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小学五年级有关帮助同学的作文5篇

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如果你认真帮助别人,作为回馈你也会得到别人的帮助,帮助别人就是帮助自己。下面是小编为大家整理的小学五年级有关帮助同学的作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读借鉴。

小学五年级有关帮助同学的作文1

刚上小学时,我对同学的概念就是从那时开始有新的认识。

小学一年级时,我和__都是班上的中队长,我们几个一起配合来管理班级。虽然只是短短的一年,但我还是体会到当班委的辛苦,而就在这一年里,__给我的帮助很大,每次看着他微笑的样子,我都会在心里决定,尽量多克制自己爱着急的毛病。一个人的快乐开心,都会感染到周围的人。

我班的人都非常重视集体的荣誉,记得在校运会,在同学们的鼓励下,我报名参加了60米短跑,结果成绩还不错,年段第二名。想想如果没有赛前同学们一起在操场上的训练,没有比赛时我们那些非常卖力的啦啦队,应该也不会有这张奖状。至今还记忆犹新的是老师在给我们发奖时,没有参加运动会的同学也跟自己获奖一样的开心。很幸运能有这样的一个集体。

时间箭一般地过,,老师为了提高我们的写作水平,在这学期让我们同学自由组合各个小组来办周报,我们的阳光小组组合后已经出版了12期了,每周一我最热切盼望看到的就是我们小组的周报了,这里面有组员们的努力,但每一期能如期而至,这里面最大的功劳者是我们的组长。

负责催稿,排版,设计,打印,不得不说的是,这个工作还是挺辛苦的,每周末要落实稿子,还要找图设计,版面又要符号我们“阳光”组的主题,这样才能在评比中胜出。我在家试过,不轻松,但很少听到__的怨言。这种态度让我在想,我能吗?“三人行,必有我师焉”,感谢这些有发光点的同学,学习再学习。同学们之间的相互提醒,暗示,相互间的关怀和给予,常常会有一些我无法言说的感动,这感动使我的内心变得清洁,明亮,丰富而又宽敞。

小学五年级有关帮助同学的作文2

世界是美好的,但这美好不仅要个人的努力,还要许多人的团结,俗话说的好:“众人拾柴火焰高”,这不就是说明了人生活在这世上就要团结。

社会是一个大家庭,我们每个人都是其中一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质,只有拥有这种优秀的品质,我们才能有机结合起来,担当起建设祖国的重任,社会才能和谐发展。

在校园,就在我们身边,团结互助友爱的行为随处可见。在学校春季运动会中,我们举行了别开生面的拔河比赛。虽然我们班没有多少“重量级”选手,却奇迹般的夺得了好的成绩,同学们欢呼啊,跳跃啊!靠的是什么?是我们全班同学一颗颗无比团结友爱的心,想为班上争得荣誉。所以在非常紧要的关头,大家齐心协力、心往一处想,劲往一处使,动作协调,终于在那心惊肉跳的一瞬间,拼尽全力取得了胜利。不容易呀!这就是团结合作的力量!

在我们校园生活中,也时常有一些不和谐的事情的发生。前不久,我们班的两位同学因为一件芝麻大点儿的事儿而伤感情。一个同学在做操时无心的手碰到了前面的同学,前面的同学以为是后面的同学在逗她,就回打了后面的同学,于是,她们就这样你一下,我一下的真打了起来。要不是同学及时制止,还不知会打成什么样呢。从那以后,她们互不理睬,有时还要找点小事报复,吵架。这件事一直延续了几个星期,其中一位同学还想转学呢!多亏同学把这事告诉了老师,老师把这两位同学请进了办公室,对他们进行了严厉的批评和耐心的教育,使这两位同学认识到自己的错误,后来还成了互相帮助的好朋友。要是同学间互相谦让,互相容忍,宽宏大量,就不会有这些不愉快的事情发生。

同学们,让我们多一份关爱,少一些争执,多一份真情,少一些矛盾,让生活中不和谐的音符通通消失,让我们用团结互助奏出美妙的交响乐!让我们的社会,我们的校园充满和谐,让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长。

让大家在这个温馨的大家庭中快乐的拥抱着,让我们感受到人性之善良的互通,频繁的亲情往来让我们激动不已。这种感知时常在我的心中静静的流淌。

小学五年级有关帮助同学的作文3

就在今天中午,我刚吃完饭想休息一会儿,这时我们班的几个同学一起向我凑过来,原来是有个不会的题想让我讲一下,我一看,正好我会,于是就高兴地给大家讲了个明白。那几个同学向我道谢,能够帮助大家,我的心里美滋滋的。

