关爱他人爱心传递班会教案

文小秘  金敏   2020-11-04 23:38:55

学会关爱他人,才会得到他人关爱,才会为身边人带来美好。下面小编给大家带来的是关爱他人爱心传递班会教案五篇,欢迎大家查阅! 

关爱他人爱心传递班会教案1

活动背景:

半个学期以来,我有感于学生平时的表现:行为较为自私,缺乏互助意识与奉献精神,

拟定通过本次主题班会课活动设计,引导学生从自己身上找差距,努力克服自身缺点,激发奉献情感,学会关心、帮助他人,不讲利益,不图回报,提高自身修养与素质,做一名有益于社会的高尚的人。

活动目的:

联系实际,让学生体验爱、懂得爱、珍惜爱、理解爱、奉献爱,引导学生学会关心自己,孝敬父母、善待亲友、友爱同学、关爱周围的一切。

活动准备::

要求学生收集“关心”或“回报”为话题的材料或身边事例。

四、活动过程:

一、班主任以《爱的奉献》引出班会主题。

这是心的呼唤/这是爱的奉献/这是人间的春风/这是生命的源泉/再没有心的沙漠/再没有爱的荒原/死神也望而却步/幸福之花处处开遍/啊??/只要人人都献出一点爱/世间将变成美好的人间/啊??/只要人人都献出一点爱。

爱的力量是多么伟大啊,死神也望而却步/幸福之花处处开遍。我们要学会关心、关爱别人,时刻向那些需要帮助的人伸出无私援助的手,做一个充满爱心、乐于奉献的人。本次班会的主题就是“学会关心,奉献爱心”。

二、学生分小组发言交流同学之间关心他人的感人事迹,畅谈关心和回报

1、如:妈妈爱吃鱼头,我从小就知道,学生描述内容,作自由发言。

(描述:这描述的是儿子幼年时,母子俩在饭桌前吃饭。妈妈将一条鱼分成鱼头和鱼身两份,将鱼头放在自己的饭里,而把鱼身夹给儿子,微笑着,脸上流露出对儿子万般的慈爱,儿子也对着妈妈天真地笑着。许多年后也同样在饭桌前,所不同的是妈妈已经是两鬓苍苍,年老力衰,儿子已经长大成人,仪表堂堂,他也正如母亲当年分鱼一样,他满脸堆笑地把鱼头夹给妈妈,说:“妈妈爱吃鱼头,我从小就知道。”已是风烛残年的母亲沉着面孔,望着含辛茹苦拉扯大并曾给予无限慈爱的儿子,眼里闪动着点点辛酸的泪光,心里有千言万语不知从何说起。)

2、小结

丰富深刻含义:①儿女不要忘记父母的养育之恩;②滴水之恩,当以涌泉相报;③谁言寸草心,报得三春晖;④世上只有妈妈好;⑤只要我们多奉献一点爱;⑥传统的孝顺父母;⑦对社会的尊老敬老。⑧关心集体,关心社会。

三、学会关心

(请学生说说身边的故事和感想)

学生联系自身实际谈一谈关心自己的问题。①关心自己的身体;②关心自己的学习;③关心自己的品德培养。

关心别人,从身边做起:有事晚归给家里挂个电话,免得家人牵挂;父母生日送张贺卡;在家里做些力所能及的家务事,如洗碗、扫地、拖地等。教师节对老师说声节日快乐;同学有忧愁的时候,送去真诚的慰藉。关心班级,为集体争光。爱护我们的生活环境和学习环境。

3、请一位同学朗读《学会关心别人》

扶老携幼,情满街巷。。

盲聋病残,爱心不忘。

同学之间,友爱献上

做人莫忘,尊师敬长。

他人有难,尽力相帮。

助人为乐,品格高尚。

四、教师总结

关心是细小的。它,可以是一个微笑;可以是一句简单的问候;可以是共同进退中传递的.一个眼神;可以是你为生病的父母奉上的一碗热汤;可以是朋友在迷惘时你即时的点拨;可以是你献出的一滴血,捐出的一分钱。

关心又是宏大的。它对一些高尚的人而言意味着一生的奉献,以至生命的付出。那种浩然之气长流世间,千百年来恩泽无数的人。而每个平凡的人的微小的关爱汇集在一起的力量,也是威力无穷的。它可以使洪水却步,山火熄灭,死神逃离。

关心是付出,关心更是收获。关心别人,帮助别人克服了困难,不仅可以赢得别人的尊重和喜爱,而且,由于你的关心引起了别人的积极反应,也会给你带来满足感,并增强你与人交往的自信心。我们都不是伟大的人,但是我们可以用伟大的爱做生活中每一件最平凡的事??

