描写幸福的小学六年级作文5篇
幸福是简单的,它不会带着任何的杂质,只要你有一颗善良的心,你永远都会感受到它的存在。下面是小编为大家整理的描写幸福的小学六年级作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读借鉴。
描写幸福的小学六年级作文1
“喂,妈妈……”
电话的那头是我的妈妈。“妈妈,我想家了”。妈妈带着笑说;“才去几天呀!就想家了!”显然是想安慰我,妈妈说:“抓紧时间学习,把时间安排紧一些就不会想家了。”我说了,啊!我蓦地感觉,其实聆听嘱咐也是幸福的,为什么以往总是责备妈妈啰嗦呢。
“不会的题,要问老师,问同学”这是爸爸那苍老的声音,爸爸说话总是那么直截了当,以往听起来那样生硬,这次我同样感觉心里暖暖的,爸爸又说照顾好自己。我说:“嗯!”
妈妈接过电话说:“照顾好自己,晚上睡觉盖好被子,别着凉。”在我记忆中在家时妈妈说话从来没有这么温和过,“没事挂了吧!”过了好久,两头都没挂电话,我听到了轻轻的哭泣声,我心里怦然一动,仿佛看到妈妈趴在爸爸肩上哭泣,过了好久,电话占线了,“嘟……嘟”
我缓缓的放下电话,迎着秋风,走进了教室,天很冷,但我感到很暖很暖……
从来没有感觉到我原来是这么的幸福作文,升入初中我离开家,看到别人的父母三天两头拿着各样的好吃的,或新买的衣服给孩子送来,只要稍有一点不舒服,或以此为借口,父母就来接,我是那么羡慕别的同学,他们有这么关心他们的父母,他们真幸福,而我的父母呢?他们从没来学校看过我,军训时,我感觉太累了,坚持不下去了,就哭着打电话,让父母来接,没想到父亲在电话里语气严厉的说:这么点苦累都受不了,将来有什么出息。母亲则说:“那么多同学都能坚持,你为什么不能坚持。”放下电话,我哭的更厉害,心中有些怨恨父母,他们为什么不像别人的父母那样关心国家大事自己的儿女呢?他们难道不爱我吗?也许就是。因为就是在他们身边,他们总是让我学做饭、洗衣服、做家务……还严厉地斥责我学习为什么马虎,学习成绩下降……
噢,我现在明白了,其实父母很爱我,那是一种别样的爱——是为让他们的女儿独立自强,我一样拥有幸福。现在我品尝到了这幸福的滋味,这滋味是甜甜的、暖暖的……
描写幸福的小学六年级作文2
现实生活中,我们都渴望得到友谊,理解、真诚……可是我们常常赶到难以如愿。其实,只要我们敞开心扉,它们就会像阳光一样洒满我们的心房,照亮我们的生活。
话又说回来,幸福又是什么呢?相信很多人看到“幸福”这两个字时都会感到很茫然,生活在喧扰的现代社会,我们早已失去了幸福感。每天忙碌的生活、紧张的节奏,让我们忘却了快乐,感受不到幸福。有人说:“幸福就是猫吃鱼狗吃肉奥特曼打小怪兽。”此话虽然有点玩笑,却也说出了幸福的真谛:简单的快乐是幸福的源泉。
独步人生,我们会遇到种种困难,甚至于举步维艰,甚至于悲观失望。征途茫茫,有时看不到一丝星光,长路漫漫,有时走得并不潇洒浪漫。这时,给自己一个笑脸好吗?让来于心底的那份执着,鼓舞着自己插上翱翔的翅膀过尽千帆;让来自于远方的呼唤,激励着自己勇闯难关。人们都喜欢和煦的春风,明媚的阳光,因为这会给人带来一种舒适、惬意的感觉。你的心也会有一种暖暖地沐浴在阳光下的感觉,你一定会喜欢这种感觉,因为它带有阳光的味道。其实,拥有一份阳光心态也很简单,那就是敞开心扉去面对现实。年幼时,爸爸常问我:“孩子,你幸福吗?”那时,我却摇了摇头。“为什么?”爸爸问道。我用一种嫉妒的口气说:“别人有的东西我都没有,还有老师每次都不表扬我。”……直到20__四川汶川大地震时,我才明白我有多么幸福。“你看那些孩子,没有了美丽的学校,没有了漂亮的书包,有些孩子还丧失了性命。”爸爸一边看电视一边对我说,“你现在觉得你幸福吗?”我的选择从摇头变成了点头。在那些孩子的心中,幸福就是早日回到父母的怀抱。常怀感恩之心,常品生活之美,常念他人之善。则幸福充盈心间,快乐常伴左右;则心扉常充阳光,微笑伴随每一天。面对这些,我们不仅仅是守望者,更应该是收获者。不要因为时光的流淌而让触觉变得迟钝,让我们用真诚的心来等待幸福来敲门。
让心扉没有黑暗,幸福就在身边。
描写幸福的小学六年级作文3
“知了,知了”窗外,高大浓密的梧桐树上,知了不知疲倦地聒噪,连太阳公公也听得不耐烦了,发怒了,脸胀得通红通红的,天真的好热啊!
