我和书的故事初中作文600字10篇
读书是一个可以认识世界的一个途径，就像歌德说过的：“阅读了一本好书就好像与一位高尚的友人谈话。”那么关于我和书的故事作文该怎么写呢？下面是小编给大家整理的我和书的故事作文600字_我和书的故事初中作文10篇，欢迎大家借鉴与参考。
我和书的故事作文600字1
我从小就爱看书，读书可以让自己的知识更丰富；读书可以提高自己的记忆力和理解能力。书不仅是我的朋友，还是我心灵的导师。
记得七岁那年，我妈妈给我买了一本《格林童话》，只要一看起这本书我就什么也不顾，就随书一起进入了童话世界。看的就想着了魔一样，吃饭也看，上厕所也看。因为那是上一年级，作业有时都做不完，爸爸妈妈看到了曾无数次的劝我，可都被我当做了耳旁风。有时吃着饭，得吃一个多小时，一多半都被看书夺走了。爸爸妈妈实在忍无可忍，只好把书藏起来了。
第二天，我发现我的宝贝《格林童话》不见了，我就像热锅上的蚂蚁，东找西找，不放过每一个角落，连垃圾桶都翻了个遍，哪儿都没有，我的心情一下子跌入了底谷。我一气之下，跑到妈妈的卧室里拿衣橱里的衣服出气，摔呀摔。只听“啪”的一声，我漫不经心的回头一看，这真是不看不知道，一看吓一跳呀！竟是我的《格林童话》，我二话不说，急忙拿起书，我像一匹饿狼贪婪的读着，可是读到一半又怕妈妈发现，我就偷偷地躲到衣橱里去，我把我的小台灯打开，看呀看，在不知不觉中我睡着了，起来觉得浑身痒痒的，挽起袖子一看，胳膊上出现了一些小疙瘩来，痒死了。从那天起，我就对天发誓以后再也不在衣橱里看书了。
虽然，这件事已经过去5年了，但是每次想起来我们全家都会笑的前仰后合，但是这次经历对我的`启发很大，让我懂得了：读书是我们生活中必不可少的东西，有了书我们的知识会猛增，我们会学到许多做人的道理。但是也不要看的和我一样太入迷了，有时不好好计划看书时间，也会影响学习的。
我和书的故事作文600字2
我爱书，所以也爱读书。别的人读书是为了查资料、消磨时间……而我只是把读书但做学习中的一种乐趣。我读书常常入迷，为此，妈妈生了不少气呢!
我虽然喜欢读书，但家中的书并不多。爸爸妈妈很少给我买书。我就经常去图书馆借书。每次都要借来四五本，如饥似渴的把他们读完。图书馆了的书差不多都被我看了个遍。
读书可以让我在知识的海洋里遨游。读不同的书给人的启发和感受都不一样。读历史书可以让人回到遥远的古代，了解古代的知识;读小说可以让人沉醉于小说的曲折动人的故事情节;读科幻书能让人置身于神奇的幻想世界;读科普书能让人从文章和图片中解决复杂的科学知识……
有一次，我看科幻书入迷了。妈妈叫我买一袋酱油。我只答应了一声：“知道了!”可是我的屁股却一动不动。妈妈叫道：“再不去，小心你的屁股!”可是我一点也不怕，读到有趣的地方还哈哈大笑。妈妈气呼呼的走进来，我只好依依不舍的放下手中的书，三步五回头的离开家。到了商店，我忘了买什么，直想起来“一袋”这个词。我就买了一袋盐，飞快地跑回家，以为可以读书了。没想到妈妈哭笑不得地说：“我要的是酱油，不是盐!”我只好又跑回商店，买了一袋酱油。回到家里又津津有味的读起来，好像什么事情都没有发生过一样。
想到这里，我又想起一个笑话来。有一个人去图书馆还书。管理员说：“这本书怎么破破烂烂的!”还书的人说：“杜甫说过‘读书破万卷’。”管理员又问：“书怎么少了两页?”还书的人说：“高尔基说过‘看一本书就像一个人扑在面包上’，那两页被我吃掉了!”——大家可不能像他一样呀!
