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关于奔跑的初三学生作文600字

若水分享 5617

大家最不陌生的就是作文了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面小编给大家整理了关于奔跑的初三学生作文600字,希望大家喜欢!

关于奔跑的初三学生作文600字

关于奔跑的初三学生作文600字1

我总是畏惧跑步。每每站在起跑线上,看着向前绵延的红色塑胶跑道,我的心脏就会如同汽锤鼓般剧烈跳动,头晕目眩。我的体能和速度与别人相差甚远,体育成绩总是不尽如人意。因此初三到校每天都要晨跑的消息对我而言,无疑是晴天霹雳,但不跑是不可能的。于是每早来到学校,就要硬着头皮踏上跑道。

迈动步伐,呼出的白气转瞬间就已消散。真的好累,两条小腿被身体压得酸痛不堪,肺如同拉风箱一样不断嘶鸣,冷冽的风拍击着两颊……我停下脚步,大口喘着粗气,走起路来。

“跑起来!”我吃了一惊,体育老师站在我身后大喊起来,我面露苦色“我跑不动了……”,“跑不动也要跑!”喊声再次传来,“在心里好好想想!这是中考体育的项目,再累也要跑完!”什么东西身上的刺激了我,我再次迈开步子,胸口的刺痛又传来了,但我没有停下,任凭汗水湿透衣裳,我仍然迈动着脚步,咬紧牙关,奔跑着,在旁人惊异的神情中,我跑过了终点线,我做到了,我完成了这个“不可能”。

此后的每一天,老师所说的话时刻刺激着我的头脑,跑道上每天都有我落下的汗水。一天、一周、两个月,……。往日漫长的路途已没有那么可怕。我能感受到每一天努力带来的变化。

又一次站在跑道上,“考试”两个字沉甸甸的压在我的心头,我调整呼吸,看着前方,然后在哨声中迈出脚步。

全身都仿佛疲软了,心脏撞击着胸膛,仿佛随时都要裂开,我几乎无法呼吸,往日的情景浮现在眼前:“难道又要失败吗?”我又回想起来了,那每一天早晨跑道上的坚守,那一次次被汗水浸湿的衣服,那在痛苦中前进的勇气和坚持。我在加速,尽管已经有些神志恍惚,我看见了同学们错愕的表情消失在我的身后。血管突突直跳,我冲过了终点。那是一个令我惊喜的成绩,两个月来的一切辛酸痛苦一扫而空,我躺在跑道上大笑着。

眼眶却早已充满泪水,不知是苦是甜。两个月挥洒在跑道上的汗水,换来了初三第一次奔跑的成功。继续向前,在跑道上,在考场上,在学习中,在初三的每一次拼搏中前进。

关于奔跑的初三学生作文600字2

同是花样年华,同是爱做梦的年纪。或是富足,他可以衣食无忧;或是贫困,他可以乐观坚强。我不是一号主人公,我不是二号主人公,我是小黑,一个连真实名字都不曾留下的人。

他是易虎臣,他生活富足,衣食无忧,他可以叛逆,可以虚荣,可以体验农村生活,可以迷途知返。他是吴宗宏,他生活拮据,人穷志坚,他可以坚强,可以乐观,可以品味城市生活,可以奋然前行。他们有自己的快乐,他们有属于自己的一片天。

可我不一样,我是小黑,我命途多舛,其貌不扬,我只能冷漠,只能孤单,只能无助,只能躲在那个小洞自己舔舐自己的伤口,和着血和泪!

只记得我还小,我不记得爸妈像是要掀翻屋顶的争吵,我不记得爸妈狰狞的面目和扭打在一起的场景,我不记得我妈让我拿刀砍我爸时,我才是连刀都拿不动的年纪。

那年我才五岁,我面对的是酒气熏天的爸爸,是惊慌失措的妈妈,是铁面无私的警察。那一年刺耳的警笛,响彻了我整个不谙世事的童年。

没了爸爸,家庭名声败落。妈妈整天沉迷于扑克牌,她不知道我是何等的难堪,何等的无助。我开始冷漠,也开始孤独。我讨厌喧嚣,那使我不安。我喜欢那个秸秆搭成的小洞,那是我的天地,是它给了我安全感。

同龄人对我渐渐疏远,大人们对我指指点点。我尚还年幼,但我的心却变得无比苍老。命运的捉弄让我过早成熟,童年的不幸带给我的苦痛遥遥无期。没有人可以倾听我的故事,没有人可以走进我的内心。闭上眼,我看见了我的未来一片黑暗。

但从易虎臣到来的这一天起,一切都变得不一样。从他那里,我感受到了关心,感受到了温暖,我收获了前所未有的友谊和光明。

我从不认为他是个坏孩子,他只是被青春叛逆的雾霭遮挡了视线,看不清前方的路。但总有一天雾霭会消散,明媚的阳光会照亮他的未来。他离去的那一刻,我虽有一万个不舍,但我由衷的为他高兴,他终于看清了眼前的路,将踏上正确的征程。

我羡慕他,但我从未放弃过自己。我知道总有一天,希望之光会驱散绝望之云。我知道命运以痛吻我,我应回报以歌。

关于奔跑的初三学生作文600字3

我无力地徘徊在孤寂的小路上。

南方夏天中旬的田野,大块小块的绿随意的铺陈着,有的浓有的淡。树上绿叶密了,渠里的河水也哗哗的流着……这一切都是联想到:夏的旺盛。

这么好的景致,我却高兴不起来。学习,生活的压力,有时候真觉得好累。每每经历一次失败都一蹶不振,甚至是小小的挫折也把我打击的晕头转向,难道生活真的不那么美好?太多的失和痛苦永记在我心头,我气馁到伤心,我伤心到孤独,我孤独到失去向前奔跑的勇气。我停下脚步等待时间来催促我,这个世界很忙碌,没有人能顾及到我,这个世界不会因为我的停滞而停止。

