学习强国主题征文个人感悟论文1000字10篇(2)

学习强国主题征文个人感悟论文1000字范文五

学习教育需以“三感”引领“三学”

我们党历来重视党员干部的学习教育。在此前“两学一做”，当前“不忘初心、牢记使命”主题教育中，广大党员干部带头原原本本学，读原著、悟原理，运用成功经验，检视分析差距和问题，以良好浓厚的学风构建精神乐园。然而，在学习中仍然还存在少许不深入学、不喜欢学、不主动学等不良现象，因此，还需要强化学习教育的仪式感、参与感及获得感，把学习教育推向新的高度。

以“仪式感”引领“深入学”，摒弃“轻视学”。中国自古以来就是礼仪之邦，极为注重“仪式感”。传统国学中的“启蒙礼”，通过正衣冠、行拜师礼、诵读经典、朱砂启智、击鼓明志、开笔破蒙等多种仪式，让学子树立起学习的志向，在学子心中播下了深入学习的种子。党员干部不妨从国学“仪式感”中汲取营养，自觉摒弃认为学习教育就是读读文件、听听讲座、刷刷学时等“轻视学”的不良现象，在庄严的佩戴党徽、重温入党誓词、过政治生日等活动中强化学习教育的“仪式感”，通过一次次的“仪式感”铭记学习教育的初心，激发自觉参加学习教育的动力，增强党性意识、组织纪律意识。

以“参与感”引领“乐于学”，摒弃“讨厌学”。我们党从胜利走向胜利的经验告诉我们，没有全党大学习，就没有党和人民事业的大发展。在全党营造学习强国的浓厚氛围，推动建设学习大国，对于把我们党建设成为马克思主义学习型政党至关重要。但由于党员干部群体的学习能力不同，学习需求多样，“一刀切”式的学习教育往往无法满足所有党员干部的需求，导致党员干部情感无法融入，“参与感”就会大打折扣，甚至滋生“讨厌学”等不良情绪。因此，要让党员干部乐于参加学习教育，需因地制宜地用好“趣味党课”“田间党课”、情景模拟、讨论交流、主题演讲、优秀党员现身说教等喜闻乐见的教学模式，提供丰富的学习教育“自助餐”，让党员干部“乐于学”，让“讨厌学”等不良情绪无处藏身，为学习教育倍添活力。

以“获得感”引领“愿意学”，摒弃“被动学”。习近平总书记在甘肃考察时强调，党的一切工作都是为老百姓利益着想，让老百姓幸福就是党的事业。这对党员干部为人民谋幸福的能力提出了更高新要求，如果党员干部不愿意学，不注重学习实效，靠“一窝蜂”学习文件、“轰炸式”突击培训，为完成学习任务而学习，不仅无法指导党员干部解决问题，还会让党员干部产生“被动学”的感受。因此，学习教育要注重党员干部学以致用的“获得感”，可根据党员干部岗位职责要求和工作需要，组织引导学习业务知识、科技知识、实用技术等，让党员干部“愿意学”，提高综合素质和履职能力，增强为人民谋幸福的本领。

“事有所成，必是学有所成”，要让党员干部在深入学、乐于学、愿意学中，提高自身的能力和水平，更好地为人民谋幸福，为党和人民的事业添砖加瓦。

学习强国主题征文个人感悟论文1000字范文六

善于学习永远在路上

日前，第五批全国干部学习培训教材出版发行，习近平总书记亲自为教材作序。《序言》强调，“我们党依靠学习创造了历史，更要依靠学习走向未来。”我们党历来重视学习，也正是依靠学习走出了中国特色社会主义道路，取得来举世瞩目的伟大成就。新时代我们继续整装出发，也必然在奔跑逐梦的路上与学习为伴，实现民族伟大复兴。

过去依靠学习让中国人民从此站了起来。近代中国，无数仁人志士向西方学习治病救国良方，均以失败告终。直到中国共产党成立，学习了马克思主义，并实现同中国实践的伟大结合，才推倒了中国人民头上的“三座大山”。新中国特色社会主义建设也不是一帆风顺，在挫折中共产党人依然依靠学习，总结教训，走出了改革开放关键一步，40年来创造了无数奇迹。“党的历史经验和现实发展都告诉我们，没有全党大学习，没有干部大培训，就没有事业大发展。”习近平总书记在序言中，提到了这一条宝贵的经验。这告诉我们，要从过去从历史中汲取智慧和营养，把学习放在更加突出更加重要的位置，继续毫不动摇的抓好学习，让人人热爱学习，形成良好的氛围，建设学习强国。