有喜有忧，有笑有泪，有甜有苦，有酸有辣，既须认真，又长知识，这就是读书的乐趣。
我和书的故事作文600字3
其实我并不太爱看书，只是拿看书来消遣而已。但是我只要主动走进书的世界，就无法自拔，就会被书中的内容深深地吸引。
记得那天晚上，我在屋里写作业，我的心里很不高兴，“这么多作业，我得写到猴年马月啊！”我自言自语道。这时，我不免开始东瞧瞧，西望望。突然，我的目光死死地盯着书架上的那本刚看到一半的《伊索寓言》。我非常想知道下面又发生了什么有趣的故事，可是妈妈说学习时间不能看课外书。那本《伊索寓言》仿佛在向我招手，还是看会儿课外书再写作业吧！我禁不住书的诱惑，还是从书架上把它取了下来。
可是妈妈要是来检查作业或是来看我在干什么，我就要被“天打五雷轰”啦！想着，我便小心翼翼地把门关上，又飞快地写完一项作业，之后我就踏踏实实地看起书来。
转眼间，我就融入书中了。我成了故事中的一份子。一会儿，我发现自己在草原上，看到一只饿狼正准备吃掉那群肥羊；一会儿，我又转移到了树林，听到了马蹄声和枪声，这回是一个猎人在追杀一只鹿；一会儿，我来到了一口井边，看见可怜的羊和狐狸在想方设法地逃出去……有时我会笑话狮子和熊的愚笨，佩服狐狸的头脑和狼的精明；有时会训斥医生的偷窃行为；而且我还会编出新的小故事。
唉，世上没有不透风的墙，正当我看得起劲时，我被“砰砰”的敲玻璃声惊醒了，原来我屋子和阳台只隔一个窗户，妈妈正在阳台大喊道：“你在干什么呢？！不写完作业就看书！”我只好灰溜溜地去写作业了。
虽然我看书的时间不长，但是我渐渐地爱上了书。书能告诉我们许多知识和道理。书，一个多么好的伙伴啊！
我和书的故事作文600字4
我读过一本世界名著——《悲惨世界》，《悲惨世界》是雨果的代表作之一。故事讲述一个贫困的工人冉阿让为了偷一块面包坐了十九年的牢。出狱后，他到处遭他人白眼，于是，他仇视社会，但被一个主教感化，做一个好人。冉阿让化名马德兰，做了市长，他答应临死的芳仃抚养她的女儿珂赛特。警察沙威正追捕失踪多年的苦役犯冉阿让，其他警察误抓一个贫苦工人，准备把他送进监狱，为了救这个无辜的工人，冉阿让承认了身份，他又送进了监狱。去监狱的路上，他又逃跑了。冉阿让马上找到珂赛特，带她躲在一个偏僻的修道院里，多年过去，珂赛特;与马吕斯相爱。之后，发生一系列生活变故，沙威在冉阿让的高尚品格前投河自杀。珂赛特和马吕斯结婚，冉阿让过着孤独的日子，最后，他死在珂赛特的怀里。
我想美有许多的人上冉啊让啊一样，不为了自己着想，而奋不顾身的承认自己的身份，救了一个无辜的农民。的高尚品格吧。也许换作我自己，可能我也不会像冉啊让一样的。
书中的主人公的高尚品质需要我们每一个人去学习。从书中的主人公的事例，我们也可以知道，就算一个犯了罪的一，依然可以浪子回头的，他们只是寻要一个人去感化他们。
雨果《悲惨世界》将整整半个世纪的历史进程中广阔的社会的生活画面都一一的给我们有生动的文字描绘出来。这本书使人们认识到当时社会的腐败、阴暗、恐怖。表现出一些社会的背景。让我们知道一些当是社会背景。也让我们知道一些人生的大道理，让我们去分辨哪些知识我们要学习，哪些知识我们要丢去。因此，我们要做一个拥有高尚品质的人。
我和书的故事作文600字5
书，这个忠实的朋友，从我会说话后，一直陪伴我到现在。在这10年中，书像一级阶梯、一位命运女神、一块美味的面包、一个对我们有用的工具……
在摇篮里，妈妈便开始给我讲故事。我一遍又一遍的听着，百听不厌。就这样，我的脑子里便有了印象。
上幼儿园时，蔡老师也喜欢给我们讲故事。我认识了：善良的灰姑娘、美丽的白雪公主、幸运的丑小鸭、卖火柴的小女孩……有一次，老师正在讲“丑小鸭”，忽然提出了一个问题“丑小鸭最终变成了什么?”同学们有的说是乞丐，有的说是漂亮的鸭子……我毫不犹豫的站起来说：“变成了一只美丽的白天鹅!”老师表扬了我，同学们向我投去了羡慕的眼光。
从中，我悟出：读书不但要要汲取知识，并且还要很好地运用。
小学，我掌握的拼音字母，开始自己看书。首先是《伊索寓言》，“猫和鸡”的故事讲了：一天，猫不怀好意请了所有的鸡参加宴会。鸡来后，猫便把它们全吃了。这个故事就告诉我们了：对于敌人，我们不能抱有任何美好的愿望，否则会遭到不幸。
慢慢的，我又开始看作文书、历险记……并把好词好句摘抄下来，养成了做笔记的好习惯。
书，我的最爱!
