学习资料库 > 教学资源 > 教案 > 幼儿园教案 >

幼儿园中班安全教案参考

若水分享 1147

要培养孩子初步的安全和健康知识,知道关心和保护自己,幼儿不是被动的“保护者”,教师要尊重幼儿不断增长的独立需要,在保护幼儿的同时,锻炼他们的自我保护能力,学习生活中的自理技能。以下是小编整理的关于中班安全教案,欢迎查阅!

中班安全教案1

活动目标:

1、幼儿学习上下楼梯的正确方法。

2、通过亲身体验,实地练习了解上下楼梯的规则。

活动准备:

幼儿儿歌 幼儿园上下楼梯场地 幼儿用书

活动过程:

一、结合幼儿的生活经验,让幼儿了解上下楼梯的正确方法。

1、师:我们升上中班啦,我们从楼下走上楼要经过哪里呢?(楼梯)上下楼梯,我们如果不注意的,会发生什么事情呢?

(提示小朋友有秩序的回答老师的问题,学会倾听,发表与别人不一样的想法。)

2、教师可是适当的讲述一些实例,加深孩子们对楼梯安全的重要性。

师小结:因此我们上下楼梯一定要注意安全,要学会保护自己,也要爱护身边的好朋友。.来源屈.老师教案网;

二、看幼儿用书,和幼儿一起讨论。

你认为他们做得对吗?为什么?说说应该怎样上下楼梯?

三、幼儿站队,一个跟着一个,到楼梯上进行实地练习,同时让幼儿注意以下几个要领;

1、上楼梯时不要乱推人。

2、上楼梯时不能说话,打闹。

3、上、下楼梯时靠右手走。

4、不能乱蹦,一个台阶一个台阶自然上 下楼梯。

5、小朋友之间要相互帮助,不能推挤小朋友。

四、结合幼儿儿歌,加深对上下楼梯安全的认识。

1、教师念诵儿歌,幼儿仔细倾听。

师:今天吖,老师还带来了一首关于上下楼梯的儿歌,小朋友们仔细听听,儿歌里是怎么说的?

儿歌: 《上下楼梯》

一二三四五六七, 小朋友们上楼梯; 向右走呀不拥挤, 一个跟着一个走; 小手扶着小栏杆,

一级一级往上走; 七六五四三二一, 小朋友们下楼梯; 向右走呀不拥挤, 一个跟着一个走;

小手扶着小栏杆, 一级一级往下走; 上楼梯呀下楼梯, 安全第一要牢记!

师:儿歌的名字叫什么?儿歌里面都说了些什么呢?

师小结:小朋友都懂得了上下楼梯我们应该注意的问题了,一定要记住咯!

活动反思:

我设计的这节安全活动课很适合中班小朋友。孩子们的学习兴趣很高。特别是教学活动第三个环节通过时地练习通过实地反复地练习,孩子们能够掌握正确地上下楼梯的方法,但孩子是好动的,虽然知道正确的方法,在练习时还是有不扶扶手、蹦着下台阶、推前面小朋友的情况时有发生。在日常幼儿园活动中,还需多进行练习,并用故事、儿歌加强孩子们的安全意识,逐步掌握更多正确地日常习惯,帮助孩子们学会正确处理问题的方法。

中班安全教案2

活动目标

1. 乐于参与游戏,在游戏中学习使用各种交通安全全设施。

2. 能与小朋友合作,共同完成任务。

活动准备

各种美工材料

活动过程

1. 请幼儿拿出自己画的马路图互相介绍和欣赏。向幼儿提问:“马路上都有哪些安全设施?”老师引导幼儿想一想,可以用什么材料做马路上的安全设施。

2. 老师提议幼儿把活动室布置成马路,然后一起期望模拟游戏。!来源:屈,老,师教.案网

3. 老师给幼儿做示范,利用一些美工材料来布置活动室。

4. 布置完成,请幼儿向别的小朋友示范过马路的安全方法。

5. 请幼儿轮流扮演司机和行人玩模拟游戏。

活动评价

1. 懂得使用各种交通安全设施

2. 能与小朋友合作

活动反思

孩子们对交通安全有一定的认知,能较客观的认定其他人行为的对与错。在活动中,幼儿的语言表达能力有了很大的进步,尤其是对于自己比较了解的事情,语言的条理性很强。由此可见,生活经验的积累对幼儿的思维、语言发展起着很重要的作用。

中班安全教案3

活动目标:

1、知道危险无处不在。

2、培养幼儿建立安全意识。

活动准备:

录像

活动过程:

1、谈话与讨论:

教师:我们已经认识了家中的危险有哪些,除了家中的危险我们身边还有许多危险存在着,你知道的危险有哪些?

