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我的漫画老师作文600字最新

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无论是身处学校还是步入社会,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家收集的关于我的漫画老师作文600字最新五篇。希望可以帮助大家。

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“同学们好!我姓吴,本学期担任你们的语文老师。我希望我是你们的老师,也能成为你们的朋友!”新学期第一节语文课,吴老师就这样向同学们作自我介绍。听到她那悦耳动听的声音,看到她那和蔼可亲的面容,不由你不喜欢。一段时间相处下来,我更加觉得吴老师令人敬佩了。

吴老师“神”。课前就听说吴老师经验丰富,教学质量高,这一点我们很快就得到了验证。吴老师上课非常吸引人,一些枯燥无味的东西一到她的嘴里马上就变得妙趣横生了。这不,第一次月考,我们班大部分同学都得了优分,我也是。注意,是大部分哦。

吴老师有“奇”招。有一次写《长江作业》,我们好多同学都忘记“攀登”的“攀”字怎么写了。这要在往日,老师一定会生气的。吴老师可没这样,她笑着告诉我们记住字形并不难,很多看起来很难的字其实也很好记,只要用对了方法就行。“两木夹两叉,大手把你拉。”老师便说边把这个字写在黑板上,我感觉我再也不会忘记它了,而且也记住了一种利用儿歌记忆字形的方法。原来,语文还可以这么有趣呀。

现在,我们都觉得吴老师“牛”。不知道从什么时候开始,同学们上课都不太爱举手了,不说别人,我也是这样。因为这,以前我们没少受老师批评。上课时,吴老师发现了这个问题,她耐心地启发我们,跟我们讲积极举手发言的好处。看到老师充满期待的眼神,听到她热情的鼓励,我心里忽然涌起一股力量,勇敢地把手举了起来。周围的几个同学见状,也纷纷举手了。吴老师非常高兴,跟我们这几个同学一一击掌,很开心地说:“你们这几个朋友我交定了!”你知道吗,老师的话语像阳光一样照亮了我小小的心房,我感受到一种从未有过的快乐与温暖。现在你来我们班,每当老师提出问题,同学们举手发言,可热闹啦。你说,吴老师“牛”不“牛”?

我的老师“神”“奇”“牛”。

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她,是一个正宗的幽默家,她给了我们欢声笑语,她带给了我们知识。以前的“社会”老师卢老师不再教我们了,那节星期五的自习,门口有一个身影,我们一下子被身影给吸引得好奇心直冲脑门。

没一会儿老师笑眯眯地走了进来,她的脸就像一朵绽放的菊花,最引人注目的就是那头乌黑发亮的头发和那身打扮。她的头发是波浪形的,像有一朵朵快乐的波浪在头发上跳跃。

她的精心打扮,也很让人喜欢,那眼角上,耳朵上,身上都散发着一种优雅精致的感觉。而且,经过我每天细心观察,老师每天得换一身衣服呢!真是让我羡慕。

“HeLL0,我姓张,很高兴见到你们!”张老师边说,脸上洋溢着快乐的笑容,我特别喜欢这位新老师。我得意洋洋地想等到考“社会”的时候,我一定对抱着一个美丽的满分来报答张老师。

开始我在“社会”课上,极认真地听课。老师看见我也总是笑呵呵的,我觉得老师也一定很喜欢我。老师每次都提前五分钟到达教室。真是太认真了。

上课时老师总会给我们讲一个风趣十足的笑话:比如,阿凡提骑驴,皇帝惩罚公民……

然后又带着微笑给我们讲课,老师说今天让我们上第二单元——《少给父母添麻烦》,哦,同学们先给你们一会儿预习的时间,我们就雅雀无声地开始预习。预习大概十多分钟,老师和颜悦色地说,现在开始上课了。然后她就开始温柔的声音,那些枯燥的知识被她一讲,仿佛都变成了一个个小故事,我们听得津津有味。

这就是我心目中的好老师——张老师。把我原本不喜欢的“社会”课变成了故事课。希望老师永远幽默有趣,永远美丽!

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她总是把那长长的乌黑发披在肩上,一双炯炯有神的大眼睛和高挺的鼻梁上架着一副酷酷的眼镜。一张红红的樱桃小嘴嵌在脸上,笑起来还有个小小的酒窝。你们猜猜她是谁?她——就是我们可爱的班主任杜老师。

杜老师把我们的语文课上的妙趣横生,别具一格。讲到有关于历史的课时,她便会打开话匣子给我们科普历史知识,她的'话就像溪水一样源源不断;在讲有关小动物的课时,就会请家里有小动物的同学带来让大家观察;她在班里种了许多植物,让我们一起浇水、施肥,观察它们的生长过程。

杜老师高兴的时候就像一只快乐的小鸟,带着我们在操场上飞来飞去。夏天拍篮球,冬天打雪仗,别提有多欢乐了,但她凶起来也不是好惹的。自习课的时候,她前脚刚去办公室取东西,后脚教室就乱成了一锅粥,吵吵嚷嚷,杜老师回来站在了教室门口,大家都没发现。我仿佛能看到此时杜老师头顶燃起的熊熊怒火,教室里瞬间鸦雀无声。来吧,带头吵闹的同学,小手伸出来挨罚!“啪啪啪”三软尺,保证药到病除!