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高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。培根说：读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密。我说：读书给我带来无穷的乐趣，
在童话故事里，我和小鸟一起飞向蓝天、和小精灵一起唱歌跳舞，和蝴蝶一起捉迷藏——走进小动物的欢乐而神秘的世界;
在百科全书中，我知道了水的三种状态是冰、水和水蒸气，了解了植物的光合作用，懂得了为什么先打雷后下雨——在科学的世界遨游;
在《脑筋急转弯》里，我知道了许多不一样的冷知识——体会到思维的跳跃和逆转乐趣。
只要我的手里有书，我就会如痴如醉，忘记一切!
记得有一次，妈妈在家里烧水。中途妈妈有事要出去，叮嘱我看一会儿火，水开了记得关火。当时，我正在津津有味看一本书，我头都没抬随口应了一声“哦”，就又进入书的世界去了。书中主人公的悲惨命运让我很伤心。正当我沉浸在故事情节中无法自拔时，妈妈推门而进，看到正在读书的我，又闻到空气中弥漫焦味，意识到大事不妙，连忙跑到厨房一看，我的妈呀!壶底竟然都烧透了。妈妈看了看我，又看了看烧焦的壶，真是哭笑不得。我也后怕不已：幸好妈妈回来了，否则煤气爆炸了，就不得了了!我真是太痴迷了!
还有一次我去图书馆借书让妈妈在外面等。谁知我在里面读起书来，这一读就是几个小时，我早忘记妈妈在等我呢!。我忘记了时间。妈妈在外面叫了好几遍，我嘴里应着，屁股却没挪一下。
书是我的亲爱朋友，它给我带来了无穷的快乐。我爱读书!
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提及与书的故事，我不得不讲一讲《骆驼祥子》这本书最近给我带来的“祸患”。
记得一天晚上，我正津津有味的读着《骆驼祥子》，完全沉浸在了故事情节里。突然，房间的门被打开了。原来是妈妈。妈妈看见我还在看书，便说道：“乐乐，这么晚了，快睡觉吧。明天还要上学呢。”
“哦，好，我知道了妈妈。我看完这篇文章就睡，您先睡吧。”我敷衍的说着，头也没抬一下，眼睛紧紧盯着书本。沉浸在故事情节里的我，早已将妈妈的话忘得一干二净，我一页一页读着，一页一页地翻过去。
半小时后…
门又开了，还是妈妈。妈妈看到我依旧在看书，便很生气地走过来冲我吼道：“身体还要不要了?明天上不上学了!这都十一点了，还在这里看书，快点上床睡觉!”
“哦。”我委屈的答道。
上床，关灯，睡觉。
妈妈出去了，妈妈带着我的书一起出去了。
我躺在床上。房间里除了时钟发出的“滴答”声外，再没有任何声音。我的脑子里总是时不时的想着祥子和虎妞怎么样了?刘四爷会同意他们的婚事吗?越想我越睡不着，越想我越着急。终于，按捺不住激动心情的我，还是起身向客厅走去。准备把我的书“偷”回来。我蹑手蹑脚的打开房间的门，瞅了瞅妈妈的房间，灯关了。我悄悄摸着墙根找到了我的手机，打开手电筒，环顾一周。啊，在那里。我冲着我的书奔了过去。可谁成想，我还没来得及摸一摸我的书，“吱——咣”就和我家地板来了个“亲密接触”。
“啊，好疼啊，我的天哪，该死的凳子。”我悄声嘀咕着。
“你趴在那儿干嘛呢?床上不够你睡嘛?”妈妈阴森森的说到。
“额…妈…我…我口渴…我我我…我起来喝口水…”看着妈妈好大的背影我结结巴巴的说到。
“是吗?”妈妈诡异的说到。
“嘿嘿，是是是。”我立马端起茶几上的水杯“咕噜咕噜”喝了几大口，赶紧溜回了房间。
以上就是我和书的故事，相信你已经被我这种“执着”的精神所感动了吧。希望正在阅读此篇文章的你，也是一个爱读书的孩子，让我们一起遨游在知识的世界里吧!
