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幼儿园小班社会食物教案范文合集大全

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  食物是指能够满足机体正常生理和生化能量需求,并能延续正常寿命的物质。下面是小编为大家啊环保以下的内容,希望对你们有所帮助,

  幼儿园小班社会食物教案范文合集大全一

  活动目标:

  1、通过看看,听听,说说让幼儿了解唐市的美食:青团子、大闸蟹、糯米糕的名称以及每种食物的时令。

  2、在故事、儿歌的引导下激发幼儿产生自己是唐市人的自豪感,培养幼儿爱家乡的情感。

  活动重点:

  了解唐市的美食:青团子、大闸蟹、糯米糕以及每种食物的时令。

  活动难点:

  了解每种食物的时令,激发幼儿产生是唐市人的自豪感。

  活动准备:

  1、故事《好吃的食物》PPT.

  2、儿歌《夸夸唐市》普通话版和方言版。

  活动过程:

  一、导入活动,引起兴趣。

  播放《好吃的食物》。师:刚才小朋友一起唱了《好吃的食物》,歌中唱了哪些好吃的食物?(幼:牛奶、三明治、汽水……)好吃的食物有许多,我们唐市也有不少,就连小动物都称赞我们唐市的食物好吃,你们想不想知道是谁在说我们的食物好吃呢?让我们一起去看一看、听一听吧。

  二、观看PPT,了解唐市的美食——青团子、大闸蟹、糯米糕。

  1、PPT2:谁在一起讨论:好吃的食物?

  2、PPT3:小兔说什么食物最好吃?是什么?小兔的青团子是在哪吃过的?什么时候吃的?你们吃过青团子是怎么做的吗?你们喜欢吃吗?

  小结:青团子是用像麦草青水和糯米粉做的,一般用豆沙做馅,吃起来甜甜的,还有一股清香味。每到清明时节我们唐市就会做青团子吃,还会用来祭祖。

  3、PPT4:小猫认为什么食物最好吃?大闸蟹是什么样子的?一起学学走路的样子。小猫是在哪吃过的蟹?在什么时候?

  小结:唐市现在开了许多池塘,池塘里养了鱼、虾、还有就是大闸蟹,每到中秋时节,大闸蟹就可以吃了。个个肥又大,味道鲜美,难怪小猫流口水。

  4、PPT5:小狗认为什么食物最好吃?小狗吃了哪些糯米糕?你们吃过哪些糯米糕?小狗在什么时候吃的糯米糕?你们还会在什么时候吃过糯米糕?

  小结:糯米糕可是唐市的特色糕点,有各种各样的:白糖糕、红糖糕、桂花糕、豆沙糕等等。我们唐市除了过年时吃,还有二月初二吃糕,还有九月初九重阳节吃。

  5、PPT6:小兔、小猫、小狗喜欢吃什么?大家一起说了什么?

  6、小结:除了小兔、小猫、小狗说的好吃的食物,其实唐市还有好吃的食物:菜饼、草头饼,南瓜饼等。

  三、欣赏儿歌,加深对美食的了解,赞美唐市。

  1、普通话版欣赏。

  2、方言版欣赏。

  3、学习方言儿歌。

  四、结束活动。

  请小朋友把刚才学的回家念给爸爸妈妈听。

  幼儿园小班社会食物教案范文合集大全二

  活动设计背景

  在幼儿用餐时发现幼儿不珍惜粮食,因此设计本课。

  活动目标

  1、教育幼儿应从小养成爱惜粮食的好习惯,珍惜他人的劳动成果。

  2、培养幼儿辨别是非的能力,知道什么是对的什么是错的。

  3、教育幼儿学会尊重他人。

  4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  教学重点、难点

  对古诗《锄禾》的意思的理解。能够背诵古诗。

  活动准备

  配套的教学用书,图片。

  活动过程

  1、教师谈话导入新课。

  师:小朋友,米饭是我们赖以生存的重要物资,所以我们一定要爱惜粮食。2、教师引导幼儿翻开幼儿用书第7页,仔细观察。

  师:快看,图中的小朋友在干什么?他们谁做的对?谁做的不对?为什么?

  3、教师鼓励幼儿回答问题。

  4、.教育总结幼儿回答,教育幼儿吃饭时应坐端正,不撒饭。

  5、教师朗读古诗《锄禾》,幼儿跟读。

  师:每一粒粮食都是农民伯伯们用辛勤的汗水浇灌出来的,我们一定要爱惜粮食。

  6、让幼儿谈谈自己在今后吃饭时应该怎样做。

  7、活动结束。教师再次强调要珍惜粮食。

  幼儿园小班社会食物教案范文合集大全三

  活动目标:

  1、喜欢亲近老师,和老师一起做游戏。

  2、在看看、说说、玩玩、吃吃中体验游戏的快乐。

  3、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备:

  微波炉、玉米粒、爆米花、食物篮等。

  活动过程:

  一、出示玉米粒,引导幼儿观察:

  1、这是什么?

  2、玉米粒是大大的还是小小的?

  3、引导幼儿用肢体语言表示小小的玉米粒:坐在地毯上,用手抱紧双腿。

  二、老师爆玉米花,幼儿听听、闻闻、说说玉米粒的变化:

  1、出示爆米花的包装袋:玉米粒现在在里面,这个袋子现在是大大的还是小小的?

  2、听一听,微波炉里发出了什么声音?

  3、用小鼻子闻一闻,闻到了什么味道?

  4、看一看,袋子在微波炉里变大了还是变小了?

  5、打开爆好的包装袋:看看玉米粒变成了什么?(引导幼儿举起双手,表示大大的爆米花。)

  三、游戏:爆米花

  1、交代游戏玩法:孩子装扮玉米粒,蹲在地上;老师装扮爆米花的,在幼儿中间边走边摸幼儿的头,并模仿爆米花的声音。老师发出“砰”的一声,表示玉米花爆好,幼儿站起边跳边拍手。

  2、引导幼儿和同伴一起参与游戏,用肢体语言表示小小的玉米粒和大大的玉米花。

  四、吃吃玉米花

  1、老师把爆好的爆米花倒在食物篮里:我们的爆米花爆好了,吃吃看什么味道?

  2、请老师们尝尝爆米花,鼓励幼儿说说:老师,我请你吃爆米花。

  3、念念儿歌“爆米花”:小娃娃,过家家,吃点啥?爆米花。


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