可没想到到了下午却发生了一件让我既委屈又感动的事。下午,正在上课,老师走到我身边厉声呵斥我:“就你这里最脏!破坏了整个班级的卫生!放学后留下来打扫卫生!”我低头一看,原来是我的位子下面有废纸屑,可是我没有乱扔啊!后来我想可能是因为我的位置和窗户离得近,中午刮风刮进来的。我委屈的不行。下午放学后,同学们陆续都走了,就留下我一个。看着空荡荡的教室,不知怎的,委屈的泪水都呼啦一下子涌了出来,我想:怎么这么冤,到底是为什么呀?正在我感到特别绝望无助的时候,我听到有人在喊我的名字,回头一看,竟是中午我刚刚给他们讲题的那些同学。

“你们怎么回来了?忘拿东西了吗?”我疑惑地小声问着。“没有……”他们笑着回答着,径直走向教室后面,每人拿起一把扫把开始扫地。我有些不好意思:“没事,我自己可以!你们先走吧!”“你就放心吧,一定给你打扫干净!”看着这些熟悉的身影,这些灿烂微笑的面庞,我的鼻子一酸,泪如泉涌。那一刻,我的泪水是感动的。我想这就是同学情,我们同学之间的情谊是相互的,是珍贵的,更是别具一格、令人难忘的。

同学情,将是我们一辈子的情谊!

小学五年级有关帮助同学的作文4

温暖的分量,就是你牺牲一些自己的时间去帮助别人,哪怕是一点小事,一点微不足道的小事,也会成为你心灵上的斑斑印痕。你的心里是否有回声?它是否在告诉你,什么,是温暖,什么,是快乐。

细细回想。我身边的好人好事还真是多如繁星,那么,班级里的应该是最闪耀的一颗了。

一次,我粗心大意丢了一枚队徽,我当时如热锅上的蚂蚁——急得团团转。副班长见我面如土色,便上前询问,当他得知事情的来龙去脉,便二话不说,立即帮我找队徽。在当时,我的心里就有一种声音,一种出于感激与感动心情交织的声音。但同时,一种感觉如同噩梦降临一般打破了片刻的安逸:就算如此,又能怎样呢?终归是不会找到的。但然后,他却在我置身于迷茫的黑暗中时,给了我一抹曙光,那番光芒万丈,让我又看到了希望。当时,我的心情就像荡起涟漪的湖面,是一波又一波的激动。这一次,我得到了帮助。

还有一次,一位同学遇到一道题,就“止步不前”了——不会。我见他那番猴吃辣椒——抓耳挠腮的样子,帮助之意顿由心生。我得到过别人的帮助,知道那种感觉,所以,我也希望这种好的东西能一直传下去,一人传一人。于是,我毫不犹豫地上前教那位同学。那位同学原本阴郁的脸上绽开了笑容。不只是他快乐,我也快乐!这一次,我帮助了别人。

班级里的好事多不胜数,有同学帮忙打扫卫生,同学帮忙买盆栽等等。这些事情终归如石头,打破我们如湖面般心灵的静谧,成为我们心灵永远的印记,难以抹去。

于是,我明白了:温暖是你得到帮助,快乐是你帮助他人!

小学五年级有关帮助同学的作文5

忙碌的上午过去了,我们吃过午饭。同学们都在忙着自己的事情,老师在讲台上批改着同学们的作业。

我坐在座位上,很无聊!老师微笑着说:“有没有同学愿意去帮助那些学习有些困难的同学?”同学们都纷纷举手,我也不例外。只见老师大声地说:“__,你去帮助扎西。”我很高兴,连忙拿起板凳走了过去。我拿起__卷子一看,吓了我一跳,那上面的错很多。我有些泄气!

我调整呼吸,因为这是我第一次帮助同学,心里像是一毯蹦床跳来跳去。

我对__笑了笑,拿起笔,给她讲起来。讲完一道题后,我急切地问她:“你懂了吗?不懂的话我再给你讲一遍。”她笑了笑说:“谢谢,我懂了!”那个微笑让我的心暖暖的,我虽然嘴上没说什么,但我的心里去很高兴:“看来这个没我想象中的那么困难,对自己一定要有信心!”我又耐心地给她讲题,不一会儿就讲完了!

我和她一起走上讲台,把作业递给老师。我的心已经提到了嗓子眼,只见老师用红笔认真地在卷子上批改着,终于,老师转过头来高兴地说:“很好,现在你去拿数学书来加10分吧!”。

我高兴地冲下讲台,那起数学书,心情是无法用语言来形容的。我一路飞奔,来到讲台,老师在我的加分栏上写上了一个红红的10分。我心里别提有多么的高兴。

这一次,我帮助了同学,自己也非常快乐!

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