我和书的故事作文600字8
书，大家多多少少都看过一些，想必并不陌生。那么，在你的读书生涯中有没有一本书让你念念不忘呢?反正我是有一本这样的书，书名呢，也是大家所熟悉的——《西游记》。
大概是在我两三岁的时候，每天从幼儿园回到家，二话不说就赶紧收看电视里正在播放的《西游记》。里面的每一个情节都令我记忆犹新，特别是“女儿国”的那几集。
上小学三年级时，妈妈送了我一本《西游记》，我却一点也读不进去，因为这本书是文言的。可是，妈妈却让我每天至少读五章。一个个结构复杂、晦涩难懂的文字好似长了翅膀在我的眼前盘旋，我真想把书从楼上扔下去。可无奈妈妈的“施压”，我不得不坐在书桌前艰难地“读书”。
后来，我的脑子里蹿出了一个“好主意”。趁妈妈不注意，我把那本厚厚的、沉甸甸的《西游记》塞在了阳台窗户底下的一台笨重的、有大风扇的“大箱子”身旁。仔细看了看，确定不会被发现后，来到客厅，对妈妈说：“书丢了。”妈妈说：“丢哪儿了?”我继续编着谎话：“今天我把书带到学校，借给同学看，同学给我丢了。”妈妈眨眨眼，站起来边走边说：“那我去再买一本……”我慌了神，追上去看看妈妈，眼中弥漫着水雾……
后来，妈妈没再给我买。
五年级上学期时，不知怎的，我鬼使神差地又将那本《西游记》拿了出来。厚厚的“大砖头”落了一层厚厚的灰，“明珠蒙尘”是当时我脑子里忽然蹦出的词语。既然都拿出来了，我还是想再看看。这一看，竟让我看得津津有味……
为了光明正大的看书，我向妈妈坦白了两年前做的“傻事”。而妈妈，也是一副“意料之中”的样子。
得到了妈妈的允许，我便开始废寝忘食地看书。吃饭，喝水，甚至上厕所都要捧着书去。
不久，“大砖头”就让我看了一半。可是，每天的“九点上床睡觉”却让我犯了难。一天晚上躺在床上，我一点困意都没有，脑子里全是未读完的情节。于是，我拿起《西游记》，一口气看完了它!然而，刚看完书就被妈妈“突然袭击”给没收了。那个时候，表上的时针指向了“一”……
《西游记》这部书在我的记忆中烙下了深深的印记，我这一辈子想忘也忘不了它咯!
我和书的故事作文600字9
“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”
我喜欢书，在我的眼中，书是一把钥匙，打开文学之门;书是一叶扁舟，带我遨游知识的海洋;书是一位饱经沧桑的老人，教给我们做人的道理。我从小与书便结下了不解之缘。
幼儿园——探索
随着时间的步伐，我在不停的长大，慢慢的从不会说话、走路的婴儿，变成了幼儿园小朋友，慢慢的认识了汉字，读起了《幼儿画报》，读起了寓言故事。遇到不会读的不会写的字，就急着就问老师、家长。因此我常常为自己的识字不足，有了读书的烦恼。
小学——渴望
步入小学，我的视野更宽了一点，不是局限在了故事书，而是看向了名著，我记得第一本名著是法布尔的《昆虫记》，还是老师奖励的呢，这让我对它“疼爱有加”，到了现在还没有一点损坏。三年级时学校流行童话，我迫不及待地去书店买了本《笑猫日记》，拿到学校和同学们换着看。六年级时又流行小说，当时没有充足的时间去买小说，只能在手机上面阅读了，写完作业时看上一会儿，看它个酣畅淋漓。
初中——追求
现在才知道在这茫茫知识的海洋中，我是多么渺小，多么微不足道。于是我读了《红岩》这部革命小说，深深地让我对江姐，小萝卜头的爱国精神所感动，对国民党的卑劣手段而愤恨。知识的欲望，使我向未来迈出第一步，让我努力追求，寻一片广阔天地。
走进书屋，弥漫着清新淡雅的书香;踏入书海，折射看智慧聪明的光辉;步入书的世界，启发我对知识的渴求，对人生的憧憬。