反思小结:

这次的主题班会开得很成功,也开得很有创意与实效,让同学们感受到在新时代我们仍需要互助互爱精神,在我们的身边仍存在许多乐于助人的人,如我班的周仁生同学,郑文华同学等,都是乐于助人的榜样。但美不仅要感受,更需要每个人去创造。自私自利、漠不关心、“我好你不好”等现象的存在,这就需要通过班级同学的共同努力,把这些“丑恶”变成美。关心别人,从身边做起。关心班级,为集体争光。爱护我们的生活环境和学习环境。

活动口号

予人玫瑰手有余香

关爱他人爱心传递班会教案2

活动目的:

通过学生自我教育活动,学习、继承中华民族优秀文化传统,体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感,努力以自己的实际行动,创造一个美好、和谐的社会。

活动准备:

1、课前让学生搜集关于中华传统美德的名言警句。

2、留心观察身边有哪些需要帮助的人,回忆曾经给予你帮助的人

的故事。

3、课前用5分钟与学生沟通,安排一些诗歌朗诵。

4、教师课前准备相关资料分发。

活动过程:

一、活动导入

学生听《爱的奉献》,引歌中的“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。”导入关爱主题。

二、活动过程

前言

1、学生自由畅谈自己对关爱的理解,可以用自己的话,可以引用搜集的名言警句。

2、教师根据学生所说小结:关爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人,这样世界上才会充满——爱!得到他人的关爱是一种幸福,关爱他人更是一种幸福。金钱不是万能的,关爱需要的是社会的共同关注。关爱别人就是关爱自己,因为只有你关爱了别人,在你需要帮助的时候别人才会回报你。关爱别人其实就是在关爱我们自己,关爱别人是我们得到别人关爱的'前提。生活篇

1、接着第一章的概念问学生,你们知道社会上哪些人或群体需要关爱吗?(鳏、寡、孤、独等)

2、听《天堂与地狱》的故事,学生思考故事中的寓意。

有一则名为《天堂与地狱》的寓言,其大意是这样的:某人想弄清地狱与天堂的区别,于是他先来到地狱,发现尽管地狱里不乏山珍海味,但地狱里的人都饿得面黄肌瘦,原因是地狱里的人吃饭用的勺子的把儿都有两米来长,把儿太长,很难将食物送进自己的嘴里。他又来到天堂,他发现天堂里的人吃饭用的勺子也是把儿两米来长,但天堂里的人个个红光满面,原因在于他们是用勺子把饭菜舀起来,分别先送到别人的嘴里,相互喂着吃。

从这则寓言中,我们明白了这么一个道理:人们只有互相关心、互相帮助才能生活得美好。许多革命伟人,许多英雄模范,他们之所以有高尚境界,其道德基础就在于“关心他人”。关心他人既要关心爸爸妈妈,也要关心老师和同学,还要关心邻里和其他遇到困难需要帮助的人。

自然篇

1、教师引导学生运用自己所学知识,介绍人与自然的关系。

2、幻灯片展示人与自然的关系。

在人与自然的关系中,人类已处于主动地位。当人的行为违背自然规律、资源消耗超过自然承载能力、污染排放超过环境容量时,就将导致人与自然关系的失衡,造成人与自然的不和谐.大自然是人类最重要的东西,如果没有大自然,人类就呼吸不到空气,如果没有大自然,人类就无法饮到水,那么,人类就即将灭绝。人与自然是相互依存的,保护自然就是保护人类自己。

3、看“环保主题FLASH”《狼》,畅谈感想。

社会篇

1、小品《捐款》学生思考:

⑴在小品中你发现了什么?

