荷花主题的学生作文
作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。下面是小编给大家整理的荷花主题的学生作文，希望大家喜欢！
荷花主题的学生作文篇1
刚刚下过雨，天灰蒙蒙的。我沿着南湖边蜿蜒的小路漫步，不知不觉就走到了荷中广场，眼前突然一亮，一大片一大片鲜亮的绿色展现在面前——那是南湖边的一大片荷花！
青翠欲滴的荷叶展现着不同的姿态：有的像伞儿一样撑开，晶莹的水珠好似珍珠在上面滚动；有的两侧卷起，似长发少女羞涩地躲起；还有的则微微倾斜，仿佛在向伙伴们炫耀：“瞧！我多美丽！”
荷叶中，一支支粉红的、雪白的荷花亭亭玉立，该不会是花仙子来到人间。这一池的荷花吸引着行人，他们有在欣赏荷花的美丽，有的站在荷花边与它合影，还有的照着荷花素描……这时，一阵清风徐来，荷叶与荷花嬉戏着、舞蹈着。
一时间，整个荷塘成了一幅活动的画。我感觉自己也成了荷花中的一朵，与伙伴们一起扑入微风的怀抱，将波光粼粼的湖面当作镜子“臭美”。
这时，一只蜻蜓飞累了，停在一朵荷花上休息。哈，谁说荷塘不是诗人？瞧，它正在写着“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的诗句呢！我赶紧掏出手机拍下了这美好的画面。镜头里，那株荷花好似穿着粉色衣裳的小女孩一样甜甜地站在我的面前，向我欢呼、朝我絮语……
荷花主题的学生作文篇2
美丽的花朵人人都爱，也许你喜欢的是春日里粉嫩的桃花，也许你喜欢的会是夏日里红似火的石榴花，也许你喜欢的会是冬日里清冷幽香的腊梅，而我最喜欢的是圣洁美丽的荷花。她不仅出淤泥而不染，还洒清香而天然独秀。她亭亭玉立、惹人喜爱。
走近乡间的一个荷花池，一眼就看到那一片片大大小小、碧绿碧绿的荷叶。那些荷叶有的刚长出一个嫩芽芽，看起来十分可爱；有的还只有手掌大小，微风吹拂，荷叶便随风舞动；还有得有一个盘子那么大，圆圆的`，绿绿的。再仔细一看，粉红的、洁白的荷花就长在“大圆盘”之间。有的还只是一个青中透白的花骨朵儿；有的花瓣儿展开几片，其他的花瓣都紧紧的包在花蕊上，像一个衣衫未整的小姑娘；有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄的小莲蓬；还有的花已经谢了，莲子也长大了。莲子上的小洞，好像一张张小嘴，正在大声喊：“我们成熟了，快来摘呀！”
荷花不仅十分美丽，还有很多用处呢。荷叶可以做香喷喷的荷叶粥，莲藕可以炒菜，莲子可以生吃也可以入药，总之，荷花全身都是宝。
荷花也许不像牡丹那样艳丽，也不像铃兰那样小巧，但她那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的品质值得我敬佩而学习。我爱夏天里那美丽的荷花！
荷花主题的学生作文篇3
“江南可采莲，莲叶荷田田。”“红藕香缠玉覃秋……”这一句句美好的诗句都是在赞美荷花那娇嫩的姿态。
禁不住这些诗篇的诱惑，等富乐山的荷花一开，我和妈妈就专门去赏荷了。刚进大门，一阵夏日的暑气夹杂着荷花特有的清香扑鼻而来，“玉镜湖”里的成片荷叶和几多荷花绿绿粉粉的映了我们满眼，这些荷花有聚有散，有粉有白，有的含苞待放，有的正开得热闹。碧绿的，田田的荷叶缝中一枝枝荷花挺出水面，亭亭玉立。看！那粉荷花垂露，盈盈欲滴；白荷带雨，皎洁无暇。一阵微风吹过，看到的是摇曳的美态，闻到的是扑鼻的清香。
