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令我尊敬的老师的高中写人作文

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“春江潮水连海平,海上明月共潮生……”讲台上,老师讲得悠闲自得,来回踱着步;台下,同学个个坐得笔直,目不转睛地盯着老师。这就是我们的生物老师——展老师。一起来看看关于令我尊敬的老师的高中写人作文,欢迎大家查阅!

令我尊敬的老师的高中写人作文

老师范文1

光阴似箭,日夜如梭,时间过的很快。现在,我们已经上七年级了,在这个新的校园里,我认识了很多新同学和新老师。

第一天,老师慢慢的走进教室。看着他,我仿佛看见了我小学的班主任,仔细一看,他们辆还真有几分相似呢。过了一会,老师做了自我介绍,我叫仲金棋,是你们的语文老师。

仲老师不高也不矮,不瘦,但是也不胖。最引人注目的是他那双神采奕奕,炯炯有神的眼睛,从他的眼睛里好像可以看出,他对知识的渴望。他整个人看起来精明能干。

仲老师和蔼可亲,上课时也很幽默,上语文课时我会觉得十分开心,因为我感觉上他的课很有气,让人有一种很轻松的感觉。渐渐地,我越来越喜欢语文了。老师就像园丁,学生们就像花朵,老师仿佛在用数不尽的知识浇灌着我们,让我们茁壮,健康地成长。

虽然仲老师和蔼可亲,但是仲老师有的时候也很严格,很严肃。仲老师不止一次的警告过我们;我有时虽然看起来和蔼可欺,但是,我会变得越来越严肃的;这句话是我对他的敬畏之情油然而生。还记得有一次上语文课的时候,老师在上面讲课,但是有很多人在下面窃窃私语。老师非常生气,啪的一声,老师拍了一下讲台,指着两个同学,罚他们站到后面去。教室里顿时鸦雀无声,没有人敢说一个字。老师的脸色不是很好,看起来非常愤怒。过了一会,老师平复了心情,继续给我们上课。经过了这件事,大部人的人再也不敢窃窃私语了。唯恐老师罚他们站到后面去,可是还有一些人在悄悄的讲话。于是,老师就在教室的墙两边各贴身了四个大字。一边贴着入室即静’,一边贴着入座即学,以此来警告我们上课时不要随便讲话。他严谨,一丝不苟的工作态度让我非常佩服他.

这就是我们的班主任语文老师-仲老师。

老师范文2

我小学三年级时,多了一门作文课,教这门课的是我们的班主任。我记得很清楚,他叫冯平宽,四十多岁的样子,有着浓厚的口音。他很严厉,又正是年富力强的时候,站在讲台前,挺直着腰板,梳着一头黑黑的头发——他那头发虽然乌亮,却是蓬松着,一根根直戳戳地立着,总使我想起他给我们讲解的“怒发冲冠”这个成语——我们学生都有些怕他。

第一次上作文课,他没有让我们写作文,而是带我们看了一场电影,是到学校的多媒体教室看的。我到现在依然清晰地记得,看的是《举起手来》。那时,多媒体教室刚刚建好,内外一新,我的位子在前面,一层层椅子由低而高像布在梯田上的小苗苗。电影一开演,身后的小方洞射出一道白光,从我的肩头射过,像一道银色无声的瀑布。我真想伸手抓一把,也想调皮地站起来,在银幕上露出一个怪怪的影子来。尤其让我感到新鲜的是,在每一排椅子下面都安着一个小灯,散发着柔和而有些幽暗的光,可以使迟到的观众不必担心找不到位子……

冯老师让我们第一次写的作文就是这次看的电影。他说:“你们怎么看,怎么想,就怎么写。”我把我所感的一切都写了。没想到,第二周作文课讲评时,冯老师给全班同学朗读了我的作文。他那浓重的口音,听起来是那样的亲切。童年的一颗幼稚而骄傲的心,使我第一次对作文产生了浓厚兴趣。啊,原来自己写的文章还有着这样的魅力!

冯老师对这篇作文提出表扬,也提出意见,这些,我统统忘记了。但我记得从这以后,我迷上了作文。作文课成了我最盼望的一课,评讲时,冯老师常常要我念作文。冯老师对我器重起来,他常在课下对我说:“多读些课外书!”我觉得他那一头硬发也不再“怒发冲冠”了,变得柔和多了。

这就是我的老师冯老师。

老师范文3

不经易间翻看小学时的相册,虽然已成为过往,但那一幕幕仍历历在目。

妖娆的身姿走在学校的走廊里,“踏,踏”高跟鞋的声音是那么清晰,我的心里好似有小鹿在乱撞,进门的那一瞬,我满脸惊讶地望着她,但她那炯炯有神,好似两棵黑珍珠的眼睛里,却散发着慈爱的光芒,使我的心马上平静下来,我细细地观察她:长长的马尾乌黑亮丽,虽然看上去很有精神,但却无法掩饰她脸上的疲惫和眼里的血丝。

