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描写树的六年级作文范文汇总

若水分享 1147

在万千古木中,松树拔地而起。领略无限风光之时,古典朴素的松树比那些万紫千红,千娇百媚的花儿更吸引人的注意力。这里小编给大家分享一些关于描写树的六年级作文范文,方便大家学习。

描写树的六年级作文范文汇总

描写树的六年级作文1

在我家门前的公路旁,有一丛碧绿的松柏,里面夹杂着许多喇叭花,后面还有几棵高大的梧桐树。

那时正是夏天,一棵棵松柏在梧桐的映衬下显得那么的瘦小。它的枝干上长满了“针”,这些“针”看似锋利,却很柔软,扎在手上,就跟脚踩在按摩鞋上一样,很舒服。它的枝干很细,跟梧桐的枝干比起来,更是有天壤之别。梧桐枝繁叶茂,在地上投下了一很大的阴影,我最喜欢在下面一边乘凉,一边细细地观察柏树了。

冬天到了,许多树叶已经叶落归根了。我走过马路旁,发现那高大的梧桐树上也没有了生机勃勃的景象,光秃秃的树冠上只剩下零零落落的几片树叶。再看看松柏——呀!居然还是绿油油的,叶子也完好无损,咦?真奇怪,为什么松柏在冬天还是碧绿的呢?

我回家查了百科全书,终于知道了。原来,松柏的叶子呈针状,这样从叶子上跑不掉多少水份。而且松柏叶子的表面,还长满一层像蜡似的东西保护着树叶。在严寒干燥的天气里,碧绿的松柏既不怕冷,树内的水份又比较充足,所以,松柏在冬天也是碧绿的。

啊!生活中平平常常的事物也有这么多的知识,以后我在生活中一定细心观察,发现更多的奥秘!

描写树的六年级作文2

我们家楼下有一棵小枫树,个子不高,却长得很茂盛。它好像一个小士兵,站在单元门口的通道边,每天上学、放学我都从它身边经过。还经常和它握握手,和它说说悄悄话呢。自从我学习了《火红的枫叶》这篇课文后,我就更喜欢它了。我常常在树底下观察这棵枫树,我想:“总有一天,我能发现别人发现不了的。”

春天来了,妈妈带我下楼散步时,我就认真、仔细地观察枫树,那时枫树已偷偷地抽出火红的新芽。我还觉得很奇怪,其它树发出的嫩芽是绿色的,它为什么是红色的,枫叶不是到秋天才变红吗?我问妈妈,妈妈说:“大概是刚发的嫩芽太娇嫩吧,长长就会变绿吧!”我疑惑的点点头,嘴里嘟囔着:“也许吧。”随着天气慢慢变暖,新芽慢慢长成嫩叶,不久嫩叶渐渐长大了,但是依旧是红色,我也越来越好奇了,难道这颗枫树的叶子一直都是红色的吗?从那以后,我观察的更频繁了。在四月初时,我站在树下,小树摸着我的小脑袋,和我开着玩笑,啊!原来是我长高了,我也调皮的逗着他。忽然,我闻到淡淡的香味,我又闻了闻,“真的有香味”,我高兴地叫道,我仔细寻找香味的来源,咦,每个树叶根部都有一个小之又小的花,每个花瓣小的还没有小米粒大。我更惊讶了,枫树还会开花,但是在远处你却很难发现那是花,因为它和树叶的颜色一样,也是红的。我真是又惊有喜。这次,我开始回家用笔记录下这棵树的成长过程。不久,我又发现,最先长出来的叶子慢慢由红色变成绿色的了。今天,我站在楼上往下看,哇,这棵小枫树就像一个知冷知热的孩子,头上戴着一顶红帽子,下面露出绿色的头发。

我开心的将我最近观察到的一字不落的讲给妈妈听。妈妈也夸我观察的很认真、很仔细。我高兴地说:“我还要继续观察、记录它的成长。”同学们,你们还想看到它的成长变化吗?

描写树的六年级作文3

树我们的朋友它在生活中处处可见,它很朴实,它默默奉献不求回报。

树,它为春天的我们创造了一幅美丽的画卷,它为夏天的我们创造了一个浓密的绿荫,它为秋天的我们诠释了生命的衰落,它为冬天的我们保留了一片"土地"。它是春天的使者,告诉人们春的到来,它还是一位很好的“引路人”,指引我们前行的路途……

今天母亲说要带我去大兴安岭观看大树,我心想:树有什么好看的,还不如让我多玩一会儿手机呢。但是从我下车的那一瞬间,我被眼前的一幅“画卷”吸引了,无法自拔。一颗颗大树矗立在我的面前,它的雄伟壮阔震撼了我的内心。我上前去用我那小小的手掌触摸大树,我触摸它那皱皱的“皮肤”,感受到了它历经的沧桑和变化;我触摸它那新生的嫩绿的枝丫,感受到了生命的奇特;我触摸它那坚实的根部,感受到了它那坚韧顽强的品格;我触摸那落下的枯叶,感受到了它的伟大。我渐渐的深入树林,一颗颗大树的枝叶将天空遮盖,我站在下面有了一种安全感,我觉得大树可以守护我,不让我受到伤害。这种感觉使我眷恋,我更加的喜欢上了树,我有了想和大树融为一体的感觉,我不想离开了,想永远留下来,陪着这些树……但是一个声音打破了我的“梦想”,“不早了,儿子我们该回家了!”。我恋恋不舍的离开了大树,回到了家中……

树,无私的生命体,它为我们奉献了许多。请不要在砍伐它们了,让我们一起和平共处吧!

