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小学二年级关于玩游戏的作文6篇

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玩游戏是我们消遣时间,放松你身心的一种方式,相信大家都玩过很多种游戏吧。下面是小编精心整理的小学二年级关于玩游戏的作文6篇,欢迎阅读,希望能够帮助到你们。

小学二年级关于玩游戏的作文1

”轰轰轰“,教室里传来一阵重重的响声。走近一看,教室里都快爆炸了,一问才知道,原来今天要做一个游戏——‘和你对着干’。

游戏的规则很简单,做出与老师口令相反的动作,反应慢或者出错的同学将被淘汰!

第一局是男生一起比赛,我的心一下子跳到了嗓子眼上,而身边的男同学也都神态各异,有的愁眉苦脸地说:”能不能女生先来呀“!有的怕自己被淘汰了难为情说:”能不能不参加呀?“而平时反应比较快的同学则在一旁洋洋得意。

比赛开始了,第一回合老师说的是”摸右耳朵“,就是让我们摸左耳朵。没想到第一局这么简单,我紧张的心情一下子轻松了很多,心想:”这么简单,我一定能得第一“。接下来老师出的题一道比一道难,当最后一局的题出来的时候只剩下我和一个反应很快的同学。老师出了一道最难的题目,只听老师大喊一声:”用左手摸右耳“。我心想,这下完了,用左手摸右耳怎么做呢?这次我肯定输了,于是我慢吞吞地做了右手摸左耳的动作,这时,我的手上都流出了一把冷汗,可是没想到,那个平时反应很快的同学竟然做错了动作。哈哈!我赢了!我一蹦三尺高,可是同学们都不怎么高兴,他们妒忌的看着我。我想他们都看我平时这么弱,今天却被我打败了,心里一定很不服气的。

这次比赛要看我们的反应能力,最后我拿来了第一。游戏使我们变得更加聪明伶俐,游戏使我们的生活更加丰富多彩,游戏使我们的童年充满欢笑。希望下次老师还能举行更精彩的游戏比赛活动。

小学二年级关于玩游戏的作文2

今天在作文课上,老师领我们玩了一个好玩的游戏——抢板凳。

老师说了一下规则:“一共有十二个同学,分成两组。每组比出一个冠军,然后两个冠军再PK。”

伴随着欢快的音乐声,好玩的游戏开始了。第一组同学首先开始了一场激烈的比赛。我们一边围着凳子转,一边目不转睛地盯着凳子,生怕被别人抢走。突然,老师把音乐关了,我以迅雷不及掩耳之势,“啪”的一声坐在凳子上。就这样我连胜了四局,非常高兴。可是,这只不过是最终战争的前奏。在我们组,一个和我不分上下,势均力敌的人——龚洵,和我展开了一场扣人心弦的.斗争。我心想这时候,同学们一定在猜谁会赢呢吧!我可千万不能输给他。音乐开始了,我们俩慢慢围着凳子转,好像两头公牛在打架。突然音乐停了,我刚要坐,龚洵这只“小狐狸”用力一撅,把我给顶了个四脚朝天,于是他成了我们组的冠军。

接着,第二组开始了另一场激战。不一会儿,就淘汰了四个人。只剩下于昊辰和顾秀婷了。他们眼睛紧紧盯着对方,慢慢地转着,音乐停了,顾秀婷身手敏捷地一下子坐在了凳子上,把于昊辰给挤了出去。于昊辰措手不及的样子非常逗,我们大家都哈哈大笑起来。最后就是顾秀婷和龚洵的决战了。同学们都为他们捏了一把汗,因为顾秀婷身材娇小,而龚洵人高马大,大部分同学都觉得龚洵胜利的可能性大,果然最后他赢了。

俗话说心急吃不了热豆腐。通过这次比赛,我知道了以后做任何事情,都不可以求胜心切或心不在焉的,只有尽心尽力才能有所收获。

小学二年级关于玩游戏的作文3

今天作文课邹老师给我们玩了场游戏。有趣的游戏让我们笑声不断。

总共有三个游戏节目:第一个游戏叫“给鬼添上嘴”,第二个游戏叫“给小兔子添尾巴”,第三个游戏叫“给鸭子添脚”。黑板上的三个图形画得栩栩如生,好像是真的一样。

游戏规则是这样的:在指定的嘴、尾巴、脚的位置上画一个圆圈,如果参加者刚好在那个圆圈里面画上就可以加10分;如果有稍微的一点点距离则可以加5分;如果连所画的对象都没挨着的话就只能加上可怜的1分。

给鬼添嘴的游戏开始了。我在起点线上被人拽着疯狂地转了五圈,然后向黑板的方向摸索着前进。我并不知道哪里是黑板,只好靠触摸课桌的办法来辨别方向。我根据课桌的抽屉,判定出正确的方向。我一直往前走,直到我的手挨到了光滑的门板。在我摸到门拉手后,我确定找到了黑板的墙面。我向右摸索着,然后挨到了黑板。心里一阵窃喜。我用手测量着距离,正准备画上圆圈时,同学们都兴奋地起哄——“太准了,10分!”。我不知道他们的话是真的还是假的,心里一紧张,就随意地点了一下。同学见我点完,激动地大笑。我睁开眼一看,唉,只得了1分。他们说,你原本点得非常准,谁叫你经不起干扰呢。

虽然我只得了1分,但在这一次的游戏中我玩得很开心。我也懂得了一个道理:做事情要有自己的主见,不要被别人干扰而起变化。

小学二年级关于玩游戏的作文4

在我们的生活中,小朋友们玩过许许多多的游戏,如:三个字、冰棍消化、捉迷藏等......但是,我们今天做了一个有趣的游戏,名字叫“找座位!”

