简论城市居民低碳生活意识教育何以必要(2)

　　三、加强城市居民低碳生活意识教育是构建“两型社会”的重要途径

　　2005年，党的十六届五中全会在通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》中，提出了“建设资源节约型、环境友好型社会”的决议，首次把“两型社会”建设作为国民经济和社会发展中的一项重要目标。“两型社会”的提出是建立在对我国严峻的资源环境形势的正确认识上，其核心内涵是以人与自然和谐为目标，以资源环境承载力为基础，以遵循自然规律为核心，追求人类社会可持续发展。资源节约是对我国较低的生产效率和较低的增长质量的反思,而环境友好则是对经济发展的环境影响以及生存环境的考虑。
　　低碳生活是指人们在生活作息时要尽量减少所耗用的能量，有效降低碳特别二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态环境的恶化。建设“两型社会”，就是要在保证经济又好又快发展的同时，实现由高投入、高消耗、高污染、低产出向低投入、低消耗、低污染、高产出转变，其核心是要把社会经济发展的资源环境代价降到最低限度，以尽可能少的能源消耗和环境代价产生最大的经济效益和社会效益，实现人与自然和谐发展，并最终提高人民的生活水平和生活质量，体现以人为本，落实科学发展观，建设生态文明，最终实现人的全面发展。因此，倡导低碳生活,构建低碳社会与“两型社会”建设这两者在本质上是相同的，都要求节约能源资源、提高能源资源的利用效率,要求人类活动减少二氧化碳的排放，减轻环境污染,保护生态环境。其目的最终都是为了提高人类生活质量，实现资源节约、环境友好，实现经济社会可持续发展。
　　目前，我国正处于城市化快速发展时期，城市化给人们的生活，居住、就业、消费等方式都带来了巨大的变化，这不仅涉及社会经济问题，也涉及资源和环境问题。低碳城市作为一种区域和空间概念，是低碳经济和低碳社会的载体。城市居民是城市活动的主体，其习以为常的方式与消费模式每天都在产生巨大的能源消耗，排放大量的二氧化碳，是低碳生活模式的主要影响因素之一。可以说，加强城市居民低碳生活意识教育是实现低碳城市，构建“两型社会”的重要途径之一。在构建两型社会的背景下，政府应坚持以人为本、公平正义的理念，实施积极有效的城市治理，维护广大市民经济、政治、文化等各方面利益，但建设资源节约型、环境友好型城市的重要主体是城市居民，城市居民必须明确自己的主体责任，树立低碳生活观念，倡导节约、简约，反对浪费，炫耀性消费的现代生活理念，推行低碳消费和低碳生活方式。珍惜地球资源，物尽其用，从而推动“两型社会”建设。
　　可持续发展和人的全面发展是我国现代化建设中面临的两个重要问题，“两型社会”建设促进可持续发展的实现，最终要靠人的发展，而人的发展要靠教育。思想意识是支配人类行为的原动力。马克思指出“观念的东西不外是移入人的头脑，并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”豓观念是人类支配行为的主观意识。只有在正确观念的指导下，才能确保行为的正确性和有效性。目前城市居民低碳生活意识淡薄，公众低碳生活观念欠缺，与“两型社会”发展的要求尚有一定的差距，这严重影响着我国两型社会的创建，也制约着低碳经济的发展。因此，从日常生活着眼，加强城市居民的低碳生活意识教育，提高公众对低碳生活的认知，让“低碳生活”的价值理念深入公众的思想，强化公众参与，促成公众消费观念和价值观念的转变，是构建“两型社会”的重要路径。