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描写粉笔的作文说明文

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黑板前的桌子上,零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔都快要走到生命的尽头了,小的不值一提。下面是小编给大家带来的写粉笔的作文说明文,欢迎大家阅读!

描写粉笔的作文说明文篇1

粉笔想必大家都知道吧。像一根小白棍,有两寸那么长。

粉笔的一生都献给了人类。从他们被生产出来的那一刻起,他的生命就开始了倒计时。所以粉笔的一生非常短暂。老师拿着粉笔写字时,粉笔的尾巴渐渐变短,到最后粉笔没有了,或者剩下一小点。即使这样,粉笔也毫无怨言。

有人把老师比作辛勤的园丁,教会我们知识。是的,老师又像一支粉笔,给我们孜孜不倦的教诲。像一盏明灯,给我们指出人生道路的方向。老师,您讲课的声音悦耳,亲切,生动。悦耳的像清澈的山泉。亲切的似流动的小溪,生动的像奔流的江河海。

粉笔把一生都献给了人类。牺牲了自己,让我们学到更多的知识。老师把青春献给了事业,给我们指引正确的方向。

我喜欢粉笔,喜欢它的洁白;我赞美粉笔,赞美它那无私奉献的精神。我更赞美有粉笔这种精神的人。

描写粉笔的作文说明文篇2

粉笔,是一种再普通不过的东西了。而我就是那一只普通的粉笔。虽然很普通,却让我明白了一个道理。

我是一支粉笔,我和我的父母还有兄弟姐妹住在一起。它们被人写在黑板上,身子一点点缩短,最后剩下一小节就会被扔掉,看着它们一个个牺牲。我很难过。因为它们的牺牲,这个简陋的“房子”里面的亲戚越来越少。最后,就只剩下我,和我的朋友了。听,“房子”里原本的叽叽喳喳聊天的声音没有了;看,原本睡都不够睡的床位现在都用不完了。

我是一支粉笔,我的身体与黑板摩擦着,发出“吱吱”的声音,化作一缕缕白色的烟尘,不见了。我们作为粉笔,也有克星,它就是黑板擦。可是,我们粉笔家族还是要咬紧牙关,坚持到最后。因为,这是我们奉献的最好机会。

我是一支粉笔,我最喜欢与他人作恶作剧。我在你的生日照片上给你画上白白的头发。这让你看起来很搞笑;在他的课桌上写上大大的“笨蛋”二字。在黑板上调皮的同学名单里写上你的名字……

终于有一天,我的身子慢慢的缩短,我终于明白:伤害别人的同时,也是在伤害自己。

描写粉笔的作文说明文篇3

从前,在一个遥远的山区上有一间教室,里面住着一个粉笔家族,他们生活得非常幸福,可只有一个例外,这是一根只有半截的粉笔,他经常被其它粉笔嘲笑,因此很自卑。

一天,粉笔们感到很不对劲,大地居然在摇动,还没等它们明白发生了什么事,大地突然变得四分五裂,那半截粉笔昏倒了,等到它醒来才明白发生了什么事——这个山区发生了大地震。他与兄弟姐妹失散了。忽然,他看到一群人正在大喊:“救命啊!快救救我们!”可是天上的直升飞机并没有发现他们,因为他们的衣服颜色太暗了,很难发现。

正当他们绝望时,一个人忽然发现了半截粉笔,说:“快看,我们有希望了,用这个粉笔画一个求救信号,直升飞机就很容易发现我们了。”那截粉笔听了十分高兴,他终于有用了,他可以救这些人。

那群人很快用粉笔画了个SOS,当他们走上飞机时,粉笔也快要死了,他说:“兄弟姐妹们,你们看到了吗!我终于有用了!”

描写粉笔的作文说明文篇4

“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这是一颗平常而又不可缺少的明星,但每一天都会坠落,这脆弱而又短暂的生命,又会有多少人去注意它?它,正是那不起眼的小粉笔。

那天,眼光明媚,微风如丝絮一般,飘入我们的学习天地。我静坐在椅子上,全神贯注地聆听老师的讲解。就在这时,老师随手拿起一只修长的白粉笔,在黑板上长篇大论地挥洒起来,啊!又一只粉笔头诞生了。我也知道,又一只粉笔头要毁于一掷了。霎时,我的心里有一种难过的感触油然而生,并深深地发现我忽视了太多的“小”,因小而不理;因小而远去;因小而淡忘;因小而无视……一粒细微的种子,它被人们不轻易地抛弃,但却能冲破硬土的阻挡,向晨曦伸出希望的嫩芽,无尽地绽放,飞快地成长。那一次,我真正地读懂了粉笔的生命,即使它只是昙花一现,但还是会有人秉烛夜观。它老了,它小了,可它曾在黑板上留下身躯,曾在我们的纯心里留下印迹,浓缩是精华呀!它是那样的渺小,却每天散发着精髓,每天传递着知识与奥秘,默默奉献着短暂的一生。

粉笔是小蚯蚓,为我们疏松泥土;粉笔是雨露,让我们茁壮成长;粉笔是朝阳,助我们走向远方……它是多么的伟大啊!我们真应该去拥有它,去热爱它,去赞美它呀!

描写粉笔的作文说明文篇5

你们都觉得只有我们人类和动物是有生命的吗?不,你们都错了。其实,有生命的还有植物和各种生活用品呢……首先,我先来介绍一种我们身边熟悉的东西——粉笔。

它非常不起眼,只有7厘米长。它不像其他笔那样,拥有尖尖的笔头。它的生命很短暂,很快就会消失在这个美丽的世界上,到另一个地方……但是它没有任何一句怨言,默默无闻地为老师们效劳。

记得有一天,我去同学家给她过生日。我到她们家的时候,就发现有许多人在她们家玩“粉笔大战”——她们把所有的粉笔从盒子里拿了出来,向对方发起“进攻”。我像一只凶猛的老虎一样,立刻朝着她们的方向跑了过去,大声说:“你们怎么可以把粉笔当玩具玩呢?它们也是有生命的。如果没有粉笔,我们怎么可能学会知识;如果没有粉笔,我们怎么可能学会英语……”听着听着,她们红了脸,低下头说:“对不起,我们下一次不会这么做了,我们会好好爱惜它们,不会伤害它们。”

像这样不爱惜粉笔的例子还有许多,比如,随便踩踏粉笔,用了一半就扔了……从现在开始,我们要做一个爱惜粉笔,不拿粉笔当玩具的好孩子!

你们看,粉笔和其他的东西都是有生命的,它们奉献了它们的一生。所以,你们还敢说其他东西没有生命吗?


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