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小学六年级描写团结的作文5篇

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团结,是一个重要的精神,一个人要想成功,除了自身要有较高的素质,还必须要有能够同别人合作的精神。下面是小编为大家整理的小学六年级描写团结的作文5篇,欢迎阅读,希望对大家有所帮助。

小学六年级描写团结的作文1

天上阴沉沉的,时不时就有云朵飘来。它们放肆地下着雨,那么猛烈。我们六年级的团体跳绳比赛,只好在室内举行。

要开始了!大家都倒吸了一口气,唯恐自己出差错。“啪,啪!”绳子在地上甩着,大家目不转睛地蹬跳、落地。刚开始还跳得挺好,可是——

“哎呀!你顶我干什么!”不知怎么回事,我身后的陈诺嚷嚷道。

“我怎么啦?”只见站在队伍最中间的文锴挺不服气,朝着陈诺喊道。

“你还说没有!你……”陈诺正想转身,一不留神,脚给缠上了绳子,“啪!”陈诺摔了倒栽葱。

“怎么才跳20几个就没了?”“对呀!”“真是的!都怪陈诺!”整个队伍一下子就乱得像锅粥,大家纷纷都指责起了陈诺的过失。陈诺睁圆了眼,朝着大家吼道:“关我什么事?明明是蔡文锴挤了上来,要怪怪他呀!”

“是后面的人推了我一下,让我向前一点,谁知这就碰到你了。是你心地太狭窄,遇到点事就斤斤计较,我哪里有错呀!”他不屑一顾地瞧了陈诺一眼。

“可……”陈诺一下子涨红了脸,握紧了拳头,他可真是气急攻心,话都讲不出了。

“怎么,要打架吗?”文锴指着陈诺,“乐意奉陪!”他俩都摩拳擦掌,就要拼上了。

大家又七嘴八舌议论开了。有的说是陈诺的错,有的说蔡文锴不对,有的指责其他同学……整个队伍就如一盘散沙。

这时,班主任周老师来了。她首先拉开了陈诺和蔡文锴,接着语重心长对大家说:“同学们,不要吵了。大家这样责怪来责怪去的,不就赢不了比赛吗?为何不团结一心,一鼓作气,说不定还能取得个前几名呢!反正还有一次机会,何乐而不为呢?”

周老师说得对呀!世上还有什么是比团结还重要的吗?大家纷纷握手言和了。远处,太阳又露出了崭新的面孔。多么光明,多么灿烂。

果然,在我们铁一般的团结之下,最终取得了跳绳团体第三名!

带着团结出发吧!只有这样,才能在人生的河上,溅起点点美丽的水花!

小学六年级描写团结的作文2

“嘀嘀、嘀嘀……”的闹铃声把我从梦中叫醒,我醒来之后看了一眼日历,开心极了,因为今天我们篮球队要出去打比赛!

到了新城初级中学的体育馆,我一眼就在人群中看到了我的篮球老师——王老师。我急忙飞奔过去,和队友们一起穿上统一定制的篮球服,感觉大家都好帅,在一起气势强大。

我和队友们先在旁边观看别的两个球队打球。王老师指着其中一个球队对我们说:“这种力量技术比较强大的队,你们不能硬上,要智取,就像我们之前学的挡拆,团队内部要配合好。”大家听了,都点了点头。

轮到我们和其他队打比赛了,我们摩拳擦掌,一个个生龙活虎,在气势上我们就已经胜过了对方球队。这时,裁判一声令下,我和队友飞奔向球。可是球被对手一拉,球更飞向对手那里去了,然后对手直奔我们的球筐,由于速度太快,我和队友都来不及防守,就连我们队号称“黄金坦克”的金一男也没能断球。一开场就被进了球,大家都有点丧气。

中场休息的时候,王老师对我们说:“你们有没有思考?你们为什么没能防住他们?”大家你看看我,我看看你,都默默无言。王老师说:“你们是一个强大的团队中,靠单个人的力量是很难打赢对手的。如果你们齐心协力,配合到位,我们是赢的机会很大。”然后,王老师给我们细细分解了各自的任务,相互配合好,让我们齐心协力,一定要打赢。大家都非常有信心。

第二场比赛,对方对我们说:“你们输定了!”我们说:“还没打呢!还不知道谁会输呢。”裁判一声令下,我第一个冲上去,把球拉了下来,然后直接绕过对方的队员把球给了我的队友。然后下一幕让大家全惊呆了,我和队友用了战术挡拆,队友把球传给我,我双脚一跃,直接来了个暴扣,现场我们一阵欢呼。对手惊呆了,你们居然会扣篮!

我和队友们开心地抱在一起,这时我才真真切切地体会到,原来齐心协力的力量这么强大!

