五年级成长类作文优秀范文五篇700字
从嗷嗷待哺到牙牙学语，从欢蹦乱跳，无忧无虑，又到青春年华，逐渐成熟。我们便这样一点一点地成长起来。下面是小编为大家带来的五年级成长类作文，希望你们可以喜欢哦。
成长类作文篇一：
我让妈妈给我准备了一张稿子。一页纸有四百多字呢!对于一个八岁的我，怎么能完完整整地背下来呢?我几乎快要放弃了。这时，妈妈安慰我说：“做任何事情都要坚持不懈，不能半途而废。”我似懂非懂地点点头。
于是，我下定决心，以定要把稿子背下来。当同学们在走廊上玩耍嬉戏时，我默默地坐在教室里的椅上背诵稿子;当中午吃完午饭回到教室时，我就拿出那皱巴巴的稿子开始背;当妈妈睡熟时，我躺在床上还想着没背熟的故事。就这样，日积月累，我终于能把稿子背得滚瓜烂熟。
星期四下午，广播里播放了一个通知：请参加红色经典小故事比赛的同学马上到会议室集中。排了一会儿队，轮到我背诵故事了，前面有许多老师，可是我一点儿也不紧张，我郑重地说：“大家好，我是四(5)班的……”我把故事一字不漏地背下来了。过了好几天，老师向班里的同学们宣布：“素妍，这次讲故事获得了三等奖!‘’顿时班里像沸腾了一样，拍起了那美妙的节奏――掌声。之后，我还拿到了奖状和奖品。
这就是我的成长故事，小朋友们，你也来讲一讲你们的成长故事吧!
打开我记忆的闸门，那犹如刚刚发生的事情在我脑海中发光发亮，这是我的成长。
成长类作文篇二：
回顾自己的成长过程，发觉自己做了不少傻事，其中有一件事令我记忆特别深刻，那就是我曾经抄袭参考书上的范文来完成自己的作文作业，后来被同学、老师发现并批评。这件事让我懂得了抄袭别人的作文是不光彩的、于己有害的行为。
一天，语文科侯老师布置同学们写课文《乌塔》的读后感。晚上做作业时，我左思右想都不知道如何下笔，于是便翻看参考书上的读后感范文。这篇范文写得太好了!突然一个念头在脑子里一闪，我马上拿起笔把范文稍稍地改动后就抄到自己的作文本上。抄完后，我为自己快速“制作”的“杰作”沾沾自喜并猜想老师不会发现我是抄的。
第二天早上上第二节课之前，我把作文本交给了侯老师批改。之后，我开始担心侯老师会发现我的作文是抄的。第二节课下课时，侯老师把批改完的作文本发了下来。我急忙翻看自己的作文本，老师不但没发现还给了个A+!我松了口气，放心地跑出教室和同学们一起玩游戏。上课铃响了，我回到座位，同桌的同学对我说：“我看了你的读后感，你是抄书上的。”并且她马上又把这件事告诉了周围的同学。这下好了，“好事不出门，坏事传千里”，一下子又有更多的同学知道我的读后感是抄的。这下我惨了!
到了下午，侯老师讲评读后感，拿了几个同学的读后感当范文念给大家听，当然也包括我的。当侯老师念到我的读后感时，我一点也高兴不起来，反而如坐针毡。下课后，同学们把这个消息报告给侯老师。第二节课是音乐课，我一点也没听进去，一直在想老师待会会怎样批评我。下课了，侯老师把我叫到教室外面，看着我的眼睛问道：“你做了一件什么事?”我心里又慌又乱，一时说不出话来。侯老师接着说：“你做了一件傻事!”顿时，我羞愧地流下了眼泪。
晚上回到家，妈妈得知这件事后严肃地对我说：“抄袭别人的文章就是偷窃别人的脑力劳动成果，是不道德、不光彩的行为，而且使你失去锻炼独立写作的机会，长此以往，你就不能练就独立写作的能力。”
我很懊悔自己做了这么一件傻事，并下决心以后再也不犯这样的错误了。
成长类作文篇三：
“爸、妈，我回来啦!”我推开家门，喜气洋洋地跟他们打招呼，“这次期中考试，我的数学考了100分!”我一边夸耀自己的成绩。一边看爸妈的表情。“是吗?”爸爸点了一下头。“儿子好棒哟!”妈妈走了过来，抱了抱我，把我搂得紧紧的。然后，他们就进屋做饭去了。“好了，今晚该有好吃的肉肉了!”此时，我的眼前似乎摆满了丰盛的菜肴，耳畔似乎回荡着夸奖声……
“吃饭啦!”我跑到桌前，奇怪，面前摆着的只有两盘青菜，我爱吃的排骨呢?那鲜美的鸡翅呢?是不是还没端上来，想让我大吃一惊?爸妈像往常一样，坐在桌前吃起饭来。我却还在伸长脖子，像厨房张望。“你怎么不吃呀?”妈妈拍了我一下。“啊，真没有呀!”顿时，我像泄了气的皮球，无力地拿起筷子，扒拉着碗中的饭，往嘴里送着。吃饭时，爸妈一个字也没提我考试的事，更甭说什么表扬了。我的心全凉了。
