六年级夏天里的成长最新知识点
《夏天里的成长》是一篇优美的散文,通过描写夏天里万物迅速生长的自然现象,说明人要把握时间,“尽量地用力地长”的道理。你会整理六年级夏天里的成长知识点吗?这里给大家分享一些六年级夏天里的成长知识点,欢迎阅读!
六年级夏天里的成长反思
在整个教学过程中,我先以问题谈话导入,由自己喜欢的季节作为话题引出课题,创设了亲近学生生活实际的教学情景,有效地激发了学生学习的兴趣。
文本内容浅显易懂,理解起来并不难,从自由朗读到默读两遍过来,就能整体感知课文内容。在对三个自然段的研读中,也是边读边悟,在掌握知识和培养能力的同时,也都在呈现作者的写作特点,为下一步写作指导交流做铺垫,这样一环扣一环,最终突破重难点。
但本节课并不是一节完美的课,它是一篇统编人教版的新课文,没有参考书可供参考,从网上找教学设计,它是出现在长春版三年级的一篇课文,现在出现在六年级上册的习作单元,不知道专家设定本课的课时数和每一课时的目标。教学目标如何把握,重、难点如何突出,甚是困惑。所以,在讲授这一课时,课程目标第三个方面,情感态度与价值观就不太好把握,让学生交流的少,蜻蜓点水一带而过,原因就是怕体现不出习作课的特点;还有一点就是没有重点指导感情朗读,学生呈现出来的读书方式就是快读。
也许有遗憾,但也确实不乏闪光点:注重感悟、积累和运用;突出了学生的主体性,让学生做到了五个“参与”,即全员参与、全程参与、主动参与、创造参与和差异参与;抓住语言文字训练点,进行扎扎实实语言文字训练,提高了听说读写的能力。
六年级夏天里的成长练习题
一、根据拼音写汉字。
夏天,到野外去。地上的野花吐露出花bāo( ),十分诱人;树上蓓lěi( )初绽,生机盎然;田里的甘zhe( )秧苗正在茂盛生长,人们好像看到它长成小树干一般粗壮的样子。雨后才几天,山脚下的岩石上长满了绿色的táixiǎn( )( ),连石头fèng( )里都是,绿绿的一片,像是有人用彩笔把石头涂绿了一样。
二、在括号里填上合适的词语。
( )的季节
( )的声音
( )的泥土
( )的瀑布
( )的希望
( )的谚语
三、按要求写句子。
1.高粱拔节。(扩句)
2.夏天是万物迅速生长的季节。(缩句)
3.把谚语补充完整。
(1)六月六,______________。
(2)处暑不出头,______________。
四、辨字组词。
苞( ) 雷( ) 鲜( ) 庶( )
雹( ) 蕾( ) 藓( ) 蔗( )
暴( ) 逢( ) 害( ) 在( )
瀑( ) 缝( ) 割( ) 茬( )
五、选择合适的词语,填到句子中的括号里。
活生生 看得见 飞快 跳跃
1.生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是( )的长,( )的长,( )的( )的长。
像 连 几乎 也
2.最热的时候,( )铁路的铁轨( )长,把接茬地方的缝儿( )填满。柏油路( )软绵绵的,( )是高起来。
六、阅读课文,选择参考答案:
1.“昨天是花苞,今天是鲜花,明天就变成了小果实。”文中的这个句子想要说明的意思是( )
A.事物每一天都在变化。
B.生物在迅速生长。
2.“柏油路也软绵绵的,像是高起来。”文中的这个句子想要说明的意思是( )
A.夏天最热的时候柏油路也在长。
B.柏油路被太阳晒得变形了。
【参考答案】
一、苞 蕾 蔗 苔 藓 缝
二、收获 美妙 芬芳 雄壮 美丽 熟悉
三、
1.田野里的高粱在夜里悄悄地拔节。
2.夏天是季节。
3.(1)看谷秀
(2)割谷喂老牛
四、花苞 冰雹 雷雨 花蕾 鲜花 苔藓 庶民 甘蔗 暴雨 瀑布 相逢 缝隙 要害 收割 现在 接茬
五、1.飞快 活跃 活生生 看得见
2.连 也 几乎 也 像
六、1.B
2.A
六年级夏天里的成长知识点
生字组词:
棚:凉棚 车棚 顶棚 工棚 牲口棚
蔓:瓜蔓 藤蔓 爬蔓 压蔓 顺蔓摸瓜
苞:花苞 苞蕾 苞米 苞谷 含苞待放
蕾:花蕾 蓓蕾 蕾丝 吐蕾 护苗 保蕾
苔:青苔 苔藓 苔原 苔斑 苔痕
藓:苔藓
坪:坪坝 草坪 花坪 停机坪
蔗:甘蔗 蔗糖 蔗田 蔗农
瀑:瀑布 飞瀑 瀑流 飞瀑流泉
缝:墙缝 裤缝 缝隙 裂缝 见缝插针
谚:谚语 民谚 古谚 农谚 俗谚
多音字:
蔓:wàn瓜蔓 màn蔓生
尽:jǐn尽管 jìn尽头
形近字:
蕾(花蕾) 雷(雷电)
蔗(甘蔗) 遮(遮掩)
谚(谚语) 颜(颜色)
词语解释:
迅速:速度高;非常快。
苔藓:植物界的一大类,植株矮小,有假根。分为苔和藓两类,有很多种,多生长在阴湿的地方。
丰满:(身体或身体的一部分)胖得匀称好看。本文把山当作人来写。
谚语:在民间流传的固定语句,用简单通俗的话反映出深刻的道理。如“风后暖,雪后寒”“三个臭皮匠,赛过诸葛亮”。
尽量:表示力求在一定范围内达到限度。
反义词:
迅速——迟缓 飞快——缓慢
增加——减少 软绵绵——硬邦邦
近义词:
迅速——快速 飞快——飞速
丰满——丰盈 增加——增添
课内问题:
1、找出全文的中心句。
答:“夏天是万物迅速生长的季节。”
2、默读课文,说说课文是怎样围绕中心句来写的。
答:作者通过描写夏天植物、动物乃至不具生命的山水、铁轨和柏油路等事物都在生长的现象,说明了夏天的确是万物迅速生长的季节。最后水到渠成,说明人也一样,要在自己的“夏季”尽量地用力地长。
3、“人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。”这句话告诉了我们什么?
答:在这里,“热天”并不是指季节,而是指利于学习知识、利于成长的时间、环境等。“长”不仅仅指身体、年龄等的生长,还指知识的积累、认识的提高等。
这句话告诉我们:人一定要在青少年时期珍惜时间,积极汲取知识、提高能力、增长经验,不能错过成长成才的时机。