⑵你认为该怎样做,为什么?

教师小结:雪莱说过:“道德中最大的秘密是爱。”爱本身是个不起眼的字,不用时它仿佛是墙角的瓦砾,沙里的盐,但是当困难袭来无数个爱就能撑起一片蓝天;无数个爱的汇集就能溶成一片咸海。同学们此时你们心中最想呼唤什么的到来----爱,是想呼唤世界的每个角落都充满爱对吗?

2、幻灯片展示四副图片:

东亚病夫、鸟巢、世博会中国使馆、嫦娥二号

⑴学生看后说出四副图片的名称?

⑵从四副图片中你看到了什么,想到了什么?

教师小结:从四副图片中许多同学都看到了祖国从落后到今天的繁荣,科技的进步,民族的繁荣背后有多少革命英雄的努力,有多少科研者为了祖国的发展而努力,他们牺牲了自己的休息,牺牲了自己的家庭,甚至牺牲了自己的生命。正是因为有那么多人对祖国繁荣富强的关爱,才有我们今天幸福的安定的生活。同学们一个人的力量是有限的,但是只要人人都献出一点爱世界才会更加繁荣,人与自然才更加和谐,就让我们喊出心中的话语------《让世界充满爱》

三、活动小结

同学们,主题班会快要结束了,我不知道同学们这节课是否有收获呢?学生畅谈自己的收获。

教师小结:没想到同学们在这么短的时间里收获了这么多,是的,关爱可以让人与人之间的关系变地融洽,让人与自然变的和谐,让社会变的强大。语言有时是强大的但是它在行动面前有可能会缩小自己的身影,我希望同学们做行动的巨人,而不是语言的巨人,用实际行动关爱身边的一切,为祖国现代化事业奉献自己的力量。

四、结束语

教师播放歌曲《让世界充满爱》,在歌声中结束主题班会。

五、活动延伸

1、课后将自己本节课的感想流露在作文中。

2、做一件关爱父母的事情。

关爱他人爱心传递班会教案3

活动准备:

1、制定活动计划;

2、复习唱《感恩的心》《甜甜的秘密》、诗朗诵、三句半、小品。

3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。

时间:4月2日

地点:教室

活动过程:

主持人1:人生有阳光,也有风雨,有成功也会有失败。

主持人2:在迷茫的时候,有人为你指点迷津,让你明确前进的方向。

主持人1:在你跌倒的时候,有人用心把你扶起来,帮你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难,扬帆远航,驶向成功的彼岸,那么你能不心存感激吗?你能不思回报吗?

合:下面我们宣布“《关爱他人,学会感恩》”主题班会现在开始。

主持人2:第一项班长讲话:

班长:亲爱的同学们,感恩——对我们来说是一个熟悉而又陌生的字眼,也许我们都不曾理解过感恩的真正含义,然而,在我们的身边却存在着无限恩情需要我们去感受,去回报。今天就让我们一起来感恩,学会感恩,让生命可以轻装一点,未来才会有阳光。所以我们会用我们所能做到的一切去感谢这个世界,用力所能及的全部力量来报答一切。最后预祝我们的班会圆满成功。

主持人:有一种行为叫做感恩,拥有感恩之心的人是美丽的。

主持人:有一种行为叫做感恩,做着感恩的事的人是高尚的。

万双阳:羔羊跪乳、乌鸦反哺,中华儿女孝父母。今天,我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空,回忆父母为我们付出的点点滴滴。请欣赏汤小宾尹一农同学为我们献上的诗朗诵《母亲的赞歌》。

岁月,抛落我一双又一双鞋子

风雨,脱掉我一件又一件衣裳

家园,赐于我一座又一座路标

母亲,永不疲倦地向我凝望

古老而又永恒的关爱

有时,母亲的手送我一程

有时,母亲的心送我一程

其实,送与不送都一样

我早已经知道

无论是刮风下雨,还是冰天雪地

都是你心头的牵挂

在岁月的山路上,我为你写下脚印

在风雨的旅途中,我记住你的笑容

在岁月的风雨中——

我会带着感恩和虔诚,为你祝福

主持人:听了他们的朗诵,大家是不是心中有所感触呢?

