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运动会场面描写小学五年级作文

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运动会展示学生青春风采,考验体能与心理的具体实践。如何把这些场面通过写作的方式表达出来呢?下面,小编为大家分享运动会场面描写的五年级作文,希望对大家有所帮助!

运动会场面描写小学五年级作文1

金风送爽,落叶缤纷,天气渐渐地凉了,我们也迎来了一年一度的运动会。

运动会马上要开始了,同学们非常兴奋,常常你推我搡。突然前面一倒,后面的同学就像潮水一样退去。有的被压得直嚷嚷,有的同学的头撞了一下,就一个劲地叫疼。还好,我和几个人没摔倒,成为了少数几个“幸存者”。最倒霉的要算朱云飞,因为他前面是我们班时最肥的,也是全年级最胖的同学————陈天逸,朱云飞不至一次地被他压住,惹得我们哈哈大笑。

歌声阵阵,彩旗飘飘,运动员们入场了。走在最前面的是国旗队,在阳光的映衬下,国旗显得那样的鲜艳,接着走来了一年级的小朋友,虽然他们人那样小,可一个个那样神气。一会儿,我们班的运动员入场了,他们一个比一个强,雄赳赳气昂昂,威武极了。我们有的同学挥舞着红旗给他们加油,有的同学吹着口哨给他们助威————

比赛开始了。先是群体广播比赛,轮到我们了,我心里很紧张,头上沁出几颗冷汗。入场了,广播响起来,但我差点把动作做错了,随着广播的停止,我的心也放松了。

过了一会儿,运动会正式开始了。操场的南面正在进行跳高比赛。我们班参加跳高的选手是李辉。他仿佛信心十足,原地蹦了几下,活动活动筋骨。他起跑了,像一只大鹏一样越过了横杆!我们不由得欢叫起来!虽然他只得了第三,但我们还是赞不绝口。

最精彩的要算是接力比赛。我也是其中的一个。震耳欲聋的枪声一过,运动员们就飞一般地向对面跑去。对面的是女生,跑得特别慢。该轮到我接棒了,我把手在衣服上抹了一下,揩去手上的汗水,伸手把棒子紧紧握住飞奔而去,心想:我一定要把棒交给我的队友,谁知我跑得太快了,接棒的队员接不住,掉了棒————

她连忙回过头来,捡起掉在地上的接力棒,向严洁侃跑去。天啊,跑步健将严伟栋这学期居然转到五(5)班去了!严伟栋接棒后起跑了,他像闪电一样向终点跑去,但我们班的严洁侃也超常发挥,一口气就追上了严伟栋。谁知最后一棒的朱依男不争气,跑步就像跳舞一样。五(2)班也渐渐追上来了。可他们却在路上掉了棒,给我们创造了好机会,连徐吉冲刺了,他像箭一样地冲过了终点线。

最后,我们班取得了第二名!我们都欢呼起来。

运动会场面描写小学五年级作文2

“参加五年级4×100米接力赛的运动员请到检录处报到……”广播里传来播音员清脆的声音。这是我们五年级组在本次运动会中的最后一场比赛了,由我们班的四位女运动员对抗五(1)班的四位女子运动健将。

很快,比赛开始了,只听发令员一声枪响,我们班的第一棒——邢科晴如离了弦的箭一般飞速地冲了出去。五(1)班的运动员也不甘示弱,两人几乎是并驾齐驱。这使得两班的拉拉队员都心急如焚,大声呐喊着:“加油!加油……”

100米的距离在双方运动员飞一般的奔跑速度下显得那么的短,开始交接棒了!据我们班某位消息灵通人士讲,五(1)班的第一棒运动员手上有伤,此次是带伤上阵,所以,在第一次交接棒时,五(1)班有可能会出现失误。因此,我在此时死死盯住了五(1)班的接力棒,十米,五米,三米,五(1)班的第二棒运动员已开始缓缓向前跑去,二米,一米,越来越近了。

就在这时,在所有人潮水般的呐喊声中,双方几乎同时开始了交接。果然,五(1)班的交接不怎么顺利。

“加油!加油!五(2),加油!”此刻,我在心中不断地呐喊着:快些,快些,再快些!我明白,一定要趁这时拉开距离,不然很有可能会被五(1)班后面两棒运动员反超。

看着我们班的第二棒——邢梦圆渐渐拉开距离,我总算长出了一口气,目测一下双方的差距,大概有十五米。我心中窃喜:这次我们会赢了吧?可又不住地担忧:别又像前几届一样被她们后来居上啊!

