阴的痕迹。
可是，留下的，也就只有痕迹而已。痕迹里，我们手拉着手。
我说，初一的影子，在我们面前一晃而过。
痕迹主题600字高三作文4
天空中没有翅膀的痕迹，而我已飞过。
——题记
“向着目标前进，加油!”教练这样对我说，要是放在平时，我说不定一笑而过，可是，此时此刻，我正站在18米攀岩下方，身系安全带，头顶安全帽，抬脚踩上第一层的岩洞，看别人爬的容易，自己一上，立马后悔了，可是上都上来了，总不能立马下去吧，爬的高一点再下去吧，我对自己说。
“我们一起给她加油?”老师号召大家，此时，我正处在离地大概五、六米的空中，犹豫要不要下去，还没下定决心，加油声传来，那么多同学的殷切期盼与鼓励，使我不得不把下去的心思扔进回收箱，吊在空中休息一会，继续向上攀爬，岩洞间的碎石块磨破了手上的皮，抬头看看让人眼晕的岩壁，明媚的天空下，岩壁高高立起，终点上黄色的栏杆反射着太阳的光，依靠绳索吊在半空的我又一次回到岩壁，身体紧贴岩壁，双手双脚尽量张开，一层一层的向上攀着，不断收紧的绳索正提醒着我，终点越来越近了!阳光慢慢流转，光晕洒在我身上，在同学们越来越响亮的加油声中，我伸出手，碰到了终点上的黄色栏杆，短暂的休息后，绳索慢慢放松，我开始下降，当绳索终于到头，我又回到地面，同学与教练都笑着迎上来，“欢迎回到地球!”教练笑着对我说。
走到台阶上坐下，看看岩壁，很难想象自己在上面的样子，在上面，精神紧张，下来才觉得全身酸痛，手张开，大大小小的划痕是胜利的勋章，全身的疼痛提醒我，自己征服了18米的攀岩。也许以后不会有一个人知道，在十月的某一天的某个下午，一个女孩爬上了岩壁的最高处，岩壁也不会留下我的痕迹，但是，在我时光的彩页中，已经留下的浓墨重彩又绚烂至极的一笔。
天空依旧，我已不同。
痕迹主题600字高三作文5
听过一句话，凡走过必留下痕迹。在世纪与时代的边界上走过的我们，是否也留下了平凡的痕迹?
在生命的轨迹中，我们十几岁谈学业、谈青春，二十几岁谈事业、谈未来，三十几岁谈家庭、谈生活，四十几岁谈人生、谈过往。五十几岁可能压根就没心思谈了。因此，有时候不得不庆幸自己还年轻，还有表达的冲动和寻找存在感、认同感的欲望。
每一代都是挺特殊的一代。有那么多的如果，可千万种可能加在一起却是当下的必然。我们被约束，同时渴望自由。我们希望人人善良，同时自己残存着邪恶。我们寻求着创新，同时自身就很闭塞。我们学着淡泊名利，同时渴望金钱与权力。我们追寻梦想，同时不得不安于现状。我们被平庸困扰，同时透露着不焦虑。
也许这就是我们，在社会矛盾与自我矛盾中卑微地活着。
若是某天，与旧时的自己相遇，我将何以致意?以泪痕?以伤痕?
生命中不乏快乐与幸福的源泉，而人偏偏是一种“身在福中不知福”的动物。幸福感往往被轻描淡写，我们浸泡在其中，所以我们习惯了，甚至觉得理所应当。可一旦是挫折困难，就易于被敏感捕捉，开始不停抱怨生活。当痕迹成了既定的事实，人就会开始幻想如果，希望一切重来，印痕不在。然而人生却早已被这些痕迹串联好，挂在命运的轮盘上，循环转动。
当印痕已然存在的时候，若你想不清缘由，那就是命运。若你想清了缘由，那还是命运。你也许后悔，也许不甘心，也许希望一切重来。但是，这样的代价是让一切痕迹消失，你又是否能坦然接受?
若是认真想想，既然总叹生命苦短，那除了生老病死，又有什么值得伤心难过、自添烦恼呢?因为一次考试的不顺吗?因为别人的一两句言语吗?因为工作的劳累吗?因为自己的一事无成吗?因为现实的无可奈何吗?
任何一种生活方式都是自己选择的。其间必然有不顺心、不如意，必然有很多莫名其妙的人冒出来对你说三道四，必然有高你一等的人出现来挫败你的信心。可是别忘了，这一切的发生，都是你自己的选择。你可以希望一切重来，但终究逃不过命运。即便一切重来，新的结果就一定令你满意与心安吗?
实则，有时我们后悔，只是为了逃避。有时我们抱怨，只是为了获得安慰。有时我们放任于现实，只是因为心中还有梦和远方。有时我们孤独，只是我们心中蕴藏着某种难以言说的伤感，那是一点凝缩的、微妙的伤感，恰如细砂无可挽回地从指间流落。
因为我们害怕，我们为此感到恐惧。我们怕有一天终将老去，青春不再，年华不在。然而这个世界依旧堂而皇之地运行着，它没有因为缺少了我们而有所改变。我们的消失就像一个必然的结果，仿佛从未刻下任何印记。因此我们汲汲功利，我们极力抓住眼前的苟且，我们迫切希望证明自己存在的价值。
我们真正想要留住的，是一种悬而未决的、流动的、蕴含某种生产性的状态。说白了，就是我们希望自己明晰地活着。我们为丧失感到痛惜，关于生活，关于选择，关于我们逝去的时间。而所谓的如果，不过是一种寄托。
对不起，没有如果。
对不起，这就是人生。