荷花一朵朵的单看也很美，她的花瓣像是一把把的勺子，越到勺尖越红，越到勺把越白，上面还有一道道柔滑的纹路。荷花的花蕊和花心都是黄色的，我认为，荷花在绿茵茵的荷叶的衬托下，更加清爽；而荷叶有了荷花的点缀，也显得不那么单调。二者结合在一起是那么的相得益彰，那么和谐的美。
我喜欢夏天的凌波仙子，喜欢她美丽的外表，更喜欢她出淤泥而不染的气质。
荷花主题的学生作文篇4
有一种花，它圣洁淡雅；有一种花，它散发着淡淡的香气；有一种花，它出淤泥而不染，濯清涟而不妖。它的名字叫做荷花。
古人云：荷花乃中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。这荷花的茎中间贯通外形挺直，不牵连也枝枝生枝，香气传播地更加清香，它笔直洁净地竖立在水中。人们可以远远地观赏，而不可轻易地玩弄它。
在我的印象里，荷花总是那么圣洁高雅，它衣着浅白色的轻裙，迎着风在绽放，轻风拂来，荷叶和荷花上的小水珠滚来滚去，晶莹剔透。再细看，荷花千姿百态，洁白无瑕，像水晶一样纯洁，有的才只有一个青里泛白的花苞，娇羞欲语，含苞待放：有的只开了一半，一些花瓣散落在荷叶上，像零碎的小星星，另一些簇拥在花蕊旁，犹如一位衣衫未整的美人，剩下的荷花都开了，像婚礼上的新娘，飘飘起舞，送来缕缕清香。
我不仅喜欢荷花的美，更喜欢她的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”荷花无疑是洁净、高雅的。可谁知道，她生长在一片片淤泥之中？谁又知道它“出淤泥而不染”背后的心酸？每每到开放的季节，它都要甩掉自己身上厚厚的淤泥，拔地而起。它给予人们的永远是那样玉洁冰清，超脱世俗的样子，永远是那么亭亭玉立，婀娜多姿的形象。而谁又懂得它的心酸？
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻，莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
荷花主题的学生作文篇5
我欣赏过无数美丽的花朵，其中最让我难以忘怀的是那洁白无暇的荷花。
暑假的一天，我和姑妈来到了黔灵公园游玩。进入公园大门，首先映入眼帘的是一个宽大而清澈的荷花池;一望无际的荷叶，像绿色的海洋。我站在在清幽古雅的荷花池旁看着那粉朴朴的荷花和绿油油的荷叶，心里别提有多开心了。这时恰好有两只蜻蜓站立在含苞欲放的荷花上，不由使我想起学过的诗句“小菏才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”
再细看。荷花千姿百态，洁白无暇，像水晶一样纯洁。有的才只有一个青里泛白的花苞，娇羞欲语，含苞欲放;有的只开了一半，一些花瓣散下去，另一些簇拥在花蕊旁，犹如一位衣衫未整的美人;那些全开了的，像一个个穿着洁白素净衣服的少女在翩翩起舞。
我欣赏荷花，她不像牡丹一样雍容华贵，不像梅花那样迎寒吐芳，也不像兰花那样小巧清秀，然而，她默默无闻地为酷暑散阵阵芬芳，送丝丝清凉。
啊!我欣赏荷花，欣赏它那亭亭玉立的姿态，更欣赏她那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的高尚情操。
荷花主题的学生作文篇6
荷花，自古以来就有“出淤泥而不染”的美誉。
这是一个阳光分外灿烂的日子，我们整装待发，准备去西湖的曲院风荷亲身目睹一下荷花的别样风采。