今天我们在一起畅谈感恩,我们首先应该知道为什么感恩,感谁的恩,听了下面的三句半你就会清楚了。

甲:敲锣打鼓响起来

乙:我们三个走上台

丙:上台说件什么事

丁:说感恩

甲:感谢父母养育恩

乙:感谢社会哺育恩

丙:感谢老师教育恩

丁:往下说

甲:感谢朋友帮助恩

乙:感谢对手激励恩

丙:感谢生人接济恩

丁:说得好

甲:感谢同学友爱恩

乙:感谢长辈宽容恩

丙:感谢万物滋养恩

丁:真不错

甲:滴水之恩涌泉报

乙:知恩图报不能忘

丙:世间百恩孝为先

丁:要记牢

甲:父母恩情似海深

乙:人生莫忘父母恩

丙:生儿育女世代传

丁:自古今

甲:鸟兽尚知养育恩

乙:父母不敬敬何人

丙:为人子女要孝顺

丁:莫忘恩

甲:感恩的心感谢万物

乙:感恩的真情确切

丙:感恩的心付诸行动

丁:真善美

主持人:他们四个说的真好,是的世界上有一种朴实的爱,他的名字叫母爱,阴雨时节,一把雨伞送来了她的深情,傍晚时分,一杯牛奶送来了她的关怀,琐碎之中,爱在荡漾,爱在澎湃。

主持人:世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱。像高山似大海,他包容着一切,那么宽容的父爱,那么博大的胸怀。

主持人:父爱、母爱那么朴实,那么宽容,又那么伟大,我们在父母的关心下健康成长,我们是否象下面小品中的姐弟俩一样懂事呢?请看小品《奶奶的生日》。

奶奶的生日

(幕启,一桌两椅,奶上)

奶:老妈妈今年六十八,耳不聋来眼不花,日子过得真是好,喜的我整天笑哈哈。俺一家五口人,儿、儿媳妇,还有一个孙子、孙女。提起俺孙子、孙女,我怎么觉着跟从前不一样了耶?这些天又是给我梳头,又是给我洗脚、还捶背,可孝敬了,怎么变了耶?这天不早了,我别光连连了,这学生放了学,上班的都回来,还得吃饭来,我得买点菜去。(下)

姐:(姐上向内)弟弟——!

弟:哎——!(上)

姐:弟弟,咱们买的礼品藏好了吗?

弟:藏好了!这是秘密,姐,你可不能先

泄密啊!

姐:咱俩都得保守秘密,等奶奶回来给她一个最大的意外惊喜!

弟:对!

姐:咱俩给大家自我介绍一下吧!

弟:好!

姐:我姓王,叫小云,是西关小学六年级一名学生!我是姐姐。

弟:我也姓王,叫小军,是西关小学三年级一名学生,我是弟弟。

姐:咱俩是——

合:姐弟俩!

姐:自从我们学校开展孝心教育活动以来,同学们的思想面貌焕然一新。“三八”妇女节期间,学校就开展了“我向妈妈献孝心”活动,大家用自己灵巧的手,每人精心制作了一张“孝心卡”!作为礼物送给了自己的妈妈!

弟:我做的“孝心卡”还获奖哪!哎,姐,那是“三八”妇女节,什么时候是“妇男节”咱也给爸爸做一个。

姐:傻弟弟,哪有什么“妇男节”,想孝敬爸爸,每天都可以!

弟:姐,咱们学校还发的倡议书哪!

姐:对!要求全校少先队员要感激父母的养育之恩,感激老师的教诲之恩;感激同学间的爱心帮助,还要感恩社会,感恩自然等等!

弟:姐,我们还开展护蛋活动哪,我的蛋保护的可好了,我们班王小虎的蛋放在口袋里,不小心挤破了,弄的满口袋都粘糊糊的.,大家都笑他!

姐:奶奶每天都是这个时候去买菜,也该回来喽?咱们赶快做作业等着吧!(姐弟俩拿书包做作业)

(奶奶手拎菜蓝,菜蓝中有芹菜等上)

奶:这两天的个菜怎么这么贵耶?芹菜都块把钱斤了,这辣椒子一点不辣还要三块来!(叫门)小云、小军——!

