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五年级作文座右铭的启示范文500字6篇

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一句名言,这看似短短的一句话,却能让一个人在黑暗的旅途中找到光明的方向;一句名言,却能让被贪婪迷失自我的人重新点燃对人生的希望之光。下面是小编为大家整理的有关座右铭的启示五年级作文500字的精选范文,欢迎大家借鉴欣赏。

五年级作文座右铭的启示范文500字6篇

座右铭的启示五年级作文500字1

古人留下许多发人深省的名言,如有“一寸观阴一寸金,寸金难买寸观阴”,“世上无难事,只怕有心人”,“有志者事竟成”,“功夫不负有心人”……然而,我最喜欢的一句话是——“虚心使人进步,骄傲使人落后”,这句名言让我受益无穷。

记得我读三年级的时候,写了一篇作文,题目《我想要的一件东西》,写完后交给老师批改。老师高兴地对我说:“你的这篇作文写的还不错!有进步,以后要继续努力!”还把我写的作文粘贴在墙上,老师再三叮嘱我,“得了好成绩不要骄傲自满,要保留着一份谦虚的心态”。然而,我对这句话却没有真正的理解。

我把这件事告诉了妈妈,妈妈表扬了我,并跟我讲“要虚心,不要骄傲”。我心理美滋滋的,把妈妈刚才的话当作耳边风。于是骄傲起来,心想:作文这“家伙”其实也没什么怕,一下子就可以应付了。从此,我的心被骄傲充溢着,书也不爱读了,上课也不专心听讲了,字也不好好地写了……

在一次作文课上,老师让我们写了一篇作文。我心想:“我第一次的那篇作文写得那么好,这次算得了什么”,于是漫不经心地写了一篇作文交上去。结果,我被老师叫到办公室,老师严肃地对我说:“你看看你自己写的作文?我都看不懂,你看得懂自己写的作文吗?说给我听听。”我低下头,看了看自己写的作文,我傻了眼,心想:这是我自己写的作文吗?没想到连你自己也看不懂……老师又说:“你的这篇作文真是糟糕透了,中心思想不明确;错别字连篇;语句不通顺,哎……你呀,我表扬了你,就这样骄傲自满。希望你努力学习,提高写做能力,现在老师赠不一句名言——‘虚心使人进步,骄傲使人落后’……”

回家后,我把老师赠我的名言写在硬纸板上,放在我的书桌前,作为鞭策我的座右铭。从此,我每天认真地听课,阅读各类读物,好好地练字。

“虚心使人进步,骄傲使人落后”,这句格言成为我的座右铭,将永远鞭策着我。

座右铭的启示五年级作文500字2

小时候,从书上看到一句名言,便把它默记在心。没想到,这句名言竟给我带来了很大的益处,这句名言就是——“胜不骄,败不馁。”这句话的意思是:胜利了不骄傲,失败了不气馁。

是在那一天,那个阳光灿烂的下午,我才意识到这句名言给我的启示……

那天,我约了我的好朋友马恒源下五子棋,规则是五局三胜。第一局,我信心满满,很快就布了一个“双三”阵,他输了。第二局,我稍稍有些放松了,结果他露了一个破绽,又输了。到了第三局 ,我不禁有些扬扬得意,棋也是胡乱下下应付了事罢了。突然,他迅速下了一粒子,与旁子摆成了一个阵,我措手不及,惨败。第四局,我认真起来了,不料还是被他抓住了一个漏洞,我又输了,我简 直不想下了,但想起“胜不骄,败不馁。”这句名言,我又打起了精神,坐直了身子。

第五局开始了,这可是决胜局,我加倍认真地走了几个子,发现他也是满头大汗,心慌意乱了,我又想摆一个“双三”打败他,不料被他看穿了,他乘胜追击,摆了一个个阵,却都被我一一__,最后 ,他不知是花了眼,还是不想玩了,胡乱下了一个子,这个子像是一个不会下棋的人下的,这时我往角上一“点”,扣住了他的大局,同时也为我赢棋创造了一个良机,我对他发起一波波的攻击,他只 能勉强应付,不久,他就败下阵来。

我终于三比二胜了他。

虽然这场比赛我胜了,但我意识到我和他的水平其实旗鼓相当,只要稍稍一松懈或是稍有闪失,便会败在对方手里。同时我也更深刻地体会到“胜不骄,败不馁”的含义。下棋是这样,学习也应该是这 样。

座右铭的启示五年级作文500字3

“信赖往往创造出美好的境界。”这句话是我学习《珍珠鸟》这一句话让我深受启发,无论是人与鸟,还是人与人之间,都需要这真诚的信赖。信赖是创造美好境界的基础。

有一次下课,我向同学借了一本名叫《阿衰》的漫画,同学爽快的漫画,同学们爽快的答应了我。我每次读到它,都会津津有味的读者,总会让我捧腹大笑起来。

过了几天同学向我要那本书,可我没带到学校。他让我下午拿。可是下午我忘了拿那本书,我心想:完了。这次那位同学不知道用什么手段来骂我、K我呢?这节课下课,他又来找我,要我还他的书。我吞吞吐吐的说:“太不好意思了,我……又忘记拿了。”我以为他会骂我,他居然没有骂我,只是对我亲切的说了一句话:“下次可不要忘了,你这个人记忆不太好。”我听了有点难为情。到了第二天,我又忘记拿了,真是太不应该了。上次我见到他,就不好意思的躲开了。也没有问我。就这样过了几天,一直忘了还书。有一天,我突然一下子看到了那本书,还躺在我的书桌上,我高兴的魂都飞了。我连忙拿着书到他家还书,一路上我不停的在责备自己。到了他家,他一见到我还书,高兴的说:“我就知道你会还书的。”我感觉自己一下子轻松起来,心里也暖洋洋的。后来我每次借书,他都借我看,我们又在一起开开心心的玩了。

