学习资料库 > 教学资源 > 教案 > 语文教案 >

人教版小学语文五年级上册第三单元教案

若水分享 1147

《崂山道士》这篇课文是根据蒲松龄《聊斋志异》中的《崂山道士》改写的.课文描写了一个游手好闲的富家子弟王七,向崂山道士学穿墙术的故事.它告诉人们,那些想投机取巧、不劳而获的人最终只能落个自作自受的下场。一起看看人教版小学语文五年级上册第三单元教案!欢迎查阅!

人教版小学语文五年级上册第三单元教案1

[教学目标]

1.读通课文内容,能有感情地朗读课文。

2.了解曲折离奇的故事情节,能复述故事。

3.从故事中领悟,一个人只有不畏艰辛,才能取得成就;投机取巧 的人,不可能学到真正的本领。

4.引导学生课外阅读。

[教学重点]

把握故事内容,弄清文章线索。

[教学难点]

领悟其中的道理,在感悟中受到教育。

[课前准备]

让学生事先了解蒲松龄、搜集有关《聊斋志异》的资料。

教学过程:

一、 激趣导课

1、这节课老师带来了一份奇特的礼物,快来猜猜是什么?

2、学生猜到后,送礼物。

3、说到书,我们的话题就多了,你喜欢读那些方面的书?

4、出示《聊斋志异》,《崂山道士》就是其中的一篇杰作,这节课,就让我们一起感受它神奇梦幻般的文学魅力吧!板题、读题、质疑。

二、资料交流

1、资料交流会

拿出资料卡,汇报有关蒲松龄的资料。

2、读过《聊斋志异》吗?关于《聊斋志异》你了解到些什么?

汇总资料。(课件)

二、 学习课文

1、自由读文,说说文章向我们讲述了一个什么故事?

2、课文是按什么顺序叙述的?

3、试着画出本文的情节曲线图,指名上台画。

4、试着给各部分加上小标题。

(1)出示小标题要求,尝试加小标题。(课件)

(2)完善情节曲线图。

5、看着情节曲线图,复述文章内容。

6、小组合作学习。

(1)对课文把握的准确,才能复述的生动,这些都得益于细心地读文,你还有疑问吗?

(2)合作学习,出示学习要求。(课件)

(3)汇总解疑。

三、古文、今文对照学习。

1、蒲松龄真乃大家也,“鬼狐成性格,笑骂皆文章。”让我们再次感受《聊斋志异》那神奇梦幻般的文学魅力。出示古文。

2、师范读,生思:这一段是文中的那一部分?

3、男女生分读古文、今文。

四、总结拓展

1、读了王七的故事,你受到什么启发了?把自己的感受写下来。

2、把写下的条子贴在黑板上。

五、激发读书兴趣

同学们,这节课我们认识了蒲松龄,知道了《聊斋志异》,老师希望同学们课后都去读读《聊斋志异》的其他故事,记住冰心老人家对我们的期望,“读书好,多读书,读好书。”

板书设计:

崂山道士

缠师教法

看师演法

上山学法 演法失败

投机取巧 终就成空

人教版小学语文五年级上册第三单元教案2

教学目标

1.读通课文。理解下列词语:神采奕奕、羡慕、犹豫、倾慕、珠圆玉润。会认7个生字和1个多音字,会写7个字。

2.了解曲折离奇的故事情节,复述故事。

3.从故事中领悟,一个人只有不畏艰辛,才能取得成就;投机取巧的人,不可能学到真正的本领。

4.引导学生课外阅读。

教学重点

把握故事内容,弄清文章线索。

教学难点

领悟其中的道理,在感悟中受到教育。

教学准备

让学生事先了解蒲松龄、《聊斋志异》。

教学时数

2课时

教学过程

第一课时

一、引入

不少同学们喜欢看神鬼故事书,其实神鬼故事在古代也颇盛行,比如《聊斋志异》,就是一部谈狐论鬼的书。我们今天就要学习其中的一篇——《劳山道士》。

二、学生汇报资料,了解作者及其作品

预设要点:蒲松龄(1640—1715),清代文学家。世称“聊斋先生”。耗费数十年时间写成短篇小说集《聊斋志异》,并不断修改增补。

三、自读课文,了解大意

《聊斋志异》中的故事像一幕幕诗剧,一幅幅水彩画。它不仅是咱们中国文学的骄傲,还是世界文学当中非常有影响的作品。《劳山道士》就是其中的一篇杰作,让我们先睹为快,感受它神奇梦幻的文学魅力吧。

四、交流

1.你读懂了哪些词,或者哪些字词需要大家帮助你理解?

神采奕奕:精神饱满的样子。

倾慕:倾心爱慕。

珠圆玉润:像珠子那样圆,像玉石那样滑润。这里形容歌声婉转优美。

2.文章讲了一个什么故事,试用一两句话概括。

王七在劳山学法术,不想吃苦,结果什么也没学会。

五、快速阅读,理清脉络

1.哪几段写他山中的学法经历?(3到12段)

2.山中学法时有两天发生了一些特殊的事儿,说说。

相机小结、板书:

看师演法(4到8段)

缠师授法(9到12段)

3.你能用同样的方法,给1到2自然段取个小标题吗?