杜老师是一位负责任的老师。有一次,我在课堂上没有听懂老师讲的一道题。由于我内向和胆小的性格,不敢在课堂上提问,也不敢下课后去找老师问,只能在班里四处询问这道题。可是,同学们只顾玩自己的,谁也不管我,就当我是空气一样。就这样转了几个圈,我垂头丧气的回到了座位上。就在我无助沮丧,低头发呆的时候,传来一个无比柔和又熟悉的声音“李翰晨,你怎么了?”正是我们可爱的杜老师。这一声,“哗”的一下划开了我闷闷的心情,我的不开心转瞬就不见了。接着,杜老师耐心的给我讲解了这道题,我恍然大悟。从此,我的胆子越来越大,性格变得开朗、活泼,也越来越喜欢和同学们一起学习、玩耍,我成为了更好的我自己。

班里的许彧是个捣蛋鬼,我们总是为他的顽皮、恶作剧感到头疼,班里有时也会因为他而拿不到流动红旗。杜老师从来不生他的气,还想了一个办法来改变他,那就是由他来当管纪律的班长。这个办法真好!许彧现在有了很大的进步!我不由得佩服我们这位美丽、可爱、又有智慧的杜老师。

长大后,我也想成为杜老师那样的人,所以,从现在起我就开始为这个目标努力奋斗,加油!杜老师,谢谢您!您辛苦了!

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有的老师是凶猛的“老虎”,有的老师是温柔的“绵羊”,也有的老师是严厉的“狮子”。而在我的心中,我的语文老师却是一头辛勤工作的“牛”!

她有一双雷达似的眼睛,谁要是上课讲小话、玩小动作,老师立马就会发现,并叫他起来回答问题。她有一张不大不小的嘴巴,说起话来有条有理,不紧不慢。头发带点微卷,我觉得胡老师披着头发比较好看。当然,扎起也是很好看的。

这天,有三节语文课。第一节先给我们考试,考试后因为下一节课也是语文课,下课时,老师顾不上休息就又开始给我们备课了。老师再三强调不要在教室或者过道上追打,可还是有同学在追打,就因为追打而产生了王立轩同学的伤痕。第二节课上课了,因为课间休息时发生了一件小事故,老师也顾不上讲课,而是再次详细的讲解安全问题,并批评了那两位同学,讲着讲着就下课了,就这样,一节课的时间就用完了。课间休息的时候,老师也顾不上休息,而是叫上这两位同学去办公室,继续强调了安全问题。别的老师都下班了,只有胡老师一个人坐在办公室,开着台灯,努力的改着试卷……胡老师严格的时候一点也不松懈。在批改生字本的时候,如果用圆珠笔涂起黑黑的,像鬼画画一样不干净,不整洁,胡老师就会立刻给他发下去,让他更正。如果更正后的还是一样不干净整洁,胡老师就会使出绝招“河东狮子吼”不用我说,你们也知道胡老师开始教育他了。

这就是我的“牛”老师,一个有责任心,让我们感到温暖的“牛”老师,我非常喜欢她!

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老师如同一盏明灯,照亮人生之路;老师如同一位伙伴,在困难的时候给予鼓励;老师又如同父母,教会人生的道理。

“王老C”已是我的第十一位围棋老师了,至于为什么叫他“王老C”,是因为他给我们布置围棋题时,答案大多数都是C。而C与师的读音又有些相似,久而久之,“王老C”这个称号也就与他如影随形了。

“王老C”最讨厌还没到下课的时候,我们就吵着闹着要下课。有一次,一位同学做完老师布置的任务,用一只手拢在嘴边,小声地说:“这么久了怎么还不下课啊。”这句话即使说的很小声,可还是被王老师听到了。王老师黑着一张脸,皱了眉头。我们坐在旁边,静待一场暴风雨的来临。只见他瞪着圆溜溜的眼睛,严厉地说:“来这儿学棋要好好学,不要三心二意,上课的时候不要想着下课的事,这样能学好吗?”那位同学耷拉着脑袋,连大气也不敢出,双手抓着裤子,吞吞吐吐地说:“我下次不敢了。”王老师的怒气才消减了许多,深吸了一口气,说道:“这次放你一马,下次还有人犯的话,我将以军法处置,懂了吗?”我们齐刷刷地说:“懂了!”

“王老C”上课时虽然严厉,但课后却很关心我们。有一回,我有事没去上课,“王老C”就把这次课的重点与难点的讲解录成视频发给我,他还把课上的题拍照让我做在白纸上,下次课再交给他。

记忆就像一片沙滩,走过,就会留下一串串脚印。然而“王老C”在这片沙滩上留下的脚印是我是难以忘怀的。

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