初中经典满分作文5篇精选集锦

　　那古朴的声音，却一直回荡在我的耳边，萦回不散，因为，经典本就浓醇得难以化开、消散。下面就是小编给大家整理的初中经典满分作文5篇精选集锦，希望大家喜欢!

　　初中经典满分作文1

　　“糖人……”

　　他是这街头的第一嗓，经典的第一嗓。

　　那略带沧桑的嗓音，如秋风滤过篱笆，似犁铧翻弄田垄。

　　这成为孩子们欢乐的沸点，这声音，让久久封存的岁月又再次鲜活起来。孩子们像蝶儿似的从自家门户飞了出来，循声跑去。那略带冷意的街头，顿时蒙上一层暖意，孩子们如银铃般的欢笑声从街角向四周弥散开来。

　　街头那棵老槐树下，早已围满了人，我也不例外。

　　在人海之中，就如一叶失控的小舟。但是，面对美食的诱惑，谁又不怦然心动?我东蹭西挪，终于占得有利地形。

　　我的眼睛早已不受控制，直勾勾的盯着，嘴里吞咽着口水，寸步不离。“我要一串糖人。”老人却说：“等等吧，让小孩子先买!”我心中虽有一千个一万个不情愿，但也只能眼巴巴地看着小孩子们一个个拿着糖人，都满足的离开了……

　　人流随着日影的西斜而渐渐散去。

　　终于轮到我了，老人对我说：“小姑娘，你要什么?”我突然回过神来，说道：“请给我做个花木兰!”便看着老人制作糖人。

　　这真是一场精彩的表演，只见他用小勺在熬糖的锅里搅拌几下，待糖融化变得通体透亮。他拿起一根竹签在糖浆上轻轻一点，然后快速拿出，两只手这儿弄一下，那儿捏一下的，不一会儿软软的糖稀在他手中薄如蝉翼。很快，一个花木兰便豁然出现在我的眼前。

　　木兰幽香，直追我心。我接过糖人并没有立即品尝，而是看了良久，欣赏这久违的记忆。也许这美味并不是我渴求的，而是传统的魅力感染着我。

　　“糖人……”吆喝声渐渐远去……

　　那古朴的声音，却一直回荡在我的耳边，萦回不散，因为，经典本就浓醇得难以化开、消散。

　　初中经典满分作文2

　　小长假，我读了一本文化经典读物——《大学·中庸》，它告诉我许多为人处事的道理，其中，令我最难忘的一篇是《富润物德润身》。

　　这篇文章是说：真正的君子，他就算是在独处的时候，也会按规则做事。品德可以修养身心，所以，君子一定要使自己意念真诚。

　　由这篇文章，我联想到古代的一则故事《陶母退鱼》。东晋时，有个叫陶侃的人，他自幼丧父，由母亲一人拉扯大，生活过得很艰苦。但陶侃学习十分认真，长大后，做了一个管理渔业的小官，为表达自己的孝心，陶侃托人捎给母亲一条腌鱼，母亲收到鱼后，并没有收下，而是写了封信，叫人连鱼带信一起捎给了陶侃。信上说：“你才当了个小官，就敢公然拿公家的东西给我，我十分担忧。要知道，当你起了贪婪之心，后果将不堪设想啊!”陶侃收到母亲的信后，十分惭愧。事后，他时刻铭记母亲的教诲，忠于职守，为官清廉，成了东晋时期的忠臣之一。

　　现在，我们国家的那些贪官，经习近平主席审查，继而被抓、判刑，那是他们做了见不得人的事，做了损害人民群众、损害国家利益的事，所以，受到了严惩，那是他们没有做到严于律己、克己奉公!

