描写人物以我的爷爷为话题初中作文600字五篇

文小秘  艺洁   2020-08-17 19:59:11

  写人作文可以写人外观、写人精神、写人的为人处事等等。以下是小编给大家整理的初中作文描写人物以我的爷爷为话题600字,希望可以帮到大家

  初中作文描写人物以我的爷爷为话题600字<一>

  自从爷爷戴上假牙后,对这“牙齿”可看重了。一天到晚把“牙齿”泡在一个装满水的杯子里,以备第二天再戴,生怕别人把它弄坏了似的。

  好笑的是,这个星期四,我背上书包正要出发,快走到门口时,只听见在卫生间的爷爷扯着嗓子喊道:“先不要急着出去!我牙齿还没洗好呢!”那只刚想伸出去的脚只得马上收回来。

  我放下书包,跑进卫生间,看见爷爷一边拿着牙刷,一边哼着不知名的小调儿,开着水龙头,“哗哗”地冲着爷爷的“牙齿”,还不时地用牙刷慢悠悠地刷着。我好奇地把脑袋凑了过去,仔细看了一下爷爷的“牙齿”,都没有找出一个脏东西。我看了看手表:哎呀,已经7时30分多了!我连忙催促爷爷:“爷爷,已经7点半多了!今天早上我要早点到学校的。”“马上!再等一会儿。”爷爷说道。

  我先穿好鞋、戴上红领巾,在门口等。又过了几分钟,爷爷终于从卫生间出来了,戴着那“一尘不染”的“牙齿”呢!

  晚上快要吃饭的时候,奶奶道:“吃饭啦!”我和表妹连忙坐到餐桌前,等着开饭。但却迟迟不见爷爷的踪影,卫生间传来“哗哗”的声音。我和表妹进去一看,发现爷爷先把杯子装满水,一只手拿着杯子,一只手拿着牙齿,“哗”的一下子冲了下来。这样的“程序”进行了不下五遍之后,爷爷才把“牙齿”戴在嘴上出来。

  每天因这类“牙齿事件”而耽误时间的次数绝对不下2次。家里来了客人要拜访爷爷,爷爷急忙去戴“牙齿”,客人来了,还不见爷爷,奶奶随便编了个谎就过去了,爷爷才从卫生间出来,大家都大笑起来…

  我的爷爷特别爱他的“宝牙”。我把这些事讲给爸爸妈妈听,他们似乎早就知道了,提醒我:“如果你不注意保护牙齿的话,长大以后也会戴上‘牙齿’哦!”我认真地点了点头。

  初中作文描写人物以我的爷爷为话题600字<二>

  好久不再嗅到爷爷的味道。

  爷爷爱笑,爱说话,记忆里却无他流泪的画面,早已读懂了苦短人生的爷爷,望穿秋水的眼里原来装的全是泪。小时,最爱爷爷抱,长茧的双手透出的全是温柔。最爱脸对脸贴着爷爷的鼻尖,嗅一嗅,原来爷爷的味道,有甜、有咸、有苦、亦有涩……

  爷爷的味道是甜的。

  爷爷最爱吃年糕,每逢过节,爷爷便会磨刀霍霍、喜形于色,领着跟屁虫的我,厨房里乱转,终于做好了。哇!有枣、有糖,总能让我垂涎三尺,不爱吃年糕的妈妈与奶奶只说爷爷瞎忙,而我却早已用上了爪子,将枣儿一扫而光。当然,剩下的,只有爷爷一个人去享受了。追着爷爷笑着要年糕,却成了一道风景,看,爷爷的味道是甜的。

  爷爷的味道是咸的。

  “爷爷不知道哭”,这是他对我说的。这是跟我说的他年轻的壮迹。我当然信以为真。毕竟,我从未见他哭过,直到……

  星期天,阳光明媚,正陪妈妈在地里捡麦子回来,,正得趣,邻家一个小孩从村里气喘吁吁跑来便来说:“你奶奶死了!”我自认不信,妈妈和我慌慌张张收拾了一下,自然狂奔回家。爷爷正在屋里哭,无声的泪滴打着哭声,不幸就这样毫没预兆地奔来。此刻,我明白,爷爷的味道,也是咸的。

  爷爷的味道是苦的

  常陪爷爷聊天,打发着没了奶奶唠叨的日子,才知道,我家也有一段“光辉史”,爷爷小时候家境也十分阔绰,但爷爷最终没有读书,原因是家业大,他认为没那个必要。但爷爷却比别人都有学问,什么“会挽雕云如满月,西北望,射天狼,”什么“破釜沉舟,百二秦终属楚,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴,”甚至还有些难以理解的古文句字,张口便来,他常常感叹没能上学的遗憾,我也就成了他的希望。

  还有,十年动荡,三年天灾人祸,爷爷是怎样过来的?中国是怎样过来的?也只有他们知道吧!爷爷只说过,没饭吃的日子不好过呀?吐一口轻烟,咦?怎么是苦的?