描写树的六年级作文4

学校的后院有一棵泡桐树,它是那么的高大,挺拔。像一个士兵一样无时无刻的保护着我们的校园,又像个小精灵在校园里玩耍。

校园里,泡桐树在潇潇的春雨中,结束了它那漫长的冬眠,开始了它新的生活。

瞧,泡桐树的树枝光秃秃的,像一个巨大的雪花。那苍老的泡桐树似乎是一位博学多才的老人。

过了几天,泡桐树发生了改天换地的变化,泡桐树的树枝长满了生机勃勃的芽苞。可谓是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”那芽苞好似宋元画家高手画出来的一般,有笔力,有神采。美丽极了。

芽苞一天一天的开放,变成了秀丽多姿的花朵。泡桐树的花散发出了淡雅清新的香味。花朵的香气可以花香醉人。花香吸引来了许多只小鸟、蝴蝶和蜜蜂.成群结队的来“观赏”绚丽多彩的泡桐花。如果你在教室里上课,就会闻到一股醉人的香气,那就是泡桐花的香气。

到了泡桐花凋谢了,泡桐树的叶子来"耀武扬威”的时候,你就会在树荫下乘凉了。泡桐树的叶子鹅黄嫩绿,郁郁葱葱的。一阵风吹来,树上的叶子落下来犹如晶莹的雪花纷纷落下。形成了一个天然的绿地毯。

……

瞧,泡桐树无论芽苞、花朵还是叶子都是美丽的。我爱你,校园的泡桐树。

描写树的六年级作文5

在一条小河边,有一棵老桃树和一棵杨柳树。杨柳树风华正茂,柳枝嫩绿嫩绿的,老桃树树枝弯弯的,花朵稀稀疏疏的。

晚上,吹来一陈微风,杨柳树在微风中翩翩起舞,杨柳树头顶上的月亮笑眯眯地说:“杨柳树,我从来没见过舞跳得这么好的杨柳树啊!我真想把你移植到我的月宫里去啊!”风娃娃也竖起大姆指称赞道:“杨柳树,你真是太美了,都可以称得上杨柳仙子了!”

杨柳树听了,心里美滋滋的。它得意洋洋地对老桃树说:“喂,老桃树,你看看你树枝弯弯曲曲的,花朵稀稀疏疏的,多难看啊!你看看我多漂亮!”老桃树听了,什么也没说,杨柳树见了更加骄傲了。

一天,突然狂风大作,杨柳树根基浅薄,被风吹得连根拔起。老桃树根深蒂固,不管狂风怎么袭击,老桃树依然昴首挺立。

杨柳树想:“以前我总是取笑老桃树,这回该他说我了。”可是一天、二天、三天……老桃树什么也没说,杨柳树忍不住对老桃树说:“老桃树,以前我那么的说你,你怎么不说我啊?”老桃树说:“说你什么啊?你都连根拔起了,我担心都来不及,怎么还会嘲笑你呢?”杨柳树听了,后悔莫及。

描写树的六年级作文6

桂花落了,星星点点的散在树下,似许多记忆的碎片。我捡起它们,连在一起,一幅幅记忆的画卷在脑海中展开……

春天多雨。每次雨天过后,桂花树下都会有许多从草丛里爬出来蜗牛。它们的头和身躯,从“房屋”里探出来,憨态可掬。我想留下这份可爱,于是找来漂亮的茶叶盒,将它们安置下来。却有心急的孩子,把蜗牛全部捡起,扔进小茶盒里,再抓些泥土、摘几片树叶,就当是蜗牛的“新家”了。

天气渐渐炎热,风来得越来越缓时,孩子们就知道:夏天来了。地面上的风裹挟着炎热,使人昏昏欲睡。只有桂花树上的风是凉爽的。为了争取这少有的凉爽,我们几个女孩子也撸起袖子,爬上树顶,背着阳光,享受那阵阵难得的凉意。看着树底下使劲扇扇子的大人们,我们对视一眼,偷偷地笑了。

农历八月,金桂飘香。我远远地闻见了花的香气。一场又一场的秋雨,打破了炎热。我打着小花伞,去桂花树下看花。妹妹还在自顾自地玩耍。我渐行渐远的背影,在妹妹眼中,似乎是个迷。桂花散落一地,依然飘香,还是树上羞赧开放的样子。

一个寒冷的冬天,我从被窝里探出头,发现外面白茫茫一片——下雪了!我兴奋地跑下楼,去小花园里踩雪。桂花树已被雪花覆盖,似乎还有隐隐的香味,只是花迹难寻。我伸出手指,触摸冬天的精灵。

桂花一年又一年的开放,那是一茬又一茬孩子们的天堂。在我们的记忆里,桂花永远飘香……


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