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关于写人为话题八年级作文600字五篇

若水分享 1860

  在我们美丽的校园里,有一位“隐形人”,这位“隐形人”身兼数职、任劳任怨,他就是我的爸爸。以下是小编给大家整理的八年级作文关于写人为话题600字,希望可以帮到大家

  八年级作文关于写人为话题600字<一>

  秋天已经带着落中的声音来了,而教官即将离去的日子也近了,一想到这儿,我就从心底隐隐注起了一波波怅然的失落。

  回想起与教官相处的这几天,虽短但却很充实、愉快。在充实的几天中,不知有多少次我们悄悄偷懒,不知有多少次我们兴起插嘴,也不知有多少次我们无端发笑,然而,教官还是那样宽容,还是那样谅解,阳光下笑容还是那样可爱。

  我喜欢在练军姿时,偷偷捕捉教官那可爱的笑容。虽然他表面上好像很严格,但其实他很爱笑。当我们在烈日下一动不动时,教官有时会从我们的一些滑稽的动作中加入善意的幽默,在我们哈哈在笑的同时,他的欢喜早已舞在眉梢,嘴角也早已翘起了漂亮的变弧,刹那间,我感觉到在闷热压抑的空气中仿佛多了些轻快与凉爽,似乎使空气变得澄清了。

  有时候,偶尔当微风轻轻滑过那个可爱的弧线,瞬息间,旁边的树上好像千百万绿色的蝴喋,在一开一翕地扇着翅膀,共同编织着军训的织绵,我感觉在微风中,似乎也成为了一只蝴蝶,也在这个虽严肃但仍轻松地环境下,轻轻飞转在那个弯弧的周围……

  时间把我们和教官的关系抹上了一层苦中带甜的糖纸,在炎日下,在军训中,将我们的心彼此贴进了。我们似乎已经习惯了与教官相处的日子,忘记了离别早已潜在暗处等待,现在分离的日子走近了,想到即将与教官分别,即将再无缘见到可爱的弯弧,即将回归到散漫的生活中,悲伤突然像涌上海面的潜流,突然,流过我的胸脯,眼前突然一阵迷蒙。莫非是空气中的小水珠儿,闪着亮光,流进了我的眼睛?

  亲爱的教官,短短几日的相处,已经让我们之间的友谊盛开成了一朵灿烂的夏花。我相信,即使我们分离了,那道可爱的弯弧和我们之间的友谊将幻化成我们心中永久的绝唱!

  八年级作文关于写人为话题600字<二>

  秋天已经带着落中的声音来了,而教官即将离去的日子也近了,一想到这儿,我就从心底隐隐注起了一波波怅然的失落。

  回想起与教官相处的这几天,虽短但却很充实、愉快。在充实的几天中,不知有多少次我们悄悄偷懒,不知有多少次我们兴起插嘴,也不知有多少次我们无端发笑,然而,教官还是那样宽容,还是那样谅解,阳光下笑容还是那样可爱。

  我喜欢在练军姿时,偷偷捕捉教官那可爱的笑容。虽然他表面上好像很严格,但其实他很爱笑。当我们在烈日下一动不动时,教官有时会从我们的一些滑稽的动作中加入善意的幽默,在我们哈哈在笑的同时,他的欢喜早已舞在眉梢,嘴角也早已翘起了漂亮的变弧,刹那间,我感觉到在闷热压抑的空气中仿佛多了些轻快与凉爽,似乎使空气变得澄清了。

  有时候,偶尔当微风轻轻滑过那个可爱的弧线,瞬息间,旁边的树上好像千百万绿色的蝴喋,在一开一翕地扇着翅膀,共同编织着军训的织绵,我感觉在微风中,似乎也成为了一只蝴蝶,也在这个虽严肃但仍轻松地环境下,轻轻飞转在那个弯弧的周围……

  时间把我们和教官的关系抹上了一层苦中带甜的糖纸,在炎日下,在军训中,将我们的心彼此贴进了。我们似乎已经习惯了与教官相处的日子,忘记了离别早已潜在暗处等待,现在分离的日子走近了,想到即将与教官分别,即将再无缘见到可爱的弯弧,即将回归到散漫的生活中,悲伤突然像涌上海面的潜流,突然,流过我的胸脯,眼前突然一阵迷蒙。莫非是空气中的小水珠儿,闪着亮光,流进了我的眼睛?

  亲爱的教官,短短几日的相处,已经让我们之间的友谊盛开成了一朵灿烂的夏花。我相信,即使我们分离了,那道可爱的弯弧和我们之间的友谊将幻化成我们心中永久的绝唱!

  八年级作文关于写人为话题600字<三>

  在我们家,存在着一个“佛祖”,大家很好奇吧!告诉你们,这个“佛祖”就是我的弟弟,其他“万物”都得围着他转,他就像“如来佛祖”,“万物”都得为他着想。这个“如来”心情变得很快,有的时候大发雷霆,一会儿又破涕为笑了,这让我们都摸不着头脑。今天,我就给你们两个镜头,让你们看看什么叫“如来一来,万物三跪”吧。

  第一镜头:怒转哀

  一天,我不小心把弟弟最喜欢的小熊T恤弄脏了,他一声不吭坐在自己的小椅子上生闷气,我看着他那满是怒火的眼睛,就知道接下来肯定没好事了,赶紧帮他去洗衣服,不一会儿,衣服就洗好了,回来告诉弟弟没关系的,已经洗干净了,没想到他瞬间奔溃,眼泪如断了线的珠子,我很疑惑,不是应该高兴吗?原来我把弟弟从学校奖励到的贴纸一起洗了,那个贴纸就是在学校表现好的见证,他特别注重的。“如来”伤心,“百姓”就不好受了!接下来我们只能在“如来”碎碎念的咒语中度过了。