(姐弟俩欢呼雀跃开门)

姐弟:奶奶!

奶:哎!

(弟弟接菜篮,姐扶奶)

姐:奶奶,累了不?快坐下歇会!(搬椅子)

弟:奶奶,我给你捶捶背。

奶:好好好,我的乖孩子,俺孩子真懂事了!

姐弟:奶奶,我们要争当小“孝星”!

奶:“笑星”?就是电视里赵本山那样的“笑星”?

姐:不是奶奶,是“孝敬”的“孝”!

奶:哦!这市教育局、街道教委和学校,这又办了件大好事,教育学生都有孝心了!您这些学生从小就得懂得孝敬父母,尊重长辈,得孝顺,长大了别学《墙头记》里大怪、二怪似的两个人都不孝顺他爹,把他爹托到墙头上没人管没人问了!

姐:奶奶,我们一定要孝顺爸爸、妈妈、奶奶!奶奶年纪也大了,还操劳着家务。爸爸、妈妈他们也不容易呀,每天都那么辛苦,为我们操劳!

弟:奶奶,我再也不惹您生气了,再也不向您乱要钱了!

奶:这就对了,在家要听大人的话,在学校一定要听老师的话,要做个好学生!

姐弟:奶奶!我们记住了!

姐:奶奶,您知道今天是什么日子吗?

妈:今天是星期二耶!

弟:您不知道了吧?

姐:奶奶,您坐好,把眼闭上!(用手捂)

(弟弟从内抱出蛋糕)

弟:奶奶!您看这是什么?

奶:哟?这买蛋糕干什么的?

姐:奶奶!今天是您的生日,我们祝您——

姐、弟:生日快乐!

奶:噢!今天是我的生日?你们怎么知道的?

姐:我妈告诉我们的。

奶:这蛋糕哪来的?

弟:我和姐姐早就计划了,我们用积攒的早点钱和零花钱给您买的!

姐:这就是我们为奶奶献上的生日礼物!

奶:我的娘哎,老妈妈我这一辈子还没人给我过过生日来,俺儿媳妇还记着来,这都这么孝顺耶?哟!这天不早了,你爸爸你妈妈也快下班了,该做饭了!

姐:我刷锅洗碗!

弟:我摘菜!

奶:这还是老师教育的好啊!走,咱们娘仨——

合:下厨房!(三人下)

主持人:是的,学会关爱别人,学会感恩,而最应该关爱的是我们的长辈,不知不觉间,我们长大了,可在我们父母身上也有了太多的变化

主持人:瞧!他们的脸上爬满了几条皱纹,头发中多了几根白发。

史春卅:瞧!他们的步伐不再矫健,他们的腰背部也不那挺直了!

合:这一切都是为我们操劳的呀!

主持人:今天,我们要真诚的大声地说一声

全班合:“爸爸、妈妈感谢您们,您们辛苦了”

主持人:世界上除了我们除了最应感谢的父母之外,还有我们的第二任父母,那就是我们可敬的老师。

主持人:老师教会了我们做人的道理,就向父母一样无私地关心着我你们。从他们发黑的眼圈和疲惫的面容,就知道他们每天有多辛苦。所以,我们把自己对老师的一片感激之情都变成一颗颗幸运星,用它们做成美丽的项链,我们要把它送给最最关爱我们的老师。请欣赏小合唱《甜甜的秘密》(放录音机)

主持人:老师教我们知识,教

会我们做人,为了我们您默默地耕耘,无私地奉献,我们从心底里感激您。

主持人:“赠人玫瑰,手有余香”没个人都应常怀感恩之心,在学习、生活中,无论怎样都要找到可以感恩的人。

主持人:常怀感恩之心的人是最幸福的,欢喜快乐都会随之而来,生活永远都充满温暖的爱,

主持人:现在有请班长向大家提出倡议

班长:同学们,让我们行动起来,从我做起,从身边的小事做起。说感谢之话,怀感动之情,做感恩之事。感谢父母的养育之恩,感谢老师的教诲之恩,感激同学的帮助之恩,感激社会的关爱之恩,感恩一切可感激之人。感恩磨难、感恩生活……让世界因感恩而变得更加美好。

主持人:衷心地感谢父母,老师和朋友,让感恩伴我们一生。

主持人:俗话说“点滴之恩,当涌泉相报”虽然我们不是都能做到涌泉相报.但是起码做到应该有的报恩之心,有感激之情。那么我们应该怎样去做呢?

