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2021化学类论文题目参考

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论文题目是全文给读者和编辑和第一印象,文题的好坏对论文能否利用具有举足轻重的作用。那么化学类的论文如何选题呢?下面小编给大家带来2021化学类论文题目参考_化学教学论文题目,希望能帮助到大家!

初中化学教学论文题目

1、基于模型建构的"初中化学用语"教学--从知识传递走向深度学习

2、过程可积累:基于云班课的初中化学混合式教学实践研究

3、网络教育环境下趣味化学实验在初中化学教学中的应用思考

4、核心素养视角下多媒体在初中化学教学中的应用研究

5、基于核心素养的初中化学生活化教学实践研究--以"探究苏打饼干"为例

6、情境在初中化学教学中的应用和反思

7、借助"互联网+"信息化教学平台构建高效初中化学课堂

8、初中化学实验教学中的环保意识教育研究

9、初中化学新课程的教学设计与实践

10、趣味化学实验在初中化学教学中的应用研究

11、浅析信息技术使用对初中化学教学的优化策略

12、初中化学多媒体教学的实践与思考

13、"发现教学法"在初中化学教学中的应用

14、基于STEM教育视野的初中化学教学实践--以"探究V_C泡腾片"为例

15、浅谈初中化学教学中激发学生学习兴趣的策略

16、基于信息化视野下初中化学实验教学模式探究

17、绿色化学视角下初中化学教学优化分析

18、如何在新课改下提升初中化学课堂教学质量

19、如何运用多媒体技术优化初中化学课堂教学

20、基于真实生活情境的初中化学教学设计--以"物质在水中的分散"为例

21、初中化学青年教师常态课教学课例研究--基于弗兰德斯互动分析系统

22、趣味化学实验在初中化学教学中的应用

23、思维导图在初中化学教学中的应用探析

24、调整教学内容重组教学顺序--以初中化学为例

25、"三疑三探"教学模式在初中化学教学中的应用--以"一氧化碳"一单元为例

26、"微课导学"教学模式在初中化学教学中的应用

27、新形势下App在初中化学教学中的应用

28、初中化学用语教学的几点尝试

29、基于信息化视野下初中化学教学模式探究

30、导学案在初中化学教学资源整合中的应用

31、如何在初中化学实验教学中培养学生的创新思维能力

32、核心素养下的初中化学教学探究

33、数字化传感实验在化学教学中的应用策略--以初中化学测定空气里氧气的含量实验为例

34、思维地图在优化初中化学教学中的应用--以"我们周围的空气"复习课为例

35、初中化学教学线上教学新探索

36、创新视角下的初中化学实验教学策略探究

37、初中化学多媒体教学的实践与反思

38、初中化学"分子和原子"的教学逻辑--基于2011-2018年的文献分析

39、初中化学教学中课堂管理和小组合作学习的几点反思

40、互动式教学在初中化学教学中的应用方法研究

41、核心素养在"望闻问切"中落地--以初中化学物质的鉴别实验专题教学为例

42、基于核心素养的问题驱动式初中化学课堂教学策略研究

43、初中化学实验教学改革与创新研究

44、多媒体在初中化学教学中的运用

45、基于核心素养的初中化学教学探究

46、如何抓好初中化学教学

47、渗透科学素养提高初中化学教学效率

48、浅析如何在初中化学教学中培养学生的创新能力

49、新课改背景下用建构主义提升初中化学教学有效性的策略

50、如何提高初中化学课堂教学效率

应用化工技术论文题目

1、 高职应用化工技术专业融入安全教育的探索与实施

2、 五年制高职应用化工技术专业人才培养模式的研究与实践——以滨州职业学院为例

3、 高职院校应用化工技术专业开设《化工仪表及自动化》课程的必要性及教学的思考

4、 石油化工中绿色化工技术应用

5、 基于“双创”与企业培训需求下的应用化工技术——以湖南化工职业技术学院为例

6、 高职应用化工技术专业融入安全教育的探索与实施

7、 有机化学课程教学改革在应用化工技术专业的探讨

8、 高职应用化工技术专业人才培养方案探索

9、 高职应用化工技术专业四年制应用型本科发展初探——以湖南化工职业技术学院为例

10、 应用化工技术专业现代学徒制探索与实践——以江门职业技术学院为例

11、 在大学语文教学中培养学生的职业素养——以高职应用化工技术专业为例

12、 高职化学分析技术课程定位及教学目标设计探索——以山东轻工职业学院应用化工技术专业为例

13、 基于工作过程的高职应用化工技术专业课程体系开发

14、 现代学徒制“招生即招工、招工即招生”模式的研究与实践——以现代学徒制应用化工技术试点专业为例

15、 应用化工技术专业中高职衔接人才培养模式建设研究

16、 应用化工技术专业人才培养模式的实施

17、 绿色化工技术在化学工程与工艺中的应用研究

18、 应用化工技术专业课程设置的关联性及实效性分析--以化工单元操作技术为例