屋内,我无奈的看窗外。怎么办?怎么办?离比赛只有五天了,而我连一首完整的曲子都没背上。看着那密密麻麻的五线谱,特别是那些小音符,像一只只小臭虫,我恨死你们了!看着那架黑得发亮的钢琴,我恨不得把它砸个稀巴烂! “铃铃铃”电话铃响了,我不满地接起了电话:“儿子,练多长时间了?晚上我要检查的”又是妈妈的唠叨,真烦人!我不由得想起了和她吵架的一幕: “妈妈花了那么大的代价,给你买琴,找老师,你还不肯练”
“弹钢琴,有什么了不起,我们班就我一个学琴的,还不是为了你们的面子”我大声地说。
“你是身在福中不知福!”
“幸福?练琴是最痛苦的事!”我吼叫着。
“啪!”妈妈打了我一个耳光。我哭了:“练琴真的好苦呀!五年了,我不看电视,不打游戏,不和小朋友们玩耍,我还幸福吗?这就是幸福吗?” “不行,明天开始,每天弹五小时琴。”妈妈愤怒了
唉!想到这儿,我又坐到钢琴前。“哆唻咪”单调的琴声又响起来了。当我弹《圆舞曲》,《奏鸣曲》的时候,感觉肖邦亲切地向我走来,莫扎特含笑对我点头。忽然间一股暧流充满我的全身,弹奏的激情涌向指尖,柔美、优雅、高亢、激昂此刻,我感到了从未有过的快乐和兴奋。
一天,两天,三天转眼比赛的日子到了。我自信满满地走到舞台中央的钢琴旁,流畅地弹起了肖邦的《升C小调圆舞曲》,优美的琴声时而像微风拂过水面,时而像山泉叮咚流淌,时而像波涛汹涌澎湃90分,全场响起了热烈的掌声,哇!我成功了!
我得了一等奖,还将参加了全国“卡丹萨杯”钢琴总决赛。妈妈激动得一下子抱住了我,老师也微笑地摸着我的头,好朋友们都围上来了想起这么多天的辛苦没有白费,我不禁热泪盈眶。是啊,只有经过艰辛的付出,才能取得成功的喜悦!
那一刻,我很幸福!
描写幸福的小学六年级作文4
踏进暨阳小学第一天,老师告诉我们:“除了家这一个点,从现在开始你们又多出了两个点——班级、校园。你们一定要爱惜这三个点!”
我觉得我是一个幸福的人儿,因为我生活的三个点——班级、校园、社区,一直涌动着“绿意”!而绿色就是我的幸福色!
绿色第一点——班级
一木不成林,
两木才是林,
再加三个木,
一片大森林!
这是一首儿歌,开学第一天,老师就教我们念,并要我们时常挂在嘴边。老师还告诫我们要争做绿色小卫士。我们似懂非懂地点点头。
从此,我们学着老师的样:每天整理好自己的桌椅;把垃圾分类处理;让我们的教室每天都整整齐齐,干干净净;爱护公共财物从小做起……六年了,我们已是学校里的大哥哥、大姐姐了,可这些习惯我们一直保留。因为我们是绿色小卫士!
