关于我身边的小能人作文范文精选5篇

　　说起我身边的小能人，还真不少：有绘画高手幸嘉怡，写作达人梁又爽，跑步健将黄彤等等。下面小编给大家带来几篇以我身边的小能人为话题小学作文，欢迎大家参考借鉴。

　　我身边的小能人作文(1)

　　我身边有一位艺术小能人，她就是我的姐姐邓美林

　　姐姐做的手抄报特别好。有一次，学校让她们做关于运动会的手抄报，姐姐回到家略微想了一会，就开始画了。只见她一会儿工笔细描，一会儿挥笔速写十分专注连我来了都不知道。不过十分钟，一个个栩栩如生的运动健儿就跃然纸上了。瞧，手抄报的边框是两个祥云火炬，中间的中缝把手抄报均匀地分成两部分。生动的诗歌，她就用长长的垂柳和飞翔的小鸟作边框;优美的散文，她就用修长的翠竹和一剪疏梅作为插图;古典的文言……色彩刚刚好。我非常佩服姐姐那双巧手，我一直沉浸在她的手抄报里。

　　姐姐不仅手抄报做得好，做手工的技术也非常棒。有一次，她用几根纸条折上折下，彩色的纸条像不安分的蝴蝶，在她的手里飞快的扑扇着。看着我眼花缭乱。还不到十几秒的工夫，一只回头观望的小鹿编好了!小鹿的角不长不短，和小鹿那修长的腿显得特别秀美，它的头往后扭着，好像在回答妈妈的呼唤呢!我也十分喜欢她的手工。

　　呀，姐姐被称为“艺术小能人”真是当之无愧。

　　我身边的小能人作文(2)

　　说起我身边的小能人，我不得不提起“画画美丽”王依源。她被我们称为画画美丽，不是因为她画画怎样的好，而是因为她画画是怎样的认真，怎样的仔细，怎样的努力……她，个子高高的。她，说话甜甜地。她，头发长长的，眉毛密密的，眼睛大大的……她学习认真，体育优秀，唱歌甜美。我们都说她是“最美三好”。不过，她自己认为，画画最适合她。

　　美术课上，她总是认真听讲。美术老师夸她是最乖女孩，而她一点也不害羞，大胆地说了声：“谢谢老师!”每次美术考试，虽然成绩不好，但美术老师常常给她加分，因为她画画非常仔细、认真和努力。所以我们才称她画画美丽。其实她画的画真的很美，如果我评分，不用说，100!

　　在我们班，王依源就是我们班的小能人!

　　我身边的小能人作文(3)

　　说起我身边的小能人，还真不少：有绘画高手幸嘉怡，写作达人梁又爽，跑步健将黄彤。但让我最敬佩的人是——冯靖渝。

　　她瘦瘦小小，有着一双炯炯有神的小眼睛和一张樱桃小嘴，扎起马尾巴，走起路来马尾巴像荡起秋千一样晃来晃去，好看极了。

　　冯靖渝可是我们班着名的“小书法家”呢!那是一堂美术课，美术老师让我们用牛皮纸写毛笔字——“龙”字。我们都绞尽脑汁地想怎么下笔才能把“龙”字写好!这时，只见冯靖渝潇洒拿起那只又细又长的毛笔在薄薄的牛皮纸上写。她毛笔一挥，不过多久，一个栩栩如生、苍劲有力的“龙”字就在冯靖渝的毛笔里诞生了!我们十分羡慕地对她说：“呀!冯靖渝，你的毛笔字写得真好!我们真羡慕你!”冯靖渝听了，谦虚地对我们说：“也没那么好，还有些地方还可以改正。”我们听了，都对她赞叹不已。

　　冯靖渝不但书法写得好，还会弹一手好琴。

　　今天早上，我和冯靖渝一起去合唱队。老师见我们合唱队唱得好，就让我们休息五分钟。我让冯靖渝去弹钢琴，可她不依。最终，我费了九牛二虎之力才让她走向钢琴，只见她坐在凳子上，双脚放在踏板上，双手娴熟地放在琴键上，深呼吸了一口气，便用灵巧的手指弹着《大海啊，故乡》这首歌。一个个音符就像一个个淘气可爱的孩子，在舞蹈室里跳来跳去。我们都陶醉在音乐的海洋里。弹奏完毕，舞蹈室里响起了一阵雷鸣般的掌声，就连老师也竖起大拇指!

　　她不但书法写得好，而且钢琴也弹得好!她就是我身边的小能人——冯靖渝。

　　我身边的小能人作文(4)

　　我身边的小能人是胡馨，她活泼可爱，天资聪颖，学习成绩在班上名列前茅，是我学习的好榜样。

　　她可漂亮啦!她长着一头乌黑的长发，平时总爱扎个马尾辫，走起路来一甩一甩的，特别引人注意。弯弯的眉毛像小船，眉毛下有着一双水汪汪的大眼睛，好奇地看着世界。樱桃似的小嘴两旁长着两个小酒窝，笑起来真是美极了!