几乎是闪电般的速度,我们完美的完成了第二次交接。第三棒——马欢铃以脱缰的野马一般的速度奔跑着。这时,五(1)班的第三棒运动员也接到了接力棒,距离在她的努力下一点点地缩小。

我握紧了双手,忐忑不安的心情让我的加油声中带上了一丝疯狂。那100米的距离,十几秒的时间,似乎一下子由短暂变成几个世纪一般的漫长。

第四棒,最后100米了。

我们班的邢丹丽一点一点地被五(1)班的斯丹烨追上。“邢丹丽,加油!邢丹丽,加油!”眼看终点就要到了,可差距却越来越小。我的心一下子又不受控制地加快了跳动的速度,全场的气氛也在瞬间变得凝重而急切,几位老师拿着照相机站在终点,准备拍下双方冲过终点的一刹那。

快了!快到了!我的掌心冒出一层细细的汗珠,加油的呐喊声也带上了些许颤抖。

最后一米!最后一米了!就在眨眼间,邢丹丽率先冲过了终点,与斯丹烨只有一步之差。

“太棒了!”喝彩声不由自主地从我们班所有人的口中溢出,这是我们班第一次在女子4×100米接力赛上打败五(1)班,拥有非同寻常的意义!

运动会场面描写小学五年级作文3

“加油!加油!”操场上传来一阵阵排山倒海的欢呼声,一潮高过一潮,我们市正在举行一年一度的小学生运动会。这次我们将代表实验小学参加市运动会的竞争。

运动会上到处都充满了紧张、激烈的比赛气氛。瞧,垒球一个个从队员的们的手中抛出在空中飞翔;跳高的同学以轻巧如海燕的身资越过不断加高的跳高架;“预备”声连绵不断,运动员像离弦的箭一般冲出去,向终点冲刺……

随着同学们的欢呼声,激动人心的女子800米终于拉开了序幕。只见跑道上同学们个个精神抖擞,运动员有的在做准备,跃跃欲试;有的谈笑风声,胸有成竹……

一声枪响,队员们像离弦的箭一样冲出去,如同脱缰的小马争先恐后地追逐着。韩霞同学是我们大家认可的“飞毛腿”,所以都对她报以最大的希望。同学们在操场上拼命地齐声呐喊,给她加油,个个喊的面红耳赤,运动员也争先恐后的跑着。刚开始的时候,韩霞一直处于第二名的位置,我们心里有些担心。过了一会儿,她离第一名只差100米的距离了,可她的速度渐渐慢了下来,脸上的表情也十分痛苦。

不好,后面的队员一个又一个地追了上来,啦啦队的同学都激动地站了起来,挥动着手,拼命地喊着:“韩霞,加油!坚持到底就是胜利!”她的步伐加快了。离终点还有五十米,二十米,十米……到了最后的时刻,有的同学紧张地挥动着拳头,只见韩霞在最后关头,使出了全身的力气,像拧足了发条一样,拼命向前跑。终于到了终点,她来了个“猛虎捕食”,一跃而就,夺得了第1名。同学们都为她欢呼,为她的坚强的毅力而鼓掌。

我参加了60米短跑赛,嘿!短跑是我的强项,在预赛我简直是张飞吃豆芽——小菜一碟。“下面是五年级女子组60米的决赛,9号、11号……”“耶!”我简直欣喜若狂,预赛拿了第一名,要做决赛的准备了!现在只等着决赛为学校争光了!我们都在起跑线上,我抬头一看,同学们默默地祈祷着,盼望着。我竖起耳朵,等待着枪响。“砰!”,枪响了,我们猛地飞奔起来。同学们都在为我加油,鼓励我,支持我,我不能辜负他们,便加快了脚步,冲上了第2个,“加油啊!加油啊!你是最棒的,你会赢的!”5米,4米,3米,2米,1米,到达终点了!“跑得不错!”老师夸奖道,同学也对我竖起了大拇指。

呵,“服务队”忙的不亦乐乎,这不,就扶着刚刚比完赛,气喘嘘嘘的我了,有的还在安慰着没有拿到名次而灰心丧气的同学,有的在和马上参加比赛而心跳加速的同学做充分的思想准备……服务队队的队员可都成了“大忙人”……

比赛圆满结束了,我们学校取得了市直小学第2名的好成绩,与第1名仅相差几分而与冠军擦肩而过。

几经拼搏,几经奋斗,最后到达成功的彼岸,这远比一帆风顺的成功更为快乐,更为珍贵!