我曾徘徊在人山人海的街上,望着人们匆匆而来,匆匆而去。人们都在忙碌着自己的事情,在他们的脸上我看到看不到一丝一毫的忧郁,有的只是忙碌的兴奋。我想难道一次失败就意味着一切终止了吗?大地是多么慷慨,生命是多么美好,家庭又是多么温馨啊,我不能沉沦下去,我要有自己的生活,要有自己的理想,要为实现理想所付出行动。我为什么不能竞争?我为什么不能快乐?我为什么不能奔跑?我想在竞争中找到属于自己的东西,让躁动的心变得更加充实,我要对生活充满信心。未来充满希望,我要向前奔跑。

小小的失败算不了什么,我无法逃避它,但我想也只有失败,才能锻造出不屈的精神气象,因为失败不仅仅是教训,它还催逼我们更加成熟,更加无坚不摧。

是的,细想,这个世界没有万无一失的人生,人生中一次次消失的错过没有关系,但要把握最根本的追求,奔向自己的目标,别让错过变成过错。

生命多么美好,别为了一次不经意的失败而停止脚。让我们奋起直追,让我们的脚步跨越失败,奔向成功的彼岸。

关于奔跑的初三学生作文600字4

看着誓师大会,泪水在眼眶里回转。看着老师、同学们变了许多,教室敞亮了许多,校园热闹了许多……哪怕没有泪水,心也在默默悲伤。

往事历历在目。

那是一个秋天,我们来到这所学校。第一届,人少,可多了份清静,童稚。记得我从花圃里拾来第一块木瓜,上面带着淡淡的清香;从雪中捧起一朵红梅,点亮了春天。寒来暑往,秋收冬藏。四季交替间,我们大了,个子高了,以前还不及老师身子的一半,现在都要高一头了。这里四处响着青春的号角,翰墨书香在这里安营扎寨,少年的满腔热血在这里燃烧。算来已是六年了,每个人都成熟了,虽还没有懂人世沧桑,却也有点年纪了。六年来,母校给了我们多少惊喜,多少欢笑。感谢这个学校,让我们的世界变宽,认知变广,也有了信念与飞翔的目标。这里不是家,却处处是温馨与美好。

记得去年末,我又惊叫“木瓜又结了”。我一直记得小时候老师说的,“投之以木瓜,报之以琼琚”。母校赠予我们木瓜的馨香,我们又怎不能让玉石的光芒在母校闪耀。“养兵千日,用兵一时”只剩50天,母校,不求我们披盔戴甲征战沙场,只求我们秉笔写下他教会我们的,指导我们的知识。然而考场又何尝不是战场,不尽全力的奔跑怎能比过其他学校、其他同学的展翅飞翔!

我们可能不够鹏程万里,却也有千里马的奔放,不够日月之光芒,但哪怕星星之火也可以燎原,我们有伯乐,是我们敬爱的老师们。被伯乐看中的我们又怎么会退缩。头也不回的奔跑吧,因为“将当”金络脑,快走踏清秋。

六月奔跑,为梦想而奔跑,更是为自己的未来而战。青春,满腔热血,何不洒在疆场上,任尘土漫天飞扬。

关于奔跑的初三学生作文600字5

安若流年。些许记忆的碎片汇聚成重重叠叠的光影,从眼前掠过,不甚清晰。我奔跑在温暖昏黄的光晕中,坚定却沉重,心中不断告诫自己:不要回头。

清冷的月色如水光般空明澄澈,月亮弯成了俏皮的弧度,却没有了追逐地上影子的兴致。抬头,是熟悉的身影:黑色的冲锋衣和夜同色,可暗沉的夜色和清冷的月光都仿佛被高大的身影遮去,留在身前的温暖,亦如烛光般明亮动人。心中一动,疲惫一扫而空。那句“在门口接你回家”的戏言竟成了真。云归时见鹿,潮退时见鲸,梦醒时见你。云归潮去,未见鹿,未见鲸,只有您依然伫立。您用温暖中带着勉励的目光注视着我,早上蹦跳离去,晚上奔跑而归;用宽厚的怀抱迎接我,扫去一身浮躁和疲惫;用低沉的声音教导我,细心讲解,谆谆教诲……

迎着晨曦,与同学一起奔跑于雾色未散的操场,气喘吁吁之时,余光中映出了一个自后方而来的身影。清瘦的人影微微瑟缩在长衫中,却坚定地向前奔跑。皮靴一下一下轻踏地面,发出清亮而规律的声响。回头之余,您已从我们身边经过,细密的汗水从鬓角青丝的缝隙中落下,滑过脸颊,留下一道清晰的痕迹,似泪一般。见到我们,轻轻道一声“加油”,便再度向前迈步。急促却粗重的呼吸声,久久在我们耳边回荡。相视一眼,我们也默默地加快了步伐。再一会儿,便看到出口处的道路一侧,您含笑而立,鼓励的目光流过操场上的每一道奔跑的身影。讲台上的严厉不再,竟也是满满的温暖与柔和。蜡炬成灰泪始干。不是父母,却似父母,默默给予我们,温暖,与爱。

潮起潮落,带走沙滩上精致的贝壳。我沿着浪花翻涌间留下的水纹奔跑着,不用回头,便知身后有目光注视着我,温暖中含着勉励,给予我奔跑前行的力量……

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