  第二镜头:哀转喜

  一天,弟弟因在幼儿园吃饭慢,没有得到小苹果贴纸,到家后很伤心,于是在沙发上不停打滚,弄得抱枕“满天飞”,原来像五星洒店的家瞬间变成了垃圾场所,我和妈妈慌了神,连忙跑过去安慰,我说:“小苹果有什么了不起的,你看,姐姐会倒立!”“不要”,说着他人已从沙发滚到地上了,正在这时,“咔嚓”一声,门开了,是爸爸回来了,他手里正好拿了一个小机器人。“咦”弟弟呢?一转眼,机器人都到他手里了,满脸的泪还没来的及擦就玩起来了。唉,变化太快了吧!这就是我的“如来”弟弟,一个矫情又善变的弟弟,大家能感受到什么叫做“如来一来,万物三跪”了吧!

  八年级作文关于写人为话题600字<四>

  五年前听着对于现在来说已是老掉牙的流行歌曲,情意绵绵,曲终人哀,而终究不明白歌唱者的心声,这也正如读诗人心境,只是望文生意,胡乱领会,是悲是喜常常无法领悟,到现在为止,也没有歌手作歌之时的那种心境,毕竟那种情意绵绵离我实在太远,但那余韵却美丽而感人。

  三年前听着高原三星歌唱家园的名歌,那种豪放,热情,勇猛,广阔……充许着我的整个心灵,悠然间把自己作一位勇猛豪放的西北汉子,有狼的血性,有铁的钢强……。寂寞难耐时,低声呤唱,心情会轻松很多,使我不再被思乡的情感淋得泪流满面,不再被现实的坎坷磁得头破血流而放弃追求,不在取得成功之后忘记过去拼搏路上一切有恩于我的人。不在看到朝阳的时候忘记黑夜……是的, 我永远无法释怀时时萦绕在我心中的那段记忆,那段音乐,那段心境。十几年风风雨雨,虽无惊天骇浪的汹涌澎湃,却也气势如虹;虽无丰功伟绩却也曾一现昙花。

  一年之前,告诉了音乐,不是因为不喜欢它了,而是为了自己的学业,自己三年后可以走进名校。因为我不优秀,所以我得放下身一其它的一切,拉起学习的风帆,摇动奋斗的双浆,驶向灯塔所指的光明彼岸。

  走在上学和放学的路上,偶尔传来几句经典老歌,不禁使我回忆起过去的日子,而今只能对酒当歌,概叹人生几何?譬如朝露,去日无多,而当听到新的流行歌曲时,又感慨长江后浪推前浪,岁月匆匆人事新。

  我不敢想像没有音乐的世界,就像万物失去水源,所有的一切,都将是行尸走肉,垂危殆尽。但失去了,也许就像一串回忆的珠子,办能在触摸到它时,才想起它的存在,尔后 一声无言的长叹。

  好想握住你的手,尽管我的双手被船浆束缚着,但我看得见你,听得懂你,我与你心心相连。你的韵,如风如诗,阵阵袭来,让我从尘埃往事的污浊中走出,让我迷朦的眼睛再次幻法精彩。于是,我不止一次地在上帝面前祈祷——愿你戴上美丽的光环,插上雪白的翅膀,变作天使……。回想余音缭绕的天籁之音,从蓝色的瑙河畔如风飘至,从欠多芬扼住命运咽喉的双手中鱼贯而出,在阿炳深陷的黑眸子中灵动闪现,在帕格尼尼跳跃的小提琴弦上翻腾。后来,又在莫扎特的琴弦上看到了对音乐的执着,从藏天朔的《承诺》中懂得生活的美凝聚了音乐……

  也许,有人会说我异想天开,笑我的执迷不悟;也许牵住你的手本来就是一个梦,但我愿用一千年等一回。握住音乐之手,握住生活之手。

  八年级作文关于写人为话题600字<五>

  她,中等身材,乌黑的长发,圆圆的脸蛋,灵敏的耳朵,弯弯的眉毛下嵌着一双明亮的大眼睛,炯炯有神。她就是我们的语文老师兼班主任——方老师。从一年级到现在,四年多的时光里她一路教我们知识,伴我们成长。

  方老师是一位温和心细的人,对待学生就像对待自已的孩子一样,让我们倍感亲切。她讲起课来有声有色,娓娓动听,同学们都很喜欢上她的课。她对我们的学习一丝不苟,每次的作业都会认真地批改,发现问题就耐心讲解,同学们都很尊敬她。

  方老师的眼睛好像会说话,每当有同学上课做小动作时,老师就会用她那犀利的眼神盯住他们,好像在说:“快点坐好,要认真听讲哦!”每当我们表现特别好时,老师又会用她那温柔的目光注视着我们,好像在说:“不错哦,再接再厉!”

  方老师不但对我们的学习要求严格,对我们的关爱也无处不在。记得那是一年级的一次体育课上,同学们正在做列队练习。我一不小心被后面的同学挤倒了,往前一趴,正好摔在一块小石子上,鼻梁和眼角被磕破了,疼得我差点都哭了。方老师发现后,赶忙把我领到了她的办公室,一边轻轻地帮我处理伤口,一边温柔地问我疼不疼。看着她那亲切的目光,我仿佛感觉到了妈妈般的温暖,顿时,脸上的疼痛好像也减少了许多。直到现在,每当回忆起这件事,我的心里都会觉得非常温暖,非常感动。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,方老师就像蜡烛一样,燃烧着自己,照亮着我们。一直以来,她都是那样的孜孜不倦,默默无闻,她就是我心里最敬佩的人!


 


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