文一涛:在班里,不能跑,要不然会摔倒。在美工区,使用剪刀的时候如果不好好用,就会扎着别的小朋友。

何东健:在盥洗室洗手时打闹就会磕着小朋友

芩小楠:上下楼梯时不推不挤,不在楼梯上嬉戏玩耍,手抓扶手,不跑不跳。“本文来源:屈,老;师教案.网”

周敏:不带任何东西进入睡房,进入睡房时,不在床上玩耍乱跳。

教师:你们说了许多现象都是在教师中发生的,有谁知道在其他地方小朋友身边的危险还有哪些?

徐逢毅:在户外活动时,如果拿玩具不好好玩,就会伤着小朋友

廖令:户外活动时,有的小朋友在大滑梯上推小朋友,就会把小朋友推倒,或者踩到小朋友。

林浩泽:在沙池玩时,不拿沙子撒在小朋友的头上眼睛或者耳朵里。

王春草:在写字时,不能用笔戳小朋友。

2、看录像

教师:提问录像中告诉小朋友在日常生活中,应该注意什么,避免事故的发生?

王玉燕:在外边玩的时候,不能离开爸爸妈妈,不跟陌生人走。

3、讨论

教师:除了录像中和小朋友说到的危险你还知道哪些地方存在着危险? (幼儿讨论)

李经林:小朋友不能在马路上面玩,路上车多,容易发生危险事件。

陈秋迎:小朋友不能动开水,容易烫伤。

苏惠:大马路上有活动的井盖,小朋友走路的时候,一定要注意安全,以免掉进去。

冯昌胜:在户外散步时,注意昆虫,比如蜜蜂,毛毛虫。

4、教师提问:怎样做可以远离这些危险?

吴英浩:听老师,爸爸妈妈的话,不去不应该去的地方,不去没人的地方、

冯志琪:我见到有的地方有标记,告诉人们要注意危险。

教师:那我们就一起行动,找一找,我们身边都有哪些安全的标记,来提醒人们注意安全幼儿具有一定的安全意识,知道哪些是应该作与不应该做,但是幼儿的了解范围较狭窄,还需进一步引导幼儿,使幼儿的认识领域进一步加宽。

通过看录像,拓宽了幼儿理解与见识。

活动反思:

幼儿对于安全的认识已不再局限于自己的身边的事物,能够根据主题的延伸拓展思路,观察的面较宽,让幼儿注意身边的危险事件,不做危险的事,要远离危险,保护自己。

中班安全教案4

活动目标:

1、通过观察、分析、讨论、感知交通规则的重要,掌握交通规则儿歌。

2、认识几种常见的交通标志,知道在马路上要遵守交通规则,建立正确的交通安全意识。

活动准备:

1、录像带,大幅图片1张小图片三张;

2、六个交通标志

3、红绿圆形各一个,室外场地上用粉笔画好斑马线。

活动过程:

一、老师出示“人行横道”标志,提问:

1、你见过这个标志吗?你在哪里见过?

2、这是什么标志?它有什么作用?

3、当你看见这个标志时,你应该怎么做?

二、分组活动:请幼儿看《健康》第27页,互相说说六种交通标志分别表示什么意思。如果见过这些交通标志,想一想是在什么地方见到的。

三、了解标志

1)如果违反了交通规则会发生什么危险?.来源屈.老师教案网;

2)马路上来来往往的车辆真多,很容易发生危险,那么谁在维持交通秩序?除了交通警察,还有谁在协助管理?

3)马路上有许多标志提醒行人、驾驶员遵守交通规则,你还知道哪些标志吗?

4)小结:交通标志提醒行人和驾驶员安全行驶,安全过马路,遵守交通规则。

四、欣赏儿歌:《马路上》

五、游戏:看谁又快又对

1)教师任意说出《健康》第27页上交通标志的名称,让幼儿迅速指出对应的标志;

2)教师出示大的交通标志,请幼儿说出交通标志的名称。

六、游戏:快乐的小司机

附:马路上(儿歌)

大大的马路宽又平,车来人往忙不停。

红灯这了车辆停,绿灯亮了赶快行。

要过马路怎么办?斑马线上快步行。

不翻栏杆不玩耍,交通规则要记清。

活动反思:

到了中班以后,孩子们自我意识在不断增强,但他们自我保护意识淡薄,对好多危险的行为引不起注意。为了培养幼儿的自我保护意识和行为,根据中班幼儿的年龄特点,接近幼儿生活,结合游戏设计了这次教育活动。


幼儿园中班安全教案参考相关文章:

幼儿园中班安全教育《别摸我》教案设计三篇

2020年幼儿园中班安全教案范文五篇

幼儿园中班日常生活安全教案范本三篇

2020年幼儿园中班安全健康活动教案范本范文合集

幼儿园中班安全课堂最新教学设计3篇

幼儿园中班安全《安全吃药》主题经典教案

幼儿园中班雷电安全教案模板五篇

幼儿园关于安全教育教案范文

幼儿园中班儿童日常生活安全教案范本大全

2020幼儿园中班防震安全教案范例三篇

    相关推荐

    热门图文

    541588