小学作文以走过为题500字五篇
以下是小编给大家整理的小学作文以走过为题500字，希望可以帮到大家
小学作文以走过为题500字<一>
岁月匆匆，在白驹过隙的弹指间，我的人生已悄悄地走过了十六个年头。所有的荣耀和不堪都云淡风轻地留在了身后。
回忆。曾经像一艘载满梦想的小船鼓足风帆勇往向前。这是一种年少的干劲，我青春的张狂。我站在船头，仰头向前，希翼着能把世界踩在脚下。这是一种单纯的无知，也是小船的动力。可是，我并没有像所有童话里面的大侠一样凭着我的骑士精神，最终到达胜利的彼岸。相反的，它触礁了。于是我所有的梦想被冰冷的海水全浇失了。这时我才知道，我的小船不是辛德瑞拉的南瓜车，它不可能带我找到王子。而且我也没有水晶鞋的指引。一切困难挫折都必须靠自己克服。
回忆像一个精致的咖啡杯，应该装进去的是咖啡，却总不小心错放了果汁或苦丁茶。也许是甜美的，也许是苦涩的。曾经的奋斗精神早已被蹉跎岁月沉淀下来，再也无法刺激神经了。于是，即使是荣耀的也不愿再提。而对于不堪的往事，则是像南京大屠杀纪念馆里惨白的人骨，阴森森吓人，让人有一种让心灵无法承载的负罪之重。人何来那么大的勇气再去面对自剐的痛苦?
回忆，于是乎，悠悠然地沉了下去，直沉到心灵角落的最深处，再也看不见了为止。
不提回忆了，那人生也只剩期待了。当我曾经湿漉漉的梦想重新晾干之后，我才惊觉有的梦想已经消失了。就像把盐撒在了海水中，再也不能分清哪些才是属于我的盐了。回忆可以有忧伤，而期待却不会有郁闷。
期待有一天能把所有的梦想实现，期待有一天能到达胜利的彼岸……我像最虔诚的孩子对真主许愿，对未来，我燃起了一种新的斗志。
期待永远是最乐观的。这是人性的特点。拥有了期待，人生才更加有希望，人或者才更加有意义。期待之光一天不熄灭，人便可以有足够的勇气去面对克服种.种厄运。人生才会向前。
庭前的花开花落，世间的风起云涌，人生的云卷云舒，皆被我一笑而过。因为有过回忆，因为有过期待，我携同我的青春，一起走在我的人生之路……
小学作文以走过为题500字<二>
人生路上有风有雨到处是荆棘丛生，只有我们去奋斗，去拼搏，才会有鲜花和掌声。---题记
体育是我最头疼的科目。从小学开始，就是班上的倒数。上了初中，就更差了，第一次考试，跑一千米跑了六分半，但小学和我体型差不多的同学比我快了整整一分钟。一千米要跑到五分钟才有成绩，跑到三分二十一秒才能得满分。
到了初二上学期，我的体育分数还是鸭蛋。我报了个体育辅导班，老师却说我完全没有训练基础，想做引体向上很难。
我想到我的四大的梦想，想到我的高中，我决定一定要把体育练起来。下午，我来到引体向上的杆子前，双手抹上滑石粉，然后，纵身一跃，双手抓住杆子，按照老师教的动作，身体开始前后摆动，努力的向上拉。等到筋疲力尽的时候，才下来。等休息完后，又上去拉。这样训练后能拉三个了。第四个怎么都上不去，极大的挫败感排山倒海涌来，我真的很想放弃。
最近这段时间我在读名人传记狄更斯和爱迪生。狄更斯平时很注意观察生活、体验生活， 不管刮风下雨，每天都坚持到街头去观察、谛听，记下行人的言语，积累了丰富的生活资料。这样，他才在《大卫·科波菲尔》中写下精彩的人物对话，在《双城记》中留下逼真的社会背景描写，从而成为英国一代文豪。取得了他文学事业上的巨大成功。
爱迪生曾花了整整十年去研制蓄电池，其间不断遭受失败的他一直咬牙坚持，经过了五万次左右的试验，终于取得成功，发明了蓄电池，被人们称为“发明大王”。他们给我动力和面对挫折的勇气，使我决定继续练习。
就这样日复一日的练习，终于在期中考试我的引体向上有了零的突破。