“书犹药也，善读可以医愚。”书是一种良药，修身养性，陶冶性情。当我徘徊于前行之路时，书使我懂得了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”;当我取得优异成绩时，书使我懂得“欲穷千里目，更上一层楼”;当我失意时，书使我懂得“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”
书——我最亲密的朋友，它给予我知识，赋予我力量。今日，我在书中遨游，明日，我将会用知识创造生活。
我和书的故事作文600字10
关于读书，阿根廷国立图书馆馆长，著名的盲人作家博尔赫斯曾说：“如果有天堂，那它一定是图书馆的模样”。爸爸告诉我，书于他似酒，或芳香，或浓烈;妈妈告诉我，书于她似茶，每一次阅读，都有不一样的茶香;老师告诉我，书于她似歌，或婉转，或悠扬;然而，书于我，更像是小鸟遇见蓝天，小鱼闯入深海，那种广阔与浩瀚是任何玩具都不曾给予我的。
暖房子系列绘本是我记忆里的棉花糖，温暖，甜蜜。“妈妈从我毛茸茸的软耳朵，温柔地一直抚摸到我的脚尖。她说，我是她见过的最棒的宝宝。”这是《我和妈妈》中的一段，妈妈每每读到这里，都会温柔地看着我，那目光仿佛在注视着世上独一无二的珍宝。在一册册绘本故事里，我学会了爱与被爱;勇敢与善良;宽容与合作……这一年，我三岁。
你有没有好奇过，空间和时间是如何开始的呢?宇宙是否真的是无边无际呢?太阳距离我们差不多一亿五千万公里，那么遥远的太空里发生的事情会影响到我们吗?恒星是否也同我们人类一样，会变老，会有生命的尽头呢?我对宇宙中的一切充满好奇，我想知道风从哪里来，要到那里去?雨点和星星都住在天上吗……借用一位叔叔的话“额，孩子，我想清华大学的博士也回答不了你这么多的问题。”这时的我成长为一个酷爱科普且爱问问题的小男孩。这一年，我五岁。
偶然的一次旅行，让我对火山产生了浓厚的兴趣，我想知道它是怎么就变成了火山呢?于是，从《走近火山》开始，《美国自然历史博物馆少儿科普》系列，《美国国家地理》系列，《十万个为什么》系列，《揭秘》系列等等。用妈妈的话说：“家里不知什么时候开设了百科知识大讲堂——杨昊桦老师有话说。”可见那时的我很喜欢把自己看到的分享出去。这一年，我六岁。
在昌辉叔叔讲的《掉进书里的汤小团》中，我认识了周幽王，自此对那个时期的故事产生了兴趣，《东周列国志》是我认识历史的第一本书，为了能更好的解读，妈妈在这之前给我看了《漫画中国通史》系列作为预热。就这样，我的历史主题开始了，《中国通史》系列，《中国上下五千年》系列等历史书籍成为了我那个时期的最爱。虽然没有哆啦A梦的时光机，但我依然以书为媒，自由穿行在每一个我想驻足的时代。这一年我七岁。
自此以后，我的阅读没有了固定的主题，推理，物理，数学，科学，儿童文学，古今中外，都是我的最爱，跟随作者笔下的一个个主人公，我也如同行走在故事里，或喜或悲;或紧张屏息或自由酣畅……也终于深刻领悟到什么是“读万卷书，行万里路”了。
伴随着年纪的增长，大块的阅读时间没有了，只能在零零碎碎的时间夹缝里争取时间阅读，用妈妈的话说“只要是在我的活动半径内，都有我阅读的踪影。”书房、卧室、飘窗的小桌子、阳台的小座位、甚至是沙发上，都能看到半开着的、折着角的、夹着书签的、反扣着的、林林总总的书，我不想错过与书相伴的每一个瞬间。
无论是凌晨还是黄昏，与书相伴的日子，我是快乐的、是充实的、是满足的，我在阅读中无声的成长。假想若是我的生活里没有了书的陪伴，那就好比世界没有了阳光，小鸟失去了翅膀……
若世上真的有天堂，若天堂真的是图书馆的模样，那我愿在文字搭建的天梯上奋力攀爬。