从这件事我懂得了,你信赖别人,别人也会信赖你,你要是不信赖别人,别人也不会信赖你的,这样你就没有朋友。我一定用真诚的心和同学相处的。

座右铭的启示五年级作文500字4

提到名言,我最喜欢的要数一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

暑假时,因为有两个月的假期,我就开始疯玩起来,把写作业的事忘得一干二净。每天不是想着今天看什么电视,就是想着后天吃麦当劳、肯德基。妈妈说:“你每天就知道吃和玩,你就不能把学习放在第一位吗?”

可是我怎么都听不进去,当耳旁风。直到离开学还不到三天,我才想到了,呀,作业还没有做完呢!我责怪地对妈妈说:“妈妈,你怎么不早一点提醒我写作业!唉,今晚又要熬夜了。”妈妈火冒三丈,对我说:“你写作业一点也不自觉。就算我提醒你,你也会当耳旁风,自作自受!”

我拿着书包,走进房间,耷拉着耳朵,自言自语道:“唉,作业怎么那么多呀!”我一会写语文抄写,一会又做数学卷子,累地我手算了,脖子也酸了,直在那叫累。

这时,妈妈走进屋里,对我说:“你应该记住这次教训,要记住一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”

是呀,而时间却像金钱那样宝贵,但是再多的金钱都买不到一分一秒。通过这一件事,我懂得了:做什么事,都不能让时间“逃跑”今天的事情,今天做。

我喜欢这句名言,它是我学习的好伙伴,身活的好朋友。

座右铭的启示五年级作文500字5

俗话说得好:世上无难事,只怕有心人。在我的身上就发生过这么两件事:

那是一个炎热的夏天,我独自一人坐在家里做一道应用题。我在草稿纸上不停地验算,不停地用手弄着我的头发。烦躁的我已经没有耐心的再做下去了,只好向外界发出“求救信号”。我走到电话机旁刚准备打电话给妈妈,树上的知了忽然大声的叫了起来,听在耳里的声音仿佛是鼓舞我的话语,在知了们的鼓舞下,我信心十足,又再次坐回了书桌旁,仔细的研究起来,已经忘记了夏天的炎热。终于,经过我反复的思考,再三的验算,这道应用题被我解出来了,我高兴的跳了起来。感觉迎面吹来的凉爽的微,好像是夏天送给我的礼物,庆祝我坚持不放弃。

还有一次,那是一次家庭作业,说要做手工制作,本来今天心情就不好,听到这么一个家庭法作业,没做过手工制作的我顿时傻了眼,哎呀!这该怎没办?我回到家去求妈妈,妈妈还是那句老话“自己想自己做”。这时我想起明天不能完成作业,沮丧的我走到了书桌旁,突然我看见了贴在墙上的那句格言“世上无难事,只怕有心人”看到了这句格言,我便不再沮丧,准备认真的去完成这个手工制作。首先我大量的阅读到了有关书籍,再加上自己的创意,一件精美的手工制作品诞生了。我拿给妈妈看,妈妈夸我“真棒”,我心里美滋滋的。

这两件事是让我明白了“世上无难事,只怕有心人”这句话的道理:只要我们肯动手、动脑,没有什么困难克服不了的!

座右铭的启示五年级作文500字6

古人常说:台上三分钟,台下十年功。这句话的意思是说:一个人虽然在台上表演了那么短短的几分钟,可在背后有着很长时间很辛苦的练习。你还别说,我就有一次这样的经历。

一次六一儿童节,学校要求每个班级要表演节目,我们班准备做一次广播展览,在周老师的精心挑选下,我和张曼曼代表班级来参加这次活动。我激动万分,心想,这次总有一回大显身手的机会了。接下来的日子,我们每天都在练习,放学之后,周老师指导我们如何把这篇文章读得更有感情一些,如何掌握语音语调的轻重缓急。有时候短短的一句话,我们要练十几遍,老师帮我们录音,并指出我们的缺点,及时改正。晚上回家做好作业,又跟妈妈换角色练习,我不用手拿演讲稿,也可以很熟练很流利的接上妈妈的语速,要知道妈妈可是照着读的,终于在离比赛的前一天,周老师很满意的对我和王健说你们练得很好,比赛时不用紧张,放开心情,充满自信地表演就可以了,因为你们都已经尽自已最大的努力在练习了。

比赛时我并不紧张,可真的站在台上了,看着台下那么多同学和家长,我的心又怦怦跳了,但是我看到周老师充满鼓励的眼神,好像在对我说:不用紧张,我相信你们。

那次,我们班获得了年级组第一名,可在背后,我付出了多少汗水只有我自已才知道。我也深刻地理解了妈妈经常跟我说的一句名言:台上三分钟,台下十年功。

从那以后,我就把“台上三分钟,台下十年功”作为我的座右铭,时刻记在心间,因为我知道:“有些事情看似简单,做起来却很难,就像这篇广播稿一样,虽然很短,也没有生字新词,可要读好它,要花上一段功夫呢。”那次活动被我深深地记在心间。


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