晚饭后，我趴在屋里，默默地写作业，心里生着闷气：难道我考了一百分，不值得表扬吗?我的眼泪顺着脸颊，不由自主地流下来。把作业本都打湿了。“算了，不想了，越想越难受，反正也已经过去了。“我拉开抽屉，想找一个笔芯，突然，我被底层的一个奖状吸引住了。上面写着：潘波，先进工作者。我不仅回忆起爸爸每天的工作情况：他通常很早就去上班了，又很晚才回来，同事们都说他技术熟练，领导有方，可他回家后，从不说自己多么能干，多么聪明，多么累。爸爸经常鼓励我，去做默默无闻的蜜蜂，不要做大吵大闹的知了。
想到这里，我明白了：爸爸妈妈认为我长大了，不能再像小孩子那样去哄了，他们在用特殊的方式教育我，要谦虚，不要骄傲，多么纯真的爱呀!我的眼睛又涌满了泪水……
成长类作文篇四：
成长，这是一个熟悉的字眼，每个人都在成长，成长可以是各种各样的，我们可以在接受教育时成长，可以在知错时成长，也可以在困难的磨练下成长……
还记得我上小学一年级时，听到大人们说起“十六大”，可是我一点也不知道“十六大”到底是什么。有一天晚上，我和亲戚们一边吃饭，一边看着电视新闻，外公向我提出了一个问题：“宁宁，‘十六大’是什么呀?”我顺口回答：“是十六个大人在开会。”听了这句话，亲戚们哈哈大笑起来。爸爸告诉我说：“宁宁，‘十六大’是党和国家领导人召开的第十六次人民代表大会。”
现在，我长大了，已经是一个五年级的小学生了，已不再是那个什么都不懂的“小可爱”了，我会自己扎头发，会自己挑衣服穿，会自己整理房间，会自己去上学……我有空时还会帮妈妈做一些家务活，爸爸妈妈累了，我会用我的小手为他们按摩按摩。
昨天，阿姨单位加班，她把弟弟带到我家，让妈妈临时看管一天。没想到，爷爷来电话，说奶奶身体不舒服，叫妈妈陪她去医院。无奈，管弟弟的差事就只能交给我了。妈妈临走时很不放心，千叮咛，万嘱咐，要我照顾好弟弟。妈妈走后，顽皮的弟弟一会儿在床上蹦来蹦去，一会儿拿起扫帚说：“俺老孙来也!”危险动作一个接一个，这样下去可不行，我想，弟弟平时最喜欢听《孙悟空三打百骨精》的故事了，于是，我使出了浑身解数，弟弟果然听得津津有味。接着，我教弟弟拼拼板、画画、做数学题……很快已到了下午四点，妈妈回来了，看到这情景，她的脸上露出了欣慰的笑容。
现在，我觉得自己确实长大了，有很多事都能独立解决了。我希望自己今后在遇到困难时也能勇于面对，顽强克服，不断进取。这才是真正的成长。
成长类作文篇五：
时光匆匆，在不知不觉中，我们长大了。成长的点点滴滴绘成一幅彩色的画卷，成长的岁月如一片大海，烟波浩渺中透露出些许神秘，总也看不到它的彼岸;成长的岁月如一串脚印，尽管深深浅浅，却一直向前延伸。
曾经的我们，是那样的无忧无虑，无论是在火辣的太阳下，还是在刺骨的寒风中，我们都会和伙伴们一起玩耍着，哪怕弄得满脸是泥，全身脏兮兮的，脸上也会依然带着微笑，不会去在意别人注视的目光。我们就那样，天真的笑着，并幻想着。
幻想什么呢?幻想着长大。想着长大后就可以更加地不受拘束，我们便可以更加毫无顾忌地欢笑，可当我们真正的'长大了呢?我们却少了欢笑，少了对此曾有过的种.种期盼的激情。因为长大后的我们，有更多的东西需要我们学习，需要学会承担，需要学会负责，每天得为自己明天忙碌，近乎机械地读书、考试，再读书、再考试。
然而，生活告诉我们：我们别无选择。知道成长的路上有坎坷、有荆棘，知道成长的岁月中有风雨，有冰雪。但我依然坚持走下去，因为在不远处，有一样东西它让我们看到了明天与希望，让我们真正找到了前行的动力，坚定信心，挑战一切的勇气。
岁月冲淡了我们的天真与顽皮，却给予了我们刚强与深沉。于是，我们不再慨叹岁月的平淡，我学会了理解生活，热爱生活，学会感悟这条通往自己目的地的道路。于是，我们对这近乎平淡无奇的岁月多了一份热忱，少了一份冷漠。——这便是成长。
驻足中途驿站，回首往事，历历在目。往事似一首曲，每个跳动的音符流出的是一种情愫;往事似一条项链，硕大晶莹，承载着大大的梦想;往事似一棵大树，每片翠绿的嫩叶记录着每一次的刻苦铭心……
我们就在哀愁与快乐、梦想与现实中成长着、体验着。
五年级成长类作文优秀范文五篇700字相关文章：