走过了这次的挫折，我才明白挫折对无能的人是一个无底深渊，而对那些敢于面对挫折的人来说，它是一块成功的垫脚石。人的生命是洪水在奔腾，不遇见岛屿、暗礁，难以激起美丽的水花。而当我们与挫折不期而遇时，只有感于直面挫折，驾驭在挫折之上的人，才能到达成功的彼岸。
以后我还会继续努力，我不奢望体育拿满分，但是我一定会全力以赴。
小学作文以走过为题500字<三>
我曾经做过一个梦，不是个很长很长的梦。
那是江南水乡独有的温润天气，春天刚过,阁楼的木梯上就裹了一层潮湿的气息。透过纸窗的熹光一寸寸地度量，溅开迷离的微茫。螺旋式的楼梯往复兜转，我向下望去，眼前一片迷茫。
往上走，再往上走!我已然压抑不住那颗怦怦跳跃的心脏。它“噔”“噔“”噔”像石子拨动湖面泛起的涟漪，层层泛开。我顿住脚步，开始怀疑自己的选择：为什么一定要这样做呢?后悔了，痛彻心扉;没了希望,也看不见阳光。
哭过，笑过，恣意过，潇洒过，犹豫过，迷惘过，彷徨过……终是迈出了这一步嗬!为了不可求解的未来而迈出了这一步。再回头看看，那个喘着气却目光闪烁的影子，不是我吗?再抬头看看，那个笃定信仰，虽然长大却不会滞留的影子，不也是我吗?
幡然醒悟，这不正是我想抵达的地方么!这不正是属于我的青春呦么!该往上走，早应该往上走了。“吱呀…吱呀…”我扶着一旁的青石板壁，手指轻轻叩击，这声音就回荡在整个漫长的木梯上。侧耳，倾听，闭眸，凝思，是攥着细花的枣树，持着一柄蒲扇，抓三两把蚕豆的轻松，又好似靠在窗边，只身一人看月亮的悠然!亦是与朋友手挽手，肩并肩，随性玩闹的!如旁观惬意!如旁观者一般看完这些岁月的桥段，又忘了自己是经历过这样生活的人儿，忘记锁上影片，让它慢点儿走。
“噔”“噔噔”我又开始向前迈步，走着走着，心思在千丝万缕地改变，是成长吧!是走过的时间在心脏上镌刻下的细纹吧!该走了，该向前走了，别再贪图过去的欢愉。岁月纵然诗意，但也刻薄得不近人情，纵然朝气，但也只是告诉你一句“不后悔”。
一阶，二阶，三阶……每日的旦夕朝暮是木梯回旋的时间，它像磁片的唱针，在岁月上划下细微的纹痕。骄傲不曾粉碎，信仰不曾变迁，走在木梯上，前方还一片漫长。
“噔”“噔噔”
潮湿的气息还在弥漫，将我身后的木梯皆掩藏在不语之间，光粒在木梯上歌唱，路还很长，我不能止步。
水汽氤氲不断，我走过的岁月已经留在了那长长的木梯上，它很诗意，它很青春。
走吧，继续走吧，一辈子也不要停下。
小学作文以走过为题500字<四>
语文从我身边走过，留下一串串美妙的音符，时常绕在我的身边，鼓励我，陶冶我，鞭策我。
语文，是我生命中最重要的部分，是我心中的太阳。语文如朋友，可以呼唤出千百年前的古人，可以为我排忧解难，语文为我讲述上下五千年的故事，他是我生命中不可或缺的一部分。
我这个人的爱好不是太多，语文是我的最爱。小时候读过许多闲书，对我最大的帮助莫过于“岳母刺绣”的故事，也令我感动一辈子。这个故事发生在中国的宋朝，金国多次犯我边疆，使中华大地多次遭劫。宋朝皇帝下诏书征兵，岳飞的母亲让儿子报名参军，征战沙场。临行前，岳母让儿子脱掉上衣，跪在地上，母亲用烧红的烙铁，在儿子的背上刺上“精忠报国”四个大字，让儿子舍小家保国家。面对这样一位伟大的母亲，儿子岳飞向母亲承诺：“不把侵略者赶出中国绝不回家”。在战场上，岳飞率领几十万与来犯者在沙场上进行搏杀，最终把金国人赶出了中国。这虽然是几百年前的故事，但他穿越了时空，岳飞对国家的“ 忠”影响了中国几代的中国人，前赴后继保卫着大中国，令我感动，令我振作，令我惊叹!
