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2022《家校协同立德树人》班会目的总结

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对于教育工作来说,教育的德行是一项非常重要的考核,也是对教育工作者的要求。这里给大家分享一些关于《家校协同立德树人》班会目的,希望对大家有所帮助。

《家校协同立德树人》班会目的1

为了促进学校与家庭的联系,充分展示太原市杏花岭区实验小学良好的校风校貌,让每一位家长能更进一步了解学校的教育理念和教育方法,真正达到家校携手共同培养孩子的目标,杏花岭区实验小学于2月1日下午召开了"立德树人 家校协同 共话教育 创新未来"为主题的期末家长会。

冬日暖阳洒满大地,杏花岭区实验小学的教师们早已等在校门口迎接家长们的到来,家长们陆续来到学校。

为了让孩子们度过一个安全、愉快而有意义的寒假,在家长会之前,区实验小学通过广播为家长们召开了全校家长会。学校不仅为家长们提供了细致、有效、科学的家庭教育方法,帮助家长与孩子共同成长,也从重要的假期安全入手,让家长们提高了孩子假期安全的意识。家长们认真聆听,都牢牢记在心中。

家长们认真阅读了《致家长的一封信》,再一次加强了家长对孩子假期安全的认识。

接着,各班主任和任课教师向家长汇报了孩子在校一学期的成长。在家长们充分了解孩子学习现状的基础上,充分了解学校的发展目标。这次班会旨在加强学校与家长之间的联系。在家长会上,教师与家长共同探讨教育孩子的方法,让众多的家长参与到学校的教育管理中,让每个孩子获得成功,让每个孩子健康成长,快乐学习,学有所成。

教育家苏霍姆林斯基曾说过,“最完美的教育是学校与家庭的结合。”此次家长会的顺利召开,成功地搭建了区实验家校合作的平台。让家校之间互相沟通,互相交流,形成家庭教育与学校教育的合力,促进孩子的全面成长。

十九大报告提出"办好人民满意的教育,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,发展素质教育,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”区实验小学将紧跟时代步伐,贯彻十九大会议精神,培养全面发展的学生,办家长、社会满意的教育

《家校协同立德树人》班会目的2

一.总体目标

广泛宣传和深入学习党中央会议精神和习近平总书记系列讲话精神,扎实贯彻上级教育规划纲要,把全员立德树人作为学校德育的根本任务,引导学校工作方向。

二.具体任务

(一)深入学习和宣传社会主义核心价值观,确立以爱国主义为核心的人生观,引导教师爱岗敬业,指导学生爱学习爱祖国。

(二)深入学习和理解祖国发展史,加强国情教育,确立把个人命运与国家命运、民族命运紧密相连的价值观,树立和培养正确的理想信念。  

(三)深入学习和理解职业道德规范、学生行为规范,加强法制教育,培养良好的道德品质和文明行为,树立依法行事的观念。

(四)深入学习课程标准和有关政策法规,努力培育师生劳动意识、创造意识、效率意识、环保意识、科学进取精神和民主法治观念,形成做事创业的昂扬向上的精神状态。

(五)深入学习和贯彻落实改革方案,建立公平公正的评价体系,调动师生工作学习的热情,逐步形成凝心聚力、赶超创业的校风。

三.实施步骤

根据教育局党委的统一安排,“立德树人年”活动从20__年2月启动,年底结束。

(一)启动阶段(2017年2月10日——2月19日)

1. 2月10日上午,召开学校领导班子会议,深入学习教育局文件,结合实际,制定《实验中学“立德树人年”工作实施方案》,成立领导小组;

2. 2月12日上午8:30,召开教职工会议,传达《临清市教育系统“立德树人年”工作方案》和《临清市实验中学“立德树人年”工作实施方案》,广泛发动;

3. 2月13日下午2:50,召开班主任会议,具体安排实施细则; 4. 2月17日下午3:30,召开师生誓师大会,公布《实施方案》,部署“立德树人”工作。

(二)实施阶段(20__年2月20日——10月31日)

1. 学校与教职工签订“立德树人责任书”,教职工制定德育工作计划;(教务处)

2. 实验中学关于做最美学生的倡议书;(团委) 3. 实验中学关于评选最美家庭的实施办法;(政教处)

4. 观看“2016年十大感动中国人物颁奖晚会”,体会家国情怀;(政教处、团委)

5. 更换校园宣传栏、教室板报,宣传身边先进人物事迹和文明行为准则;(班主任、宣传办)

6. 开展学雷锋、做好事活动;(团委)

7. “爱护环境、讲究卫生”主题活动,国旗下讲话;(团委) 

8. 革命传统教育,清明节参观六馆、缅怀先烈活动;(团委、安全办)

9. “小手拉大手”学生拜师活动,帮扶学习困难、经济困难学生;(教务处)

10. 七年级经典诵读、古诗背诵活动;八年级诗文诵读比赛活动;九年级汉字听写大赛、感恩作文竞赛;(教务、教研处) 

11. “我爱健康”体育运动会;(艺体处)

12. “我爱实践”八年级实践基地体验周;(政教处)

13. “我和临清有个约定”古城胡同游;(艺体处、安全办)

14. “我爱家乡人和景”征文比赛;(年级)

15. “感恩父母,践行孝心”活动,“我给父母洗洗脚”或“我给父母做做家务”等;

(班主任)

16. “我最热爱的老师”征文比赛,培养“感恩老师”情感;(政教处)

17. “远离毒品”教育活动;(安全办) 

18. 爱国歌曲合唱节、艺术节;(艺体处) 

