《匆匆》读后感600字六年级范文
“燕子去了，有再来的时候﹔杨柳枯了，有再青的时候﹔桃花谢了，有再开的时候。”这是朱自清的《匆匆》中百读不厌的语句。下面小编整理了最新农村不起眼的小本创业项目，欢迎参考借鉴！下面小编整理了《匆匆》读后感600字六年级，欢迎参考借鉴！
《匆匆》读后感600字六年级1
燕子去了，又在来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，又在开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？每当我读到朱自清的《匆匆》我都在惋惜，惋惜时间的匆匆；惋惜生命的匆匆；惋惜这世界的匆匆。
我们生活在灯红酒绿的都市里，每天都过着快节奏的生活，这样匆匆的生活着又有什么意义呢？从我们降生的那一刻开始，我们就开始了日复一日，年复一年的匆匆了。如果我们一直这样周而复始的匆匆，那么生命又有何意义呢？只是索然无味罢了。所以在以后的日子里我们要做些有意义的事，不能再虚度光阴了。我赤裸裸的来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去吧？但不能平的，为什么偏要走这一遭啊？朱自清先生这个问题，也是一直怀在我们心中问题，为何我们要走这一遭啊？人生在世就是要活的有意义，不要匆匆忙忙的白走一趟啊！
土地下的种子，他们活着是为了能有一天钻出土地看到七彩的世界，然后慢慢地变成参天大树，结出可口、香甜的果子。他们都参透了生命的真谛，去做有意义的事。为何我们不去学种子，努力发芽，努力成长，用有限的时间去做有意义的事，去珍惜时间呢？
《匆匆》读后感600字六年级2
“燕子去了，有再来的时侯；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢……”伴随着一句一句优美的语句，我们走进了朱自清先生的一篇文章——《匆匆》。
这篇文章主要写了作文本人对时光飞逝的无奈。作者在文章中写出了时间的匆匆，让我们大家都觉察到时间去的非常急忙，想伸出手去遮挽时间时，时间又顽皮地从我们遮挽着的手边溜去了。这真是应了那句话：“逝水不会有重归，时间不会有重返。”
作者朱自清是一名伟大的作家，连他自己都感到时光流逝得快，自己还没等为国家做出贡献，时间就已经溜走了八千多日。再回想一下我，我来到这个世界已经四千多日了，可从未体会过时光的飞逝。
记得在四年级的时候，放学因为父母都有事情，回到家都已经很晚了，还有数学每一天都要练习的十道计算题还没有写。哎，今天就别写了吧，反正老师都不检查！我懒惰地想着。于是第二天早晨，数学老师偏偏要检查昨晚的十道计算题，我被数学老师抓住了，一下补了五遍。哎，想一想都觉得不应该啊！从那一天起，我就经常用“今日事，今日毕”这句话来激励自己，时刻鞭策我永远进步！
再回想一下我低年级的时候，不懂得珍惜大好光阴，放学一回到家做完作业，也不帮家长做家务活儿，也不下楼锻炼身体，就一屁股坐在柔软的沙发上，兴味盎然地看电视。那时候的我，却万万没有想到——时光，就是在这一点一滴中飞速地流逝了。后来我上了高年级，慢慢地懂得了珍惜时间。放学回家做完作业，我都会挑一本自己喜爱的书籍，津津有味地阅读起来。在我读书的过程中，就算时光流逝地那样快那又怎样？我是在时间流逝中获得的新的知识。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
同学们，我们从今天开始要做一个格外懂得珍惜时光的好学生，要把宝贵的时间利用在好的方面上，这样，流逝了的时间也有意义，更有价值。
当我们在发呆的时候，日子会从我们的眼前飘过；当我们在玩电脑的时候，日子会从键盘上踩过；当我们在看电视的时候，日子会从屏幕上走过。让我们静下心来仔细地思考思考，我们的一生中能有多少个美好的时光呢？
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候，可我们的日子将会一去不复返。从今日起，我们一定要好好地利用时间，好好地珍惜时间，不要让我们的大好光阴一点一点地从我们的生活中流失。
“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人苦被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌！”
《匆匆》读后感600字六年级3
《匆匆》这篇文章紧紧围绕“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对虚度时光感到无奈和惋惜，揭示了旧时代的年轻人已有觉醒，但又为前途不明而感到彷徨的心情。
时间是留不住的，是匆匆的!如流水般，一去不复返。不信，您想想看，谁能把时间留住呢?过了今天，到明天：过了明天，到后天，而这些都不可能再出现。
时间是物质存在的一种客观形式，是由过去，现在，将来构成的连绵不断的系统。是物质的运动，变化的持续性的表现。时间没有声音，没有影子，没有踪迹。每个人都拥有时间，但是，有些人却无法合理支配时间，只能让时间从他们的身边悄悄溜走。
无论往后生命历程中遇到怎样挫折、怎样的委屈，不要动摇，不必辩解，走你自己的路吧!