主持人:此时此刻,你一定非常感动有许多话想说,让我们大声地说出拉来吧

学生说

生1:为劳累一天的父母倒一杯热茶,捶捶背,揉揉肩,说说笑话。

生2:帮父母做一次饭,洗洗碗,扫扫地。

生3:我感谢我的老师,因为她每天教我们知识,为我们判作业,她太辛苦了!

生4:我要陪父母上街买菜,买东西。

生5:我能体谅、理解老师的苦楚,不和她顶嘴、吵架、多为他们着想。

生6:我用自己攒的零用钱为父母买一件喜欢的礼物。

生7:我感谢老师在我生病的时候我补课。

生8:我想列一张感恩表,记下感恩的故事,感恩的人,时时想着他们能为他们做些什么。

生9:我要学会反省自己,学会对父母、老师说:“对不起”,学会拥抱父母,学会对父母、老师说:“谢谢”。

生10:我要走进父母、老师的心灵,倾听他们的心声。

主持人:学会关爱别人

主持人:学会感恩

合:世界会因此变得更精彩!

主持人:让我们怀着一颗感恩的心,共同唱想爱的旋律吧,请听大合唱《感恩的心》(背景音乐)

主持人:让我们常怀感恩的心去热爱生活,关爱生活,关爱身边的每一个人吧。

主持人:进行班会第三项有请班主任老师讲话。

班主任讲话:

同学们,今天所有人的表现都非常精彩,教师真为你们骄傲!父母和老师的爱是我们生活中的阳光,如春风化雨般给我们无尽的力量,我们要像班会中说的那样,学会感恩、学会知恩图报,让爱我们的人对我们充满希望!就让我们共同行动起来吧,从我做起,从小事做起,让感恩这一中华民族美德永远传承下去!

关爱他人爱心传递班会教案4

活动目标 

1.使研究对象感受到被人关爱的温暖、快乐的同时,要拥有一颗感恩的心,学会从小尊老爱幼、关心他人、爱护他人。

2.使同学之间遇事互相关心,培养同学们关爱他人的意识,增强班级凝聚力。

活动准备

1.全班学唱《感恩的心》并学做手语?

2.班级布置

活动过程

主持人发言

女:首先,我们两位主持有一个小小的请求:希望全体同学合唱一首《爱的奉献》,为本次主题班会拉开序幕。全体起立!??

班级全体同学合唱《爱的奉献》

男:我们都是同学,在班里应该互相帮助。尤其是要对辛龙更多的关爱与帮助。

女:嗯,一点也不错,我们每个人都献出一点爱,我们的班集体将会是个团结的集体。

男:好,下面进行我们班会课的第一个环节:寻找“关爱”的足迹----我说谁帮过我。在这一环节中,我们主要是让同学们用心去发现我们班关爱他人的优良传统;同时,也希望同学们能发扬这些优良传统,促使我们的集体更团结。再想想我们以后应该怎样给予辛龙更多爱心帮助呢?

学生自由发言:

女:从刚才同学们的发言中,我们可以了解,我们班中关爱他人的同学还真不不少呢。下面,请几位同学给我们讲讲故事吧。

学生讲故事《让阳光“拐个弯儿”》、《用“心的阳光”照耀别人》。

一个被人关爱的人是幸福的,一个关爱别人的人是快乐的。当我们把奉献爱心当成生活中不可缺少的.组成部分,温馨的感受便会溢满心田。

男:非常感谢这些同学为我们带来的故事。下面我们进入下一个环节:各抒己见话“关爱”。

女:我们班是一个团结的班集体,这来自全班同学的共同努力。同学们,我们应该如何关爱家人、同学、老师和身边的其他人呢?大家可以说一说。

男:同学们,通过这次班会,大家以后要互相关爱,共同进步,把我们班建设成为一个更加团结的班集体。

女:让我们的心中长存感恩,永远怀着一颗感恩的心去关心朋友,关怀师长,关爱家人,关注社会。把这首《感恩的心》送给这个世界上关心着我们的人!

