关于写人为话题八年级作文600字五篇
在我们美丽的校园里，有一位“隐形人”，这位“隐形人”身兼数职、任劳任怨，他就是我的爸爸。以下是小编给大家整理的八年级作文关于写人为话题600字，希望可以帮到大家
八年级作文关于写人为话题600字<一>
秋天已经带着落中的声音来了，而教官即将离去的日子也近了，一想到这儿，我就从心底隐隐注起了一波波怅然的失落。
回想起与教官相处的这几天，虽短但却很充实、愉快。在充实的几天中，不知有多少次我们悄悄偷懒，不知有多少次我们兴起插嘴，也不知有多少次我们无端发笑，然而，教官还是那样宽容，还是那样谅解，阳光下笑容还是那样可爱。
我喜欢在练军姿时，偷偷捕捉教官那可爱的笑容。虽然他表面上好像很严格，但其实他很爱笑。当我们在烈日下一动不动时，教官有时会从我们的一些滑稽的动作中加入善意的幽默，在我们哈哈在笑的同时，他的欢喜早已舞在眉梢，嘴角也早已翘起了漂亮的变弧，刹那间，我感觉到在闷热压抑的空气中仿佛多了些轻快与凉爽，似乎使空气变得澄清了。
有时候，偶尔当微风轻轻滑过那个可爱的弧线，瞬息间，旁边的树上好像千百万绿色的蝴喋，在一开一翕地扇着翅膀，共同编织着军训的织绵，我感觉在微风中，似乎也成为了一只蝴蝶，也在这个虽严肃但仍轻松地环境下，轻轻飞转在那个弯弧的周围……
时间把我们和教官的关系抹上了一层苦中带甜的糖纸，在炎日下，在军训中，将我们的心彼此贴进了。我们似乎已经习惯了与教官相处的日子，忘记了离别早已潜在暗处等待，现在分离的日子走近了，想到即将与教官分别，即将再无缘见到可爱的弯弧，即将回归到散漫的生活中，悲伤突然像涌上海面的潜流，突然，流过我的胸脯，眼前突然一阵迷蒙。莫非是空气中的小水珠儿，闪着亮光，流进了我的眼睛?
亲爱的教官，短短几日的相处，已经让我们之间的友谊盛开成了一朵灿烂的夏花。我相信，即使我们分离了，那道可爱的弯弧和我们之间的友谊将幻化成我们心中永久的绝唱!
八年级作文关于写人为话题600字<二>
秋天已经带着落中的声音来了，而教官即将离去的日子也近了，一想到这儿，我就从心底隐隐注起了一波波怅然的失落。
回想起与教官相处的这几天，虽短但却很充实、愉快。在充实的几天中，不知有多少次我们悄悄偷懒，不知有多少次我们兴起插嘴，也不知有多少次我们无端发笑，然而，教官还是那样宽容，还是那样谅解，阳光下笑容还是那样可爱。
我喜欢在练军姿时，偷偷捕捉教官那可爱的笑容。虽然他表面上好像很严格，但其实他很爱笑。当我们在烈日下一动不动时，教官有时会从我们的一些滑稽的动作中加入善意的幽默，在我们哈哈在笑的同时，他的欢喜早已舞在眉梢，嘴角也早已翘起了漂亮的变弧，刹那间，我感觉到在闷热压抑的空气中仿佛多了些轻快与凉爽，似乎使空气变得澄清了。
有时候，偶尔当微风轻轻滑过那个可爱的弧线，瞬息间，旁边的树上好像千百万绿色的蝴喋，在一开一翕地扇着翅膀，共同编织着军训的织绵，我感觉在微风中，似乎也成为了一只蝴蝶，也在这个虽严肃但仍轻松地环境下，轻轻飞转在那个弯弧的周围……
时间把我们和教官的关系抹上了一层苦中带甜的糖纸，在炎日下，在军训中，将我们的心彼此贴进了。我们似乎已经习惯了与教官相处的日子，忘记了离别早已潜在暗处等待，现在分离的日子走近了，想到即将与教官分别，即将再无缘见到可爱的弯弧，即将回归到散漫的生活中，悲伤突然像涌上海面的潜流，突然，流过我的胸脯，眼前突然一阵迷蒙。莫非是空气中的小水珠儿，闪着亮光，流进了我的眼睛?
亲爱的教官，短短几日的相处，已经让我们之间的友谊盛开成了一朵灿烂的夏花。我相信，即使我们分离了，那道可爱的弯弧和我们之间的友谊将幻化成我们心中永久的绝唱!
八年级作文关于写人为话题600字<三>
在我们家，存在着一个“佛祖”，大家很好奇吧!告诉你们，这个“佛祖”就是我的弟弟，其他“万物”都得围着他转，他就像“如来佛祖”，“万物”都得为他着想。这个“如来”心情变得很快，有的时候大发雷霆，一会儿又破涕为笑了，这让我们都摸不着头脑。今天，我就给你们两个镜头，让你们看看什么叫“如来一来，万物三跪”吧。
第一镜头：怒转哀
一天，我不小心把弟弟最喜欢的小熊T恤弄脏了，他一声不吭坐在自己的小椅子上生闷气，我看着他那满是怒火的眼睛，就知道接下来肯定没好事了，赶紧帮他去洗衣服，不一会儿，衣服就洗好了，回来告诉弟弟没关系的，已经洗干净了，没想到他瞬间奔溃，眼泪如断了线的珠子，我很疑惑，不是应该高兴吗?原来我把弟弟从学校奖励到的贴纸一起洗了，那个贴纸就是在学校表现好的见证，他特别注重的。“如来”伤心，“百姓”就不好受了!接下来我们只能在“如来”碎碎念的咒语中度过了。
第二镜头：哀转喜
一天，弟弟因在幼儿园吃饭慢，没有得到小苹果贴纸，到家后很伤心，于是在沙发上不停打滚，弄得抱枕“满天飞”，原来像五星洒店的家瞬间变成了垃圾场所，我和妈妈慌了神，连忙跑过去安慰，我说：“小苹果有什么了不起的，你看，姐姐会倒立!”“不要”，说着他人已从沙发滚到地上了，正在这时，“咔嚓”一声，门开了，是爸爸回来了，他手里正好拿了一个小机器人。“咦”弟弟呢?一转眼，机器人都到他手里了，满脸的泪还没来的及擦就玩起来了。唉，变化太快了吧!这就是我的“如来”弟弟，一个矫情又善变的弟弟，大家能感受到什么叫做“如来一来，万物三跪”了吧!