生活中的各种过程都有它独立的意义和价值——每一刹那有每一刹那的意义与价值!每一刹那在持续的`时间里，有它相当的位置因为任何动摇包括辩解，都会耗费心力，耗费时间，耗费生命，不要耽搁自己的行程。
使未知的事物成形而现，诗人的笔使它们形象完整，使空灵的乌有，得着它的居处，并有名儿可唤。诗人把空灵的时间抽象。
《匆匆》读后感600字六年级4
十几岁的时候，在初中的《暑假生活》中读到过《匆匆》，当时没有署作者姓名，可能是与课本中朱自清先生的《春》同步的延展阅读文章。记得当时，以一个小孩子的眼光初读此文，并不曾感觉写的多好，只是觉得仿佛是一篇写得不错的作文范文，同时又隐约感到有点别扭矫揉造作，虽然当时并说不出这些。
二十岁的时侯，在奔波忙碌中，偶尔会想起也许曾读过这篇文章，感到仿佛是很久远的事了，已记不起文中的内容了，但知道这是朱自清先生的名篇，虽有些伤感的基调，却毕竟是一篇不应忘记的劝人惜时的励志文章，应找到再读一读，却没有。
三十岁的时侯，有时在忙碌的间隙里出神冥想时，偶尔会想起其中的一两个句子，并在口中念出来，渐渐感到这篇文章，不会淹没在故纸堆里随纸页发黄，也不会随岁月的流失而淡出渐远，它会扎根，它会生长，只要你曾读过它哪怕不经意，它也会在你心里成活，并小心地隐藏一隅蜇伏起来。
四十岁的时侯，思想也许会比年轻时多个层次，迎朝阳送晚霞、举目望苍穹抬头看明月，也会有些人生感慨。时光荏苒，日头下挥汗，工作中忙里偷闲，案头间挥毫，生活上苦中作乐，也总会有晃忽间的沧桑感袭人；在万紫千红的春光里踏青，在寒林漠漠烟如织的深秋里郊游，无言仿佛胜却诗情万丈……这时，象不经意间，又记起《匆匆》里的那些句子，那篇不足千字的小文又涌上心头，仿佛还原了记忆，又仿佛那些句子压根儿就来自自己心底。
而现在啊，时光如潮水淘沙般将沧桑在心头堆积，岁月会让人积累感受并发酵，也许还在用黑夜中的黑眼睛去寻觅光朋，也许已学会了在博击风浪中适应环境，然而，白发不随人老，堪堪又上少年头，在无声无息、不见踪影、逝者如斯的匆匆里，头涔涔泪潸潸却真的不知会挽留住什么……在千门万户的世界里，在逃去如飞的日子里，该赞美？该诅咒？该会心笑？还是该无奈地痛？
我想，在未来的岁月里，我们依然还能在《匆匆》里嚼出些味道来，不是酸甜苦辣咸的世味，也不是能道破说清读后感……
《匆匆》读后感600字六年级5
每当我打开一本新书，阅读一篇好文章，就好像眼前展开了一个新的世界。朱自清的《匆匆》就是这样，它给我启迪，给我力量，催我奋发上进。
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”这句话深深地吸引了我。再仔细往下读，这时候，我才发现作者原来不是为了描写灿烂的春色光景，而是用这些来告诉我们要珍惜时间，要奋发向上。
人们都知道时间是非常宝贵的。有了时间我们就可以勤奋学习，勤奋工作，让祖国越来越强大。时间就是财富，时间就是生命。
宝贵的时间优势容易浪费的。就像文章里说的“稍不留神，时光从水盆里、从饭碗里、从凝视的双眼前过去了，从身上跨过、从脚边飞去了，相轻烟、像薄雾那样飘走了，留下的室友叹息与徘徊。只有只争朝夕、争分夺秒的的人，才能有所作为，不枉此生。”有时，我真恨不得想让时间停下来，让它不要过得那么快，但是爸爸妈妈却说时间是停不下来的，我会提醒自己：上课不要开小差；做作业时不要东张西望；不要让时间轻易地从我的身边溜走了……
时间对每个人都是公平的，要想有所作为，就要像老师说的那样，抓紧时间去学习，去努力，去奋发向上！
《匆匆》读后感600字六年级范文相关文章：