全班演唱《感恩的心》

男:关爱是春天的细雨,滋润心田;

女:关爱是夏天的凉风,送来舒爽;

男:关爱是秋天的麦浪,给人喜悦;

女:关爱是冬日的煦阳,点燃温情。

合:让我们学会关爱,让我们的生活与你的生活变得更加温暖!

班主任发言

关爱他人爱心传递班会教案5

一、活动目标

(1)这学期,由于同学有事不能正确处理现象,这直接影响了班级建设。为培养同学之间互相关爱,召开本次班会。

(2)通过班会,使同学们同学之间遇事互相关心,培养同学们关爱别人的意识,增强班级凝聚力。

班会形式:欣赏歌曲、竞赛、讨论等形式。

二、活动准备

(1)召开班干部会议,确立班会主题、商讨班会环节、确立班会主持并培训;

(2)全班学唱《爱的奉献》以及布置竞赛;

(3)布置会场(在课室前面黑板书写主题,准备音乐磁带,布置教室座位。)

三、活动过程:

1.男女主持人发言

男:老师!

女:同学们!

男女:大家好!

女:首先,让我们以热烈的掌声对亲临指导的领导、老师表示热烈的欢迎。(掌声)

男女:“关爱别人——主题班会现在开始!(掌声)-

女:首先,我们两位主持有一个小小的请求:希望全体同学合唱一首《爱的奉献》,为这次主题班会拉开序幕。全体起立!

(班级全体同学合唱《爱的奉献》,指挥:周旭瑶同学)

女:同学们请坐。

男:我们都是同学,在班里应该互相帮助。

女:嗯,一点也不错,我们每个人都献出一点爱,我们的集体将会是个团结的集体。

男:好,下面进行我们班会课的第一个环节——“我说谁帮过我”。在这一环节中,我们主要是让同学们用心去发现我们班的关爱别人的优良传统;同时,也希望同学们能发扬这些优良传统,促使我们的集体更团结。(学生自由发言)

女:“我说谁帮过我”环节就到此为止,从刚才同学们的发言中,我们可以知道,我们高一(12)班的能关爱别人的同学还真不不少呢。下面,请欣赏一个我们班的'同学自编自演的小品——《上课时》。请同学们一边看一边思考,小品中人物的做法哪些是正确的,哪些是错误的。

男:非常感谢这些同学为我们表演了一个那么精彩的小品。同学们,下面请大家以四人为一小组进行讨论,评评小品中哪些人物的哪些做法是错误的?应该哪样做就避免这次冲突了。

2.分组讨论

(全体同学以四人为一小组展开激烈讨论。后自由发言,谈各自看法,批评遇事不冷静,鼓励大家遇事下课找老师,课上要先冷静上课。)

女:同学们刚才的发言都很好。我们班是一个优秀的班集体,这来自全体同学的共同努力。下面,我们进行班会的最后一个环节——“我要对你这样说”、主要是让同学们谈一谈以前的什么是我做的不对,以后我再遇到这样事会怎样处理。(学生自由发言。) 

男:同学们,我们的发言先到此为止。男女同学都积极地参与发言,希望全体同学听了之后,互相取长补短,共同进步。 

女:这次班会的三个环节都结束了。

男:同学们,重要的是通过这次班会,大家能遇事互相关爱,共同进步,把我们班建设成为一个更加团结的班集体。好!班会到此结束!

同学们,今天召开的班会非常成功,你们在班会上这样成功的表现,我非常高兴,在高兴之余,我也想希望同学们不要把这次班会当成游戏,而是要把它当成自己成长中的台阶,在以后的学习生活中,互相关爱,用到以后的实际生活中,这样下去你们会最终成为一个关爱别人的人。

四、宣布主题班会顺利结束。


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