19、 关于高职应用化工技术专业综合试点改革的一点尝试

20、 高职院校应用化工技术专业实践教学模式的建立

21、 煤化工技术应用及研究进展

22、 绿色化工技术在精细化工中的应用研究

23、 应用化工技术专业中高职贯通培养模式研究

24、 招生制度改革背景下高职分类教学的研究与实践——以川南地区应用化工技术专业为例

25、 基于“现代学徒制”应用化工技术专业人才培养模式探索与实践——以邢台职业技术学院为例

26、 应用化工技术专业简介

27、 高职统招生和单招生的就业情况对比调查研究——以青岛职业技术学院应用化工技术专业为例

28、 基于工作过程导向的应用化工技术专业课程体系的开发与构建

29、 高职院校应用化工技术专业实践教学改革研究

30、 加强高职院校应用化工技术专业实践教学的途径

31、 试析“双元制”职教模式对应用化工技术专业人才培养模式改革的启示

32、 “订单”人才培养模式的研究与实践——以应用化工技术专业为例

33、 项目化教学在应用化工技术专业中的教学探索

34、 浅议《化工仿真实训》课程在应用化工技术专业人才培养中的地位

35、 现代煤化工技术应用及发展综述

36、 基于课程整合优化的应用化工技术专业校本实验教材编写探讨——以广西现代职业技术学院为例

37、 高职院校应用化工技术专业化工原理课程教学方法探究

38、 新常态经济下的应用化工技术专业课程改革和实践

39、 应用化工技术专业国家资源库建设与实践

40、 煤化工废水处理工艺技术的研究及应用进展

41、 应用化工技术专业立体实践教学体系构成的探索与实践

42、 高职应用化工技术专业在重庆的就业前景

43、 基于职业能力的应用化工技术专业人才培养调研分析报告

44、 高职应用化工技术专业教师企业实践锻炼的体会

45、 开放型实验室在应用化工技术专业中的教学探索

46、 本科高校与高职院校协同育人特色研究—以仲恺农业工程学院与顺德职业技术学院应用化工技术专业(涂料方向)协同育人为例

47、 服务区域经济的应用化工技术专业课程体系构建——以桂林理工大学南宁分校为例

48、 应用化工技术专业人才培养模式研究

49、 应用化工技术专业“产学对接、学做一体”人才培养模式探索——以唐山工业职业技术学院为例

50、 应用化工技术专业“工学结合、学岗直通”人才培养模式改革与实践

化学教学论文题目

1、在化学高考复习中如何培养学生的信息素养

2、化学校本课程的开发与体会

3、高中化学实验教学的课外延伸现状及策略研究

4、初中化学概念学习分化的特征及影响因素研究

5、高中化学新手型教师与经验型教师PCK比较的个案研究

6、化学师范生实验教学能力评价体系的研究

7、初中生化学符号学习的调查及评测研究

8、中学生化学课程内容学习取向的调查研究

9、《化学与生活》教科书的价值取向与教学实践研究

10、高中化学教师教学效能感研究

11、基于工作单的学生化学实验探究能力评价研究

12、基于学习理论分析英国《高级化学》教材设计特点

13、构建化学概念图的高三化学复习策略的实践研究

14、新课程背景下高中生化学模糊观念的探查与成因分析

15、中学化学学科观念的初步研究

16、高中生化学学业成绩不良的成因及对策的个案研究

17、化学学习策略体系及初高中生化学学习策略差异研究

18、高等师范院校化学教学论课程改革的理论探索

19、学习自我效能感的培养对中学生化学学习的影响

20、中学化学教学与教材中化学史的研究

21、使用新实验教材以后高中学生化学探究学习能力的评价

22、无机化学锚栓工程应用关键技术研究

23、浅谈讨论式教学在化学课中的应用

24、新的课程标准对中学化学教师教学的要求

25、课程改革中提高中学化学教师素质的途径

26、以建构主义学习理论为基础,指导中学化学课堂教学

27、化学实验教学如何营造建构主义之教学环境

28、新课标下的化学课堂教学质量评价研究

29、中学生化学学习与非智力因素关系的研究

30、中学化学说课的学科性要求

31、化学模块课程有效教学研究

32、化学探究活动实施与探究能力培养研究

33、化学实验教学创新研究

34、化学学习质量发展性评价研究

35、化学课堂教学评价研究

36、信息技术与化学教学整合研究

37、化学教学模式创新与学生学习方式转变研究

38、化学优质教学资源开发与应用研究

39、学生科学素养培养研究

40、高中化学必修课程教学的基础性

41、教学设计及课件二氧化碳的性质

42、化学实验探究教学的尝试

43、从实验细节中培养学生的问题意识

44、化学科学探究实验的优劣探讨

45、新课程标准下佛山市南海区高中化学课堂有效教学行为初步调查研究报告

46、新课程实验教学初探

47、新课程标准下 “和谐化学教育”的探究

48、在教学中渗入环保教育

49、测定空气中氧气的含量实验的改进

50、实施新课程探究性教学的有效途径


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