“学习强国”主题征文理论范文10篇(2)

“学习强国”主题征文理论范文五

“融合学习法”掀起学习教育热潮

“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，四川省成都市青白江区各基层党组织把学习教育摆在突出位置，创新开展“融合学习法”，在全区营造浓厚的学习氛围，确保党员干部理论学习有收获、思想政治受洗礼。

集中学习与个人自学相融合。全区各基层党组织依托“三会一课”“固定党日”“党员大会”等形式，全覆盖组织党员干部读原著、学原文、悟原理。创新集中学习形式，通过“午间读书”“夜间课堂”，集中开展“坚守初心·重温经典”系列诵读活动，以及“颂歌70载·奋进新时代”歌唱大赛等形式助推学习教育。召开以“学习新思想、砥砺新作为”为主题的座谈会，围绕如何将新思想运用到铁路港建设、自贸区改革创新与产业发展等实际工作中，提出“金点子”。注重解决“工学矛盾”，通过“农民夜校”、微信群等方式，引导党员干部围绕“什么是初心、怎样守初心”制定个人自学计划，利用业余时间开展自学，确保学习、工作“两不误”“两促进”。

先进典型教育与警示教育相融合。举办“蓉城先锋·初心讲坛”活动，邀请区内普通党员志愿者张洪恩、黄志金等先进典型为全区300多名党员干部讲述用初心守望“精神家园”的故事。部分基层党组织邀请庆祝中华人民共和国成立70周年纪念章获得者、一等战功参战老兵庞龙贵、李元忠讲述参加老山、者阴山战斗的经历和烈士事迹，让“红色基因”代代相传。开展“走出去”系列活动，组织党员干部赴红军长征纪念馆、建川博物馆、陈毅故里等地开展红色教育，重温党史、锤炼党性。组织赴锦江监狱、金堂监狱开展警示教育，增强拒腐防变意识、筑牢思想防线。组织党员干部观看《古田军号》《其美多吉》《蒙尘的初心——部分省管干部违纪违法典型案件警示录2》等视频，通过先进典型和腐败典型两种不同人生的鲜明对比，促使党员干部以案为鉴、坚守初心。

线下学习与线上学习相融合。为了帮助党员干部有效利用碎片时间进行学习，解决退休党员、流动党员学习不集中、不方便的问题，着重推广“学习强国”“青白江先锋·初心讲坛”“绣川讲坛”，以及《新青白江》报(刊)、“成都青白江”微博微信、“i青白江”APP等平台、载体，使党员干部可以时时学、处处学。全区各基层党组织充分利用“学习强国”学习的平台开展“晒分活动”，目前已有56个区级部门、11个乡镇(街道)党员干部将每天的学习得分“晒”在QQ群、微信群，营造比学赶超的浓厚氛围。基层党组织开展“送学上门”活动，为退休党员送去《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》等书目。基层社区在“阅报栏”及时更新学习内容，让不便“线上学习”的党员，也能方便快捷地学习新思想，做到思想常新、理想永存。

“学习强国”主题征文理论范文六

细化主题教育学习之“学”“看”“思”

第二批次主题教育学习行程过半，自主学习已是最初的阶段，但温故而知新，要做到学习教育上的回头看，将学习贯穿主题教育始终。细化主题教育学习，以“学、看、思”三个常规动作，筑牢理论根基，不忘记初心使命。

“学”。学习原文原著，坚定理想信念，永葆党员干部的纯洁性。思想是行动的先导，学习则是思想的源动力，从经典中汲取养料，保证思想河流不干涸，干事创业的创新思维才不会断流，这就是习总书记强调的“通”与“久”之道的诠释。坚持学习习近平新时代中国特色社会主义思想，以理论知识武装头脑指导实践，以学在经常、用在日常的方式学用结合，保持党员干部的纯洁性。向原文原著学、向身边典型学，合理利用碎片化时间，使学习向纵深延伸，不流于表面，既要深度也要高度。主题教育学习不仅仅局限在规定动作之内，更要以主动性学习代替被动性学习，向每天每时每刻拓宽，使主题教育学习无限延展下去，确保学习永远在路上。