19. 校园安全、交通安全教育月;(安全办)

20. “讲文明语言、做文明行为”专题活动;(政教处)

21. 法制教育进课堂,主题班会;(安全办)

22. 《全国青少年网络文明公约》;(班主任)

23. 安全逃生演练;(安全办)

24. 住宿生文明住宿公约和常规管理办法;(宿管科)

25. “节约光荣,浪费可耻”餐厅文明行为教育活动;(后勤处)

26. “远离手机、远离网吧”主题教育活动;(政教处、班主任)

27. 心理健康教育特色学校创建活动;(体卫科) 

28. 学校课堂开放日;(教务、教研处)

29. 家长学校课堂“今日开讲”;(政教处)

30. 教师走访家庭,关爱留守儿童少年;(政教处)

31. “我是一个讲诚信的人”事迹报告会;(团委)

32. 德育工作先进个人评选;(学校)

33. 最美学生评选活动;(政教处)

34. 最美家乡书画展;(艺体处)

35. 教师千分考核评价、学生综合素质评价。(教务处、政教处) 

(三)总结阶段(2017年11月1日——12月底)

1. 各部门将“立德树人”活动情况进行总结,材料归档;

2. 评选最美教师和优秀学生;

3. 评选先进科室; 

4. 总结工作,形成制度。 四.保障措施

(一)提高觉悟,积极行动。广大师生要充分认识“立德树人”的意义,积极投身活动中,早规划、早行动;服从领导,认真学习方案,扎实落实。

(二)广泛宣传,营造氛围。利用板报、微信、倡议书、家长信,加大宣传,广泛发动;开好调度会,及时总结经验,赢取师生支持。

(三)完善机制,常抓不懈。健全考核办法,完善工作机制,确保力度不减、常抓常新。

(四)成立组织,加强督导。学校成立由书记、校长王国忠同志为组长的领导、督导小组,全面领导“立德树人年”活动,把“立德树人”作为本年度学校教育工作的核心来抓。

《家校协同立德树人》班会目的3

一、指导思想

以科学发展观为指导,以十七届六中全会精神和国家、省、地教育工作会议精神为指针,深入贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《黑龙江省关于进一步加强中小学师德建设的若干意见》和《中小学教师职业道德规范》精神,以“修身立德、关爱学生”为主题,强化师德教育,历行师德规范,增强教书育人的使命感、责任感。引导广大教师加强自身修养,提升师德水平,加强学习和研究,提高教育教学能力,关爱每一名学生的成长进步,以真情、真心、真诚教育和影响学生,努力成为学生的良师益友,成为学生健康成长的指导者和引路人。

二、主题教育活动目标

(一)通过活动使教师树立在新时代背景下,保持与时俱进的.人生观、教育观、价值观,牢固树立质量意识、服务

意识、创新意识和合作意识,不断加强道德修养,促进教育水平和质量不断提高。

(二)通过活动使教师牢固树立终身学习的理念,确立新的知识观,建立与教学任务相适应的知识结构体系,热爱读书并养成良好的读书习惯。

(三)通过活动使教师不断增强自身道德、文化内涵修养,注重言传身教,认真教书,悉心育人,关心、尊重、信任、爱护每个学生,用发展的眼光看待学生,使学生在原有基础上都有进步,促进学生全面发展。

(四)通过活动使教师具有坚定正确的政治信念;敬业爱岗的职业精神;德能渗透的业务素质;诲人不倦的爱生思想;言行一致的工作作风。以优良的师风,带动教风,促进学风,优化校风,着力打造“风清、气正、严谨、规范”的新行风,努力构建温情、和谐、阳光新校园。

三、主题教育活动内容及实施步骤。

(一)读书活动。3月,制订教师读书活动规划,向教师推荐必读书目(附件1),规定教师精读著作或教育理论书籍本数,撰写读书反思、随笔、体会等篇数。教师制订读书计划。

6月,学校组织论坛交流读书心得,评选优秀读书笔记、反思或随笔。

(二)征文。开展“师德征文”和“读书征文”。“师德征文”内容通过广泛发掘身边的优秀师德典型,将教师本人或他人的典型事迹通过文字表达出来,或教师撰写师德学习体会或教师撰写教育案例研究等;“读书征文”内容包括在读书活动中,教师从研读教育名著过程中获得的理论、思想、观点与教育教学实践相结合形成的读书心得、反思、随笔等。每名教师每季度上交师德征文、读书征文各一篇,每篇不少于1000字,文章要有标题,并标明作者单位和姓名。将优秀作品推荐上报教育科。

(三)师德大讨论。各班级每学期至少召开一次师生座谈会;学校每学期发放一次《征求意见表》;学校年末开展一次“修身立德、关爱学生”师德主题大讨论活动。查找不足,剖析原因,研究解决问题的办法。

(四)关爱学生。通过家访、建立家校联系册和教师与家长联系短信群(e校通),及时沟通学生在家在校情况;通过与学生个别谈心、组织主题班会,及时了解学生的学习、生活、交往及心理状态;通过细心观察学生表现,发现学生的闪光点,撰写学生成长日志,并结合学生成长手册予以学生客观公正的发展性评价,使学生在原有的水平上有所提高,促进学生身心全面发展。

(五)宣传活动。注重培养典型,总结经验,通过校园网、广播等形式宣传师德典型的先进事迹,充分发挥其示范带动作用。每季度末上报教育科1篇师德先进事迹材料。

(六)开展评选活动。推荐师德典型参加各级师德先进个人评选。


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