至今还清楚地记得她的自我介绍:“现在我是你们的班主任和语文老师,我姓范,以后有什么烦心事都可以来找我,我们不仅是师生,还是朋友。”也许就是因为这独特的“承诺”,让我们都很愿意和她亲近。

她的嘴角总是上扬,眼里总是流露出似母亲对我们般的慈爱,无论是感冒还是咳嗽,都逃不过她的“法眼”,她总会一个个叫到办公室询问病情。

同学们无论大大小小的,伤心难过,什么事都会告诉她,而她好像百听不厌,而且每件事都记得清清楚楚,甚至有时感觉都胜过了自己的父母。

记得有一次我发高烧,依稀看见老师一直舒展的眉头也紧皱起来,她焦急地打着电话,我只迷迷糊糊地记得她把我背到宿舍后,一刻也未曾停歇过……她那忙碌的身影我至今还未忘,当我清醒后第一眼看到的并不是父母,而是我的老师,依旧是那上扬的嘴角和那充满慈爱的眼睛,眼角却不知不觉多了几道皱纹。

人们总说父爱如山,母爱似水,那老师对我们又何尝不是?“随风潜入夜,润物细无声”,不正是对老师最好的诠释吗?“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”老师对我们的教导和关爱,又何尝索要过一丝回报……

不经易间小学都已成为过往,但回忆却在我心中永存。

老师范文4

即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声――老师!在这个神圣而崇高的字眼面前,我永远是一个需要启蒙的学生!

弹指一挥间,我们已经离开小学老师两个春秋,记得我们在毕业之前与老师拥抱,那种感觉我没有忘记,很清楚。记得我们与老师说过“再见”,这不是幻想,我们在放假的第一天去看望我的小学老师——苏老师。

我们见面时竟然很尴尬,不知道该说些什么。是老师打破了沉寂,她说:“放假了吧?”一句很普通的话,让我们觉得很温馨,仿佛是回到了小学。我们逐一坐到沙发上,很拘束自己的样子。她又给我们洗水果,还特地让她的小女儿到楼下买了几只雪糕,虽然在冬天吃雪糕是很荒谬的事情,但是却温暖。

我们终于不再沉默,重温起旧事,往事历历在目。又说着学校发生的事情,真的好希望苏老师可以一直做我们的班主任,直到地老,天荒……虽然她不在我们的中学,但她永远是我的老师,“园丁”这个崇高的称号永远属于她!

和老师在一起的时间溜得好快,已经4:30了,老师又提议请我们去吃饭,我们有点儿惊讶,老师请学生吃饭,这种事情我们是第一次看见,也第一次听说,大多都是学生家长请老师的。我们不好推辞,便同老师去吃快餐。虽然不是山珍海味,但是我们吃得很好。饭后,老师非要送我们回家,我们知道,老师身体一直不是很好,还是不让她走太多的路了。可她非要这样做。直到把我们每一个人安全护送回家,我与老师告别的时候说了“再见”,相信有这两个字,我们会再相见!我很喜欢这句对老师说的话:

您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊,我怎能把您遗忘!

老师范文5

蔡老师是我们的数学老师,她中等个子,瘦瘦的,似乎一阵风就可以把她吹倒,妈妈说,别看蔡老师瘦,筋骨肉呢。

别人以为老师应该总是板着个脸,一付不苟言笑的样子,可我们蔡老师平时总是笑眯眯的,可平易近人啦!

有一次课上,蔡老师让同学们谈谈各自的优缺点,顿时大家炸开了锅。有的同学列举了十大优点一大缺点,优点竟然是他皮厚,大家笑得东倒西歪,蔡老师也像孩子一样,笑得合不拢嘴了。等大家七嘴八舌说完自己的优缺点后,她说人无完人,她也来讲讲自己的缺点。在我们的心目中,老师就是个十全十美的人,怎么会有缺点呢?蔡老师仿佛看出了大家的疑惑,微微眯起厚厚镜片后面那双大眼睛,嘴角轻轻一抬,开始说起她这个所谓的缺点来。原来啊,她自认为自己时间安排得不够好,经常会在很晚的时候给家长们发消息,影响他们的休息,她说今后一定要注意合理安排时间,做一个好老师。这下子,我仿佛和蔡老师又亲近了许多,就好像她也是我们同学的一份子一样。

还有一次课外活动,女生们正在练习跳皮筋,这时蔡老师走了过来,她一看见我们,立马放下手中的教材,咧开嘴露出她的小虎牙:“能让蔡老师也跳一跳吗?”我们立马绷好皮筋,老师能主动和我们一群孩子玩,这时多么令人高兴的事啊!只见她从一根皮筋跳到另一根皮筋上,长长的马尾辫一甩一甩的,不知情的人可能还以为是个高年级的大姐姐在陪我们玩呢!见我笨手笨脚地跳着,她还停下来脚把脚地教我,我很快就掌握了跳皮筋的要领,现在我也是名跳皮筋的能脚啦!

怎么样,这样平易近人的老师你们是不是也很喜欢呢?


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