我高兴,我快乐,这只是要为校园添加光辉!

运动会场面描写小学五年级作文4

今天,我们上午开运动会,我在操场上坐着,看着起跑线有几片落叶,慢慢落下,显得格外寂寞。

运动会开始了,操场上就像只有我一个人,因为只有我一个人给运动员鼓励、加油!时间流淌了多时,运动会的气氛越来越热闹,各班的运动员也都站好了自己的.位置。可是我却在一个“小角落”里想唱歌。我的心是如此伤感!

100米三年级。四年级。五年级到我了,我的心像烧着了一样。“200米!”有一个同学喊。我连忙跑了过去,老师记上了我的名字,我就向起跑线走去了。到了起点,还是那几片落叶来装饰那孤独的跑道!随着微风送我,听见令子我要我不由得跑了起来。不过我的心里还是有些伤感,但我不知道那是什么。我从第二到第三到数第五。跑完了一百米,二百米。快到终点了,我非常累。有想放弃的欲望。我隐隐约约听见同学们为我鼓励为我加油!我不能辜负同门的期待,就用最后一点力量超过了“5106号”运动员,到了终点。我的心想碎了一样,什么话都说不出来了。我第四,有人喊,“我赢了”!以前跑最后的我,现在已经是成功的我了。我的情绪一激动就说出话来了。心痛突然飘到空中……

从二百米到四百,从四百到拔河。终于比完了,我拿起板凳走进了教室。教室里还是空无一人,我把剩下的水全都喝了,一瞬间同学们也都走了上来。老师讲完了下午不上学的事。就放学了!

安静下,窗外的呐喊声,还是如此寂寞。我的心还是那么伤感!

运动会场面描写小学五年级作文5

今天的天气可真好,个个人精神饱满,期待着一场激烈的比赛。

哔——这种声音代表比赛正式开始。裁判正在操场中央,接着他把球往上方抛。两方争先恐后的抢球,对方的先锋前先一步,把球夺走了,他边跑边拍球,动作非常娴熟,简直就是NBA里的科比。眼看他们的阴谋要成功了,老师急的想热锅上的蚂蚁团团转,然后老师走前一步,喊着:钟泽梓,你是后卫,叫李航把球给抢过来,然后你负责安全地运到投球人许玉琪手上。老师喊完后,就抹了额头上晶莹剔透的汗珠。

果真,他们按老师的战略来打球,心中有数了,我们也有点儿兴奋,就喊起口号:小小六班,非同一般。团结友爱,永不言败。我们大声的喊出来。

老师又喊出:你们向后移动一步,向左移动三步,就在这个位置投。他们又按老师说的办法投进了一分。五班的篮球队员们耶毫不放松警惕,依然对我们班手握的球手握的球另有企图。而他们的方法很讲究,也有战略,我们因为一时马虎,太大意了,球又给他们夺走了,他们连打了几个球,现在是2:15,可把我们给急坏了。

我们班的女生大声呐喊:加油!进攻,防守。可都没有用。

因为五班的人很劲,是我们班很多走狗。老师意味深长对我们说:你们不要长他人志气,灭自己威风呀!说着,我看见一幕动人的画面:钟泽梓抱住球,头向左边扭,全身也往左方向摆动,那些五班的人全部跟他往左边,然后钟泽梓以惊人的速度往左边跑,然后往前一跳灌篮。上下半场已经度过了,只瞧裁判用哨子往嘴里塞,然后吐一口气,发出一种声音,它表示比赛结束了。一共是5:26。

虽然我们输了,可是我们输得心服口服,输的坦荡荡的。可我还是为我们班感到骄傲。因为这是我们集体比赛的,该打球的打球,该喊口号的喊口号。


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