“看”。看榜样典型，看先进做法，永葆党员干部的先进性。在学习的路上不能闭门造车，要时常驻足停下来向身边看看，看看身边榜样的先进做法，“三人行必有我师”，向他人学习，与他人交流经验，必会有1+1大于2的效果;要时常驻足停下来回头看看，看看与来时的路是否有所偏差，对标对表出发点，任何的小偏差都会失之毫厘谬以千里，保证党员干部的初心和使命不变。通过学习强国、共产党员网等网络平台学习先进典型做法，像“爱岗敬业、乐于助人”的唐真亚等等都是在我们身边的榜样。其实树立榜样的作用并非让我们如数家珍似的告知他人，而是对他们的事迹真正的入心入脑，切实将榜样的先进经验做法学习过来，形成自己单独的理论，去践行初心。

“思”。思差距思不足，永葆马克思主义政党的优越性。马克思主义政党是学习型政党，通过向人民学习、向真理学习，制定出中国特色社会主义道路，在不断胜利走向胜利的道路上进行剖析反思，调整政策方针，顺应时代潮流。世界正处于百年未有之大变局，习近平新时代中国特色社会主义思想应运而生，为实现伟大斗争、伟大工程，伟大事业，伟大梦想提供有力保障，提升我党的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，使我党能够不断从胜利走向新的胜利。对学习的反思、对自身的反思、对差距和不足的反思，　从反思中剔除瑕疵，从反思中进步，正是马克思主义政党的优越性所在。党员干部也应做到“吾日三省吾身”，思学习、思自身，思初心使命，对照党章党规找差距，做到立标立改。

“学习强国”主题征文理论范文七

党员干部要将三种情怀融入“思政课”学习

9月1日出版的第17期《求是》杂志发表中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的重要文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》。文章指出，“办好思政课，就是要开展马克思主义理论教育，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。”党员干部要自觉将“思政课”当作终身“必修课”，活到老学到老，既要以求知若渴之心学好“思政课”，常学常新，坚定信念，更要以爱国情怀、发展情怀、为民情怀学好“思政课”，常新常用，付诸实践。

要将爱国情怀注入“思政课”学习，坚定强国志。“中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。”党员干部要将民族复兴大任勇扛在肩、植入于心、落实于行，树牢“家是最小国，国是千万家”的大局意识，永持“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的爱国情怀，自觉将“思政课”学习融入到坚持和发展中国特色社会主义、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。要自觉用党的理论武装头脑，在常学常新中坚定理想信念，保持崇高追求。要自觉加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习，在学史知史中坚定强国之志，真抓实干、艰苦奋斗。要自觉加强学思践悟，从知行合一中笃定强国之行，坚定斗争意志，自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、忠实实践者。

要将发展情怀带入“思政课”学习，增强改革劲。发展是解决我国一切问题的基础和关键。今年新冠疫情先后给社会经济按下了“暂停键”“减速阀”，在“后疫情时代”，仍然要将发展作为推动经济复苏的“强力引擎”。党员干部要自觉从增强发展动力、解决发展瓶颈等角度加强“思政课”学习，带着责任学、带着问题悟，持续加强马克思主义政治经济学的学习、研究、运用，从马克思主义政治经济学基本原理和方法论中找到发展的“金钥匙”，不断解决经济发展难题。要善于将党的创新理论和发展现状结合起来，解放思想、与时俱进，敢于打破传统“藩篱”、思维“桎梏”，创造性地开展工作，不断创新增动能、促改革，开创经济发展新局面。

要将为民情怀融入“思政课”学习，优化服务质。“人民英雄”张伯礼说，“抗击疫情，全国人民齐心协力、众志成城，人民才是真正英雄”。党员干部要以张伯礼院士为榜样，始终坚持以人民为中心，将“为中华民族谋复兴，为中国人民谋幸福”初心和使命镌刻于心、矢志不渝。要自觉将“以百姓心为心”的为民情怀融入“思政课”学习，把人民高兴不高兴、满意不满意、答应不答应作为检验工作的标准，真心实意听民声、察民情、纾民怨。要始终把人民群众放在心中最高位置，树牢“群众无小事，事事放心上”的工作作风，真抓实干解决群众反映强烈的突出问题。要时刻警惕“四种危险”，加强自我革命，消除“本领恐慌”，真刀真枪找差距、强弱项、补短板，不断提升为民服务的质量和效率，让人民群众有更多获得感、幸福感和安全感。