说到岳飞的“忠”，不得不提一下吴猛对父母的“孝”。
据说在中国的晋代，流传一个动人的故事。吴猛小时候，过着食不饱腹衣不遮体的生活。吴猛的母亲四十岁就离开人世间，家境更加窘迫。就在吴猛十五岁那年，他的父亲又病倒在床上，吴猛从此成为家中的顶梁柱。夏季到了，晚上屋子里数不尽的蚊子叮咬体弱多病的父亲，满身都是大红包，伤痕累累，疼痛难忍。这情景吴猛看在眼里疼在心上，第二天晚上，吴猛脱下自己的衣服盖在父亲身上，而自己光着身子吸引蚊子，让屋里的蚊子叮咬自己的肉体，用自己的痛苦换来了父亲的幸福。他这种“孝心”惊天地，泣鬼神，也令我佩服不巳，在我心目中他就是我的楷模。
语文从我身边走过，我在不经意间渐渐长大，珍惜语文，语文犹如一首歌，歌到酣处泪双流;珍惜语文，语文犹如一杯酒，酒将醉时话语稠;珍惜语文，语文犹如一首诗，诗言有尽意难尽。
小学作文以走过为题500字<五>
我爱我的校园，但我更爱校园的四季。春夏秋冬，校园陪伴着我走过了四季。
走过春天，小草从地底下破土而出，好奇地打量着这个新奇的世界。花儿们争奇斗艳，一阵春风吹过，醉人的花香顿时弥漫整个阳光明媚的校园......看，一对蝴蝶在灌木丛中比翼齐飞，一群蜻蜓好像飞机特技表演那样在空中比武。同学们也在这春意盎然的环境中茁壮成长，接受知识的洗礼。按学了，他们尽情地漫步在校园的小路上，沐浴着温馨的阳光。
呀!瞧，一切都变了。太阳烈日当空，大地像个蒸笼似的，就连小草都像吃了兴奋剂一般拼命地向上蹿。哦，原来是夏天来了!在校园里，刚刚下过一场雨，几只小瓢虫从四面八方飞了过来，它们来吮吸甘甜的雨露。池塘里，鱼儿在追逐嬉戏。操场上，同学们有的在踢足球，有的在跳绳，还有的在打篮球......树木也长得郁郁葱葱，蜻蜓扇动那又小又薄的翅膀，在明丽的阳光下闪闪发光......一切都那么清新，那么和谐。
一习凉风吹来，赶走了夏日的炎热，迎来了秋风送爽的季节。整个校园都变成了金色的海洋。小草脱去绿衬衫，换上了耀眼的黄毛衣，枯叶像一只只翩翩起舞的蝴蝶在空中打着旋落在地上。就在这时，菊花开放了，红的似火，白的像雪，黄的赛金，粉的如霞，它们挨挨挤挤，好似一个个小姑娘在跳着舞，一闻，真是让人心旷神怡。一簇簇盛开的芭蕉又大又红，随着秋风摇摆，像一团团燃烧的火焰。同学们有的在挂满葡萄的架子下看书，有的在池塘边观看小鱼，还有的围在一起谈笑风生......好不热闹!
告别了春日的温馨，夏日的和谐，秋日的浪漫，冬天的校园又平添了几分美丽的温柔。一推开教室的窗户，雪花就像无数仙女穿着白色舞裙，在空中舞蹈。寒风凛冽而来，吹得人身上冷飕飕的。梅花在萧条的寒风中傲然挺立，把清香带给了人们，成为了冬天的“霸主”。这种不畏严寒，蓬勃向上的精神不正是值得我们学习的吗?同学们在操场上堆雪人，打雪仗......玩得不亦乐乎。
转眼间，我已经是五年级的学生了，每一次校园四季都清晰地印在我的脑海中。他们记载着我的童年，陪伴着我的喜怒哀乐......啊!我爱我的校园四季!