　　胡馨是我们班的语文科代表，所以她的语文成绩非常好，特别是作文。每次老师都把她写的作文当作范文读给我们听，每次她写作文时都可以想得出许多优美的词句，让人听得津津有味。她实在是太厉害了，令我佩服得五体投地啊!

　　你们知道为什么她写作文写得这么好吗?是天生的?不不不，要是你们这么想是话那可就错了。其实她把作文写得这么好是因为她爱看书，她喜欢看书，她经常看书。记得有一次，我和胡馨约好了去图书馆看书，下午2点在龙华小学门口集中后才坐车去看书。这天，阳光明媚，天空万里无云，我1点半就在龙华小学门口等胡馨了，可是等了好久，我们可爱的胡馨还没有来。我有些不耐烦了，便跑到小卖部去问道：“阿姨，您好，请问一下，现在多少点了?”阿姨拿出表看了看，说：“小妹妹，现在已经快到2点半了。”我大吃一惊，心想：啥?已经快到2点半了?我都等了一个小时啦?我向阿姨道了谢后，便向胡馨家走去。到了胡馨家后，我敲了敲门，没有反应。我再敲了次门，还是没有反应。这次，我边敲门便喊道：“胡馨!胡馨!”这次总算有反应了：“来了!”胡馨走过来，开门给我进来后说道：“你怎么来了?”“啊?我们不是说好了一起去图书馆看书的吗?你怎么这么问?还有，你怎么这么久都还没有来呀?”胡馨听后把眼睛张大说道：“啊!我看书看着看着就忘了。”我吃惊地说：“不会吧?你这都行?”“因为那些作文实在是太有趣了嘛，那下次再去看啰?”胡馨笑着对我说。看着她这样我也只能答应了。

　　还有一次，我很无聊，就跑到胡馨家去找她玩。来到胡馨家后，我敲了敲门，说道：“胡馨，我是李文静，我们出去玩吧!”胡馨的奶奶走过来帮我开了开门。我对胡馨奶奶说：“奶奶好，请问胡馨在家吗?”胡馨奶奶说道：“她在房间看书呢。”我走到胡馨房间后，不禁怔住了：胡馨的书柜上有很多书。我对胡馨叫道：“胡馨，你有好多书哇!”胡馨对我说：一般般啦!”“胡馨，我们出去玩吧!”我回过神来说。胡馨说：“抱歉，我想看书，所以不能陪你去了。”“好吧。”说完，我想胡馨道别后，便回家了。

　　这就是我身边的小能人——“学习之星”胡馨，一个爱看书的小姑娘。

　　我身边的小能人作文(5)

　　她那瓜子脸白里透红，两片红润的嘴唇紧闭着，好像有千言万语要说。乌黑的睫毛下，闪动着一双明亮而又纯洁的大眼睛，脑后乌黑的头发在微风中飘扬。我想：不用我说，你们应该就知道那个人是谁了吧，那就是——赵地。我觉得她是我身边的学习小能人

　　说起赵地，大家并不陌生吧。她讲起话来绘声绘色，声音洪亮，有一副好嗓子，是一个朗读高手。她还是一个当之无愧的“读书王”，无论是在图书馆，还是在教室，我们总能看到她做着同一个动作——读书。平时她沉默寡言，可是一提起书，她就来了劲头。无论我们谈论哪些书，她都能知道。

　　她朗读时仿佛有一种魔力，能让人幻想到她介绍的物体是什么样子。比如：她一讲起来历史，仿佛把我们带到了几千年前秦始皇修建长城时;一讲起来海洋，仿佛把我们带到了太平洋水下几千米的地方;一讲起来高山，仿佛把我们带到了高耸入云的珠穆朗玛峰。

　　赵地一读起书来，就算十个大力士也拉不动她。记得有一次，我借给她一本《十万个为什么》，她一接过书，如饿狼逮住食物一样，眼里散发着光芒，像能量机在汲取能量，又像是寻宝队找到了宝藏似的。放学了，大家都下去排队了，只有一个“雕塑”还在教室里，过了一会儿，老师来了，这才把她从书的海洋里拉了回来，放学的路上，她还在读着书，突然撞到了一个电线杆，她竟然没有发现那是一个电线杆，匆匆的说了声：“对不起。”又匆匆的往前走去。

　　在这一次的朗读比赛预赛中，我们五五班同学一致让赵地参加，老师让她回去做练习。她每天都在家对着镜子练习，看自己的口型。发音对不对。还看新闻联播中播音员的嘴巴，终于，她不负众望，在朗读比赛中光荣的获得了一等奖。我知道，这和她的努力是分不开的。

　　这就是我身边的小能人，一个与众不同的小能人。