小学六年级描写团结的作文3

同一个世界、同一个集体、同一个家园都需要团结力量的帮助。无论是国还是家,都是团结换来了中华人民共和国今天的崭新面貌。没有团结,就没有我们现在的幸福快乐、美满富足的生活,所以团结就是一种力量。

雷锋说过:“一朵鲜花打扮不出美丽的春天,众人先进才能移山填海团结的力量”。团结的力量其实很强大,没有这种无比强大的力量,就不会有我们今天的幸福生活。人类一脚就可以踩死几十只小动物——蚂蚁非常团结。不要看它又小又弱,可是它们团结一致、众志成城、同心协力、万众一心的精神值得我们人类学习。当有别人掉在地下的面包渣、瓜子仁时,如果有一只小蚂蚁发现,便会用触角招呼同伴来搬走这些食物,俗话说得好:“众人拾柴火焰高”。团结的力量就是不一样,它可以让人团结起来,用恒心与团结取得成功。有时一个人孤军奋战不一定能成功,但是只要团结起来就截然不同。每个人的优点全部集中在一起各有各的优点,同时,金无足赤、人无完人。在这个过程中,我们还可以取长补短,不要看不起渺小的、团结的蚂蚁,有时它甚至可以斗过庞大但不团结的公牛。

在这里为大家讲个故事:从前有三只公牛,它们身体强壮,遇到野狼时总会一起对付,不让野狼得逞。狡猾的狼想了一个办法,挑拨三只公牛之间的关系,狼分别向黑牛、红牛、黄牛说了一些无中生有的话,不团结的三只公牛竟然上了当,相信了狼的话,纷纷吵了起来。最后谁也没理谁,没有它们的合作,公牛们都是单独打斗。这可好对付多了,狡猾的野狼,最终把公牛全部吃掉了,这就是团结与不团结的区别,宫捏团结起来是可以打败野狼,并能快快乐乐的生活,而不团结只能为它们带来灾难。

一根筷子容易折,一把筷子难折断。团结的力量无比强大,而不团结将会毁坏你的人生。所以,团结一定就是力量,学会团结必定能够取得最后的胜利。

小学六年级描写团结的作文4

有一次,我在青菜里发现了一条绿色的毛毛虫,那只毛毛虫头大身子小,我把它放在我家店门口我们家门口正好有个蚂蚁洞,突然,我看见有一只蚂蚁在洞口走来走去,好像是在寻找什么食物,我好奇地问坐在一旁的爸爸:“爸爸这只蚂蚁在洞口走来走去,它在干吗?为什么只有它一只蚂蚁在洞口走来走去呢,那其它蚂蚁又去哪了呢?”爸爸告诉我:“这只蚂蚁是出来找食物的,它可能是蚂蚁军团里的‘巡逻兵’它如果发现有食物的话就会通知洞里的蚂蚁,让它来把食物搬进洞里,然后再大家一起分享。”听了爸爸的一番解释后,我恍然大悟。忽然,我看见那只蚂蚁发现了毛毛虫,那只蚂蚁在毛毛虫的身边转了几圈,站在那里好久了,也一动不动,我觉得那只蚂蚁好像在想什么,过了一会儿,那只蚂蚁飞快地跑进里

洞口,我明白了,原来那只蚂蚁是去搬救兵了,过了一会儿,蚂蚁洞里出来了一群群整整齐齐的队伍,我看见蚂蚁队伍里有几只大蚂蚁,又好奇的问爸爸:“这几只大蚂蚁又是什么?”爸爸说:“这只大蚂蚁是蚂蚁里的大将,它们的力量比普通蚂蚁大。”我才恍然大悟,蚂蚁队伍向毛毛虫走去,到了毛毛虫身边,有十几只蚂蚁爬到毛毛虫背上,把毛毛虫咬死,没一会儿就被蚂蚁们咬死了,后来几只大蚂蚁和几只小蚂蚁将毛毛虫搬到蚁洞口,准备把毛毛虫搬进洞里。可是,毛毛虫的头太大了,蚂蚁洞根本装不进。突然,蚂蚁队伍机灵一动,将毛毛虫身子先装进去,然后再把头塞进去,蚂蚁们按自己的想法去做,终于把毛毛虫搬进了蚂蚁洞,它们今天可以美美的享受大餐了。

它们的团队精神感动了我,我领会了一句话:团结就是力量。

小学六年级描写团结的作文5

今天,我们在小蜜蜂作文里,玩了一个既需要脑力,也需要智力的游戏——解手链。

记得在课间休息时,我刚买完东西回到教室,只见郭潇、胡仪和陈老师在教室让的前方围成一团。好像是在玩一个叫什么解手链的游戏。

我挤进去一看,果然是。,看完后,我便回到座位上玩了。可是一个人玩,太无聊了,正是这无聊时,胡仪冲着我喊:“快来、快来!”我走过去,原来她们要我去玩游戏。

反正是无聊的时候,去了也许不会无聊。陈老师说:“先找到你对面的那个人,和她牵着手。再把另一只手牵着你旁边的这个人的手。看这样能不炽热把这个团解开。”

说完后,我一看,对面是李嘉欣,我不管三七二十一的把左手手牵了过去,右手正准备牵胡仪,但她已经和郭潇牵住了手。这一定是牵错手了。我把右手伸过去牵住了李嘉欣的手,那么左手正好牵住了唐释予的手。终于牵对手了,这游戏可不简单,最难的还在后面呢!

接下来就是解手链了。我们大家看了半天,也想不出什么东西来。不一会儿,胡仪说:李嘉欣和郭梦颖的手在最下边,那么就郭梦颖从下面钻过去,我一听懂,便钻了过去,可是唐释予又被卡住了。那么让唐释予先钻,郭梦颖后钻,郭潇说。

唐释予钻了过去,我在后面钻了过去。呀,这个团解开了!胡仪不愧是智慧星呢!

后来,我们为了更快地解开“手链,”让我和唐释予一起钻过去。这样一来有了两秒钟就能完成。

这真不愧是团结就是力量,而且,这力量还真不小。只有我们拥有团结精神,才可以把事情完成好。

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