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动力话题的八年级作文600字

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“以赞赏代替责备”,这似乎是现代“标准品行”中的一环,甚至有“赞赏是成功最大的动力”!这么直接了当百分百的语气,此话为真?或假?一起来看看关于动力话题的八年级作文600字,欢迎大家查阅!

有关动力的范文1

寂寞的童年,没有想象中的蓝天、白云与碧海,没有梦幻中的绿草、卵石与小鱼,但那一本本美丽而神奇的课外书,却让我的生活变得美不胜收。

我学习语文的动力来自爸爸,准确地说是来自爸爸的一个故事。记得爸爸与我讲的第个故事就是“从前有座山”刚开始时还听得津津有味,重复几遍后,就发现了玄机。我要求爸爸讲一讲其他的故事,爸爸不说话,神秘地走到那典雅的.书橱前说:书里有看不完的故事。这就是我学习的最初动力。

带着疑问与好奇的心理,我翻开了书橱里那些有着精美插图的童话书。起初,我看到的是书里可爱的白雪公主和小矮人,是书里漂亮的美人鱼与滑稽的小丑,不到几天功夫,幼稚的童心被彻底征服,我如同一个饥饿的人闻到了面包的香味,仿佛有一股神奇的力量在推着我走进那美妙的世界。后来,我走进了一座座金碧辉煌的宫殿,我畅游了让人心生遐想的海底世界和茫茫无际的宇宙空间。书里的一切,都是那么新奇美妙。

进入中学后,一本本精美的书籍成为了我生活中不可缺的朋友,成了我学习生活中非常重要的精神动力。在一篇篇满含思想的文字里,我读懂了余秋雨的惆怅;在一个个曲折的情节中,我读懂了张爱玲的痛苦;在一幅幅诗意的画面里,我读懂了池莉的清新。在那里,我遇到了给予我生命力量的史铁生,衰败地坛之中透露的那些新绿,不仅激起了他生存的希望,也给了我信心与信念。在那里,我遇到了驰骋球场的贝克汉姆,顽强的拼搏不仅让他撑起了一片属于自己的蓝天,也教会了我奋斗,让我不再是一个对着霞光幻想的人。

一本本精彩的课外书,让我品味到了不同于课堂的味道,它们在我心中升起了一轮全新的太阳,这是一轮催我奋进、促我进步的太阳。感谢你噢,可爱的课外书!有了你,我的生活将永远充满着动力,永远充满着激情。

有关动力的范文2

夹起菜送入口中,贪婪地咀嚼着,任佳肴在口中,绽开一朵花。带来我所丢失的动力,与其一起舞动在舌尖,随之吞咽下肚。

如此,动力便填满了身子。

而它的源头,便是母亲所烹饪的菜肴。

那么母亲是否一直都有一手好厨艺呢?不见得的,好像是自我上初中以来,母亲才掌厨做饭。意外的是,母亲第一次做的饭,就色香味俱全。

不过后来我见她桌上有几份菜谱。还有一本子,翻开来看,竟然全是划分我爱吃的和不爱吃的的笔记。

有一段时间放学要去补习。总是很晚才回家吃饭,正值冬天,菜凉的十分快。但我每次回到家中,吃的饭菜都是温热的,我诧异地询问母亲,她抚了抚鬓角,笑弯了眼,眼角处的细纹在脸上蔓延。还带有几分不好意思,她说,你回来的时间也不稳定,我得隔一段时间就给你热热菜,总不能让你吃凉的吧。说完就低下了头,好像做错了什么事似的。

我坐在那儿,感到饭菜的热气钻进了眼。又闯进了心里,化作一股莫名的力量。

上了初三后,学校开始体育训练了。每天拖着疲惫的身子往返学校无疑是十分难受的。母亲看在眼里,疼在心里。

于是她每天的饭菜都十分注重营养,少盐少辣少酱油,又都是些营养汤之类的。是我最不爱吃的。

在一天放学后,我把在学校的怨气全部撒在母亲所做的菜上。我大吼道,你看你做的啥?那么淡能吃吗?母亲委屈得红了眼,气恼地说道,不吃拉倒!我心中有些不是滋味儿,就真的没有再吃,而是颓唐地坐在那儿,像被抽空了精力的娃娃,恍恍惚惚中,又听到厨房响起兵乓的声音。

突然的,母亲端出来一盘菜,她别开脸,用后脑勺对我说,吃吧!以后给你做你爱吃的,但你得每天吃个鸡蛋,还得喝瓶牛奶。我笑了,母亲也转回了脸,圆眼弯成了月牙,里面倒映着我通红的脸。

后来每次放学后,顺着饭香上楼,开门吃饭,那些菜肴全部变成了清洁工,一扫而光我的疲惫,又变成了动力。

我的动力是什么?

动力,来源于飘香的饭菜,袅袅的烟气,母亲的围裙。

有关动力的范文3

动力指的是推动我们前进的力量。它很重要,因为只有当我们拥有这种力量的时候,我们才能在某一方面取得很大或者是较大的成就。那么,如何获得动力呢?动力又是来自哪里呢?

