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初中作文我爱诗词600字

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古诗,它是古人的智慧结晶,也是一种很好的文学遗产,并且读起来朗朗上口、抑扬顿挫、和谐动听,让我们感受到其中的声律美……下面给大家带来一些关于我爱诗词的作文,欢迎阅读与借鉴,希望对你们有帮助!

初中作文我爱诗词600字

作文我爱诗词1

人们常说:熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。古诗词是炎黄子孙在中华上下五千年文明中智慧的结晶。在我们每个人的心里,谁不充满了对古诗词的热爱?

我很喜欢古诗词,记得第一次接触古诗词,是在一年级老师给我们读《静夜思》时。“床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。”随着老师的带读,我仿佛看到了一幅景象:李白孤独地倚靠在床上,月光照在地板上,一片银白,李白看着明月,想起了遥远的故乡。我将想法告诉了老师,老师惊讶地说我对古诗词的理解非常好,并吩咐我多去阅读古诗词。于是,我对古诗词产生了浓厚的兴趣,走上了热爱古诗词的这条路。

我几乎每天早上起来都要看看关于唐诗、宋词、元曲之类的书,出门旅游也会带着。有时候也学作几首诗,还在《同步阅读》上发表过几首诗词呢。总而言之,我对古诗词是十分地热爱。

随着对古诗词阅读越来越多,我也感受到了很多。《可叹》让我感受到世间的无常,《江汉》让我明白了人一定要顽强,《曲江》让我感悟到时间的短暂,《佳人》又让我懂得了世态的炎凉,人心的冷漠。

我特别钟爱“读书破万卷,下笔如有神”这一句,因为多读古诗词,你肚子的墨水会越来越多,写文章更加自如,还能增加自信心呢!有一回,我们班举行诗歌知识问答,可把我高兴坏了,但又有一丝紧张,害怕发挥失常。于是,我又做了不少赛前准备,查阅了不少资料。第二天,比赛开始了,前几个环节我一直没答出,竟只得了两分,看着那些好友的四五分,不禁心乱如麻。最终环节“飞花令”到了,我大显神威。写出带“龙”字的诗句:“双袖龙钟泪始干”;写出带“牛”字的诗句:“风吹草地现牛羊”;写出带“山”字的诗句:“相看两不厌,只有敬亭山”……在此环节,我获得了六分,夺下第一名,获得了胜利,那一刻,我的心里都是满满的香甜。

我爱古诗词,不但因为它生动传神,清新隽永,更重要的是它能够净化我们的心灵,激发我们健康向上的奋斗精神和坚强意志,古诗词带给我很多快乐,我爱古诗词。

作文我爱诗词2

诗词,是中华民族的传统文化,虽然它是文言文,但我在学的同时,感受到了一种前所未有的快乐。

诗词主要分三个流派,它们分别是浪漫派、婉约派和豪放派。浪漫派的代表人物是李白、卓文君等,婉约派的代表人物是李清照、蔡文姬、柳永、秦观等,豪放派的代表人物则是曹植、苏轼、辛弃疾、文天祥等。而在诸多诗词名流中,我最喜欢的要数李白、卓文君、曹植、苏轼和文天祥了。

曹植有一首著名的诗——《七步诗》。在《七步诗》中,曹植把自己比作豆荚,将兄长曹丕比作豆子,以此劝诫曹丕不要再同室操戈了。而“本是同根生,相煎何太急”这句慷慨激昂又带有少许忧伤的诗,更体现出了曹植不愿手足相残的内心世界。

卓文君在《白头吟》中写道:闻君有两意,故来相决绝。愿得一心人,白首不相离。这两句诗充分表现了卓文君作为女子,敢爱敢恨、刚强不屈的鲜明性格特征。

李白的《宣州谢眺楼别校尉叔云》中有一句对仗无比的诗——“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”。你们说,如此对仗的诗,除“诗仙”外,又有谁能写得出来呢?

“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”。这是苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中的词。在中华民族的古代文学史上,恐怕只有苏轼能堪称“千古风流人物”吧。

《过零丁洋》是文天祥的代表作,其中,“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”、“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这两句诗不仅揭示了南宋统治者的昏庸腐败,更体现了诗人舍身取义的决心。

诗词,是不朽的古典文学,它体现了中华民族文化的博大精深,渊源流长。它不仅让我收获到了不少快乐,还让我获得了更多知识,我真的很喜爱它,它值得我们去发扬光大。

作文我爱诗词3

当我两三岁的时候,就会诵读家喻户晓的古诗“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”“床前明月光,疑是地上霜”等。现在我长大了,回首过去,从牙牙学语到能言善辩,从《静夜思》到《水调歌头·中秋》,这十多年的成长,伴随我的一直都是古诗词。如果说我是鱼儿,那古诗词就是一汪清澈的泉水;如果说我是绵羊,那古诗词就是一片鲜嫩的青草;如果说我是苍鹰,那古诗词就是一抹湛蓝的天空……