  这才知道,爷爷的说笑中,原来是人生的味道,空闲中,也品一壶爷爷泡的茶,说不定,这里也装载着爷爷的味道。

  初中作文描写人物以我的爷爷为话题600字<三>

  他,总是腆着一个大肚子,在田里和厨房间里忙上忙下。他,就是我那和蔼可亲、勤劳的爷爷。

  那天下午,太阳火辣辣的烤着大地。柳树垂着头,在快要干涸的小河里洗着已经发黄头发;小花、小草低垂着脑袋,仿佛在抱怨天气实在太热,又在默默祈祷老天快点下一场雨;知了在树枝上不停地喊着:“热啊,热啊,热啊……”;小狗趴在地上,不停地吐着鲜红的舌头,好像在求主人给他一点凉快;人们在房间里开着空调,打着电风扇,还一直不停的叫热……

  爷爷准备在这时候去田里拔草。他腆着一个大肚子,戴着草帽,穿着快要湿透的衬衫,背着一个大大的竹篮子,我也“啪嗒”“啪嗒”地跟着向田野里走去。到了田里,只见爷爷把拖鞋放在田埂上,自己赤着脚,挽起裤管和衣袖,弯着腰,肚子一收,手一伸,一把杂草就没有了!再一伸手,一把杂草又没有了……一次,两次,三次,手里满了,就把杂草往篮子里一扔,接着又开始继续拔草。我的心里痒痒的,忍不住自己拔了起来。当我拔满满满一手时,就伸手把自己拔的给爷爷看。爷爷用那只干净的手摸了摸我的头,本以为爷爷会表扬我的,结果被爷爷“训”了一通。这时我才知道,我拔得不是杂草,而是水稻!便向爷爷不住的请求让他教我怎么分辨杂草和水稻。于是,爷爷便语重心长地对我说:“草是这样子的,长长的,粗粗的;水稻是矮矮的,比杂草短,细细的。你可要分清楚!千万不要把水稻当成杂草拔掉了!”我吐了吐舌头,对爷爷做了个鬼脸,就赤着脚,到田里去拔草了。我拔着拔着,额头上就摻出了豆大的汗珠。再看爷爷,也早已是汗流浃背了,再看爷爷的额头上,那里布满了密密麻麻的豆子般大的汗珠,爷爷用手背挥了一下汗,又继续埋头干活。这时,我想起了李绅的《悯农》“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。我也深深地体会到了爷爷的勤劳。当我再拿着杂草给爷爷看时,爷爷的脸绽放出笑容,一边擦汗,一边对我说:“好!好!我们家的小家伙终于会帮爷爷干活了!”

  这就是我的爷爷,一个和蔼可亲、勤劳的爷爷!

  初中作文描写人物以我的爷爷为话题600字<四>

  我的爷爷中等个子,眼睛炯炯有神,他是我最爱的人,他比任何人对我都好,包括我的爸爸妈妈。若是我受了什么委屈或是被别人欺负,爷爷一定会不停地安慰我或是找那人说理,总之不想让他的孙子不高兴。

  我还记得小时候,因为我调皮犯了错,妈妈把我狠狠打了一顿,身上有好多伤,我哭得很伤心。爷爷看了心疼要命,他大声责怪妈妈:“哪有你这样做父母的,孩子小,他知道什么,你不能和他好好说吗,把孩子打成这样?”边说边把我拉进怀里,不停地安慰我,还拿好东西给我吃,哄我开心。事后他问我当时的情况,说道理给我听,让我知道了自己错在哪里。

  这几年爸爸妈妈一直在上海打工,都是爷爷在家带我。去年冬天,有一天夜里,我突然发起高烧,爷爷知道后顾不得寒冷,只套了件棉袄,迅速把我穿好后,背起就往医院跑。到了那儿又挂号又拿药,跑前跑后的,直到我躺下挂水了,爷爷似乎才喘了口气,坐在床边看着我,不时看看水,看看我的手,还问手疼不疼,好些了吗?我的眼泪都下来了。

  爷爷也已六十多岁了,为了让爸爸妈妈能安心在外打工,他担起了照应我的责任。每天为我做饭洗衣,还经常接送我,我让爷爷不用接,我可以走回家,可爷爷总说,他闲着也是闲着,实际上我知道他是舍不得我。他还经常教育我要努力学习,要帮助那些有困难的同学,和同学要相处好,要把将自己的值日做好等等。我常常在心里默默地想:爷爷,我一定按照您说的去做,绝不辜负您的期望,做一个值得您骄傲的好孙子,爷爷,我爱您!

  初中作文描写人物以我的爷爷为话题600字<五>

  爷爷的手很大,大大的手掌,宽厚的手指,连指尖也比我见过的人都大一圈,而且爷爷的手与他的身高并不成比例。显然是干了很多活,这可能与他小时候做鞋有关。却没有吃很多好吃的,耽误长个了。都让人心疼。

  有一次,我抱怨打工锻炼干了什么事儿很累,雇佣的人嘴脸有多可恶,让我们干了那么多活,有多么的不公平。爷爷会安慰我,用他年少就工作吃苦的经历。

  他是家里的老大,早早就送去学徒做鞋,师父给的活多,爷爷小时候又没有力气。大孩子干了几双,他才能用尽全力做一双,做不完不能吃饭,做不好又会被挨打。那是多么的想家啊,可是一学就是几年,是不可能出去的。那些委屈,对一个十几岁的孩子来说,是怎样承担过来的呀!

  还好爷爷很机灵,等力气大一些的时候,技术也上来了,已经干得很好了,就再也没挨过打了。吃饭的时候,师傅拿起筷子,你才能吃;师傅放下筷子,你不能多吃半口。所以,到现在爷爷吃饭还是家里最快的!每天手都一刻不停着做鞋,手才回这么大吧,哈哈……

  就是爷爷这双手,从我出生起,就一直牵着我,从学前班到小学,到初中,高中,再到大学,每天早上送我上学,晚上放学接我回家,风雨无阻的。有时候,下雪结冰,爸爸妈妈都不让爷爷去,爷爷依然接送我。有一次,走滑坡的时候,爷爷摔了一跤,十几年了我都不敢承认很大原因是我。

  最让我心痛的是,爷爷不再主动去牵着我了,因为什么,我知道,但是我很害怕,想想都觉得心如刀绞,难道得到一些,就必须失去一些吗?想哭!

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