自古以来,大部分的人都只认同这样一个观点。那就是:最大的动力来自于压力!赞同这个观点的人们认为,人就像是一个弹簧,可以承受很大的压力。而且只有当你给它压力越大,它的反弹才会越大,产生的动力就越大。这就要求我们做人要有顽强的毅力、坚忍以及韧性。只有这样,才能忍受常人所不能忍。所谓“天将降大任于斯人也,必先苦其心志、劳其筋骨、饿其体肤,空乏其身”正是如此。而历史上能做到这种程度的人并不在少数。例如:左丘要是不失明,写不出《春秋》;司马迁要是不被阉了,也写不出《史记》来。韩愈跨下受辱,勾贱卧薪尝胆。诸如此类,数不胜数。

可问题是,真的所有人都能做到这一点吗?我们真的不管多么大的压力和打击都可以经受住吗?

答案是否定的,不管我们有多么顽强的毅力和忍耐里,那都是有限的。就像弹簧一样,当我们用是压着弹簧的时候,一松手,弹簧可能会恢复原来的形状。可是当你持续地用手压着它,弹簧就会变形。人也一样,当打击和失望一波连着一波向你袭来的时候,就算在坚强的人也会因为恐惧和无奈而退却。这不是他的无能,而是人类的极限:无法突破的极限。所谓动力来自压力指的不过是一种特殊情况,意在说明,我们人类不管在什么环境下都不会放弃希望,然后一如既往地前进,从而生存下来。“不在沉默中生存,就在沉默中灭亡”这中说法太绝对了,实在不足以用。

既然如此,我们前进的真正动力到底来自于哪里呢?答案很简单,这种力量来自于你的老师、你的父母、你的伙伴。来自他们对你的赞扬和鼓励!这才是获得动力的最佳方法。

记得曾经在一本书中看到这样一句话:一位智者,生前并没有被人们发现他的非凡之处。直至他死后,人们才意思到他的伟大,并想起了他说的最后一句话:“我始终坚信着人们互相信任的时代终会来临”!这时候人们才发现他是为了他的大义而死!

这句话其实不管用到谁身上都是实用的。当你周围的人对你表示出信任的鼓励的时候,你自然而然地就会产生一股向前的力量。这股力量大于一切!因为它是一种积极向上的力量,也是为了他人的力量。这股力量将化为你前进的动力,使你不断向前!成为决定性的一步。

可是反观我们现在的生活,离那种情况还差得很远。小到人们互相猜疑,互相嫉妒,偷抢拐骗之事时有发生;大到各国各怀鬼胎,互相争权,到处发动战争,冲突不断等等。就拿我们身边的生活来说吧,校园之内,以大欺小的事情随处可见;学生随口脏话以成习惯;一些老师只顾自己从不管学生的品德,只知道如何让自己的学生考得好成绩,从而给自己脸上贴金……这些事情并非我凭空想象,而是确有其事。而某些学校的高级领导竟还在那里大言不惭,说什么是为了我们好,真是令人齿冷!

有关动力的范文4

每个人都有自己的父母,而且每个人都需要父母。父母会把全部的爱给予我们,父母值得我们去信任,我相信任何一种爱都比不上父爱、母爱。

当我赤 裸裸来到这个世界,体重很轻,身长很短,不会说话,不会走路,只能用啼哭来表达的我心声,这时是父母帮助了我。他们把所有的爱都给予给了我,对我从来没有抱怨、责怪,他们宁可牺牲自己,也希望自己的孩子平安无事,这就是爱的动力。

风会停,雨会止,没有什么事过不去。父母常常这样教育我,这也让我对所有的事情有了信心。没有人有资格很自己的父母,不管他们对你怎么样,是他们给予了你生命,让你看见了这样美丽的世界,真足以证明他们是多么的爱你。

“身体发肤,授之父母;父母与我,实为一体;我爱自身,应孝父母;能不辱身,便是荣亲;父母生育我,抚育我,教育我,使我健康,使我茁壮,使我幸福,使我快乐。这一切都是父母的恩赐,父母对我的爱,远比天高,更比海深,所以从今日起,我应该真心地孝顺父母。

有关动力的范文5

常言道:"书中自有黄金屋,书中自有千钟粟,书中自有颜如玉。''从幼时起,一本本精彩的书便成了我生活的一部分,使我的生活增添了一种生机.

上小学后,我开始接触语文,是它把我从茫茫书海中吸引过来,是它陶治我的情操,是它把我从题海中救活过来.总之,语文是我生活必不可少的一部分.是它,告诉我:"明月松间照,清泉石流''的美景是语文;"春蚕到死四丝方尽,蜡炬成灰泪始干''的奉献精神是语文;"衣带渐宽终不悔,为伊消得人瞧悴''的执著是语文.这样让我明白了语文究竟是什么.

语文还是我的好朋友,在我懈怠时,语文告诫我:莫等闲,白了少年头,空悲切!在我失意时,语文鼓励我:山重水复疑无路,柳暗花明又一村;在我浮躁时,语文提醒我:静以修身,俭以养德.语文好比我的好朋友,无论我的心情怎样,它总会以文采告劝我,使我渐渐地爱上了它--语文.

语文啊,如果你是"大漠孤烟直,长河落日圆''的边塞大漠,我愿飞奔在漫天黄沙里:如果你是"山重水复疑无路,柳暗花明又一村''的深山丛林,我愿跋涉在荆棘小道上.啊,语文,美丽如你,让我爱不释手.

语文,你犹如一壶香茗,让我心境澄明地品咂:你犹如一曲天籁,让我心如止水地聆听:你犹如一杯芳醇,让我不知不觉地深醉.


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