八年级作文关于写人为话题600字<四>
五年前听着对于现在来说已是老掉牙的流行歌曲，情意绵绵，曲终人哀，而终究不明白歌唱者的心声，这也正如读诗人心境，只是望文生意，胡乱领会，是悲是喜常常无法领悟，到现在为止，也没有歌手作歌之时的那种心境，毕竟那种情意绵绵离我实在太远，但那余韵却美丽而感人。
三年前听着高原三星歌唱家园的名歌，那种豪放，热情，勇猛，广阔……充许着我的整个心灵，悠然间把自己作一位勇猛豪放的西北汉子，有狼的血性，有铁的钢强……。寂寞难耐时，低声呤唱，心情会轻松很多，使我不再被思乡的情感淋得泪流满面，不再被现实的坎坷磁得头破血流而放弃追求，不在取得成功之后忘记过去拼搏路上一切有恩于我的人。不在看到朝阳的时候忘记黑夜……是的， 我永远无法释怀时时萦绕在我心中的那段记忆，那段音乐，那段心境。十几年风风雨雨，虽无惊天骇浪的汹涌澎湃，却也气势如虹;虽无丰功伟绩却也曾一现昙花。
一年之前，告诉了音乐，不是因为不喜欢它了，而是为了自己的学业，自己三年后可以走进名校。因为我不优秀，所以我得放下身一其它的一切，拉起学习的风帆，摇动奋斗的双浆，驶向灯塔所指的光明彼岸。
走在上学和放学的路上，偶尔传来几句经典老歌，不禁使我回忆起过去的日子，而今只能对酒当歌，概叹人生几何?譬如朝露，去日无多，而当听到新的流行歌曲时，又感慨长江后浪推前浪，岁月匆匆人事新。
我不敢想像没有音乐的世界，就像万物失去水源，所有的一切，都将是行尸走肉，垂危殆尽。但失去了，也许就像一串回忆的珠子，办能在触摸到它时，才想起它的存在，尔后 一声无言的长叹。
好想握住你的手，尽管我的双手被船浆束缚着，但我看得见你，听得懂你，我与你心心相连。你的韵，如风如诗，阵阵袭来，让我从尘埃往事的污浊中走出，让我迷朦的眼睛再次幻法精彩。于是，我不止一次地在上帝面前祈祷——愿你戴上美丽的光环，插上雪白的翅膀,变作天使……。回想余音缭绕的天籁之音，从蓝色的瑙河畔如风飘至，从欠多芬扼住命运咽喉的双手中鱼贯而出，在阿炳深陷的黑眸子中灵动闪现，在帕格尼尼跳跃的小提琴弦上翻腾。后来，又在莫扎特的琴弦上看到了对音乐的执着，从藏天朔的《承诺》中懂得生活的美凝聚了音乐……
也许，有人会说我异想天开，笑我的执迷不悟;也许牵住你的手本来就是一个梦，但我愿用一千年等一回。握住音乐之手，握住生活之手。
八年级作文关于写人为话题600字<五>
她，中等身材，乌黑的长发，圆圆的脸蛋，灵敏的耳朵，弯弯的眉毛下嵌着一双明亮的大眼睛，炯炯有神。她就是我们的语文老师兼班主任——方老师。从一年级到现在，四年多的时光里她一路教我们知识，伴我们成长。
方老师是一位温和心细的人，对待学生就像对待自已的孩子一样，让我们倍感亲切。她讲起课来有声有色，娓娓动听，同学们都很喜欢上她的课。她对我们的学习一丝不苟，每次的作业都会认真地批改，发现问题就耐心讲解，同学们都很尊敬她。
方老师的眼睛好像会说话，每当有同学上课做小动作时，老师就会用她那犀利的眼神盯住他们，好像在说：“快点坐好，要认真听讲哦!”每当我们表现特别好时，老师又会用她那温柔的目光注视着我们，好像在说：“不错哦，再接再厉!”
方老师不但对我们的学习要求严格，对我们的关爱也无处不在。记得那是一年级的一次体育课上，同学们正在做列队练习。我一不小心被后面的同学挤倒了，往前一趴，正好摔在一块小石子上，鼻梁和眼角被磕破了，疼得我差点都哭了。方老师发现后，赶忙把我领到了她的办公室，一边轻轻地帮我处理伤口，一边温柔地问我疼不疼。看着她那亲切的目光，我仿佛感觉到了妈妈般的温暖，顿时，脸上的疼痛好像也减少了许多。直到现在，每当回忆起这件事，我的心里都会觉得非常温暖，非常感动。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，方老师就像蜡烛一样，燃烧着自己，照亮着我们。一直以来，她都是那样的孜孜不倦，默默无闻，她就是我心里最敬佩的人!
八年级作文关于写人为话题600相关文章：
10.关于写人的作文600字