我们先在地上画一个四四方方两米的正方形,然后,给正方形的一角放一个板凳。接着,一个人闭上眼睛,绕着这一条线走,最后,必须一下子坐在板凳上,不然就是淘汰的后果。

游戏开始了,只见雷朴走上台,站在板凳旁,闭上眼睛,向前迈开了步子,雷朴走起来很熟练,看起来,已经是用眼力测量好的了,但是,就正当雷朴准备坐下的时候,一下子坐了个空,差点摔倒,这下子,同学们是一片持久的笑声,雷朴也脸红了,哈!哈!大笑起来。

我第二个上场的,一上场,我暗暗说:“加油!我会坐上‘宝座’的!”终于开始了,我紧闭眼睛,然后,照着刚才在场下的想像走了起来,我是左拐、右拐......最后感觉到位了又感觉没到位,我心想:不管它,于是我猛的向下一座,哎呀!坐上了一个角,真差一点掉到了地上,真险啊!

这个游戏虽然很有趣,但是,我感到了眼睛的珍贵,请保护眼睛吧!要知道它有多么的重要呀!

小学二年级关于玩游戏的作文5

星期日又来了,又要学作文了,我拿起书,向学校走去。

清风吹在脸上,哇!好凉爽啊!树叶从树上掉下来,地上铺了厚厚的一层,走上去,发出“沙沙”的足音,像一曲悠悠的小令。小鸟停在树枝上,“叽叽喳喳”地唱着歌,小脚丫不停地跳着舞,就像在开动物演唱会。空气是那么清新,我深深地吸一口气,好像所有清新的空气都被我吸进了体内,浑身舒服极了!

我走到班里,戴琳向我走来,沮丧地对我说:“毛老师说要带勺子,你带了吗?”

我这时才想起上个星期毛老师说的话:下个星期玩游戏要用到勺子,同学们不要忘记哦!”怎么办?勺子我没带,我们的心像揣了只兔子,“怦怦”直跳,生怕毛老师发火,这时,我才回过神来,想起身旁的戴琳,说:“我没带!毛老师会不会骂呀!会不会生气呀?会不会罚我呀!”

“应该不会吧!我也没带,如果罚,我们也有伴,没事的!”戴琳对我说道。

我忐忑不安的心一直等待着毛老师,直到毛老师说:“你们勺子带了吗?”有些人大声喊道:“带了!”没带的人却沉默不语,低下了头,毛老师见了,大发雷霆。我抬头一看,毛老师眼睛瞪得像鸡蛋一样大,眉头紧皱,像个“川”字,眉毛翘起来,像倒写的“八”字,鼻子直冒着气。我向外一看,天变得有些昏暗,风变得比原来更大,树枝开始摇摆着。一个塑料袋被狂风刮起来,在半空中跳着舞。

这时,毛老师又说:“以后也不要玩游戏了,叫你们带都不带!”听了这话,我变得非常沮丧,心想:“以后也不玩游戏了,这不是要我的命吗?苍天哪!大地啊!快来救救我吧!”

天变得更阴了,乌云把那火红火红的太阳遮住了,风吼叫着,想要把人们吞入他的肚中,吹起的石头打在窗户的玻璃上发出噼噼啪啪的声响,就像打在我的脸上、身上。

因为我们表现的很好,毛老师大发慈悲,又让我们玩游戏了。我们高兴得一蹦三尺高!

外面的风屏住了呼吸,太阳公公把乌云遮住了,变得更加湛蓝,小鸟那美丽的歌声又萦绕着我的耳畔……

小学二年级关于玩游戏的作文6

到黄老师那里去练字很特别,就是要在课堂上花5分钟做一做游戏,以锻炼我们的思维能力。今天是星期日,我又要去了,我高兴地把要用的东西都装进了口袋里就和妈妈一起上路了。

上课了,黄老师在黑板上写了三个词:“天空、鞋子、铅笔”,让我们大胆思考,发挥想象力,用这些词写一两句话,语句必须通顺。我想啊想,老是想不出来,黄老师提示说:“可以这样写:我拿着铅笔在天空中画鞋子。”咦,我怎么没想到呢!如果我想起来了,不就可以得1角钱的奖励吗?这个游戏又不难,为什么我没想到,真是太笨了!黄老师还写了几个让我们做,很多小朋友都积极发言,得到了老师的赞扬,可是我直等到黄老师说:“游戏时间到,该写字了。”仍然是一个都没有想好。

第二节课开始了,我们又做了一个“词语接龙”的游戏,黄老师在黑板上写了“山林”两个字,让我们从“林”字开始组词,一直组到一个词的第二个字是“山”字,就算胜利。有的小朋友一下子就写好了,并给老师看,老师一边看一边公布答案一边表扬做得好的同学。教室里有点闹,我一下子慌了神,想了很久,才这样写道“山林——林子——子女——女人——人口——口中——中秋——秋千——千山”。我写好了,可是又不知道对不对,我不敢拿给黄老师看,老坐在自己的位子上想来想去,这时快的小朋友都做了几个“语词接龙”了,我也没胆量去写另外的“语词接龙”,只听黄老师说:“有的人一次都没有拿给我看,游戏时间马上要到了。”

放学时,妈妈狠狠地批评我说:“平时读死书,不积累,不多思考,不锻炼胆量,现在做游戏露相了吧,一个也没做起来,真丢人!”听了妈妈的话,我虽然难过,但又暗暗地下定决心:“我一定要改正自己的缺点,和同学比一比,做一个活学活用的人。”

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