古诗词带我在历史的海洋里遨游。读了《钱塘湖春行》,我仿佛感受到了白居易对春色的喜爱;读了《马诗》,我仿佛体会到了韩愈怀才不遇的悲哀;读了《七律·长征》,我仿佛和毛主席一起站在岷山顶上,指点万里江山……古诗词带给我的启发,是任何书所不能比的。回想我第一次在众人面前诵读古诗词,还是在幼儿园大班毕业典礼上,那时我还小,品味不了诗词的魅力,背得诗犹如小和尚念经——有口无心,但大家仍然对我报以热烈的掌声。正是那次掌声给了我信心,让我更积极地参加各项古诗词诵读活动。渐渐地,我参加的诵读活动越来越多,获得的奖项也越来越多,可以说,是那第一次尝试,才造就了今天的我。

直到几个星期前,我对古诗词的了解才更深一步。那是在学校举行的一次讲座中,国家古诗词委员会会员王教授给我们讲如何诵读古诗词的时候,方才提到体会古诗词的重要性:只有了解诗人写这首诗时的情感,才能在诵读时把握好音调,读得才会更好。这对我很有启发。从此,读任何古诗词,甚至读最基本的课文,也仿佛不一般了。

我爱古诗词,我相信古诗词会一直伴我成长!

作文我爱诗词4

“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情……”听,这是我在读古诗词的声音。古诗词是我国传统文化的瑰宝,也是我的最爱。

一首古诗词就是一幅画,它带我游览祖国的大好河山。有庐山瀑布的“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,有壮丽母亲河的“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯”,有险峻三峡的“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”,也有秀美江南的“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”,还有鹳雀楼上的“白日依山尽,黄河入海流”。

一首古诗词就是一幕景,它让我领略四季的动人风光。春天,“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”;夏天,“接天荷叶无穷碧,映日荷花别样红”;秋天,“停车坐爱枫林晚,霜叶红叶二月花”;冬天,“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。

一首古诗词就是一首歌,它唱出了孩子们天真烂漫的童年生活。你听,放牛的孩子“笛弄晚风三四声”“不脱蓑衣卧月明”;水乡的孩子“怪生无雨都张伞,不是遮头是使风”;乡村的孩子“大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬”;懂事的孩子“童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜”。

一首古诗词就是一份情,它让我懂得了朋友与家人的珍贵。做朋友就应当“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”;是亲人就会“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”;有妈妈陪伴才有“谁言寸草心,报得三春晖”。

短短古诗词,浓浓古文化。它就这样让我着迷,伴我成长。

作文我爱诗词5

俗话说“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。我就是不会作诗而会吟的那一个。携诗而行,我仿佛看到河畔柳的婀娜多姿;略诗而走,我仿佛感受到游鱼的自在快活;悟诗而飞,我仿佛融然于遥远深巷的悠长;吟诗而旅,我仿佛陶醉于浣纱女的绝世吟唱……

在唐诗这个五彩缤纷的世界里,每一首诗歌就是一位知识渊博的老师,教会我许多东西,让我受益匪浅。因为唐诗,我的理解能力变强了;因为唐诗,我认识了更多字;因为唐诗,我的作文水平提高了。杜甫的《望岳》是我的座右铭,“会当凌绝顶,一览众山小”,让我有了不怕困难,敢于攀登之雄心,它告诉我一个人应该有坚忍不拔的性格和远大的理想;李商隐的《风雨》使我内心充满了凄楚悲凉,“黄叶仍风雨,青楼自管弦”,我为诗人晚年的凄凉悲苦流下了辛酸的泪水。王维的《山居秋瞑》让我仿佛看到了雨后山村田园如诗如画的景象:“明月松间照,清泉石上流”,清幽明净的自然美景不正是我们家乡石台风光的写照吗?李白的《行路难》教会了我坚强,自信:“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,只要有一颗执著追求的心,何愁不能达到理想的彼岸呢?

我最喜欢诗人李白。李白是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人称为“诗仙”。他爽朗大方,爱饮酒,诗作多以醉时写。我最喜欢李白的《早发白帝城》,全诗无不夸张和奇想,写得流丽飘逸,惊世骇俗,但又无雕琢,随心所欲,自然天成。李白的诗我总会诵记于心,还能学以致用呢!写作文时我时常引用李白的诗句,例如写瀑布的壮观时,我自然想起“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的诗句;当表达我和朋友之间的深厚友情时,我又自然想起“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的诗句……

爸爸妈妈笑我是李白的粉丝;同学们夸我是班级小诗人;老师说,只要努力学习,未来的大诗人就是我。我希望有朝一日也能写出李白这样的诗。,我要和唐诗许下承诺:永远不离不弃!


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