绿色第二点——校园
在暨阳小学生活了六年了,我一直觉得这是一个处处洋溢着绿色气息的校园。
盈盈的小草,美丽的花坛,参天的树木,高耸的教学楼……这景是绿的。你瞧这边树下还有几位嬉戏的孩子;哦,那边围着一群人在干吗呢?原来是老师带着他们在观察花坛边的小蚂蚁……这人是绿的。琅琅的书声,悦耳的琴声,嘹亮的歌声,再加上操场上的欢笑声,置身于此情此景中,你的心怎么不会涌动出一种绿色的生命的气息呢?
绿色第三点——社区
小时侯,我们小区里也有很多树,像喷香的桂花树、四季常青的广玉兰、茂盛的盘槐,还有那些我一直叫不出名来的树……我和小伙伴们一起折树枝,编花环,摘树叶,采花芯,许多娇嫩青翠的小树被我们折成了光秃秃的树干,美丽的花瓣扯下一片又一片扔在花坛边上。那时,不懂事的我一直以为,折几根树枝不要紧,大不了一棵小树没了;花儿败了,明年依旧会开……自从上学后,我知道了爱绿护绿,小伙伴们也懂得了,绿色——生命的颜色!后来我们小区里,草绿了,树绿了,花儿笑红了脸,我们自然乐开了花……
老师曾对我们说:“两点决定一条直线,而你们的这三点,也能连起一条直线。要让这三点都一样美丽哦!”面对着踏进毕业班的.我们,老师又对我们说:“直线可以无限延长,在延长线上你们将会建起更多个点,希望你们能点亮每一点!”
是啊,这么多个点串联起来其实就是我们的诸暨,甚至更大,人人都能爱自己的点,何愁绿色不染遍?
描写幸福的小学六年级作文5
桌案上的时钟,滴答滴答地旋转,时针拼命地追赶着分针,一切就像是按下了快进键,眼中仅是疾行的脚步。然而,那一次我放慢了脚步,感受到了另一种生活方式。
那是一个炎热的下午,炙热的阳光使人显得慵懒无比,小憩了片刻,虽然脑袋仍昏沉得厉害,但仍加紧投身于堆积如山的作业中。一行行数字,一个个汉字,一串串的英文字母,让我深陷泥沼。烦躁的情绪让我心烦意乱、焦躁不安。“叽叽,叽叽……”窗台上传来几声鸟鸣,那声音委婉中带着几分娇气。被题海折磨得焦头烂额的我恨不得立刻把它赶走。
我走向前,原来是一只很普通的小麻雀。它安静地躺在窗台上,一动不动,圆圆的身体,粉嫩的嘴,还未丰满的羽翼,一看就知道没有经历过风雨的洗礼,还是个无知的幼崽。一双清澈的眼睛亮晶晶的,它带给我别样的感觉,没有丝毫警惕与恐惧,有的只是一份安静和柔和。它让我先前的浮躁一下子烟消云散了,不再理会那恼人的作业,只想“偷得浮生半日闲”。我愣愣地注视着它,它居然趴在窗台上渐渐合上双眼睡着了。我轻轻碰触它,它稍稍紧了紧爪子,便又不动了。
不知麻雀何时落下,也不知它何时会离去,但在和它相遇的那一瞬间,世界好安静,似乎一切都放慢了脚步。风儿慢慢地吹,花儿慢慢的开,小草慢慢地长,就连那“滴答”作响的闹钟仿佛也放慢了节奏,一颗一直处于急速奔跑状态的心不再那么着急。我的心里感受到了前所未有的轻松、惬意。
在铺天盖地的“不要输在起跑线”的告诫下,我们一味追求快节奏、高效率,无心留意周围的风景,无视父母的爱心早餐,疲倦地应付考试作业,敷衍地应对家人的关怀,身心疲惫,亲情淡漠。
看着这只安睡的麻雀,我若有所悟:慢是一种优雅、轻松的方式,在这个疾行的生活中,放慢脚步也是一种悠然自在的生活态度,能更好地品味人生的种种滋味,何尝不是一种幸福呢?