现在依靠学习让我们信念更加坚定。习近平总书记在中央党校中青班上强调，“政治上的坚定、党性上的坚定都离不开理论上的坚定。干部要成长起来，必须加强马克思主义理论武装”。我们现在为什么依然要学习，因为新时代面临新形势，国内外环境十分复杂，共产党人肩负着繁重的执政使命，要带领群众继续走好新时代的长征路，仍然离不开学习，离不开深厚的理论基础，离不开坚定的理想信念。理想信念是共产党人的精神之“钙”，要强筋壮骨，就要舍得花精力在学习上，坚持强读强记，常学常新，往深里走、往实里走、往心里走，使思想、能力、行动跟上党中央要求、跟上时代前进步伐、跟上事业发展需要。

未来也必然依靠学习实现梦想。党的十九大描绘了未来中国30年发展的美好蓝图，蓝图要变成现实，不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，而是要一代代人接力跑，每代人都要跑出好成绩。未来必定会面临这样那样的风险挑战，甚至会遇到难以想象的惊涛骇浪，如果不思进取，不善于学习，就很难在奔跑逐梦中勇立潮头。我们不能站在过去的功劳簿上，在当下的得过且过上，去实现民族复兴。“信仰认定了就要信上一辈子，否则就会出大问题。”为政之道，修身为本，对每个党员干部来说，修身修心是至关重要的，“身修而后齐家，家齐而后国治”。未来，我们依然要依靠学习，坚定信仰信念信心，在奔跑逐梦的路上中实现自我价值、实现家庭和谐、实现民族复兴。

学习强国主题征文个人感悟论文1000字范文七

理论学习的三重境界

理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡。理论学习是筑牢理想信念根基的根本之道，是提升党性和个人修养重要途径。将理论学习当成一种习惯，学出乐趣，悟出门道，自然能够内化于心、外化于行。学习是自我提升的过程，也是循序渐进的过程，和一个人的经验阅历共同提升。将理论学习分为三重境界，刚踏上工作岗位，在繁杂的工作之余抽出时间进行理论学习，学有所得、学有所获、学有所乐，此为第一重入门境界;工作从上手到熟练，身上的担子越来越重，但依然保持理论学习的好习惯，在工作中学习，坚持“学思践悟”，此为第二重进阶境界;将理论与实际紧密相连，理论引导实践，实践升华理论，此为第三重殿堂境界。

“读书破万卷，下笔如有神”，以读书为乐，在经典中“浸润”，入门境界。知之者不如好之者，好之者不如乐之者，离开了校园，学习更多要依靠自觉，尤其是投身于基层的干部，忙于事务性工作，理论似乎和平时繁杂琐碎的工作挂不上钩，在这样的情况下，学习的兴趣就很重要了。学习的目的在于运用，但不能为用而学，带着明显目的性的学习往往是碎片化的，难以持久。挖掘学习本身的乐趣，读《共产党宣言》，感受在“教皇和沙皇、梅特涅和基佐、法国的激进派和德国的警察”围剿之下的共产党人释放出来的那一声惊雷，那道划破夜空的闪电，一百多年后依然耀眼夺目;读《习近平谈治国理政》，学习习近平新时代中国特色社会主义思想，看形势发展，品时代变化，看中华民族伟大复兴如何实现，想自己在全面建设社会主义现代化强国中如何贡献力量，让自己在经典中“浸润”。

“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，理论源于实践，在实践中“感悟”，进阶境界。不能为学而学，但要学以致用，进阶境界是提升阶段，是“学思践悟”融会贯通的阶段，也是瓶颈期。年轻干部不缺学历缺阅历，如何将理论与实际相结合是难题。理论学习开花结果慢，学与用脱节，理论仅仅停留在书本上，劳而无功，反而会阻碍个人成长。学习不仅于书本，也不止于书本，在实践中学习是学与用之间的纽带。领导交办的急难险重工作不推诿，有困难解决困难不抱怨，这就是勇于担当、任劳任怨的体现;始终保持锐意进取的斗争精神，站稳人民立场，做到“以百姓之心为心”，事无巨细，服务为民，这就是不忘初心、牢记使命的体现。在实践中领悟理论的魅力，从理论学习中汲取行动力量，步入成长的“快车道”。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，实践升华理论，在顿悟后“践行”，殿堂境界。理论学习是提高思想觉悟的基础，读焦裕禄、孔繁森、廖俊波、黄文秀等人的先进事迹，他们立足平凡的岗位，用一生践行跟党走的理想追求，以普通人的平凡书写不平凡的人生，他们是我们的学习的榜样，践行理论，升华理论，正是理论学习的殿堂境界。纸上得来终觉浅，与其坐而论道，不如起而行之，付出才能成就伟大。基层是服务群众的主战场，服务群众是理论升华的催化剂，“发动和依靠群众，坚持矛盾不上交，就地解决，实现捕人少、治安好”的“枫桥经验”，建立在枫桥镇干部群众不懈的努力和坚持之上。理论创新是党永葆先进性的根本，我们的党员干部，都应该成为理论创新的推动者，不断通过实践验证理论、优化理论、升华理论，形成自己的理论，贡献可供学习借鉴的经验，让理论学习真正开花结果。