板书:拜师求法

4.王七学法,结果如何,试根据13自然段内容写小标题。

板书:演法失败

5.根据小标题,理清故事脉络。

六、重点探究

1.哪部分还有疑难,或者你想重点研读哪部分?三读课文。

2.交流。预设:

①学生可能对王七最后演法失败百思不得其解。此疑问可暂不作答。

②可能有不少学生对“看师演法”一部分兴趣浓厚,可引导进一步感受文章语言的魅力。

“看师演法”一段的确精彩。有几大奇迹?试拟个节目单。举例:

纸月光满屋

壶酒饮不尽

筷子化嫦娥

酒席移月中

七、拓展

演故事:

劳山道士精彩演法,几大奇迹中,各小组任选其一,合作编一编,演一演。

提示:文中动作语言不多,要想表现他们的法术奇妙,可借助众徒弟的神态表情、指点议论来表现。

第二课时

一、回顾

各组演故事。(见上节课拓展活动)

二、研读感悟

1.小结,过渡。

纸月光满屋,壶酒饮不尽,筷子化嫦娥,酒席移月中。能用成语表达你的感受吗?(不可思议、匪夷所思……)

2.抛出问题。

这一切多么不可思议!可根据上一节课我们对故事的整体把握——故事是写王七学法,写他拜师求法、看师演法、缠师授法、演法失败。但为什么花这么多笔墨写道士施法的每一个细节呢?

3.细读全文,自找答案。

4.交流讨论。

引导:

劳山道士法术高深,如何得来,故事中未说,猜猜。(从“恐怕你娇气又懒惰,不能吃苦”一句可看出,道士深知须历经千辛万苦方可得道。)

王七想得到高深法术,知不知道要吃大苦耐大劳呢?又能否吃苦耐劳呢?(引导学生找书中相关句子,允许有不同的看法,在探讨中基本形成共识。)

5.形成共识:

王七知道要吃苦,也吃了不少苦(主要反映在“寻师苦、拜师难、生活苦”上)。在王七,包括我们不少同学看来,似乎是够操劳了,但离真正学到法术所需下的苦功还差很多,还只是“娇气又懒惰”。

小结:原来花这么多笔墨,把看师演法的每个细节写得栩栩如生,就是用他所追求的法术之神奇,反衬他付出的操劳之少。

6.读到这里,你一定有不少感悟。

预设:王七就如《蜀鄙之僧》中的富者,有志向,但志向不坚,半途而废。

王七太过浅薄,眼高手低,既想取得大成就,又不想付出艰苦的努力,到头来什么也得不到。

王七去学仙术,没有学到真正的仙术,就回家了。做事应该坚持到底,不能半途而废。做事要有恒心、有毅力。

不畏艰辛,才能取得成就。

…………

7.我们可不能步其后尘。让我们写下对自己最有警醒作用的相关名言,以激励自己(自创与积累均可)。

三、发散感悟

1.一个故事,你们感悟到了这么多,真会读书。再读读,也许还会有新的感悟、新的收获。

2.交流,各抒己见。

预设:王七好不容易学到了一点本事,却又好显示,所以“穿墙术”一到家就不灵了。我们要记住不可骄傲自大。

特别可悲的是,失败后,他一点也不反省自己的行为,反而责骂师父。失败后应多从自己身上找原因。

…………

3.故事给我们这么多启示,如果从主人公王七的角度,可以取个什么标题呢?试命题。

四、自选拓展活动

1.蒲松龄真大家也!“鬼狐成性格,笑骂皆文章”,你可以读读《聊斋志异》中的其他佳作。

2.如果王七继续在劳山待下去可能会有什么样的结局?你认为王七怎样做师父才会教给他真正的本事?你认为这个故事还可以怎样改编出一些新的含义?你可以练练笔。

3.请你练习讲这个故事,一定会为你赢得不少“粉丝”。

板书:

劳山道士

拜师求法

看师演法

缠师授法

演法失败

不畏艰辛,才获成功

投机取巧,终究成空

人教版小学语文五年级上册第三单元教案3

一、教材分析及教学策略

这是一篇拓展阅读课文,是一篇借事说理的故事。所以,老师不宜细讲,文章中蕴涵的道理要让学生通过阅读,并在老师的引导下去悟出来,学生讲出来比老师直接说出来好。同时,要避免上成了说理性的教育课。要在教学过程中处理好语文工具性和人让文性的平衡。

二、教学过程

(一)整体把握课文

1.让学生自由读课文,并划出自己有触动、有感觉的词句。

2. 围绕下面两个问题,再快速的读课文一篇

A.文章题目中的“崂山道士”是指谁?他是一个怎样的人?你是从哪些地方看出来的?

B.“王七”是一个怎样的人?你是从哪些地方看出来的 ?

(围绕上面两个问题讨论时,老师虽然要引导学生围绕正面价值观去回答,但也应允许一些有不少很离谱的多元性的答案)

(二)感悟课文

1.“王七“来崂山的目的是什么?他达到了么?为什么?

2.划出让你有感悟的句子,并把你的感受或体会通过读表现出来。(学生自由读,老师巡视)

3.指名学生读,学生评价,老师评价。

(三)课文拓展,回归整体。

1.在我们日常生活中有这样的人吗?

2.谁来说说这则故事告诉你什么了?(避免说道理)

三、作业布置:

1.划出课文中四四字词,并自选3个造句。

2.把自己划的句子读一读。


人教版小学语文五年级上册第三单元教案相关文章:

人教版小学语文五年级上册教案模板

最新人教版五年级英语上册第三单元教案模板

小学人教版五年级语文上册教案模板

小学五年级上册人教版语文教案模板

小学五年级语文上册课文教案模板

新人教版小学五年级语文教案模板

人教版五年级语文教案模板

小学五年级上册语文教案模板

小学语文五年级教案模板

2021人教版五年级上册语文教案模板

    相关推荐

    热门图文

    704730