　　曾子曰：“十目所视，十手所指，其严乎?”意思是说：君子在独处时，就像有十只眼睛在盯着自己，有十只手指着自己，这不是很严厉吗?做人就应该如此。

　　初中经典满分作文3

　　最近我迷上了法国著名生物学家法布尔写的《昆虫记》，这本书里描绘了一 个光怪陆离的昆虫世界，昆虫们的特征习性都写得活灵活现，难怪连“进化论之 父”达尔文都称法布尔为“无语伦比的观察家”。

　　比如，我总是很喜欢在下雨前看蚂蚁成群结队地搬家，以前我以为蚂蚁都是 用嗅觉探路的。法布尔也针对这个问题做过几次实验，为了改变路上的气味，他 将石灰、黄沙、报纸、水流等障碍特一一放在蚂蚁回家的路上，来探寻嗅觉是否 是唯一的关键因素。虽然蚂蚁们每次都有点犹豫，但每次都选择到了正确的路线。

　　通过这一系列的实验证明了，原来蚂蚁是依靠视觉和超凡的记忆力找到回家的路线，并按照原路返回的。

　　法布尔这么细致的观察和实验，写下了洋洋洒洒数千字，读起来引人入胜， 使人一页接一页，一篇按一篇，徜徉在昆虫的世界里，流连忘返，回味无穷。

　　读了这本书后，我受益非浅，特别是法布尔因为自己的兴趣爱好，而投入钻研的精神，是我认为最值得学习的地方，希望自己以后也能向他学习，爱做一 件事不光只是投入一时的热情，而更要探究其中。

　　初中经典满分作文4

　　每当我小时候听妈妈讲到那一首首古诗，那一本本名著故事，我都会激动不已。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”这一字字，一句句，我都会凝神倾听，并产生了无限的向往。

　　我呀呀学语到小学六年级，我学会了许许多多的知识。对以前的那些古诗有了更进一步的了解，原先我只是了解诗的表面的意思，现在我终于知道了每一首古诗里都有蕴含着作者的情感。我用心细细地去品味这一首又一首古诗的内含，用笔描绘诗中的景象，记住我学的每一首诗，写作文时，朗诵时灵活运用，在这些古诗的熏陶下我不断进步。

　　还记得小时候听妈妈讲那些名著故事：真假孙悟空、三打白骨精、草船借箭……我听得如痴如醉，我觉得孙悟空的火眼金睛实在是太厉害了，我真想拥有孙悟空那样的火眼金睛和诸葛亮的学识智慧来分辨这世间的真假与丑恶。一段时间我看书时总是囫囵吞枣连故事的主要情节也没弄懂，比如看了《红楼梦》后，爸爸问我知道书里的哪些人物，爸爸的这个问题可难倒我了，我吞吞吐吐地说出了几个人物来，其他的一问三不知。现在，每当我做完了家庭作业，就拿起《红楼梦》来看，但是看一遍是不能读懂的，于是我又拿起书来读了三四遍，终于搞清了红楼梦里的人物了，有贾宝玉、林黛玉、贾母、凤辣子、贾政、贾珠……书中个个人物都有鲜明的个性，是如此传神，是那么栩栩如生，于是我明白刻画人物的重要性。

　　人的一生学不完所有的知识，只有靠积累，读书，多写作才能成为有用的人，我这一路走来，众多的收获，更上一层楼的欢乐，除了感谢老师的培育，还得益于书山学海的陶冶，经典美不胜收，经典散发出的浓浓墨香伴我更快地成长!

　　初中经典满分作文5

　　如今我已成为四年级的小学生了，当我听到一年级小朋友吟诵“弟子规，圣人训。首孝梯，次谨信”，我就想起了我的阅读之路。

　　在我刚上幼儿园的时候，那时，我已经认识很多很多字了，(都是我自己学会的，厉害吧?)每天我都会自己读一下《弟子规》，不会读的就问妈妈。我在大班的时候就已经有一点儿会背了，每一次我都可以骄傲的在别人面前说：“我会背弟子规了，敢跟我比谁会的多吗?哈哈，你肯定不敢!”

　　在我上一年级的时候，我天天都在背弟子规，因为我会的比别人多，学校又要让一年级的背弟子规，我理所当然的当了总指挥(就是不用说话，只用指挥他们，只有一个呢，棒吧?)

　　当我到二年级的时候，我就喜新厌旧，喜欢上了《千字文》，现在呀，我都可以倒背如流了呢!千字文呢，是要考试的，我的目标是小博士，(小博士是最高的等级，全班没几个人参加)果然，我不负众望的拿到了小博士。三年级是又长又难背的《论语》，不过在我坚持不懈的努力下，又光荣地获得了小博士。

　　祖先留下了那么多的经典文学，其实，我们只要去熟读之，稍稍理解一点，哪怕就一点点，我相信，我们一定可以汲取源源不断的营养。