在这炎炎夏日里，当我们进入园内时，凉风迎面扑来，带来了一股清香。“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”荷花竞毫不胆怯阳光的毒辣，坚强而优雅地在湖中绽放着。走在浓荫之下，便可见其间几朵荷花傲然挺立，湖内成片的荷叶，几乎遮住了整个的湖水，衬托着荷花。真可谓是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”呀！
小桥流水潺潺，我和妈妈坐在小桥上，静静地欣赏这如画般的美景。湖水清澈见底，小鱼儿自由自在的在湖里游来游去。几只野鸭，时不时在荷花中穿梭着。由于野鸭的来临，使原本平静的湖面泛起一层层的涟漪。岸旁的垂柳随着轻柔的风轻轻地，慢慢地飘动着，倒映在水中，就像一幅会动的画。在这样富有诗情画意的情境之中赏荷，是最好不过的了。
坐在桥栏上，看着那碧绿的荷叶在阳光的照耀下，荷叶透出来的那种绿，如同翡翠一般翠绿，珠圆玉润。瞧，这一朵荷花，高高站立在荷叶之间，红得灿烂、红得热烈；那一朵荷花，稚嫩的脸庞显露出开放的期待，鼓鼓的花苞仿佛就要快要爆开了似的；这边的这朵刚刚绽放，粉白粉白的脸蛋泛着红晕，显出少女的羞涩；另一朵似仙鹤降临，白衣胜雪，怒放出一片纯洁的白色。
每一朵花在荷叶的衬托下，摆出各式各样的姿态，笑迎阳光。它们有的探出脑袋，勇敢地展示自己的“濯清涟而不妖”的清高。有的用手托着半露的脑袋，斜望天空。有的低头沉思，对视着“莲叶何田田”。那密密麻麻的荷叶把荷花衬托的更加迷人。一阵阵微风吹过，它们就像在绿色的舞台上唱起愉快的歌谣。它们都是脱颖而出：红的艳丽热情；白的超凡脱俗。千姿百态，令人赏心悦目。
这时，一阵大风吹来，荷叶那圆圆的叶片微微翻卷起来。于是，在那一片热闹的荷塘里，掀起了一阵阵的翠浪，荷花无暇的花瓣随风飞舞起来，落在这片浪涛之上。风吹过，荷塘平静了下来，恢复到以前的静谧。刚才那番景象是多么令人难以忘怀啊！风刮得叶子都翻卷起来了，花瓣飘落了，但是荷的茎仍然是笔直的，没有因为这场突如其来的大风折断或者弯曲。我情不自禁地惊叹着：这是多么的神奇呀！
我想：曲院风荷的“风”，也许指的就是荷那不折腰的风骨吧！原本以为，荷花只不过是一个弱不禁风的小姑娘，只要被拨弄一下，就会折断，但是今天，到了曲院风荷，我才体会到荷那份中通外直的铮铮傲骨。
荷，生机勃勃，分外妖娆，像一位充满魔力的天使。我爱荷花！
荷花主题的学生作文篇7
美丽的花朵人人都爱，也许你喜欢的是春日里粉嫩的桃花，也许你喜欢的会是夏日里红似火的石榴花，也许你喜欢的会是冬日里清冷幽香的腊梅，而我最喜欢的是圣洁美丽的荷花。她不仅出淤泥而不染，还洒清香而天然独秀。她亭亭玉立、惹人喜爱。
走近乡间的一个荷花池，一眼就看到那一片片大大小小、碧绿碧绿的荷叶。那些荷叶有的刚长出一个嫩芽芽，看起来十分可爱；有的还只有手掌大小，微风吹拂，荷叶便随风舞动；还有得有一个盘子那么大，圆圆的，绿绿的。再仔细一看，粉红的、洁白的荷花就长在“大圆盘”之间。有的还只是一个青中透白的花骨朵儿；有的花瓣儿展开几片，其他的花瓣都紧紧的包在花蕊上，像一个衣衫未整的小姑娘；有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄的小莲蓬；还有的花已经谢了，莲子也长大了。莲子上的小洞，好像一张张小嘴，正在大声喊：“我们成熟了，快来摘呀！”
荷花不仅十分美丽，还有很多用处呢。荷叶可以做香喷喷的荷叶粥，莲藕可以炒菜，莲子可以生吃也可以入药，总之，荷花全身都是宝。
荷花也许不像牡丹那样艳丽，也不像铃兰那样小巧，但她那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的品质值得我敬佩而学习。我爱夏天里那美丽的荷花！
